actividades a desarrollar 09

Diplomado en Prótesis sobre Diplomado en Prótesis sobre Implantes Óseo Integrados 2009Implantes Óseo Integrados 2009


DIRECTOR DEL PROGRAMADIRECTOR DEL PROGRAMA Dr. Juan Francisco Nuñez Dr. Juan Francisco Nuñez COORDINADOR DEL PROGRAMACOORDINADOR DEL PROGRAMA Dr. Julio Tobar Reyes Dr. Julio Tobar Reyes

Docentes Invitados:Docentes Invitados: Dr. Jerko Raffo Dr. Jerko Raffo (Cirujano Máxilo Facial)(Cirujano Máxilo Facial) Dr. Luis Diaz Rodriguez Dr. Luis Diaz Rodriguez (Implantólogo formado en la (Implantólogo formado en la

Universidad de Loma Universidad de Loma Linda Linda EEUU)EEUU)

Prof. Dr. Mauricio ToroProf. Dr. Mauricio Toro (Coordinador de la especialidad (Coordinador de la especialidad de Rehabilitación Oral de Rehabilitación Oral

Univ. de Univ. de Chile)Chile) Dr. Carlos CanalesDr. Carlos Canales ( Patólogo bucal)( Patólogo bucal)

Diplomado en Prótesis sobre Diplomado en Prótesis sobre Implantes Oseo Integrados 2009Implantes Oseo Integrados 2009

DIRECTOR DEL PROGRAMADIRECTOR DEL PROGRAMA Dr. Juan Francisco Nuñez Dr. Juan Francisco Nuñez COORDINADOR DEL PROGRAMACOORDINADOR DEL PROGRAMA Dr. Julio Tobar Reyes Dr. Julio Tobar Reyes

Docentes Invitados:Docentes Invitados: Elias MonteroElias Montero Químico-farmacéuticoQuímico-farmacéutico Luis LindermeyerLuis Lindermeyer Químico-farmacéuticoQuímico-farmacéutico Robinson MoralesRobinson Morales Tecnólogo médico, mención Tecnólogo médico, mención

medicina física y medicina física y nuclearnuclear

Clínica Santa Amapola


Programa

Competencias Programa clínico


Programa

Competencias Programa clínico

Área cognoscitivaÁrea psicomotora

Terminar los Requisitos clínicos

Diplomado en Prótesis sobre Implantes Óseo Integrados Diplomado en Prótesis sobre Implantes Óseo Integrados 20092009

Aprendizaje por Aprendizaje por competencias competencias (APP)(APP)

¿¿Que son las competencias?Que son las competencias?

– Es un conjunto integrado de Es un conjunto integrado de Conocimientos, Conocimientos, HabilidadesHabilidades , de , de ActitudesActitudes y de y de ComportamientosComportamientos que permiten ejercer un que permiten ejercer un papel, un rol, una función.papel, un rol, una función.

– Es un “saber hacer” de alto nivel (de experto), Es un “saber hacer” de alto nivel (de experto), y un “ saber ser” que exige la integración de y un “ saber ser” que exige la integración de múltiples recursos cognitivos, en el tratamiento múltiples recursos cognitivos, en el tratamiento de situaciones complejas.de situaciones complejas.

Aprendizaje por Aprendizaje por competencias (APP)competencias (APP)

Algunas competencias Algunas competencias especificas que deben lograr al especificas que deben lograr al final del programa:final del programa:–Diagnosticar las condiciones morfológicas y Diagnosticar las condiciones morfológicas y funcionales del S.G.funcionales del S.G.–Estabilizar la oclusión dentaria.Estabilizar la oclusión dentaria.–Valorar condiciones periodontales del paciente.Valorar condiciones periodontales del paciente.

–Dominar principios biológicos de la Rehabilitación Dominar principios biológicos de la Rehabilitación

protésica basada en la Óseo-integración.protésica basada en la Óseo-integración.

