Actividad de Aprendizaje

Investigar sobre la entrevista psicolgica y elaborar una sntesis La entrevista surge por varias disciplinas como la psicologa, periodismo, filosofa, pedagoga y medicina, la cual es un instrumento para obtener y recabar datos y se utiliza para obtener infomacin. En la psicologa es una relacin humana, conformado por elementos subjetivpos y objetivos.El origen de la entrevista comienza desde la antigua grecia con Scrates (mayutica), Hipcrates ( mbito clnico- diagnstico), en el s. XIX surge la entrevista psicolgica como ciencia. Sigmund Freud ( mtodo psicoanaltico). s. XX surgen contextos ms rpidos para evaluar la personalidad (cuestionarios, entrevistas- semiestructuradas, nios/ adultos, test psicologcos). En los aos 50 de este siglo, Nahoum y Bleger con sus aportaciones ( textos con el conocimiento tcnico y terico de la entrevista psicologca).Para Aragn (2002) la entrevista es una forma de encuentro e interaccin humana de dos o ms personas y su finalidad es intercambiar experiencias mediante el dilogo, razonamiento y planteamiento de preguntas. Sus objetivos son evaluar, diagnosticar e investigar; sus caractersticas son: laboral, clnica, deportiva, psicopedaggica, mdica etctera. Donde se diferencia de una conversacin por sus objetivos y roles.Las cualidades que debe poseer un entrevistador son la capacidad de entender los pensamientos, sentimientos e impulsos. Donde la empata e intuicin son elementos utiles dentro del proceso psicolgico. Coln (2009) plantea unos puntos que deben tenerse en cuenta para su desempeo laboral como: voz, posicin corporal, contacto visual etctera. Para finalizar se considera que la entrevista posee unas principales ventajas sobre otros tipos de instrumentos de evaluacin como: la relacin interpersonal ( entrevistado- entrevistador), la flexibilidad (entrevistador), el observar el comportamiento ( entrevistado), la factibilidad de obtencin de informacin (objetiva. subjetia); y evaluacin de las personas con dificil acceso por otros medios.

Actividad de Aprendizaje

Identificar los diferentes tipos de entrevista y elaborar un mapa conceptual

Segn Acevedo ( 2009) los diferentes tipos de entrevista se clasifican por:1. Sus Objetivos : propsito que se persigue. Se dividen en cinco grandes campos.Entrevista de Investigacin Entrevista psicopedaggica.Entrevista de orientacin vocacionalEntrevista clnica Entrevista Laboral2. Su estructura: forma como se conduce la entrevista y la estructuracin de los interrogantes que el entrevistado debe contestar. Encontramos cuatro acepciones: Entrevista estructuradaEntrevista semiestructuradaEntrevista no estructuradaEntrevista tipo panel

Actividad de AprendizajeRealizar una investigacin sobre las etapas de la entrevista y elaborar un resumen

Coln (2009) divive las entrevistas en tres etapas: 1. Rapport2. Cima3. Cierre

El objetivo principal de la primer etapa ( Rapport) es lograr que el entrevistado se sienta cmodo tranquilo, comprendido y a salvo, donde se comunique de forma abierta sin temor a ser juzgado. ante la presencia del entrevistador, ya que los primeros minutos de una entrevista son las decisivas para lograr el xito, esto consiste en crear una atmosfera clida y de aceptacin, donde este basado la confianza, respeto y la aceptacin mutua. segn Aragn (2002) las actitudes del entrevistador se falicita ante el entrevistado si se mantiene un contacto visual apropiado, una postura relajada, natural y centrada, un lenguaje espontneo, amistoso, tono calido y expresivo, aceptacin condicional y emptica. En la segunda etapa ( Cima) es la ms larga y profunda entrevista donde se constituye el ncleo. Acevedo y Coln ( 2009) concibieron que en ella se recaba la mayor parte de la informacin, se intercambia y analiza, como tambin se profundiza, confronta y clasifican problemas, se toman decisiones y lneas de accin.La tercera fase ( Cierre) es tan importante como la 1 segn Acevedo (2009) pues consiste en consolidar los logros alcanzados durante la 1 y 2 fase, donde se resume los contenidos tratados y se busca aclarar al cliente cualquier clase de mal entendidos e informacin no clara. Segn Coln (2009) esta fase es importante porque el sujeto puede proporcionar informacin relevante final, donde se encuentran las prescripciones, dependiendo el modelo terico, en dejar las tareas requeridas al entrevistado hasta el proximo encuentro. Insiste en los aspectos potenciadore de la comprensin del individuo de sus dificultades, en su esperanza y autoconfianza frente al futuro. conluyendose con una despedida formal.

