UNIDAD 2LEONARDO VIDES BUELVAS

ASESORIA PARA EL USO DE LAS TICS EN LA FORMACION

• Resultado del test de inteligencias múltiples• Interpersonal con un 70 %• ya que me gusta disfrutar con mis compañeros,

aconsejar a los amigos que tiene problemas, pertenezco a grupos y comunidades donde ejerzo el liderazgo, me gusta el juego, tengo mas de dos buenos amigos, tengo buen sentido de empatía con los demás.

Opción 1. • Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa

(2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.

Análisis • ¿Por qué será que algunos docentes son tan

renuentes a la innovación de las tics en la educación?.

Reflexión. • En el contexto globalizado en que nos encontramos

todavía vemos profesores totalmente cerrados a integrar las tics en la educación. Lo cual es muy grave ya que las tics son el logos o el lenguaje en el cual se puede dar la educación en esta época. Ellas son el vehículo o mediador para hacer que nuestros jóvenes estudiantes conozcan los nuevos conocimientos que están saliendo en el mundo y por medio de ellos puedan por ellos mismo otros conocimientos.

Utilidades de las tics en la educación

• Para cambiar ese tipo de mentalidad en el área docente renuente se necesita:• Llamar a los docentes de pedagogía tradicional• Concientizar a esos docentes de los usos de las tics

en la educación, es decir, darles capacitación en este campo (motivarlos) para romper los viejos paradigmas.

• Capacitar a los docentes en el manejo de las tics para poder aplicar esta competencia en el aula de clases. • Ya motivados y capacitados los docentes, llevar a la

practica con los estudiantes lo aprendido. • Estimular a los estudiantes en el manejo y uso de las

tics, así al profesor los mismos alumnos le demandaran que se actualice constantemente.

De esta manera se logra otro tipo de profesor:

MUCHAS GRACIAS