UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

Aquesta activitat consisteix en la realització d'un informe en grup sobre un d'aquests temes:

— ONGs i salut—Canvi climàtic i salut

Els objectius són:

1. Aprendre a treballar de forma colaborativa en grup: Planificar, recollir informació, analitzar-la, redactar i presentar els resultats.

2. Conèixer i utilitzar eines de la Xarxa per a buscar informació, per l’elaboració del treball i per a la seva presentació.

3. Aplicar a situacions reals els continguts de l'assignatura i completar-los.

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT GRUP V, CURS 2016-17

Activitats 1 i 8

INTRODUCCIÓ

FASES DEL TREBALL

Activitats Inici Final On?

Formació de grups (de 4-5 membres) 7-9 Febrer 16 Febrer Presencial o Fòrum Aula virtual

Acords de grup 20 Febrer 25 Febrer Presencial o virtual

Elecció del tema 25 Febrer Presencial o virtual

Comunicar al prof. el tema del treball 28 Febrer Full de càlcul i mail al professor

Desenvolupament i elaboració del treball

1 Març 2 Maig Presencial i virtual

Presentació del treball a la Web 3 Maig 3 Maig Web

Avaluació del treball d’altres grups 8 Maig 15 Maig Aula virtual

Avaluació del treball propi i de la forma de funcionament

8 Maig 15 Maig Correu al professor

FORMACIÓ DE GRUPS

Els grups es formaran pels criteris que els estudiants valoren com més oportuns. Han de tenir 4 o 5 membres. Els alumnes que no formen grup seran ubicats pel professor.

La formació de grups es podrà fer a través del Fòrum de l'aula virtual o de forma presencial. Quan estiguen constituïts, un dels membres emplenarà el full de càlcul (Google drive) en xarxa amb les dades del seu grup. El professor proporcionarà la URL en el moment oportú.

1

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

Com a proposta de funcionament grupal, els primers objectius que ens hem marcat en el marc d’aquesta activitat són els següents:

! 1) Consensuar amb l’equip el nom del grup ! 2) Crear una planificació grupal.!! 3) Elaborar els Acords d’Intencions per al funcionament grupal.

Per orientar la vostra feina, oferim en aquest document les pautes a considerar:

1. Nom del grupCal triar un nom de grup. Els que encara no el teniu, proposeu als vostres companys les vostres idees, i quan tingueu algunes propostes, decidiu entre tots el que més us agrade.

2. Taula de Planificació grupalLa Planificació grupal del projecte virtual ha de ser, per sobre de tot, viable i realista. Es tracta d’un compromís que preneu amb el grup a partir del consens, i per tant cal que des d’un bon principi pugueu preveure possibles factors que influeixin en la vostra dinàmica grupal (impossibilitat de connectar-vos temporalment per motius diversos com vacances, que no pugueu reunir-vos, períodes de sobrecàrrega de treball, dedicació a altres matèries, etc.), per tal de determinar:

a) El temps o període que dedicareu com a grup a aquesta Activitat que treballareu en grup (A.1-8), planificant:

—El calendari que dedicareu a la lectura de cada un dels materials, treball o anàlisi.

—La descripció de les activitats i la ditribució per persones d’aquest treball si escau.

—Període de reflexió i treball individual tot comunicant i consensuant amb elscompanys la feina que s’està fent

—Elaboració de propostes i idees en el marc de la reflexió en equip: intercanvi d’informació, resolució de problemes i dubtes, objectius a assolir, etc. (Penseu que és essencial que quan feu aquest intercanvi d’informació exposeu sempre raonadament per què esteu o no d’acord amb l’opinió dels companys per tal d’aconseguir un autèntic treball col·laboratiu de construcció de coneixement. Cal que sigueu crítics i constructius respecte de les aportacions dels companys, participant tots activament en l’elaboració, comprensió i modificació d’idees).

—Presa de decisions de manera asíncrona y síncrona (recordeu que és molt convenient que aquest període no sigui massa llarg, no convé que sigui superior als 3 dies per arribar al consens sobre el tema que s’estigui tractant)

—Elaboració del treball final (tenint en compte les eines i coneixement dels programes que us caldrà utilitzar, i els criteris de valoració que s’estableixen en l’enunciat de l’activitat

—Lliurament de l’activitat

UNIVERSITAT, SALUT I GRUP V, CURS 2016-17

ACORDS DE GRUP

2

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

b) Incloure altres aspectes que milloren el funcionament i cohesió de grup: dinàmiques, rutines, encontres presencials, etc.

c) El format en què realitzareu la planificació i el seguiment de la mateixa. Quines eines utilitzareu i quins mecanismes de seguiment de la planificació establiu.

