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ACEPTOLOGÍA LA NUEVA CIENCIA QUE TE LIBERA DEL SUFRIMIENTO

“E“ESCUELA DE MAGIA DEL AMORSCUELA DE MAGIA DEL AMOR”” ♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

MAESTRÍA EN AMOR PARA AQUELLOS QUE YA NO NECESITAN SUFRIR MÁS

TallerdeGerardoSchmedlingTorres.Transcripcionescompletasdelosaudios,

realizadasporNievesMachín

Tema1–Aceptología 2

SOBRE EL AUTOR Y FACILITADOR

Gerardo Schmedling Torres, de nacionalidad colombiano, nacido el 5 de mayo

de1946, en Chia, Cundinamarca. Filósofo, Humanista, Sociólogo y Cooperólogo, autodidacta. En su experiencia de muchos años, como asesor, consejero, y

facilitador de procesos de desarrollo humano integral, ha participado en diferentes

proyectos comunitarios y cooperativos, entre los cuales se cuenta, la fundación de

La Unidad Comunitaria Cooperativa Mundial Unificada UNICCOOMUNDO, de la

cual es Director Pedagógico desde su fundación en 1986

Siendo aún muy niño, el autor sintió en su interior un llamado de la conciencia, que

lo hizo reflexionar acerca del por qué, de las dificultades que se presentan en las

relaciones entre los seres humanos. Esta inquietud, lo llevó a investigar durante

algunos años, sobre el origen del ser humano, y la razón de su existencia en este planeta, en el cual, las personas viven inmersas, dentro de unas estructuras sociales

supremamente limitantes, de la paz y la satisfacción humana, donde la característica

principal de las relaciones entre las personas es la desconfianza, la agresión, el

individualismo y el miedo.

Teniendo el autor alrededor de 22 años, a raíz de una parálisis, tuvo la oportunidad

de experimentar la muerte clínica, y traspasar el túnel mas allá de la vida física,

encontrándose con seres de las dimensiones no físicas. Después de esta experiencia,

y mientras su cuerpo se recuperaba, dedicó algunos años a la lectura de diferentes

temas espirituales. Posteriormente, se dedicó a investigar y experimentar sobre las

dimensiones no físicas, logrando experiencias, que modificaron definitivamente el

rumbo de su vida, y le permitieron comprender, el profundo significado de aquel

llamado de la conciencia, que alguna vez sintió cuando era niño.

El autor se dedicó a la enseñanza y difusión de la Ciencia del Amor, que puede

liberar definitivamente al ser humano del sufrimiento, y de la dependencia de lo

externo, para poder alcanzar la felicidad y vivir en paz. Dejó su cuerpo físico el 28

de febrero del año 2004.

Este Taller, impartido por el maestro Gerardo Schmedling Torres, es una

transcripción realizada por Nieves Machín Sanz.



MANUAL de Gerardo Schmedling Torres

PROPÓSITO FUNDAMENTAL DEL PRESENTE MÓDULO

El descubrir las diferentes formas de lucha que, inconscientemente, utilizamos contra la vida, facilitará al estudiante de Magia del Amor, la comprensión, entre otras cosas, de los siguientes asuntos principales :

§ ¿Por qué la ACEPTOLOGÍA es una ciencia? § ¿Cuáles son los principales bloqueos internos, junto con su correspondencia externa, que

afectan la vida del ser humano? § ¿Cuál es la razón de las diferentes luchas que el ser humano establece a lo largo de su

vida? § ¿Cuál es la diferencia entre la resignación, la fe y la aceptación? § ¿Cómo la ACEPTOLOGÍA facilita que podamos fluir con el orden universal? § ¿Cuál es la importancia del sufrimiento y cómo saber que ya no lo necesitamos más? § ¿Qué sería necesario aceptar para poder liberarnos, definitivamente, de todo sufrimiento? § ¿Cuál es el verdadero sentido de salvarse o liberarse?

TEMARIO

1. ¿POR QUÉ LA ACEPTOLOGÍA ES UNA CIENCIA?

2. ¿QUÉ ES LO QUE NO ESTOY ACEPTANDO?

3. LAS DIFERENTES FORMAS DE LUCHA CONTRA LA VIDA

4. EL PODER MÁGICO DE LA RENUNCIA

5. EL PODER DE LA PAZ INTERIOR

6. ¿POR QUÉ NOS RESISTIMOS A LA ACEPTACIÓN?

