actividad investigamos sobre la emancipaciÓn del perÚ - san martÍn y bolivar

5/8/2018 ACTIVIDAD INVESTIGAMOS SOBRE LA EMANCIPACIÓN DEL pERÚ - SAN MARTÍN Y BOLIVAR - slidepdf.com

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TÍTULO: Investigamos sobre la emancipación del Perú – San Martín y BolívarÁREA: P. Social Grado: Quinto Fecha: _________________ Docente: Raúl Favio Visoza Villanueva

C. CONCEP. H. SUB HABILID. C. ACTITUDINAL IND. DE EVALUACIÓNLa emancipación:- Desembarco de

San Martín- La llegada de

Simón Bolívar

MANEJO E INTERPRETACIÓNDE LA INFORMACIÓN Maneja procesos de

investigación.

- Registra y selecciona lainformación.

2A) Valora ladiversidadétnicalingüística ycultural delPerú

Registra con seguridadinformación sobre el desembarcode San Martín.

Registra información coherentesobre la llegada de Simón Bolívar.

PROCESOS – ESTRATEGIAS RECURSOS TEC. INST. EVA.MOTIVACIÓN:- Observan los siguientes carteles:

- Dialogan sobre los carteles, relacionándolo.EXPLORACIÓN:- Responden a las interrogantes:

- ¿Quién declaró la independencia del Perú? ¿Cuándo y dónde lo hizo?¿Quién es Simón Bolívar?

- Emiten sus saberes previos.PROBLEMATIZACIÓN:- Responden a las interrogantes planteadas por el docente:

- ¿Cómo se les denominó a esas personas que lucharon contra elgobierno colonial en el Perú?

- ¿Quiénes son próceres? ¿quiénes son precursores?- ¿Di algunos nombres?- Participan mediante la técnica de la lluvia de ideas.OBSERVACIÓN REFLEXIVA:- Reciben la hoja informativa sobre San Martín y Bolívar.- Leen en forma silenciosa la hoja informativa.- Leen en forma coral respetando los signos de puntuación.- Subrayan las ideas principales y las ideas secundarias del texto.- Analizan los contenidos en los grupos.- Sintetizan la información y lo plasman en un organizador gráfico.RELACIONES:- Escriben frases alusivas a la independencia del Perú.- Elaboran un resumen sobre el tema arribando a conclusiones.- Plasman en su cuaderno el contenido del tema.

TRANSFERENCIA:- Desarrollan las actividades.

- Investigan sobre el tema en el INTERNET de la I.E.

- Resuelven la práctica.

- Resuelven la evaluación escrita.

ACTITUD:- Manifiesta en forma permanente la importancia de la independencia

del Perú para el desarrollo social.

Imagen de

Túpac Amaru

Hoja

informativa

Cuaderno de

trabajo

Papelotes

Plumones

Cinta adhesiva

T. Observación

I. lista de cotejo

Prueba escrita.

Prueba objetiva

(de

completamiento)

SUB DIRECTOR PROFESOR

28 de julio de 1821 Don José de San Martín Simón Bolívar



LISTA DE COTEJOSTÍTULO: Investigamos sobre la emancipación del Perú – San Martín y Bolívar

ÁREA: P. Social Grado: Quinto Fecha: _________________ Docente: Raúl Favio Visoza Villanueva

Nº

APELLIDOS

Y

NOMBRE

E x p l i c a c o n s e g u r i d a d s o b

r e

l a d e c l a r a c i ó n d e l a

i n d e p e n d e n c i a d e l P e r ú .

N o m b r a c o

n c l a r i d a d q u e p a í s e s l i b e r t ó d o n J o

s é

d e S a n M a r t í n

E x p l i c a c o n c

o h e r e n c i a a q u e p a í s e s l i b e r t ó B o l í v a r .

2 A ) V a

l o r a l a d i v e r s i d a d é t n i c a ,

l i n g ü í s t i c a y

c u l t u r a l d e l P e r ú .

SI NO SI NO SI NO SI NO

1

2

3

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