3. Acords inicialsEls Acords Inicials són fonamentals per a determinar les pautes o normes del funcionament intern del vostre grup de treball al llarg de tot el semestre. Si des d’un principi s’estableixen els criteris de funcionament intern, més dinàmica, fluïda i eficaç serà la comunicació i més productiu el treball que realitzeu, ja que tots els membres de l’equip sabran a què atenir-se i el grau de compromís que han adquirit i han de complir.

Cal que aquest acord contemple les diferents vessants del treball en grup:

Estratègies d’organització del grup:

—Freqüència de connexió de forma presencial o virtual

—Definició de rols, rotació dels mateixos si escau, i establiment de les tasques a dur a terme per part de cada un d’ells.

—Repartiment de la feina o activitats en funció de la disponibilitat o rol de cada membre de l’equip, habilitats, preferències, interessos, etc. Cal que aquest repartiment sigui al més equilibrat i just possible

—Establir la llengua de treball i el programari comú per a la realització de les tasques.

—Establir la funció dels canals de comunicació

—Com garantir una comunicació clara i lliure, realitzant valoracions continuades del procés de treball que es va realitzant.

—Establir un sistema de revisió final de l’activitat i correcció per a relligar el treball final i lliurament. Vetllar per l’objectiu final del projecte, essent oberts a modificacions però amb l’interès de concretar quelcom pràctic i abastable.

—Fixar el marge de dies per respondre a una qüestió o aportar opinions sobre un tema i concretar les mesures a prendre quan algun membre de l’equip no ha respós en aquest període establert.

—Com aconseguir que la totalitat dels membres tinguen present la totalitat del projecte a treballar: com es fomentarà el coneixement del que cada membre està fent i com ho està portant.

—Establir el marge de temps per arribar al consens o acord

—Establir quan, com i per què fer una revisió dels Acords Inicials per adaptar-los a lesnoves circumstàncies individuals o grupals que es puguin produir al llarg del quadrimestre.

—Establir alternatives a la comunicació si la dels canals habituals no funcionés.

UNIVERSITAT, SALUT I GRUP V, CURS 2016-17

3

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

Després de prendre acords, el portaveu del grup enviarà un mail al professor amb la següent informació:

Nom definitiu del grup

Nom del portaveu

Nom de la resta de membres

Tema del treball triat

Resum de l’organització del grup

Eines que s’utilitzaran

Altres observacions que es creen oportunes

(Per favor, no més d'un full)

UNIVERSITAT, SALUT I GRUP V, CURS 2016-17

EINES DE LA XARXA RECOMANADES

Totes les eines que s'esmenten pertanyen al que s’anomena Web 2.0. Totes són d’ús senzill i gratuïtes.

A) Per al treball

Google Sites (<https://goo.gl/UFcIiF>)Es tracta d'un sistema gratuït d'elaboració de Web sites, de Google. Només és necessari tenir un compte de correu Gmail.

Permet triar plantilles, encara que recomano que seleccioneu la d'elaboració d'una wiki, ja que s'adapta bé a la nostra activitat. Un estudiant habilita un espai i després convida a la resta de companys a compartir-ho. Després s’edita i es va adaptant al treball del grup.

Google Docs (Drive) (<https://www.google.es/intl/es/docs/about/>)Es tracta d'una aplicació de ofimàtica per al treball col.laboratiu: té un editor de textos tipus word, un full de càlcul, així com una aplicació senzilla per a presentacions. Els documents es guarden en el ‘núvol’ i el seu funcionament és extraordinàriament senzill. Fins i tot poden treballar diverses persones alhora des de llocs diferents.

Per utilitzar-lo cal tenir també un compte de correu Gmail.

4

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

B) Per a la presentació

L'avantatge d'utilitzar Google Sites és que la presentació es pot fer des del mateix lloc. Un cop elaborat el treball, s'ordena en apartats o capítols, es corregeix, s'unifica el format, etc. i serveix de presentació.

També es pot presentar el treball a través de espais Web en els que es puja el document final en format pdf i es converteix de forma automàtica en un format molt atractiu perquè qualsevol pugui consultar-ho i llegir-ho en la web. Un exemple és Issuu (<http://issuu.com/>), que el converteix en un Page-flip.

També hi ha altres possibilitats del mateix estil que els estudiants puguin conèixer i utilitzar.

C) Altres eines

Finalment, a la Xarxa hi ha multitud d'eines que serveixen per fer coses concretes que després podem incorporar al nostre treball, o que serveixen per comunicar-se.

Les eines de comunicació són les més conegudes: Xarxes socials, Google Talk, Messenger, etc. Després hi ha altres que ens poden ser útils, com les que s'utilitzen per fer mapes conceptuals, mentals i esquemes. Són gratuïtes i també permeten el treball en grup des de qualsevol lloc on hi haja conexió a la Xarxa. Per exiemple:

Mindmeister <(http://www.mindmeister.com/es>) , bubbl.us / (<https://bubbl.us/>), think-app (http://think-app.appspot.com/), etc.