7. LA INVULNERABILIDAD DE LA PAZ

8. EL PODER DE LA FE Y EL PODER DE LA ACEPTACIÓN

9. EL REFUGIO DE LA IGNORANCIA

10. INUTILIDAD E IMPORTANCIA DEL SUFRIMIENTO

11. DE QUÉ NOS LIBERAMOS Y DE QUÉ NOS SALVAMOS, CUANDO ACEPTAMOS

12. LA TIERRA PROMETIDA

INTRODUCCIÓN

EI sufrimiento, el dolor y la angustia que experimenta, actualmente, la mayor parte de la humanidad, independientemente de los niveles socioeconómicos o culturales que le correspondan a cada individuo, son una constante, dentro de las diferentes formas de organización social o civilizaciones que, hasta ahora, hemos conocido. Podríamos preguntarnos, en este momento, la razón por la cual el sufrimiento es tan generalizado, y quizá la respuesta sería demasiado sencilla: porque cada quien lucha, para acomodar la realidad de la vida, a sus propios ideales, sin lograr aún reconocer cuál es la función de la realidad presente. Los Seres Humanos siempre tienen un propósito fundamental: ENCONTRAR PLENA SATISFACCIÓN EN SUS VIDAS. Este propósito general está sustentado en un IDEAL PARTICULAR, que cada quien ha desarrollado en su personalidad y que, como una poderosa fuerza interior, lo impulsa a trabajar hacia sí mismo, o hacia los demás, de acuerdo con su propio ideal. La mayoría de las personas suponen que, logrando el cumplimiento de sus anhelos e ideales, y supliendo lo que ellos llaman sus necesidades, podrán obtener la satisfacción, la felicidad y la paz, en sus vidas. Pero la verdad es que ella solo les servirá para después, darse cuenta, de que, tan pronto como alcanzan una meta, surgen, inmediatamente, nuevos retos y metas por cumplir. Su propósito inicial nunca llega a satisfacerse por este medio, porque la persona aún no sabe que sus ideales particulares son contrarios a sus propósitos generales. Algunas personas buscan realizar sus ideales, a través del sufrimiento y del sacrificio por los demás. Pero siempre habrá nuevas personas por quienes sufrir y sacrificarse. Otras buscan sus ideales, en las diferentes religiones, filosofías y escuelas espirituales. Pero siempre encontrarán diferencias que los llevan a confundirse, o a tomar un camino cualquiera, como la única verdad, negando la existencia o validez que los otros caminos puedan tener. Otros intentan realizar sus ideales, a través de la ciencia. Pero siempre encuentran nuevas dificultades que aun no pueden solucionarse, y nuevos misterios que la ciencia aun no puede explicar. Otros intentan alcanzar sus ideales a través del poder, la fama y el dinero. Pero, una vez logradas estas metas, se dan cuenta de que estos logros tampoco dan la satisfacción y la paz tan anhelada. Otros buscan, en la política, el desarrollo de sus ideales personales y sociales. Pero siempre encuentran muchos sinsabores, desengaños y opositores, aparte de que, además, los pueblos jamás están satisfechos. Otros, movidos por su ideal interior, intentan cambiar las estructuras sociales, luchando contra la injusticia. Pero este propósito nunca llega a cumplirse satisfactoriamente, pues siempre existirán las diferencias que llamamos injusticia y, así, la lucha se hace interminable. Otros tienen, como ideal la ecología, pues creen que, sin ella, el hombre no podrá sobrevivir. Pero todos los días observan horrorizados como la naturaleza es arrasada, sin que su lucha dé mayores resultados. Otros sustentan sus ideales, en el amor a los animales, creando sociedades protectoras de las especies animales. Pero las especies animales continúan sus procesos de evolución y no todos pueden ser protegidos, por lo cual siempre habrá animales, para que podamos sufrir por ellos. Otros buscan, en su interior, el desarrollo de sus ideales. Pero difícilmente logran controlar sus sentimientos, ante aquello que no aceptan que pueda suceder.


Muchos otros tendrán diversos ideales. Pero fácilmente podrán reconocerlos, porque el resultado de luchar por ideales será, siempre, la desilusión y el sufrimiento. Todos los ideales de los hombres son válidos y, además, necesarios, para poder tener un referente que permita reconocer el orden universal. Pero, una vez las personas logran comprender cómo está organizado el universo, los ideales se convierten en:

a) en algo innecesario, y obsoleto, b) en un obstáculo para encontrar la paz interior y la plena satisfacción en la vida, c) además, en limitación para el ascenso a los niveles superiores de la civilización humana.

Por esta razón, la Aceptología es una ciencia dirigida, únicamente, a las personas que ya no les corresponde desarrollar aquellas funciones que son y han sido necesarias e inevitables, pero solo en los niveles primarios de la civilización humana.

La Aceptología es una Nueva Ciencia que, cuando estamos listos para comprenderla, permite cumplir el propósito general que tienen todos los seres humanos, para ENCONTRAR PLENA SATISFACCIÓN EN SUS VIDAS. La Aceptología, como ciencia, es el complemento de la sabiduría, porque así como la Sabiduría permite reconocer el Orden del Universo, la Aceptología permite seguirlo, y, entre las dos, hacen la maestría, siendo ésta, la habilidad de vivir de acuerdo con la Ley del Universo, de respetar la experiencia de todo ser viviente, y de no entrar en conflicto con ninguno de ellos. La comprensión y desarrollo de la Aceptología, por parte de los Discípulos, es el propósito del presente curso, puesto que, a través de esta Ciencia, se cumple el propósito fundamental de la Escuela de Magia del Amor, como apoyo al plan Universal de Amor, dirigido por los Maestros Superiores.


TEMA 1

¿Por qué la aceptología es una ciencia?

"Ciencia es saber, tener un conocimiento cierto, fundado, exacto y razonado de cosas determinadas. La ciencia se basa en la observación y experimentación de los fenómenos materiales, con el objeto de descubrir las leyes inmediatas y próximas por las que se rigen. Emplea también, hipótesis y teorías, fundadas siempre en hechos reales e incontrovertibles, que pueden engañar, en cuanto a su apreciación, pero nunca engañan, en cuanto a su realidad o resultado". UNA INTERPRETACIÓN PUEDE SER ENGAÑOSA, MAS NUNCA PUEDE

SERLO LA REALIDAD DE UN RESULTADO Como bien puede apreciarse, en la anterior definición de ciencia, la Aceptología cumple, exactamente, con los parámetros propuestos por la ciencia, puesto que la observación de lo que sucede, en la persona, cuando no puede aceptar algo, muestra que siempre se da el mismo resultado de conflicto interior y sufrimiento. La experimentación ha demostrado que, cuando una persona acepta la realidad, se produce un cambio interno que lo libera del sufrimiento, lo cual permite evidenciar la existencia de las leyes que rigen el proceso mental del sufrimiento humano. Por otro lado, los conflictos y sufrimientos internos del ser humano, son hechos reales e incontrovertibles que, aunque puedan interpretarse o apreciarse desde diferentes puntos de vista, la verdad es que nunca podremos engañarnos, en cuanto a la realidad de la existencia del sufrimiento humano que se da, ante los resultados que no puede cambiar y que se niega a aceptar....

NO ACEPTAR LA REALIDAD MANTIENE LA MENTE HUMANA ESCLAVIZADA

DEL SUFRIMIENTO De lo anterior, podemos deducir que, si el ser humano, primero, aceptara dejar sus vanos intentos por acomodar la realidad a sus propios e individuales conceptos e ideales (voluntad del hombre), segundo, aceptara, que la realidad presente cumple con un propósito específico (voluntad del Padre), tercero, aceptara que no es el hombre quien modifica la realidad sino la Ley, cuarto, aceptara que esto sucede únicamente cuando la realidad presente ya no cumple con las funciones de enseñarnos la Ley del Universo, y, quinto, aceptara que esto ocurre porque la persona ha llegado a un nivel de comprensión tal que ya nada más tiene que aprender de la realidad presente, entonces y solo entonces, se producirá el fenómeno mágico de que la realidad pareciera transformarse totalmente. Sin embargo, lo que realmente ha sucedido es que la persona se encuentra, ahora, frente a una nueva realidad correspondiente con su nuevo estado de comprensión, sin que, por ello, la realidad anterior haya desaparecido, ya que esta realidad sigue existiendo, para aquellos que aun no la han comprendido.