Aprendizaje por Aprendizaje por competencias (APP)competencias (APP)

Algunas competencias especificas que Algunas competencias especificas que deben lograr al final del programa:deben lograr al final del programa:– Lograr un criterio de enfoque Diagnóstico Lograr un criterio de enfoque Diagnóstico Multidisciplinario del tratamiento Rehabilitador del Multidisciplinario del tratamiento Rehabilitador del paciente Odontológico, cualquiera sea su grado de paciente Odontológico, cualquiera sea su grado de mutilación o patología de su Sistema Estomatognático.mutilación o patología de su Sistema Estomatognático.–Ejecutar diferentes soluciones protésicas basadas en Ejecutar diferentes soluciones protésicas basadas en implantologia oral.implantologia oral.– Ejecutar diferentes técnicas de impresión.Ejecutar diferentes técnicas de impresión.–Confeccionar restauraciones provisionalesConfeccionar restauraciones provisionales–Aplicar conceptos de estética /cosmética , Aplicar conceptos de estética /cosmética , dento/gingival y dento/facial.dento/gingival y dento/facial.

Planificación

Objetivos específicosObjetivos específicos Ser capaz de manejar y Ser capaz de manejar y

desarrollar desarrollar diferentes diferentes alternativas de tratamientoalternativas de tratamiento

protésico de los Implantes protésico de los Implantes Óseo-integrados, tanto en Óseo-integrados, tanto en

pacientes parcial o totalmente pacientes parcial o totalmente desdentados con sus distintas desdentados con sus distintas alternativas de rehabilitación.alternativas de rehabilitación.

Conocimiento de todos los Conocimiento de todos los sistemas y herramientas sistemas y herramientas

aplicables a estos casos de la aplicables a estos casos de la empresa Nobel Biocareempresa Nobel Biocare

EvaluacionesEvaluaciones

Evaluación de competenciasEvaluación de competencias

Área Cognoscitiva = 70%Área Cognoscitiva = 70%

Área Psicomotora = 30%Área Psicomotora = 30%

Total = 100%Total = 100%

Primera prueba TeóricaPrimera prueba Teórica = 15%= 15%Segunda prueba TeóricoSegunda prueba Teórico = 20%= 20%Tercera prueba TeóricaTercera prueba Teórica = 25%= 25%Cuarta prueba TeóricaCuarta prueba Teórica = 30%= 30%Presentación de caso clínicoPresentación de caso clínico = 10%= 10%Total Total = 100%= 100%

El alumno que no alcance el promedio 5.0, tendrá El alumno que no alcance el promedio 5.0, tendrá derecho a un examen Oral.derecho a un examen Oral.

Evaluación cognoscitiva

Programa Clínico MínimoPrograma Clínico Mínimo PFU = 2 ; PFP = 1; PFU = 2 ; PFP = 1; PFU = 2 ;; Prot. Sobredentadura=1PFU = 2 ;; Prot. Sobredentadura=1 PFU = 1; PFP = 2.PFU = 1; PFP = 2. PFU = 1 ; Prot. Sobredentadura=1 o Prot. Hibrida o PFU = 1 ; Prot. Sobredentadura=1 o Prot. Hibrida o

fija=1.fija=1.

¿¿¿¿¿Pacientes?????¿¿¿¿¿Pacientes?????

Evaluación Área Evaluación Área Psicomotora (30%)Psicomotora (30%)

Calidad final debe ser excelente.Calidad final debe ser excelente.

En función de intervención del Docente.En función de intervención del Docente.

Tratamiento terminado y de alta Tratamiento terminado y de alta NO NO implica implica competencia lograda.competencia lograda.

El Director del Programa se reserva la El Director del Programa se reserva la facultad de reprobar a algún alumno por falta facultad de reprobar a algún alumno por falta de logro de competencias clínicas y por de logro de competencias clínicas y por tanto una mala evaluación psicomotora.tanto una mala evaluación psicomotora.

Programa de Programa de actividadesactividades

Diplomado en Prótesis sobre Diplomado en Prótesis sobre implantes oseointegradosimplantes oseointegrados

20082008

Orientaciones ConductualesOrientaciones Conductuales

Horario Horario – Martes 9:00hrs a 13:00hrs (5 hrs. académicas)Martes 9:00hrs a 13:00hrs (5 hrs. académicas)

Vestuario adecuado para tratar a los Vestuario adecuado para tratar a los pacientes.pacientes.

Un cuidado adecuado de los equipos , Un cuidado adecuado de los equipos , materiales e instrumental aportado por la materiales e instrumental aportado por la clínica.clínica.

Existe a disposición de los alumnos una Existe a disposición de los alumnos una serie de libros de consulta, para su uso serie de libros de consulta, para su uso dentro de la clínicadentro de la clínica

¿ Como comunicarnos?¿ Como comunicarnos?

Usuario:Usuario:[email protected]@gmail.comom

Clave:Clave:

implantesimplantes

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