actividad 1. induccion a procesos pedagogicos

2
ACTIVIDAD (1) OPCION 1 (CITA DE UN EXPERTO) GLOBALIZACION INTRODUCCION : En este trabajo se abordan temas sobre las implicaciones filosóficas y metodológicas de la teoría del caos y la sensibilidad a las condiciones iníciales sobre el concepto de complejidad, el paradigma científico, el análisis económico y el enfoque para su estudio y la gestión empresarial. La posibilidad de generar comportamientos aparentemente erráticos a partir de sistemas deterministas sencillos ha influido en el desarrollo del significado del vocablo complejidad, pasando de una complejidad cuantitativa tradicional a una complejidad cualitativa, en la que resaltan la importancia de la globalidad, las relaciones no lineales de retroalimentación positiva y las propiedades emergentes. ANALISIS: A través de la cita del experto se pone de manifiesto como sistemas con pocos grados de libertad pueden ofrecer un comportamiento aleatorio, esto cambia el significado de la complejidad que pasa a ser una categoría cualitativa y además termina con la disyuntiva que existía entre determinismo y aleatoriedad . ARGUMENTACION: Uno de las tantas conclusiones es que debemos fomentar la concientización de futuros aprendices frente al caos económico, social, político y crear en ellos una iniciativa para que hagan parte de aquellas personas que queremos hacer la diferencia, y lograrlo mediante políticas educativas de realismo y veracidad.

Upload: paula-catalina-jaramillo

Post on 10-Dec-2015

218 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Actividad 1. Induccion a Procesos pedagogicos

ACTIVIDAD (1)

OPCION 1 (CITA DE UN EXPERTO)

GLOBALIZACION

INTRODUCCION: En este trabajo se abordan temas sobre las implicaciones filosóficas y metodológicas de la teoría del caos y la sensibilidad a las condiciones iníciales sobre el concepto de complejidad, el paradigma científico, el análisis económico y el enfoque para su estudio y la gestión empresarial. La posibilidad de generar comportamientos aparentemente erráticos a partir de sistemas deterministas sencillos ha influido en el desarrollo del significado del vocablo complejidad, pasando de una complejidad cuantitativa tradicional a una complejidad cualitativa, en la que resaltan la importancia de la globalidad, las relaciones no lineales de retroalimentación positiva y las propiedades emergentes.

ANALISIS: A través de la cita del experto se pone de manifiesto como sistemas con pocos grados de libertad pueden ofrecer un comportamiento aleatorio, esto cambia el significado de la complejidad que pasa a ser una categoría cualitativa y además termina con la disyuntiva que existía entre determinismo y aleatoriedad.

ARGUMENTACION: Uno de las tantas conclusiones es que debemos fomentar la concientización de futuros aprendices frente al caos económico, social, político y crear en ellos una iniciativa para que hagan parte de aquellas personas que queremos hacer la diferencia, y lograrlo mediante políticas educativas de realismo y veracidad.

EJEMPLIFICACIÓN: Como estudiante el poder recibir formación en la cual se puedan observar todas las problemáticas y sus posibles soluciones.

CONCLUSION: Debemos poner de nuestra parte y fomentar en los demás las ganas de cambiar el mundo, hacer parte de personas emprendedoras con ganas de cambio para que podamos exigir una mejor calidad de vida y una excelente educación que es uno de los medios más factibles para lograr un éxito rotundo.

Page 2: Actividad 1. Induccion a Procesos pedagogicos

Referencias:

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_caos

Ley 115 de 1994. Ley General de Educación.pdf.