ACEPTARLA REALIDAD ROMPE EL HECHIZO DEL SUFRIMIENTO, Y LIBERA LA ENERGÍA DE LA ACCIÓN,

LA CUAL GENERA UNA NUEVA REALIDAD La realidad externa nunca cambia, porque su existencia obedece a la correspondencia con el interior del individuo que la vive. Sólo cuando éste cambia su interior, genera una nueva realidad para él.


Esto lo logra cuando comprende y acepta que lo externo es el resultado de su experiencia interior, y cuando decide, por sí mismo, cambiar su experiencia interior. Aunque muchas personas aseguran haber cambiado la realidad, lo que realmente ha sucedido es que, desde su interior, han generado una nueva realidad, para ellos. Veamos, ahora, algunos ejemplos : La realidad del preso, dentro de la cárcel, se modifica, cuando el preso sale de ella, pero la cárcel sigue existiendo, para los demás presos que aún no han completado su pena. La realidad del niño que enfrenta un complicado problema de "regla de tres compuesta", es una realidad permanente, para todos los niños que aún no han comprendido este ejercicio. Pero es algo totalmente inexistente, como problema, para un matemático avanzado. Cuando atravesamos una gran ciudad, encontramos muchas realidades diferentes: la realidad del mendigo, del enfermo, del rico, del pobre, del desempleado, del opulento, del miserable, etc. Todas estas realidades están presentes simultáneamente, pero cada persona vive solamente aquella realidad que corresponde con su experiencia interna. Con estas reflexiones, queremos mostrar que la realidad no es modificable. Lo que realmente sucede es algo totalmente diferente: Cuando dejamos de luchar para cambiar la realidad, cuando aceptamos la realidad tal cual es, ya estamos listos... para vivir una nueva realidad, porque la anterior ya nada más puede enseñarnos. En ese momento, se produce lo que la ciencia llama un fenómeno comprobado, como cuando, al mezclar dos gases, Hidrógeno y Oxígeno, se produce el Agua. Esta es una realidad científica, al igual que lo es, también, una nueva vida, para aquel que logra aceptar totalmente su realidad presente, como algo que ya no necesita más. Frente a la realidad de la vida, existen tres clases de individuos : 1) Primera clase. Los que luchan contra la vida, tratando de encontrar satisfacción personal, a través de modificar la realidad presente, para acomodarla a sus ideales. (Son los más atrasados espiritualmente, por lo cual aun no pueden abandonar el sufrimiento) 2) Segunda clase. Los que traen, como misión, cambiar el entorno natural, social, económico, político, científico, religioso, etc. Esto lo hacen, porque este entorno ya no corresponde con las personas que allí viven. Estos de segunda clase son de diferentes niveles de evolución, pero su acción siempre corresponde con las necesidades de los individuos de primera y de tercera clase. 3) Tercera C1ase. Los que aceptan la realidad presente, como una maravillosa oportunidad para trascender sus limitaciones internas, por lo cual solamente se ocupan de modificar su propio interior. Estos de tercera clase saben que, así, les corresponderá vivir, en las nuevas realidades creadas por los individuos de la segunda clase. Los de tercera clase son los más adelantados y ya no les corresponde hacer la labor de los de primera clase, y como ya pasaron por las correspondencias bajas de los niveles de evolución, tampoco les corresponde hacer la labor de los de segunda clase.

¿A qué grupo perteneces? ¿SUFRES, LUCHAS, O ESTÁS EN PAZ?

¿Cómo podré saber que ya he aceptado totalmente la realidad que ya no quiero seguir viviendo? RENUNCIA DEFINITIVAMENTE A TRATAR DE CAMBIAR LA REALIDAD EXTERNA PRESENTE, A MENOS QUE RECONOZCAS QUE ESA ES TU MISIÓN.

¿Cómo puedo saber que sí tengo la misión de cambiar algo? PORQUE TIENES LAS HERRAMIENTAS Y LOS MEDIOS NECESARIOS, Y PORQUE, ADEMÁS, VERIFICAS QUE YA LO ESTÁS LOGRANDO.


Las respuestas están en la grabación nº 07, a partir del minuto 19 Y en la grabación nº 13, a partir del minuto 14:21

Antes de pasar a recoger el resultado de las preguntas, me gustaría hacerles una pregunta general: el compartir con varias personas la búsqueda de las respuestas a estas preguntas, ¿les permitió verificar que existían conceptos diferentes acerca de la realidad?. Sí, correcto. Entonces ya tenemos la 1ª herramienta: En el universo, cuando hablamos de leyes, no hay un más allá y un más acá, hay una precisión matemática. Yo no puedo decir: tengo la medio verdad, o medio comprendo esto, no, o lo he comprendido o no lo he comprendido, o es la verdad o no la es. Con la realidad es lo mismo, si hay conceptos diferentes es clarísimo que no hemos reconocido cuál es la verdad de la realidad. Entonces vamos a tratar de aproximarnos, a través de comparar estos conceptos, a sacar una conclusión real. 1.- ¿Para ti, qué significa la realidad?