Autoealuacin1. Cules son las caractersticas distintivas de una entrevista?- Las caracteristicas distintivas de una entrevista son el que tiene un objetivo y prefijados por el entrevistador. 2. Qu caractersticas distinguen a la entrevista psicolgica ?- Las caratersticas que distinguen a la entrevista psicolgica son evaluar, diagnosticar e investigar. Estos aspectos permiten una direccin de trabajo para sugerir estrategias de intervencin. 3. Cules son las formas en que se clasifican las entrevistas? Explica cada una. - Las formas en que se clasifican las entrevistas son:Segn Acevedo ( 2009) los diferentes tipos de entrevista se clasifican por:1. Sus Objetivos : propsito que se persigue. Se dividen en cinco grandes campos.Entrevista de Investigacin: recoleccin de informacin pertinente para responder una pregunta, sea cuantitativa o cualitativa. en funcin del paragdigma. Entrevista psicopedaggica: determina las interferencias del proceso de enseanza/ aprendizaje, localiza las causas e influye en su solucin.Entrevista de orientacin vocacional: asesoramiento de un sujeto en la eleccin de un empleo, escuela o carrera, segn sus caractersticas personales ( aptitudes, intereses, tipos de inteligencia, estilo de aprendizaje)Entrevista clnica: conocer la personalidad de un sujeto. ( motivaciones, frustracciones, dinmica de personalidad). Entrevista Laboral: conocer las caracteristicas de un candidato para un puesto laboral. ( seleccin, ajuste, salida) 2. Su estructura: forma como se conduce la entrevista y la estructuracin de los interrogantes que el entrevistado debe contestar. Encontramos cuatro acepciones: Entrevista estructurada: el intrevistador tiene un cuestionario bien estructurado para ser respondido por el entrevistado, es ceido al cuestionario y nada ms puede ser preguntado que no se encuentre all. Entrevista semiestructurada: el entrevistador lleva un guion de preguntas bsicas, cuestiona al entrevistado u omite algunos temas segn su criterio. Entrevista no estructurada: el entrevistador tiene flexibilidad y se adapta a las caracteristicas psicolgicas del entrevistado. No sigue un guion.Entrevista tipo panel: el entrevistador hace preguntas iguales a un grupo de personas. El formato se varia, cuando se entrevista a una sola persona.