UNIVERSITAT, SALUT I GRUP V, CURS 2016-17

5

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

Algunes pistes per aprendre a utilitzar les principals eines comentades:

Google sites

Web Tutorial de Google Sites (https://sites.google.com/site/webscolaborativas/)

En aquesta pàgina es troba molta informació. En la secció ‘Manuals’ hi ha disponibles tutorials complets així com guies ràpides en format pdf. En la secció ‘Exemples’, es pot accedir a pàgines web realitzades amb aquesta eina.

Google Docs (Drive)

Es tracta d'una eina molt senzilla. A la Xarxa es poden trobar multitud de tutorials, però el de la pròpia pàgina de Google Docs proporciona informació clara i més que suficient: (https://docs.google.com/support/?hl=es).

Issuu

Es tracta d'una eina per presentar el treball i no per realitzar-ho. És molt fàcil d’utilitzar. En aquest Tutorial es resumeix molt bé què és Issuu i els passos que cal seguir per publicar: http://issuu.com/josu/docs/manual_issuu_pdf

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT GRUP V, CURS 2016-17

6

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

ANNEX 1

ONGs i salut

Per a realitzar aquest treball l'estudiant,

1) Ha d'estar familiaritzat amb els continguts del primer mòdul de l'assignatura

2) Haver llegit els articles i documents que es proporcionen3) Recollir informació fiable complementària a la Xarxa o Biblioteca de la Facultat

Cada recurs obtingut a la web (llocs web, notícies, blogs, etc.) o a la Biblioteca, ha de ser fitxat segons alguna norma bibliogràfica, per després ser inclòs en la Bibliografia.

Amb tota la informació recollida l'estudiant ha da d’agrupar-la dins d'aquests epígrafs:

1. Introducció: Objectius i mètodes de treball2. Que són les ONGs3. Quines crítiques es fan a les ONGs?4. [Seleccionar una ONG]5. Orígens6. Quins són els seus objectius7. Estructura8. Finançament9. Programes o projectes10. Èxits assolits11. Publicacions12. Assoliments relacionats amb la millora de la salut13. Conclusions14. Bibliografia

Textos de referència:

—Organización no gubernamental. Wikipedia. Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_no_gubernamental. Consultat el 7/1/2017.

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT GRUP V, CURS 2016-17

ANNEXOS

7

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

ANNEX 2

Canvi climàtic i salut

Per a realitzar aquest treball l'estudiant,

1) Ha d'estar familiaritzat amb els continguts del primer mòdul de l'assignatura

2) Haver llegit els articles i documents que es proporcionen3) Recollir informació fiable complementària a la Xarxa o Biblioteca de la Facultat

Cada recurs obtingut a la web (llocs web, notícies, blogs, etc.) o a la Biblioteca, ha de ser fitxat segons alguna norma bibliogràfica, per després ser inclòs en la Bibliografia.

Amb tota la informació recollida l'estudiant ha da d’agrupar-la dins d'aquests epígrafs:

1. Introducció: objectius del treball i mètodes; avançament dels capítols que componen el treball2. Què és el canvi climàtic?3. Causes del canvi climàtic4. Gobalització i canvi climàtic5. Intents de frenar el canvi climàtic6. Els efectes del canvi climàtic sobre la salut7. Conclusions8. Bibliografia

Textos de referència

—Ballester, F. (2005). Contaminación atmosférica, cambio climático y salud. Rev. Esp. Salud Pública vol. 79: 159-175. Disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/resp/v79n2/colaboracion3.pdf Consultat el 15/1/2017.

—Ballester, F.; Díaz, J.; Moreno, J.M. (2006). Cambio climático y salud pública : escenarios después de la entrada en vigor del Protocolo de Kioto.Gac Sanit vol. 20(Supl. 1): 160-74. Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0213911106715801 Consultat el 15/1/2017.

—Cambio climático y salud. Informe de Secretaría. OMS. 20 de noviembre de 2008. Disponible en: http://www.uncclearn.org/sites/default/files/inventory/who21_spn.pdf Consultat el 15/1/2017.

—Cambio climático y salud. OMS. Disponible en: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs266/es/ Consultat el 15/1/2017.

—Epstein, R. (2000). Salud y calentamiento global de atmósfera y océanos. Investigación y Ciencia, Ocubre, pp.16-24.

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT GRUP V, CURS 2016-17

8

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT GRUP V, CURS 2016-17

9

—Figueroa, R. (2016). Cambio climático y salud. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud pública, vol. 33(1). Disponible en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1726-46342016000100001&script=sci_arttext&tlng=pt . Consultat el 15/1/2017.