Vemosque,alcompartirestapregunta,hayopinionesmuydistintas,yaqueunospiensanquelarealidadescambiableyotrospiensanqueno.Larealidadesunaverdadylarealidadesunaley,larealidadnoesalgoquesucededentrodeti,loquesucededentrodetiesunainterpretacióndelarealidad.Nitúestáscreandolarealidad,laestásinterpretando,queesdiferente,ylapuedesinterpretardediferentesmaneras,dehechoaquívemosquehaygranvariedaddeinterpretaciones.La ley no depende de ti, sin embargo sí hay una interacción entre la ley y tú y yo puedocolocarmebajounaleyopuedocolocarmebajootraley,esosípuedohacerlo,perolaleyensimismanodependedetiexactamente.No hay una unanimidad de conceptos con respecto a la realidad en este momento. La 1ªverificación es que, en este mismo instante, nosotros como grupo, estamos confundidos encuantoalarealidaddelarealidad…risas,yesunarealidadqueestamosconfundidos.¿Cómodefinenlosmaestroslarealidad?Ladefinendeunamanerasimpleysencilla.Larealidadparatiesexactamenteloquesucedeenel lugar donde tú estás. No tanto el estado consciente sino lo que sucede donde tú estás,porque tuestadode conciencia,o tu interpretaciónmentalde loque sucededonde túestás,puedetener“enemil”variaciones.Existe una relación directa entre la realidad y la interpretaciónmental de la realidad, esos 2elementos están simultáneos, sin embargo, hay uno que es variable y hay otro que no esvariable. La realidad externa no es variable, la interpretaciónmental que una persona puedahacerdeesarealidadestotalmentevariable.Larealidadparaties loquesucedeenel lugardondetúestás.Nopuedesestarenotrolugar.Ahoraestamosaquíenestesalónperodentrodeunmomentopodemosestarenotrolugar.La interpretaciónmental que túhacesdeesoque sucedenoes la realidad. Esteesel primerpuntodepartidaparaempezaraliberarnosdelsufrimiento:reconocerlarealidad.Megustaríaquepensáramosenestoconcuidado.¿Quésucedeenesteinstanteenestelugar?.Ahora sucede que yo estoy aquí charlando con todos ustedes muy agradablemente. Paraustedes, eso que sucede, qué sensación interior les trae?, puede traer interpretaciones y

♥ PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN Nº1


sensacionesdiferentesacadaunode losqueestánaquí.Loquecadaunodeustedesenestemomento pueda sentir, comprender, pensar, interpretar, juzgar… todo lo que la mentenormalmentehace,¿cambiaparaalgoelhechodequeyoestoyaquícharlandoconustedes?,no,nocambia.Entonces¿quécambia?,loquecambianoeslarealidad,sinolainterpretaciónola sensación,el sentimientoquecadaunodeustedespuedahaceren su interioracercade larealidad.Hayunasolarealidadymuchasinterpretaciones.Grabaciónnº13,apartirdelminuto14:21:La realidad es un lugar donde yo puedo actuar y no es modificable, aunque pareciera locontrario para los sentidos físicos. Lo que hacemos es generar otras realidades pero no semodifica la que ya existe, porque los resultados no son modificables, tú puedes hacer otroresultadodentrodeunossegundosodentrode10minutos.Noestásmodificandoelanterior,estáshaciendootro,encualquieradelas40dimensiones,todassonreales.

2.- ¿Qué realidades te gustaría cambiar? Grabación08,apartirdelminuto7.Larealidadnosepuedecambiar.Imagínense que tengo aquí una pantalla y estoy proyectando una imagen. ¿Es cambiable laimagensobrelapantalla?.Laimagennoescambiable,loquesepuedecambiareslaimagenenelproyector.Noes larealidadlaquecambia, larealidadnoescambiable; lapercepcióndelarealidades laquecambia.Siyoestoymirandoalgoycambiolapercepciónenmimente,loveoesomismodeotramanera,esonocambió,yo loveodeotramanera.Es loquepasaconnuestramente, larealidadestáahí,esley.Lorelativoeslaformacomotúpercibeslarealidad,nolarealidad.Mientrasesteconceptonoestéclaropara lamentedeustedes, laposibilidaddenosufriry laposibilidaddelaaceptaciónprofunda,es imposible;porqueestoyconfundiendoloselementosdelaverdadydelarealidaddeluniverso.Estaeslacausadelaconfusiónmentaldelagente.¡Cómodiospermitequesucedaestoyporquéaquello?,¿yyoquéhagoanteestoyyoquetengoqué sentir?... ningunadeestaspreguntas tienen respuesta si yonohe reconocido la realidadprimeroynomepuedoliberardelsufrimiento.Grabaciónnº13,apartirdelminuto15:25:Si entendimos bien la primera pregunta, pues no nos gustaría cambiar ninguna realidad. Siustedesdijeronqueninguna,digamosquelarealidadinternaeslaúnicaquepuedecambiarse.Lasrealidadesexternasnosoncambiablesporquesonunreflejodeti.Laúnicarealidadquepuedecambiarseeslainterior.Siestamosdeacuerdotodosenquenohayningunarealidadexternaquemegustaríacambiar,esosignificaalgo,quesomosindividuosde3ªclase.Respuesta: tú acabas de verificar algo hermoso, tienes un conflicto, pero lo tenías antes deconocer esta información, era un conflicto diferente. Antes de conocer esta información yopuedodecir:trabajoconungrupodepersonasperosutrabajonoestotalmenteeficiente,noestotalmente satisfactorio, esto puede hacerse mejor, efectivamente las personas estánmostrando ciertas incapacidadesenalgunas áreasde su función, esoesuna realidad,peroelproblemanoestáahí,elproblemaestáenotraparte.Elproblemaestáen loqueesarealidadgeneraentu interior,¿quégeneraesarealidad?,quégenerael estar frenteaungrupodepersonasante las cuales tú reconocesque su trabajoesineficiente o mediamente eficiente, que puede hacerse mejor y no lo hacen, entonces túreconocesmuchos fallos y por + que les dices, ves una resistencia a hacer un cambio y unaresistenciaacorregirsusfallos.¿Quésientes?,sientespérdidadepaz.


