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Lenguaje 3° Básico (25/06/2020)
• Objetivo de la clase: Hallar la idea principal en un texto
Actividades
(Ideal seguir la secuencia presentada tomando el tiempo necesario)
1. Presentación del tema:
- Hoy veremos la retroalimentación de la actividad del día lunes y resolveremos la actividad adjunta abajo. Esto lo veremos en el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=P1MiQtmVdHw
2. Práctica o aplicación:
- Después de ver el video
- Revisa tú guía realizada y corrige si es necesario.
- Copia la fecha y el objetivo en tú cuaderno
- Resuelve la guía, marcando las alternativas en la tabla adjunta al final de la hoja.
3. Envío del trabajo:
- Enviar una fotografía solo de la tabla de respuestas (Si no pueden imprimir, hacer la tabla en el cuaderno y contestarla) a los siguientes mail, dependiendo el curso hasta el día jueves 02 de julio.
3° A - B :[email protected] 3° C :[email protected]
Atte. Profesoras Carla y Margarita Colegio Hispano Chileno El Pilar Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesoras: Margarita Meneses Carla Astorga D.
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3ros BÁSICOS
HALLAR LA IDEA PRINCIPAL 1-. Lee el siguiente párrafo y responde las preguntas
1-. ¿Cuál es la idea principal del párrafo? a-. Lucas tiene prueba de historia b-. Lucas disfruta pasear en bicicleta c-. Lucas está enyesado y se siente desanimado d-. Lucas ganó una pelota de fútbol en un concurso
2-. ¿Cómo o donde hallaste la idea principal? a-. En la parte central de párrafo b-. En la última oración del párrafo c-. En la primera oración del párrafo d-. Al pensar en la idea más importante del párrafo
2-. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas
1-. ¿De qué se trata principalmente el artículo? a-. Los riesgos del paracaidismo b-. Las características del paracaidismo c-. Del costo económico del paracaidismo d-. Las innovaciones tecnológicas del paracaidismo
2-. ¿Cuál es la idea central del último párrafo? a-. La poesía de Vicente Huidobro b-. El carácter revolucionario del paracaidismo c-. El paracaídas como principal causa de muerte d-. El gusto de Huidobro de saltar en paracaídas
Colegio Hispano Chileno El Pilar Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesoras: Margarita Meneses Carla Astorga D.
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3ros BÁSICOS
HALLAR LA IDEA PRINCIPAL
1-. Lee los siguientes textos y contesta las preguntas
1-. ¿Cuál es la idea principal del segundo párrafo? a-. El descubrimiento fue realizado en el lago General Carrera. b-. El dinosaurio tiene 145 millones de años de antigüedad. c-. Un niño de 7 años descubre fósiles de dinosaurio. d-. Geólogos descubren dinosaurio junto a su hijo
2-. ¿De qué se trata principalmente el texto? a-. De los extraños rasgos de un dinosaurio. b-. De la increíble hazaña de un niño chileno. c-. De un animal descubierto por geólogos chilenos. d-. De una nueva especie de dinosaurio hallado en Chile.
3-. ¿Dónde encontraste la idea principal del texto? a-. En la información a lo largo del texto. b-. En la última oración del texto c-. En el primer párrafo del texto d-. En el últmo párrafo del texto
4-. ¿Qué otro título puede llevar este texto? a-. Un nuevo dinosaurio herbívoro b-. Un extraño dinosaurio chileno c-. Un niño amigo de los dinosaurios d-. Diego Suárez, un niño de siete años
5-. ¿Cuál es la idea principal del texto? a-. Las vacaciones en el futuro b-. Las vacaciones en el pasado c-. El perjuicio de tener vacaciones d-. El efecto positivo de las vacaciones
6-. ¿Cuál es otro título para el texto? a-. El merecido descanso b-. Las antiguas vacaciones c-. Las vacaciones escolares d-. Dormir todos los días del año
7-. ¿Cuál es la idea principal del cuarto párrafo del texto? a-. Antiguamente, el trabajador era explotado. b-. El descanso es necesario para rendir bien. c-. Es necesario reflexionar en vacaciones d-. El progreso incesante del siglo XXI.
8-. ¿Cómo se puede identificar la idea principal en el texto? a-. Fijándose en los pequeños detalles a lo largo del texto b-. Preguntándonos de que habla principalmente el texto c-. Ordenando temporalmente lo hechos d-. Identificando el propósito del autor
9-. ¿De qué trata principalmente el texto? a-. La plaza de la Constitución b-. Los presidentes de La Moneda c-. La historia del palacio de La Moneda d-. La producción de monedas en el país
10-. ¿Cuál sería un título adecuado para el texto? a-. Una historia colonial b-. Las casas de gobierno c-. Una obra de Joaquín Toesca c-. Una construcción presidencial
11-. ¿De qué trata principalmente el texto? a-. De una hormiga muy solidaria b-. De un saltamontes hambriento c-. De unas hormigas trabajadoras d-. De un saltamontes para nada precavido.
12-. ¿Qué otro título sería adecuado para el texto? a-. El trabajo duro puede ser divertido b-. Preparándonos para el invierno c-. un buen tiempo para cantar d-. Amigos entretenidos
Tabla de Respuestas Marca con una “X”
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D