actividad entregable 1

Nombre de la asignatura: Asignatura Realidad Nacional y Geopolítica

Parcial de estudio: Primero

Introducción

Comenzaremos el estudio de la materia de la Realidad Nacional desde su aspecto

geográfico, histórico y productivo con el propósito de analizar los cambios que se han

generado en la sociedad.

Conoceremos la realidad mundial y de América Latina para comprender de mejor forma las

posibilidades de crecimiento y desarrollo de nuestro País.

Identificaremos a las entidades del sistema financiero ecuatoriano, vamos a analizar su crisis,

estudiaremos sobre la inequidad en la distribución de la riqueza, apreciaremos la influencia

de los medios de comunicación, examinaremos la actividad de los partidos políticos y su

influencia en la sociedad ecuatoriana con el propósito de buscar mejorar nuestra realidad

nacional y combatir a la pobreza.

Asesoría didáctica

Estudie reflexivamente los capítulos del primero al décimo segundo del texto guía “Ecuador:

Su Realidad” que comprende: Contexto Mundial, América Latina y El Caribe, Geografía y

Recursos Naturales, Historia, Población, y Producción, El sistema financiero, comercio

exterior, concentración y distribución de la riqueza, Neoliberalismo Continuidad o Cambios,

cultura y comunicación, política y poder en base a los conocimientos adquiridos proceda, con

sus propias ideas, a resolver las actividades que más adelante se detallan.

Me permito sugerir estas orientaciones para que las ponga en práctica al realizar su estudio:

1. Realice una lectura de la presente guía didáctica en forma detenida, subraye lo que

considere de importancia, esto le permitirá obtener una idea clara del contenido del

texto.

2. Al realizar su le lectura le recomiendo leer pausadamente, tratando de encontrar su

significado o buscando realizar una conceptualización de los contenidos.

3. La naturaleza de los contenidos requieren que el estudiante ocupe por lo menos dos

horas diarias de estudio. Avanzando un promedio de un capítulo por semana

4. Es importante que organice su tiempo, busque la hora adecuada, estimule la

concentración mental para que pueda retener lo estudiado.



5. Para mejorar su estudio elabore un resumen con lo cual logrará incrementar la

comprensión y aprendizaje de los temas, elabore esquema de los contenidos lo que

ayudar a mantener fija la atención.

6. Usted no requiere de ningún conocimiento previo que complemente los temas de la

presente asignatura.

7. Para un estudio integro de la materia es necesario que usted se comprometa a

revisar el texto base y en la medida de lo posible la complementaria recomendada.

8. Aunque se ha realizado la guía de una manera clara y comprensible, usted deberá en

caso de duda sobre algún tema recurrir a la asesoría que se brinda a través de la

plataforma virtual o presencialmente en los horarios que se encuentran

establecidos: el profesor es su amigo comuníquese con él cuando encuentre alguna

dificultad en el estudio de la presente asignatura.

9. Es importante que el estudiante ingrese a la Plataforma Virtual, al menos 3 veces por

semana, ya que a mas de interactuar con el profesor, permitirá conocer

observaciones importantes referentes al desarrollo de la materia.

10. Es indispensable que usted participe en la actividad interactiva (foro) a través de la

Plataforma de manera obligatoria por cada guía de estudio.

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1.



Planteamiento

Explique los efectos económicos y sociales que está provocando la crisis financiera internacional, particularmente en España, para lo cual analice las nuevas medidas económicas implementadas por el gobierno del presidente Mariano Rajoy Brey y las medidas de resistencia social ante la crisis

Objetivo Conocer los principales efectos económicos y sociales que está provocando la crisis financiera internacional.

Orientaciones didácticas

Analice el contenido del capítulo primero Contexto Mundial y segundo América Latina y el Caribe del Texto Guía Ecuador su Realidad, especialmente lo referente a “El Hundimiento de la Periferia Europea”, los “Impactos de la crisis mundial en América Latina”. Además, ingrese a la página Web del diario El Espectador http://www.elespectador.com y lea reflexivamente algún artículo relacionado con el tema planteado, lo cual le ayudará a resolver la actividad.

Criterios de evaluación

Sistematización de la información, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad en las mismas.


Planteamientos

Elabore un organizador gráfico sobre el periodo neoliberal y el Nuevo Mapa Político de América Latina.

En función del pedido anterior exponga 3 noticias publicadas en la prensa durante el año 2012 que evidencie las ideas expuestas en los organizadores gráficos.

Objetivo Conocer la situación actual de los procesos económico, político y social de América Lantina.


Analice el contenido del capítulo segundo América Latina y el Caribe del texto guía Ecuador su Realidad, especialmente lo referente al periodo Neoliberal y el nuevo mapa político en América que constan en las páginas 54 a la 56. Además ingrese a páginas virtuales de los medios de comunicación escrita lo que le ayudará a realizar el planteamiento 2.


Sistematización de la información, coherencia en las ideas, actualidad y pertinencia en los ejemplos solicitados


PlanteamientoRealice un cuadro sinóptico sobre la nueva forma de organización territorial, identifique y caracterice en los aspectos de: recursos naturales, historia, población, y producción, de la zona número uno.