Siyocomienzoabuscarlasoluciónaeseproblemamío,nodeellos,entoncesmeencuentroconla aceptología y ahorami conflicto cambia, pero sigue siendo conflicto. Y yo digo: yo estabatrabajando equivocadamente, ahora entiendo que la realidad de estas personas no escambiable.Entoncestuconflictoahoranoesporquelaspersonasnocambiansinoporloquetúsientesanteellas,entoncesvamosmuybienporqueesosíescambiable.Loqueyosientoantelarealidadesprecisamenteloquesíescambiable.Paraenseñarabasedeamor,lo1ºquenecesitotenerclaroenmimenteesquésignificaamor,sinolotengoclaro,entoncesloquehagoesotracosa,inconscientemente,tratodeenseñarabasedesentimiento;ladiferenciaesmuygrande.El SENTIMIENTO tiene polaridades, puede haber sentimientos positivos o sentimientosnegativos, el AMORno tiene ninguna polaridad, el amor no genera ninguna resistencia. Si túeducasconsentimientos,tesientesmalconloquetuhijohaceodejadehacerytesientesmuybiencuandolascosaslashacecomoatiteparecenbien.Entoncesyolevoyafelicitarporloqueélhacedeacuerdoconloqueyocreoyvoyatratardeimponerle o luchar contra él, si hace las cosas de unamanera diferente a como yo creo. AhíestoyhaciendounaEDUCACIÓNdesdesentimientos,nodesdeamor.CuandoesDESDEAMOR,loúnicoquetienesdisponiblesonlasherramientasdeamor,quesonelDIÁLOGO,ELACUERDO,ELCOMPROMISO,LAACEPTACIÓN,LAVALORACIÓN,LALIBERTAD…ahíesdesdeamorydesdeamortúnopuedesevitar laexperienciadealguien.Puedesdarleinformaciónparaquelamanejemejor,sisufresanteesoesporquenohascomprendido.Enbrevevamosahacerunejerciciosobreeso,paranoadelantarnos,peroyaestamosllegandoalaherramientadel2ºtema.Ya comprendimos que no voy a luchar contra la realidad pero qué hago con mi malestarinterno?.Yanoscentramosenloquedebeser,enlocorrecto.Yonopuedosolucionarunproblemamientrasnomeubiquedondeelproblemaexiste.Resultaqueloshuevosseestánquemandoenlaestufayloqueyoquierohacerescortarlaluzyelproblemanoestáahí.Esoesloquesucedeconnosotros:tratamosdesolucionarelproblemadondenoestá.Yomeestoysintiendomalantealgo.Lasoluciónnoestáencambiaraquelloconloqueyomesientomal,lasoluciónestáenquéesloquehayenmiquehacequemesientamalanteeso?.Lapreguntaconcretaes,¿QUÉESLOQUEYONOPUEDOACEPTAR?.Larealidadinternaeslaúnicamodificable.Laúnicaposibilidaddecambioexistesolamenteenelinteriordelhombre,enelmundoexternoloqueexistensonfunciones.Acadaunodenosotroslecorrespondeunafunciónenelmundofísicodelasformasydelamateria.Esafunción,cualquieraqueellasea,desarróllalaconamoryhazladelamejormaneraqueteseaposible,perocumpletufunción.Recuerdenquefunciónesloquecadaunodenosotrosestáhaciendoencualquiercampo.Simesientomalconmifunción,elproblemanoestáafuera,elproblemaestáadentroyahínecesitosolucionarloporqueafueranoestá.Algunas personas sí querían cambiar algo externamente, guarden esto que lo veremos en elsegundotemaconresultadosquemegustaríaqueverifiquen.Mientrasyointentecambiarlarealidadexterna,cualquieraqueellasea,laposibilidaddedejardesufriresimposibleporquesiemprehabráunalucha.

3.- ¿Qué pasa en tu interior cuando no puedes aceptar la realidad? Haysufrimientoyconflictomental.


Grabaciónnº13,apartirdelminuto25:10:InmediatamenteSEPIERDELAPAZ.Obviamentehay situacionesmuycercanasyprecisamente son lasquemásenseñan.Tienesaalguien con la que tienes una relación muy cercana, muy sentimental, muy afectiva… si esapersona tiene un problema o una dificultad que no puede solucionar o que no sabe cómosolucionar,entoncestuinteriorpuedesufriranteeso,porquenoestásaceptandolaexperienciadeél.Todosepuedesolucionarsilapersonaaprendecómosehace,peroélnecesitaaprendercómo.Respuesta: en ese caso es servir a la persona con amor. El servicio es darle a la persona lainformación que él necesita para poder solucionar su problema, porque tú no lo puedessolucionar por él, pero si puedes dar la información; verifica primero que él esté dispuesto arecibirla.Sinoestádispuestonohaynadaquehacer,porahora,porlomenosnocontigo…risas.Respuesta:enmatemáticasdelamortrabajamosparareconocer,conmatemáticaexactitud,aquiénseleayudayaquiénselesirve.Paranoentrarenconflicto,yonecesitotenerclaroenmimenteaquiénmecorrespondeayudarleyaquienmecorrespondeservirle.Elservicioesuniversal,laayudaesespecífica.Laayudaeshaceralgoporotroqueélnopuedehacerporsimismo.¿Aquiéntecorrespondeayudar?,aaquelquetieneuncompromisoounarelación integrada contigo, porque si no la tiene contigo significa que la tiene con otros,entonces,aesosotros,lescorrespondeayudarleynoati.Esdecir,eleucaliptusqueviveenColombianolepuedecedersusnutrientesaleucaliptusquevive enAustralia, pero sí comparten los nutrientes del que está junto a él; así es como es laayuda.Respuesta: vamos a hacer un ejemplo muy concreto para ver la realidad que yo no puedoaceptaryladiferenciaentreayudayservicio.Supongamosqueunapersona,unmuchachollenodevidaydejuventud,sufreunaccidente,yenrazóndeeseaccidente,élnecesitaayudamientrassecuradesulesiónporquehaymuchascosasqueélnopuedehacerporsimismo.La ayuda pésima, la que damal resultado, es hacer algo por otro que él puede hacer por simismo, porque ahí lo inutilizas y bloqueas su proceso de evolución y de experiencia; perocuando el caso es específico y no puede, entonces alguien tiene que hacerlo por él. ¿A quépersonaslescorrespondeayudarle?Las personas con las que él está integrado, su núcleo social directo, padres, hermanos. Si eshuérfano,entonceslaspersonasconlasquetrabajaosusamigos.Sitútienesunhijoyélestáconunapiernarota,¿túlediríasalamamádelvecino,encárgatedemihijomientrassecura?,no,porqueaellanolecorrespondedarlelaayuda.LaayudaespiritualsellamaSERVICIO.Grabación nº 14: Lo que sucede es que es bueno verificar si la otra persona quiere la información porque haymuchas personas que se sienten muy mal y se generan enemistades porque tú les dasinformaciónqueellosnoteestánpidiendoyloqueterespondenes:ustedporquésemeteenmi vida, a usted qué le importa. Y el problema no es de ellos sino mío, por ir a darle unainformaciónquenomeestánpidiendo.Preocuparsenolecorrespondeanadieporqueesonosirveparanada,hacer,actuar,nospuedecorresponder.Cada ser humano tiene una función, a esa función que te corresponda, dedícale todo tuentusiasmo, todo tuamory todo tuempeño.Pero si tú reconocesquealgonoes tu función,


