Actividad Física y Para-Deporte: Estrategias para una Educación

Física Inclusiva

El profesorado participante en la formación recibirá juntocon los materiales didácticos, una mochila, CD coninformación original, una carpeta de trabajo y el libro “Lainclusión en la actividad física y deportiva” (incluye CD),editado por el Comité Paralímpico Español.

Dirigido a Profesores y Profesoras de Educación Física y Centros Educativos interesados en el fomento de la

Educación Física Inclusiva

Colaboran:

4, 5, 11 y 12 de NoviembreViernes de 17 a 21 horasSábados de 9 a 14 horas

18 horas presenciales y 12 de trabajo autónomo en el centro (30 horas)

¿En Qué Consiste?a) Formación del profesorado y del centro

Información y orientación a aquellos docentes y centros interesados,atendiendo a la nueva legislación educativa vigente. Acceso arecursos humanos (expertos en actividad física y deportesadaptados) y materiales didácticos originales, que permitan ampliarlas competencias del profesorado en EFI.

b) Realización de sesiones prácticas y contacto con deportistas

La formación tiene un marcado carácter práctico, que permita aldocente adecuar las estrategias adquiridas a su contexto de prácticaprofesional. Cada acción formativa contará con la presencia de undeportista paralímpico de la Comunitat Valenciana.

c) Evaluación – Puesta en Práctica

Bajo el paradigma de la investigación-acción, se estimulará laaplicación práctica de los contenidos adquiridos en el curso,accediendo a herramientas que permitan evaluar el impacto sobrelas actitudes de los alumnos y alumnas de educación físicas hacia lainclusión de compañeros con capacidades diferentes.

PresentaciónLa Educación Física Inclusiva (EFI) conduce al alumnado a lapuesta en práctica de una serie de valores esenciales para suformación como persona, así como para el desarrollo de unasociedad que sea garante de la igualdad de oportunidades.

El Comité Paralímpico, junto con la Fundación Trinidad Alfonsoy la Universidad Miguel Hernández, cooperan para la formaciónde profesionales de educación física en etapa escolar, para queéstos desarrollen, amplíen y actualicen competencias ydestrezas docentes para una inclusión efectiva.

Objetivos Formación y actualización en competencias para llevar a

cabo una Educación Física Inclusiva efectiva. Fomentar actitudes que favorezcan la inclusión y la

participación igualitaria de todo el alumnado en ed. física. Fomentar los valores paralímpicos y la práctica deportiva

inclusiva. Emplear el juego y el deporte adaptado como medios que

favorecen la inclusión en el aula. Realizar experiencias y propuestas didácticas concretas

dirigidas a atender a la diversidad, bajo un enfoquesensibilizador.

Evaluar el efecto de estos contenidos en un contexto realcon los alumnos y alumnas de su centro.

Contenidos del Curso La LOMCE en Educación Física. Valores del Paralimpismo. Inclusión en educación física:

barreras y facilitadores. Formas de sensibilización y

simulación a diferentesimpedimentos.

Estrategias de inclusión: cómoadaptar según la habilidadutilizada, sus elementos o el tipode deporte a practicar.

Creación y adaptación demateriales para atender a ladiversidad.

Charla y sesión práctica interactiva con José Luis Giera y Maurice Eckhard, Deportistas FER y participantes en los Juegos Paralímpicos de Rio 2016

Contactorreina@goumh.es

https://incluyeteblog.wordpress.comTelf.: 608487471

Dirigido Profesores y profesoras de educación física de último

ciclo de primaria y/o primer ciclo de secundaria preferentemente.

En caso de que quedaran plazas libres, se podría aceptar la participación de profesores de cursos superiores o inferiores.

INSCRIPCIÓN GRATUITA*30 plazas disponibles por orden de inscripción y

cumplimiento de criterio profesionalLocalización:

* Certificación sujeta a la asistenciadel 75% de las clases y entrega dela memoria de aplicación.

Pabellón Polideportivo de la Universitat de ValènciaAvinguda de Menéndez Pelayo, 19, 46010, València(Sala Azul)