—Neira, M.; Villalobos, E. Cambio climático y salud.  Ambienta: La revista del Ministerio de Medio Ambiente, Nº 114, 2016. Disponible en: http://www.mapama.gob.es/ministerio/pags/Biblioteca/Revistas/pdf_AM/PDF_AM_Ambienta_2016_114_64_69.pdf Consultado el 15/1/2017.

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

Dialnethttp://dialnet.unirioja.es/documentosDialnet és un dels majors portals bibliogràfics del món. El seu objectiu principal és donar major visibilitat a la literatura científica hispana.Centrat fonamentalment en els àmbits de les Ciències Humanes, Jurídiques i Socials, Dialnet es constitueix com una eina fonamental per a la recerca d'informació de qualitat. Recull articles de revista, articles d'obres col·lectives, llibres, actes de congressos, ressenyes bibliogràfiques, tesis doctorals.

Googlehttp://www.google.es

Recomanacions per buscar millor amb Google:

︎—«Funciones de búsqueda Google» : https://support.google.com/websearch/?hl=es#topic=3378866

—«Diez trucos para mejorar tus búsquedas en Google»: http://www.elconfidencial.com/tecnologia/2014-12-13/diez-trucos-para-mejorar-tus-busquedas-en-google_588658/

—«10 formas de mejorar las búsquedas con Google»: http://hipertextual.com/archivo/2012/07/10-formas-de-mejorar-la-busqueda-de-google-para-el-usuario-normal/

Google Académicohttp://scholar.google.es/Una manera senzilla de cercar bibliografia especialitzada de múltiples disciplines i fonts: articles, tesis, llibres, resums i opinions, a partir de fonts com editorials acadèmiques, societats professionals, dipòsits en línia, universitats i altres web-sites.

JURNhttp://www.jurn.orgArticles lliures acadèmics, capítols i tesis de diverses àrees del saber: Ciència, Arts, Història, Economia, Ecologia, etc.

Lista de buscadores y directorios (historiadelamedicina.org)http://www.historiadelamedicina.org/buscadores.htmlConjunt de cercadors i directoris reunits per José L. Fresquet

RefSeekhttp://www.refseek.comCercador per a estudiants i investigadors. Cerca en més de mil milions de documents, incloent pàgines web, llibres, enciclopèdies, revistes i diaris.

HighBeamhttp:// highbeam.com

BUSCAR INFORMACIÓ A LA XARXA

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT GRUP V, CURS 2016-17

10

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

Servei d'informació de qualitat per a estudiants, professors, investigadors, professionals i altres persones que busquen obtenir informació sobre un tema determinat.

PubMedhttps://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/PubMed és una eina gratuïta per a accedir al MEDLINE, una base de dades bibliogràfiques de citacions i resums d'articles de recerca en biomedicina i ciències de la vida. Principalment tracta de medicina, però a més proveeix informació de ciències biomèdiques com per exemple bioquímica i biologia cel·lular. Està oferta per la Biblioteca Nacional de Medicina dels Estats Units (United States National Library of Medicine) que forma part del NIH (Institut Nacional de Salut o National Institutes of Health ).

Aspectes interns o de contingut

Aspectes externs o de presentació

Treball col-laboratiu

Conté una introducció amb els objectius clarament establerts

Títol clar i expressiu del que conté el treball

Organització

Estructura (divisió en epígrafs, capitols, etc. clars i d'acord amb els objectius)

Figura el noms dels autors Planificació adequada de les tasques

Coherència entre les diferents parts: Parts massa desenvolupades juntament amb aspectes poc tractats

Format i tipografia adequats i unificats

Distribució de rols i tasques

Qualitat de la informació utilitzada: Fonts de qualitat i adecuades

Imatges i altres mitjans adequats al text ( o si només estàn d'adorn)

Constància

Nivell de relació amb els temes del programa de l'assignatura

Elaboració pròpia de gràfics o d'altres materials que s'adjunten

Formes de comunicació

Conclusions: Clarament especificades i d'acord amb els objectius

Bibliografia: Adequada, normalitzada, per ordre alfabètic, etc.

Resolució de problemes

Altres observacions Altres aspectes Eina utilitzada per al treball col.laboratiu i per a la presentacio

Valoració: 50% Valoració: 20% Valoració: 15%

GRAELLA D’AVALUACIÓ DE L’ACTIVITAT 1

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT GRUP V, CURS 2016-17

11

UNIVERSITAT, SALUT I SOCIETAT Departament d’Història de la Ciència i Documentació

GRAELLA D’AVALUACIÓ DE L’ACTIVITAT 8

Avaluació altres treballs Autoavaluació

Avaluació tots els aspectes de contingut i de presentació

Sinceritat

Avaluació de les fortaleses Rigorositat

Avaluació de les debilitats o aspectes més febles

Contestació a les qüestions formulades sobre el treball pels companys

Participació en el Fòrum

Valoració: 15 %Valoració: 15 %

12