significaqueesa es la funcióndeotro, porquenoexiste enel universoningúnáreaqueestédescubierta, todas están atendidas. Por lo tanto, al determinar conmatemática exactitud tufunción,entoncespodrásestarenpaz interiorporquesihacesalgoesporquetecorrespondecomofunción;ysinolohacesesporquenoestufunciónyesafunciónestaráacargodeotro.Esmuyimportantecomprometerseyasumirlafunciónquesínoscorresponde.Lafuncióndelos“buenos”esdiferentealafuncióndelos“justos”.Mientrastúestásenelnivelde los buenos, cumples la función del bueno, pero si aspiras a ser justo, necesitas dejar decumplir la función del bueno para cumplir la del justo. Eso no significa para nada que lasfuncionesdelbuenodejandecumplirse,porquehaysuficientes.Alguienlepuededarlimosnaaunpobreporqueesaessufunción:darlimosna.Otropuedenodarla,noporquecomprendaonolasituacióndelpobre,sinoporquecomprendequeesanoessufunción.Sihacomprendido,sigueenpaz.Respuesta:Recuerden que existen los ángeles y los ángeles no dejan desamparado a nadie. Los ángelesponenenlamentedealguien+cercanoquepuedaayudarenelmomentoenquelonecesites.Siempresepuedeayudarysiempresepuedeservir,independientementedequetúlohagasono, a ninguna persona del universo dejará de llegarle ni la ayuda ni el servicio que necesite,porquelosángelessonlosmensajerosqueseencargandeeso.Nuestro conflicto interno no tiene solución mientras yo me esté guiando por lo que meenseñaron. Nuestra mente se llenó de información equivocada, pero necesaria para nuestraevolución. Ahora estamos desechando la que no sirve y asimilando la que sí sirve, paraliberarnosdelaslimitaciones,delosconflictosydelsufrimiento,eseeselpropósito.Nopuedehacerse de otra manera, ES NECESARIO LLENARSE PRIMERO DE IGNORANCIA PARA LUEGOAPRENDERALIMPIARNOS.Como estamos llenos de eso que aprendimos y eso que aprendimos no está trayendosatisfacción,noestátrayendopaz,noestátrayendobuenasrelaciones…¿quénecesitohacer?:limpiartodoesoqueaprendíycambiarloporalgoquesisirvaparaesepropósitoyesoesloqueestamoshaciendoaquí.

4.- ¿Si la realidad no es cambiable por ti, cómo harías para no sufrir ante ella? ACEPTANDO.Trabajandoúnicayexclusivamenteenmipazinterior.Grabaciónnº14,apartirdelminuto9:Solohayunaformadenosufrirantelarealidadquenopuedescambiar:ACEPTAR.MientrasnologresACEPTARelsufrimientosevuelveinterminableparati,ylaherramientaestáentusmanos,nadiepuedehacerloporti.Esuntrabajoindependiente,exclusivodecadaunodenosotros.

5.- ¿Cómo puedes saber que te corresponde modificar tu entorno? (personas de 2ª clase) Grabaciónnº12,apartirdelminuto21:31.¿Cómopuedosabersitengolamisióndecambiaralgo,parasabersisoyde2ªclaseono?,paranocreermeSimónBolívarsinserlo,porquelesaseguroquelacantidaddepersonasquesecreenlibertadores,conquistadores,modificadores, reformadores…quenoseestándandocuentadeloevidente:notienencómonisabenconqué.Nosabencómohacerlonitienenrecursosparahacerlo.Siesaes tumisión, tienes lasherramientasy losmediosnecesariosyademásverificasque loestáslogrando.Nonoscreamosloquenosomos,peroojalálogremosserloqueverdaderamentesomos.


Grabaciónnº14apartirdelminuto10:Precisamenteesporqueno tienespaz.Generalmente lapersonaque sededicaamodificarelentorno,tiene2característicasesenciales:- notienepaz,porquesuintencióndemodificarelentornoesporqueélnoencuentrapazen

eseentorno,porlotantoélintentamodificarloenbuscadelapaz;nolavaaencontrarallípero,porahora,élcreequesí

- siesaeslafunciónomisiónqueaéllecorresponde,lavidaledarátodoslosrecursos,todaslasherramientasparaquelomodifique.

