OM2 PDA AREVALO DELGADO ADRIANA CRISTAL CIP: 00187008

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

A. PARA EVALUAR: UNA EXPOSICIÓN ORAL

CARRERA PROFESIONAL: ……………………. TEMA: …………………….ASIGNATURA: …………………………………… FECHA DE EXPOSICIÓN: ………ALUMNO (A): ………………………………….. TIEMPO DE DURACIÓN: ……………

1 2 3 4 5TítuloEstructuraIntroducciónDesarrolloConclusionesClaridad de ideasArgumentación

TOTALLenguaje claroVocabulario concisoPronunciación correctaVoz firmeIntensidad de vozRitmo adecuadoSilencios oportunos

TOTALMirada hacia el auditorioApariencia de tranquilidadNaturalidad de gestos

TOTALDuraciónRecursos de apoyoOriginalidad

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN

Departamento de Formación Académica Oficina de Evaluación y Estadística

EXPRESION VERBAL

EXPRESION CORPORAL

ASPECTOS GENERALES

DATOS PARA LA EVALUACIÓN

CONTENIDO

VALORACION GLOBAL (SUMA DE LOS CUATRO PARCIALES)

ESTRUCTURA

OM2 PDA AREVALO DELGADO ADRIANA CRISTAL CIP: 00187008

B. PARA EVALUAR: UNA EXPOSICIÓN GRUPAL

RESOLUCIÓN DEPREGUNTAS

PUNT

UALID

AD

SOLID

ARID

AD G

RUPA

L

RESP

ETO

AS

ERVI

DAD

RESP

ONS

ABILI

DAD

SIEM

PRE

PART

ICIPÓ

A VE

CES P

ARTIC

IPÓ

NUNC

APA

RTIC

IPÓ

EXCE

LENT

E BU

ENA

REG

ULAR

PÉSIM

A

TODA

S LAS

PAR

TES

PULC

RITO

PREE

NTAC

IÓN

LENG

UAJE

COHE

RENC

IA

ORT

OG

RAFÍA

- TIP

OG

RAFÍA

MO

TIVAC

IÓN

EXPR

ESIV

IDAD

CONO

CIM

IENTO

USO

DE M

ATER

IALE

S

ENTR

EGA

DE M

ATER

IALE

S

SUB

PRO

MED

IO

CONTEO DE RESPUESTAS CORRECTAS

01020304050607

TEMA DE EXPOSICIÓN: ……………………………………………..FECHA DE EXPOSICIÓN: ----------------

NRO. GRUPO ………………………………………….TURNO: ……………………………………………..DURACIÓN: ----------------

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN

Departamento de Formación Académica Oficina de Evaluación y Estadística

EXPOSICIÓN GRUPAL

FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES GRUPALESCARRERA PROFESIONAL: …………………….ASIGNATURA: ……………………………………………..NRO. INTEGRANTES-. ----------------

SEMESTRE: ………………………………………….

PROMEDIO GRUPAL

PRO

MED

IO IN

DIVI

DUAL

APELLIDOS Y NOMBRES

CONTENIDOS A EVALUAR

NRO

. DE

ORD

EN

INTERNO

SUB

PRO

MED

IO

PRO

MED

IO P

ARC

IAL

EXPOSICIÓN ORAL O SUSTENTACIÓN

PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL

PRO

MED

IO P

ARC

IAL

COMPORTAMIENTO GRUPAL PARTICIPACIÓN PRESENTACIÓN

PRO

MED

IO P

ARC

IAL

ACTITUDINAL

EXTERNO

OM2 PDA AREVALO DELGADO ADRIANA CRISTAL CIP: 00187008

C. Instrumento de Evaluación para un Mapa Conceptual

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL - C ITEN

Departamento de Formación Académica Oficina de Evaluación y EstadísticaINSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA UN ENSAYO

CARRERA PROFESIONAL: …… SEMESTRE: ……………………..ASIGNATURA: …………… TEMA TRATADO: ……………..ALUMNO (A): ………………… FECHA DE ENTREGA: ……….

CRITERIOS SI NOExpresa con claridad cuales el alcance del trabajode investigaciónExplica cuáles son losprincipios de la Seguridadde la Información y sabe

Puntualidad en la entrega

Ortografia y redaccion

Coherencia de ideas

OBSERVACIONES

OM2 PDA AREVALO DELGADO ADRIANA CRISTAL CIP: 00187008

D. Instrumento de Evaluación para un Mapa Conceptual

CARRERA PROFESIONAL: ……………………. TEMA: …………………….ASIGNATURA: …………………………………… FECHA DE EXPOSICIÓN: ………ALUMNO (A): ………………………………….. TIEMPO DE DURACIÓN: ……………

5 4 3 2 1

PALABRAS CLAVES

Se manejan conceptosimportantes, destacándolas ydiferenciando las ideasprincipales de lassecundarias por mediode colores diferentes,subrayados, recuadros uotras formas.

Las palabrasclaves estándestacadas pormedios derecuadros ocolores.

Solo algunas palabrasclaves están resaltadas para destacar su importancia

No se distinguenlos conceptosprincipales de los secundarios yaque tienen elmismo formato.

Los conceptos no tienenninguna relación con eltema por lo q el mapapierde su concordancia yrelación con este.

ORGANIZACIÓN

Los elementos quecomponen el mapaconceptual seencuentran organizadosde forma jerárquicaconectores que hacefácil su comprensión.

Los conceptosestán acomodados deforma jerárquicapero losconectores noestán del todobien estructurado.

Los elementos del cuadroestán un pocodesorganizados, ya que noestán acomodados segúnsu relevancia.

No hayorganización deideas, nopresenta ningúnacomodo.

Los elementos están malacomodados por lo que elmapa pierde el sentidológico.

CUADROS

Las Cuadros y textos sonnítidos y claros, ademásde que son diseñadasdel concepto que seintenta manifestar

Las cuadros sonnítidos pero noestán acomodadas lomejor posible

Los cuadros son nítidos,pero no está muyrelacionadas con el tema.

Las ideas de loscuadros no seperciben muybien y tienenpoca relacióncon el tema.

Los cuadros no tienenninguna relación deductiva.

CRITERIO

ENFOQUE

CREATIVIDAD

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN

Departamento de Formación Académica Oficina de Evaluación y Estadística

EXCELENTE NOTABLE BUENO SUFIC IENTE DESEMPEÑO INSUFIC IENTE

El tema principal sepresenta en el centrocomo el tronco dedonde se desprenden las demás ramificaciones.

El tema principal se presenta en el centro utilizando una palabra

El tema es presentado por una palabra en el centro, es difícil de identificar que es el tema principal ya que no se encuentra resaltado

El tema no se presenta en el lugar correcto y no tiene un formato muy llamativo.

El tema no se presenta enel lugar correcto, no tieneun formato muy llamativo.

Se utilizan diferentesmateriales y conexionesen su elaboración, asícomo su aspecto, lohacen más interesante yllamativo.

Son utilizadosdiferentes materiales, seexponen lasideas de formaoriginal.

Contiene muy pocoselementos de conexión sudiseño es interesante, alparecer carece un poco deimaginación

No contieneelementos deconexión o estosson casi nulos.

Los términos no tienenninguna relación con eltema por lo q el mapapierde su creatividad yrelación con este.