Clase: 1ero

Campo de conocimiento: Lengua

Sector del conocimiento: escritura.

Contenido programático: los sustantivos comunes y propios.

Objetivo:

• Aproximar al concepto de sustantivo.

Secuencia de intervención docente

Inicio:

¿Cuáles son los libros que les han leído? ¿Recuerdan alguno? ¿Cuál?

Desarrollo:

• Organización de la clase en la alfombra.

• Entrega de diferentes libros de cuentos.

• Registro en papelógrafo de los títulos de los cuentos.

Monitoreo docente:

¿Cuántas palabras tiene el título? ¿Todas tiene la misma cantidad de

letras? ¿Por qué?

• Explicación de las diferentes clases de palabras.

• Identificación de los sustantivos en el título de los libros.

Cierre: sustantivos.

Bibliografía:

• Programa de Educación Inicial y Primaria. 2008 C.E.I.P- A.N.E.P.

• Lepre Carmen, Gremática y Ortografía básicas del español, ediciones Santillana

S.A., 2006.