4. Describe lo que es el rapport y su importancia para la entrevista.El rapport consiste en crear una atmosfera clida y de aceptacin, de tal forma que el entrevistado se sienta cmodo, tranquilo, comprendido y a salvo y se comunique de manera abiera sin temor a ser juzgado o criticado. Su importancia para la entrevista es lograr que el entreistado se sienta cmodo en presencia del entrevistador, as como dispuesto a hablar lo ms posible fuera de cualquier tipo de inhibiciones. Ya que los primero minutos de una entrevista son decisivos para lograr el xito y sin el rapport no se podra lograr. 5. Menciona las etapas de la entrevista y sus caracteristicas: Las etapas de la entrevista y sus caractericas son: 1. Rapportes la que logra que el entrevistado se sienta cmodo, tranquilo, comprendido y a salvo, donde se comunique de forma abierta sin temor a ser juzgado. ante la presencia del entrevistador, ya que los primeros minutos de una entrevista son las decisivas para lograr el xito, esto consiste en crear una atmosfera clida y de aceptacin, donde este basado la confianza, respeto y la aceptacin mutua. Donde las actitudes del entrevistador se falicita ante el entrevistado si se mantiene un contacto visual apropiado, una postura relajada, natural y centrada, un lenguaje espontneo, amistoso, tono calido y expresivo, aceptacin condicional y emptica. 2. Cima Es la ms larga y profunda entrevista donde se constituye el ncleo. En ella se recaba la mayor parte de la informacin, se intercambia y analiza, como tambin se profundiza, confronta y clasifican problemas, se toman decisiones y lneas de accin.3. CierreConsiste en consolidar los logros alcanzados durante la 1 y 2 fase, donde se resume los contenidos tratados y se busca aclarar al cliente cualquier clase de mal entendidos e informacin no clara. Esta fase es importante porque el sujeto puede proporcionar informacin relevante final, donde se encuentran las prescripciones, dependiendo el modelo terico, en dejar las tareas requeridas al entrevistado hasta el proximo encuentro. Insiste en los aspectos potenciadore de la comprensin del individuo de sus dificultades, en su esperanza y autoconfianza frente al futuro. conluyendose con una despedida formal. 6. Explica lo que entiendes por empata.Lo que entiendo por empata es poder sentir lo que siente el otro ser humano, donde este puede producirme muy adentro sin ser observable para poder ejercerlo con el otro y poder entenderlo y ayudarlo. 7. Mencione los cuatro tipos de personalidad del entrevistado y sus caractersticas. Los cuatro tipos de personalidad del entrevistado y sus caractersticas son: 1. El tmido: es el sujeto que encara la entrevista con miedo, embarazo y esperanza. No sabe que espera de l, teme ser inferior o no saber responder. Se oberva fcilmente que su volumen de voz es bajo, no mira directamente a los ojos del entrevistador, su postura es encogida, le cuesta mantener la converscin y dficilmente esboza una sonrisa. 2. El agresivo: es el sujeto que posee una personalidad antagnica a la del sujeto tmido, se muestra sarcstico, autoritario, implusivo, agresio, autosuficiente, cnico e irascible. 3. El manipulador: es el sujero que se presenta egocntrico, creativo, flexible, impaciente, halagador y chantajista. Tiene una meta hija y establecida: poder manejar la entrevista y el entreistador de acuerdo a sus intereses. Para llevar a cado la entrevista: se debe controlas las propias necesidades de ser adulado y no apartarse de las metas trazadas en el plan de la entrevista. 4. El embustero: son los sujetos que tienden a exagerar los detalles de sus vidad con elementos que parecen claramente producto de una fantasa, se muestran perezosos y mentirosos. se en frecuentemente en entrevista laborales ( ventas, pblicas). Detrs de esa actitud se encuentra actitud de inferioridad por lo cual se debe ser cauteloso al emitir juicios en este tipo de personas. La tcnica adecuada es la confrontacin. 8. Explica las habilidades necesarias para escuchar bien. las cualidades necesarias para escuchar bien son: }1. Atencin: Entrevistasor se centre en lo que hace, dice y hacer sentir al entrevistado que se le presta atencin.2. Percepcin: Los entrevistadores deben reconocer y concientizarse de sus propias ideas y paradigmas culturales. 3. Concentracin: El entrevistador debe ser capaz de elminar de su conciencia cualquier otra fuente de distraccin. 4. Retencin: El entreistador debe estar consciente de su necesidad de recordar los eventos de la entrevista tal como sucedieron para resumirlos y evaluarlos. 9. Qu es el ruido en el proceso de comunicacin ?El ruido en el proceso de comunicacin es la interferencia de cualquier tipo en el medio que rodea a la entreista que entorpezca el proceso de comunicacin y la efectiva trasnmisin del mensaje. Es todo elemento- fsico o psquico- que provoca una prdida o distorsin en el contenido o forma del mensaje: opacidad del canal, debilidad de la seal, distancia, fatiga del emisor, mala comprensin o posesin del cdigo, ambiguedad, sordera, distraccin, locuda, prejuicios. 10. Explica lo que entiendes por mensajes no verbales.Lo que entiendo por mensajes no verbales es el medio por el cual se transmite el mensaje sin el uso de la palabra,como los gestos, tono del mensaje y postura.