Entonceslesucederáestoaestapersona:dice,modifiquéelentornocomoyoquería,québien,perosigosiendoinfeliz…Esoseráloqueélencuentre.Él cumplióuna funciónounamisiónqueaél se leencomendóparaadecuarunentornoa laexperienciadeotraspersonasqueyanonecesitabanelanterior.EsohizoSimónBolívar,esohizoCristóbal Colón, eso hicieron todas las personas que hanmodificado cosas. Ellosmodifican elentorno para adaptarlo a las necesidades de una masa más grande, que ya no necesita elentornoanterior,peroellossiguensiendoinfelices,porquesucaracterísticafundamental,parapodercambiarunentorno,eslainsatisfaccióninterior.Parasaberquetecorrespondemodificarunentornoessencillo:- 1ºporquetienessufrimientoentuinteriorynoestássatisfechoconelentorno- y2ºporquelavidatedatodosloselementos,lasherramientasylospoderesparahacerloSiesaestufunción,hazlo,aunqueseasufriendo.Porqueapartarsedelsufrimientoesotracosa.Precisamente CUANDO ALGUIEN SE APARTA TOTALMENTE, DEFINITIVAMENTE DELSUFRIMIENTO,SUFUNCIÓNYANOESMODIFICARENTORNOS.Respuesta: No rechazo mi función, renuncio a ella porque comprendo que ya no mecorresponde.Perosilarechazooluchocontraella,vuelvoagenerarelproblemaoencuentrounbloqueo.Todoslosseresvivientestienenfunción.Lamisióntambiénlatienentodos,peroaquellosquelapuedencumplir,sonpocos.Respuesta:LOQUEMENOSAPORTAALAEVOLUCIÓNESCUMPLIRCONLAMISIÓN,porque lamisióneshaceralgoquetúyasabeshaceryesonoteenseñanadanuevo.Sinembargo,cuandoes necesario hacerla, es importante para otros que tú la hagas; igual es satisfactorio para tiaunquenoteaportenadadeconocimientoadicional.Eshaceralgoqueyasabeshacer,esoesútilparaotros,poresosellamamisión;paratiessatisfactorioperonoteaportaundesarrolloespiritualadicional,sinembargo,siesaestumisióntúpuedesdisfrutarla.Lamisiónsiempresedisfrutayesaeslaventaja.Si tu función coincide con tu misión si puede ser muy rentable, pero si no coincide, es unafrustraciónmuygrande.¿Tenemosclaroquésenecesitaparacambiarelentorno?.Lapersonaquellegaalacasaydice:unmomento,yoaquívoyaponerorden,estonopuedeseguirasíconestedesorden,conestasuciedad,niconestaforma,ustedestienenque“marcharderechito”.Y,efectivamente,6mesesdespuéslacasaestátransformada,estesíesunbuenjefe,perfecto,modificóesopero,¿cuántolecostó?:perdiólapazinterior,conflictosconotraspersonas,elresentimiento…Escomocuandollegaunjefenuevoaunaempresayquiereponerorden,empiezaadespedirpersonas,aponerdisciplinaymodificatodo, lohaceporque lecorresponde,porqueesaessufunción,pero¿cuántoloquieren?,muypocoseganaelcariñodelagente.Respuesta:¿cómopuedessaberquetecorrespondemodificarsuentorno?.Sonlas2herramientasquetúacabasdenombrar:- porqueyonoestoysatisfecho,notengopazenmiinterior- porque tengo lasherramientasparahacerlo,hagoesoporqueesmi funciónhacerlo,pero

sigosiendoinfeliz


AlestarnosotrosenestecursodeACEPTOLOGÍA,notieneestecursoelpropósitodesermáseficienteeneltrabajodehacerjusticiaodeordenarloqueotroshacendemanerainadecuada,sinoquetieneelPROPÓSITODELIBERARTEDELSUFRIMIENTOparaquetrasciendasaunlugardondenosucedanoexistanesetipodesituacionesdeineficienciaconlasquetútendríasqueluchar.Elpropósitodeestecursoestotalmentediferente,porqueestenoesuncursoparajefes,esteesuncursoparalatrascendenciaespiritual.Ahívieneel reconocimientode la leyysinotecorresponde, tedaráscuentaquevendráotroqueloharáportiytedaráscuentadequetúloquevasallevareslainformaciónparaqueesosehagaytupaznosealteraparanada.Respuesta:Exactamente, eso es algo que nos enseñaron como una virtud, que es lo que se llama laCOMPASIÓN. Es vivir la pasión con el otro, acompañarlo en su pasión sin que eso sirva paranada,entoncesyosufrolapasióndelotroporqueasímesientobueno.Respuesta:Si eso es parte de su misión, la misión siempre trae satisfacción interna, entonces él estámodificandoeseentornoysinembargo,puedeser,queotraspersonasnoesténdeacuerdoconesosdiseñosypuedeserqueotraspersonasdiganqueestamosalterando lanaturalezayqueestamos invadiendo… porque el ser humano difícilmente está satisfecho con lo que sucedefuera.¿Cómoseleocurreaustedurbanizarlastierrasfértiles?.Aún cuando disfrute haciéndolo, siempre encontrará ciertos niveles de resistencia; mientrasmenoressean,mejor.Siempreencontrarásgentequeteagredaoquetecritique,aunquenolostomesencuenta,perosiesaestufunción,disfrútala.Cumpletufunciónyponletodotuamoratufunción,loimportanteesquenoluchescontralavida.Yenalgunoscasosusa lastécnicasdemaestríaparanogenerarconflictos innecesariosyahíentonceselasuntodelserhumanofluye.

6.- ¿Cómo harías para generar una nueva realidad para ti? Grabaciónnº14,apartirdelminuto22:32:Unanuevarealidaddependedequeyohagacambios internos,cambiemiscomportamientos,cambiemis ideas, cambiemis actitudes,me llene de paz interior, entonces ahímismo voy agenerarunanuevarealidadyunanuevafunción.Respuesta:Elcasoquetúplanteas.Túereseljefedepersonaldeunaempresaytufuncióneshacerqueesaempresaseaeficienteyhacerqueesaspersonas funcionenbien.Obviamentehabrá todos losdíasunaluchaporquetúvasadecir:estoestámaly,aunquenosganemoslaenemistaddeotraspersonas,eljefeeseljefeyparaalgoesjefe.¿Quépasa?,paraque lecorrespondaotra funciónaesapersona,élnecesitacrearuncambiointeriorquelolleveaotrasituaciónenlaqueélnovaaserel jefe,sinoquevaateneraotrafuncióndiferente,dondenohaysubalternos,entoncesyanotendráconflictoconellos.Peromientrasesaseasufunciónnopodráhacernadamásqueeso,aprenderamanejartécnicas+amorosasparaesarelación.Soloquecuandoeljefesevuelvemuyamoroso,dejadeserjefe…risas.Respuesta:No estás aceptando que tu función no es lo que tu llamas “lo tuyo” y, obviamente, hay unconflictointerno.Estopuedesucederleamuchaspersonas.Túmeestásdiciendo:yoestoydesatendiendoamifamilia,amisamigos,porquelafunciónmeestáabsorbiendotodomitiempo.¿Quéesloquelapersonanoestáaceptando?,quesufunciónnoestániconsufamilia,niconsusamigos,estáenotraparte.Comonoestáaceptandoesoelresultadoesmalestarinterior.