ObjetivoComprender la realidad nacional desde su aspecto geográfico, histórico, productivo mediante la evidencia los cambios sustanciales que se han generado en la sociedad en los últimos años.

http://www.elespectador.com/




Realice una lectura comprensiva del capítulo tercero y cuarto del Texto Guía Ecuador su Realidad en especial sobre la división político administrativa, específicamente de la nueva forma de organización territorial. Además investigue en páginas del internet como: www.inec.gov.ec www.ambiente.gob.ec enciclopedia wikipedia lo que le ayudará a realizar el planteamiento 3.


La estructuración a través de la correlación de las ideas entre el organizador gráfico y la caracterización de cada una de las provincias solicitadas.


Planteamiento

Basándose en a la lectura del capítulo 5 de Población caracterice, la población urbana y rural, la población por edad y sexo, la población analfabeta, la población económicamente activa, población migrante, indígena y negra de las provincias de la zona siete. ( El Oro, Loja, Zamora Chinchipe)

ObjetivoComprender la realidad nacional desde su aspecto geográfico, histórico, productivo mediante la evidencia los cambios sustanciales que se han generado en la sociedad en los últimos años.


Lea comprensivamente el capítulo quinto del Texto Guía Ecuador su Realidad, e investigue datos las provincias de la zona siete (El Oro, Loja, Zamora Chinchipe) para poder resolver el planteamiento 4.


Información actualizada de su entorno inmediato mediante técnicas de investigación bibliográfica.


Planteamiento

Elabore un organizador gráfico sobre el tema de la Producción agrícola en el Ecuador, en el cual se explique los temas de propiedad de la tierra, potencial agrícola, el modelo agrario, agricultura campesina y provisión de alimentos, regiones agrícolas, soberanía alimentaria. En relación al trabajo anterior adicionalmente indique si existe coherencia entre la soberanía alimentaria impulsada por el gobierno nacional y el programa de Bioconversión energética fomentado por el gobierno, fundamente su argumentación con cinco ideas.

Objetivo Analizar integralmente el tema de producción agrícola, la importancia y consecuencia de su explotación


Realice una lectura comprensiva del capítulo sexto referente a Producción del k Ecuador su Realidad en especial sobre “Producción Agrícola”. Además ingrese a la página Web www.agroecuador.com lea artículos relacionados con la temática plateada, lo que le ayudará a desarrollar la actividad.

Criterios de Estructuración y organización de la información contenida en el texto guía, así como el análisis de las ventajas y desventajas del programa de Bioconversión energética.

http://www.agroecuador.com/

http://www.ambiente.gob.ec/

http://www.inec.gov.ec/



evaluación


Planteamiento

Ingrese a la página web del Banco Central del Ecuador y baje la información de los últimos dos años referentes a las exportaciones e importaciones y establezca el saldo de la balanza comercial, el saldo de la balanza no petrolera, determine la importancia de los productos primarios e industrializados y realice las conclusiones pertinentes.

Objetivo Conocer los conceptos de la balanza comercial y balance comercial no petrolera y el papel que desempeñan las exportaciones de productos primarios.


Realice una lectura comprensiva del capítulo octavo referente a Comercio Exterior del texto guía Ecuador su Realidad en especial sobre “Exportaciones”, “Importaciones” y sobre “Balanza Comercial”. Además, ingrese a la página Web del Banco Central del Ecuador www.bce.fin.ec y baje la información relativa a exportaciones e importaciones de los últimos cinco años, lo cual facilitará realizar la actividad.


Información actualizada y el método de análisis para deducir los efectos en la economía nacional.


Planteamientos

Basándose en la lectura de los capítulos séptimo octavo y noveno del texto guía “Ecuador sur realidad y la lectura del Plan Nacional del Buen Vivir específicamente en el objetivo 11 “Establecer un sistema económico, social, solidario y sostenible, identifique y clasifique las políticas y metas que corresponden a: Sistema Financiero, Comercio Exterior y Concentración de la Riqueza.

Además indique cuál de estas metas a su criterio el gobierno nacional está poniendo más énfasis

Objetivo Identificar y analizar las políticas nacionales relacionadas con el Sistema Financiero Ecuatoriano


Lea comprensivamente los capítulos 7, 8 y 9 del texto guía con el propósito que usted identifique claramente las características correspondientes al sistema financiero, comercio exterior y distribución de la riqueza.

Ingrese a la página Web del Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES), www.senplades.gov.ec , y revise el Plan Nacional del Buen Vivir lea el capítulo séptimo “Objetivos Nacionales del Buen Vivir” específicamente el objetivo número 11 lo cual le ayudará a realizar el planteamiento 1.6.


Análisis y síntesis de la información actualizada con relación al tema del sistema financiero nacional

Actividad de aprendizaje 1.8. Planteamiento

http://www.senplades.gov.ec/

http://www.bce.fin.ec/



Elabore un ensayo de media página sobre las pruebas de admisión a la Universidades públicas que lleva a cabo la Senescyt en cumplimiento a lo dispuesto en la Ley Orgánica de Educación Superior.

Objetivo Analizar la situación actual de la educación superior en el Ecuador.


Lea comprensivamente el capítulo undécimo del texto guía en lo referente al tema de “Educación” para resolver el planteamiento solicitado


Coherencia y pertinencia de las ideas expuestas en el ensayo

Formato de entrega

Archivo de Microsoft Office.

Enviar a

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la sección Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:

Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o dudas

Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividad de aprendizaje 1

Puntaje

Actividad de aprendizaje 1.1. 2








Total 20



El tutor de la asignatura

actividad entregable 1

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