GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EN LINEA

SINTESIS: OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

PRESENTADO POR: ANA MARÍA LUNA REVELO

PROFESOR ASESOR:GUSTAVO SANTIS MANCIPE

UNIVERSIDAD DE SANTANDERMAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

SANTIAGO PUTUMAYO2015

SINTESIS: OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Los objetos virtuales de aprendizaje (OVA), hacen referencia a todos los materiales

audiovisuales estructurados de una manera significativa, para apoyar las actividades

académicas de un currículo particular. Son usados en los sistemas de gestión de aprendizaje

y en los ambientes virtuales, permiten que estudiantes y docentes puedan proponer

recursos innovadores que faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje. Además permiten

el intercambio de recursos independientes de la plataforma, través del repositorio de objetos

que aloja.

Los objetos de aprendizaje están formados por pequeña estructuras con contenido

interactivo, donde la información puede ser reutilizada por ser de fácil acceso para los

usuarios. Las características se las puede observar en el siguiente diagrama

Los tipos de actividades con objetos de aprendizaje, se pueden usar en diferentes

actividades dependiendo si se cuenta o no con el apoyo del profesor, estas pueden ser

actividades de secuencia automática o actividades colaborativas.

Las actividades de secuencia automática, son aquellas que no requieren del seguimiento del

profesor, donde es el sistema quien se encarga de realizar la revisión de las actividades y

presentar resultados, estas actividades varían de acuerdo a como se presentan los

contenidos, estas se pueden presentar como secuencias dirigidas, en la que los contenidos

se preparan para el estudiante por parte del profesor; las secuencias guiadas son aquellas

donde el estudiante decide los contenidos a estudiar sujeto a unos prerrequisitos y las

secuencias adaptativas son aquellas donde el sistema se encarga de definir la secuencia de

los contenidos.

Las actividades colaborativas, están diseñadas para el proceso de corrección y evaluación

realizadas por parte del tutor, con una organización y planificación en el desarrollo de

actividades.

Uno de los estándares con mayor acogida fue IMS desarrollada por el Global Learning

Consortium y a partir de este SCORM se definen los estándares para los objetos de

aprendizaje, con la finalidad de proporcionar componentes intercambiables y adaptables en

diferentes contextos. Sus contenidos son: medios (carpeta con objetos de

aprendizaje)incluye formatos de imagen y archivo, manifiesto(archivos con nombres

determinados) contiene información del curso y forma de describir y estructurar los OA.

Existen herramientas útiles para la creación de OVA como Camtasia, Captivate, Paint.net,

Photo Resizer, Audiacity, Moviemaker, Microsoft Learning Development System.

Los Repositorios de OA son una colección de objetos disponibles para su uso y organizados

por áreas de conocimiento, dirigidos a diferentes usuarios y niveles educativos. Sirven para

la localización de todo tipo de contenido digital su almacenamiento y administración.

A continuación me permito enviar los criterios de evaluación a aplicarpara la actividad “Promover en la práctica pedagógica el uso las tecnologías dela información y la comunicación para la creación y selección de objetosvirtuales de aprendizaje que faciliten la interacción estudiantes-docentes enlos ambientes virtuales.”.

 

CRITERIOSDE EVALUACIÓN

Tipo:INDIVIDUAL

Fechelímite de entrega: Mayo 31 de 2015

Entregasextemporáneas: Portratarse de la última actividad del módulo, NO se recibirán actividades después de la fecha límite establecida,ya que la plataforma no permitirá enviar actividades después de dicha fecha.

Publicación:El único medio autorizado por el CVUDES para entregar sus actividades es el Tablero deAnotaciones.

Evaluación: La calificación se asignará con base en:

1.SíntesisCapítulo 4: 50%.Máximo 2 hojas donde presente las ideas y conceptos más importantes delcapítulo. Se recomienda el uso de mapas conceptuales, tablas, figuras, entreotros.

2.Presentación:50%. Elabore una presentación usando entre 5 y 10diapositivas que contenga:

   Sitiosweb y/o repositorios de Objetos de Aprendizaje, explorados en la búsqueda deObjetos de Aprendizaje.

   Presenteal menos dos ejemplos de objetos de aprendizaje encontrados que puedan serútiles para su labor docente, en el desarrollo del curso planteado en laactividad anterior.

   Propuestade por lo menos dos actividades de aprendizaje que se puedan aplicar utilizandolos objetos de aprendizaje encontrados, una para cada uno de los objetosseleccionados.

3.Derechosde Autor: Textos, imágenes o cualquier tipo deinformación copiada literalmente de Internet que no cuenten con lacorrespondiente referencia bibliográfica y nota a pie de página en formato APAserán considerados como plagio, y por ende se “penalizará” la violación dederechos de autor, asignando a la actividad una calificación de cero (0.0)

       Recomendaciones:No dejar para publicar la entrega de la actividad hasta último momento, enocasiones se presentan inconvenientes con el computador, navegador, canal deInternet, plataforma, entre otros, que se pueden subsanar si la entrega serealiza con suficiente tiempo.

 

 

Si tienen algún inconveniente por favor no duden en comunicarlo.

http://es.slideshare.net/eisinober/repositorio-web-30463159

http://es.slideshare.net/Chamilo/los-objetos-virtuales-de-aprendizaje-ovas-y-educacin?related=2

http://es.slideshare.net/pablocastell/objetos-virtuales-de-aprendizaje-ova?related=3

http://es.slideshare.net/alexandercastroreyes/ambientes-virtuales-de-aprendizaje-8394793?related=4

Repositorios para el aprendizaje matemáticas sistemas ecuaciones lineales 2x2

http://funes.uniandes.edu.co/1891/

http://funes.uniande s.edu.co/1893/17/Capitulo5_G4_SistemasEcuacionesLineales.pdf

http://funes.uniandes.edu.co/1893/

http://gemad.uniandes.edu.co/PUBLICACIONES/UNIDADESDID%C3%81CTICAS.aspx

http://www.youtube.com/watch?v=VKQSdexo06k VIDEO MAPAS WORD

http://www.genmagic.org/mates2/eq1_cast.swf pagina matemáticas ejercicios

http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/bitstream/handle/123456789/96603/matepoli.pdf?sequence=1 matematicas argentina polimodal

http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/bitstream/handle/123456789/96114/5768.pdf?sequence=1 bueno para temas en generalmate

http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/95465 repositorio argentina

http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/4736/FIGUEROA_VERA_ROCIO_RESOLUCION_DIDACTICAS.pdf?sequence=1