ACTIVIDAD 2 Curso: La gestin didctica de la clase de educacin fsica. Competencias del docente Tema 2: La clase. El plan de clase Actividad: El esquema del plan de clase Lectura recomendada: Vctor M. Lpez Pastor (coord.), La sesin en Educacin Fsica: los diferentes modelos y los planteamientos educativos que subyacen.

A) Introduccin

No deja de resultar extrao y curioso comprobar cmo en la cultura profesional de las ltimas dcadas predomine la creencia de que slo existe una nica posibilidad a la hora de estructurar las sesiones de Educacin Fsica; la dividida en tres partes, habitualmente denominadas: Calentamiento, Parte Principal y Vuelta a la Calma (aunque en este periodo pueden apreciarse diferentes versiones, que en vez de "Calentamiento" hablan de "Puesta en Accin", "Animacin", Parte Inicial", "Fase preparatoria",... ).

B) Finalidad y condiciones para su realizacin A continuacin, incluimos una tabla-resumen sobre las diferentes propuestas de sesin de EF dividas en tres partes. Aunque todas ellas aparecen divididas en tres momentos, entendemos que existen grandes diferencias entre unas y otras, que reflejan modos muy diferentes de concebir y practicar la EF. Estas diferencias van siendo ms marcadas segn se avanza por la tabla. C) Organizacin y funcionamiento

En pequeos grupos se debe reflexionar sobre las propuestas de plan de clase y tomar postura por una de ellas. Justificar la decisin tomada.

TABLA - RESUMEN SOBRE DIFERENTES ESTRUCTURAS DE SESIN EN EDUCACIN FSICA. AUTOR Primera parte Segunda parte Tercera parte

Costes (1991) Calentamiento o

(parte preparatoria o

parte inicial o fase de

inicio)

Parte principal o

(parte fundamental o

fase de desarrollo).

Relajacin (o vuelta a

la calma o parte final).

Rodrguez y otros

(1991, 1993,...) Conde

Caveda (1995) Conde

y Viciana (1997)

Gonzlez y otros

(1997) Viciana y otros

(1998), Granda y otros

(1998) Lpez y Garca

(1999) - etc.

Calentamiento (o

Animacin).

Parte Principal (o

Fundamental o

Central)

Vuelta a la calma (VC)

Senz-Lpez

(1997:188)

Fase Inicial:

1.1.Organizacin

1.2.Puesta en accin

Fase Fundamental Fase Final 3.1. VC o

actividad final

motivante

3.2.Organizacin

Seners (2000) Puesta en accin: 1.1.

Vestuario 1.2. Toma

de contacto e

informacin. 1.3.

Calentamiento.

Parte Principal V a la Calma y

Balance 3.1.VC

(respiracin,

relajacin o estiram.)

3.2. Balance de la

sesin. 3.3.Vestuario y

ducha

Montlvez (1998:77) Momento de Encuentro: 1.1.

Presentacin 1.2.

Momento de Creacin: Seis

fases, desde la preparacin

hasta la puesta en comn.

Castaer y Camerino

(1991:140)

Fase de Inicio o

Exploracin

Fase de Desarrollo Fase Final o de

Ejecucin Total

Rivera, Torres y

Moreno (1997:283)

Dilogo en semicrculo Tareas motrices Reflexin final en

Semicrculo.

Santos y Martnez

(1998:251) Presentacin Momento de actividad

motriz Reflexin final y

puesta en comn

Corts et al (1999),

Saludes y Lena (2001)

Rutina Inicial Actividad motriz Rutina final

Mendiara

(1997,1999,...)

Informacin inicial Juego activo Verbalizacin final

Blndez et al

(1995,2000)

Encuentro inicial Desarrollo de la

actividad

Puesta en comn

Tratamiento

Pedaggico de lo

Corporal (TPC).

(Vaca, 1996; Bores,

2000)

Momento de

Encuentro: 1.1. Saludo

1.2. Atuendo 1.3.

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Momento de Actividad

Motriz: Hasta ocho

fases, desde la

entrada en la tarea

hasta la recogida.

Momento de

Despedida: