Fátima Ramos

En el contexto de la educación superior, es necesario que la información con la que se trabaja esté actualizada, si es necesario hasta el día anterior. Es por ello que nos sentimos en la obligación de recurrir constantemente a artículos académicos que estén siendo desarrollados por investigadores en cualquier lugar del mundo.

Aprovechando los recursos extraordinarios que nos ofrece Internet, planteamos en este análisis la necesidad de recurrir constantemente a la red para mantener actualizado el currículo educativo.

En el mundo actual, donde la información se desplaza infinitamente a la velocidad que le permiten las grandes autopistas, debemos encontrar los medios adecuados para acceder a los datos necesarios.

1. Reutilización Una vez que se han cumplido las condiciones

derivadas de los derechos de autor, la información que aparece en los artículos de carácter científico y académico, presenta no sólo la posibilidad sino también la obligación de ser divulgada para fomentar el debate al respecto.

2. Adaptación El principal problema con que nos encontramos

parte de la abundancia de ideas que a menudo se desarrollan en estos artículos, de modo que es necesario adaptar los datos hacia nuestros propios intereses, y si es necesario recurrir incluso a la modificación del idioma en que se ha escrito el texto original.

3. Modificación A través de resúmenes, modelos esquemáticos,

o diagramas, pretendemos identificar las ideas principales y relacionarlas con otras procedentes del mismo autor o de autores diferentes que analicen el mismo tema. De este modo desarrollaremos un texto para el estudio acorde a nuestros intereses.

4. Redistribución La redistribución de la información tendrá lugar

entre el alumnado, bien siguiendo los mecanismos tradicionales dentro del aula, o recurriendo a las posibilidades que nos ofrece la red. Establecer un aula interactiva en la nube, es uno de los procedimientos más atractivos para distribuir los datos elaborados.

Los artículos académicos de carácter científico basan su publicación en revistas especializadas, o bien en tomos colectivos donde se especifican las ideas desarrolladas por los autores que en algunos casos, han sido puestas en común en congresos o encuentros institucionales. Para acceder a ellas recurriremos a las bases de datos que desarrollan las universidades o las propias revistas científicas, y que ponen a nuestra disposición algunas de las ideas más brillantes relacionadas con el ámbito de nuestro estudio. Si bien es cierto que algunas de estas bases de datos son de carácter privado, otras muchas relacionadas con instituciones académicas públicas permiten la descarga de información de modo abierto.

Como hemos dicho anteriormente, en el ámbito académico adulto que se basa en la especialización sobre temas y materias concretas, es imprescindible el contacto directo con la realidad y el avance que se está desarrollando de manera paralela en cualquier lugar del mundo. Por ello, aunque podemos recurrir a la utilización de manuales y tomos de consulta publicados en ediciones tradicionales, no podemos obviar la enorme flexibilidad que nos ofrece la red permitiéndonos acceder prácticamente al conocimiento instantáneo. Partiendo de esos datos de carácter reciente, tenemos a nuestra disposición información desarrollada por los profesionales de la investigación que también permitirá el desarrollo del debate en el aula.

ACTIVIDAD 2: Diseño de una estrategia de información basada en los REA

Septiembre 2013.Fátima Ramos