Enesecaso,laesposaylafamilia,estánincluidosdentrodelafunción.Hayvariasfunciones,hayfuncionesprimordialesyhayotrassecundarias.Estamosenuncursodeaceptologíayloquenecesitashaceresaceptarlafunciónquelavidatedio, no luchar contra ella. Si tu funciónmayoritaria es tu familia, como le puedepasar a unamadredefamilia,maravilloso,esaestufunción.Peroresultaquelafunciónlahepuestoenotraparte,ademásentiendoqueyaestágrandecita,ylafamiliapasaasertufunciónsecundaria.A ti te causaproblema y eso es precisamente lo queno estás aceptando. La realidadquenoaceptas es que tu función prioritaria no está en estemomento con tu familia, que ya puedemanejarseporsisola,porqueyatufuncióncomomadrelacumplistehacetiempo.Cuandoloshijostienenmásde18años,lafuncióncomopadresyaestácompletadaysiinsistesenseguirenesafunción,posiblementetesalesdelaleyyentoncesvienenconflictosyvienenbloqueos.Sitienesunbebé,tufuncióncomomadreesayudaraesebebéacreceryaadaptarsealmundo,norenunciesaella.Perositushijostienen45años,yanolessientamuybienelbiberón.

7.- ¿Cómo puedes saber que sí estás aceptando la realidad? Porquetengopazenmiinterior.


TEMA 1

¿Por qué la aceptología es una ciencia?


Grabaciones curso Gerardo Schmedling Torres

Grabación 01: Enestemódulovamosaintentarliberarnosdelsufrimiento.Aspiramosque,conaceptología,queesla cienciamás elevadaque trabajan losmaestros, en cuanto al procesode la LIMPIEZAMENTAL,paralograrunprocesointeriordeamorquepuedaexpresarseconstantemente.

Loquerealmenteesválidodecompartirlossereshumanosconstantementeessupaz,suarmoníaysuamorinterno,nadamásdeberíamosnosotroscompartirconnadie.

Cuandonohemosalcanzadounestadodelimpiezainterior,unestadodepazmentalydeexpresióndeamor,nosotroscompartimosotrascosas,generalmentecompartimosnuestrosmiedos,nuestraslimitaciones,nuestrasangustias, compartimosnuestroegoísmo.El resultadodecompartirestoesevidente:nohaysatisfacciónenlavidadelaspersonas.

Un auténtico compartir de amor con libertad total, disfrutando profundamente de todo cuantoexiste, da esa realización interior. De hecho, el proceso humano del compartir, llega a ser tanprofundoque finalmente llegaríamos a trascender lo que hoy podemos llamar la integración, losnúcleosolasmismascomunidades,porqueestamoshablandodepequeñosprocesosdepersonas,es el inicio donde estamos aprendiendo a compartir; pero el compartir profundo sabe que, encualquierlugardeluniversodondeteencuentres,siempreestáscontushermanosysiempretienesla posibilidad de ser feliz en cualquier lugar, con cualquier persona, en cualquier situación,simplementeporquesabescompartirtupazytuarmonía.

Para lograr esonecesitamoshaceruna limpieza total denuestramente y eso es lo quenos va aacercartambiénalrenacimientointerior.EstaeslapropuestaparaAceptología.

Paracomenzaresteprocesolesvoyainvitarabuscarcadaunoensuinterior,algoquenospermitaverificar porqué puede ser tan importante la aceptación y también podamos encontrar que laaceptologíaesunaciencia;estonoesningunacosaparacreer.Asícomolaciencianosproponeanosotros que necesitamos verificar cada cosa para tener la certeza y la seguridad de cómo seproduceunresultadoyunproceso, laaceptologíanoesunacuestióndefe,estonoesunasunto


que tengamos que creer en él, es algo que podemos verificar su realidad y su existencia a nivelcientífico.Poresolohemoscatalogadocomociencia,LAACEPTOLOGÍA,ELESTUDIOPROFUNDOYCIENTÍFICODELAACEPTACIÓN,MUCHOMÁSALLÁDELOQUEHEMOSLLAMADOLAFE.

Vamos a tratar de buscar en nuestro interior, y compartir con todos nuestros hermanos hoypresentes, algún elementoque sea el quemás trabajonos cuesta, porque ahí es donde radica +profundamenteydondesearraigael sufrimientoennuestro interior,algoquemecuesta trabajosoltar.

EJERCICIO

Comiencenabuscarensu interiorquéesaquelloque,eneste instantedesusvidas, lescuesta+trabajoaceptar.Estoysegurodequeesoexiste.Hayalgoqueesloquemásnoscuestaaceptar.

Apesardetodoloquesabemossobreleyesuniversales,nuestrossentimientossiguenpresentesyhay un resultado de esos sentimientos y eso es lo quemás trabajo cuesta aceptar. Somos sereshumanosyelsentimientotodavíasiguepresente.

Loqueyosientoenmiinterioranteloquenologroaceptar,esalgúnniveldesufrimiento.Porqueestoy seguro que, cuando tus seres queridos tienen dificultades y tú sabes que no puedes hacernadadiferenteaayudarlesconinformaciónaqueaprovechenesaoportunidad,atitegustaríaqueesonosucedieraysinembargo,sucedeypuedeserqueesogenerealgúnniveldesufrimientoentuinterior.

Está científicamente demostrado que, todo aquello que nosotros no podemos aceptar, generasufrimiento. Escuela demagia es un proceso para liberarnos del sufrimiento. Les aseguro que elsufrimiento no es lo que hace buenas relaciones, el sufrimiento no da éxito, el sufrimientoaparentemente no sirve para nada y no sirve para nada en el campo del mundo exterior al serhumano,novasacambiarabsolutamentenadasufriendo.LANO-ACEPTACIÓNESCAUSATOTALDESUFRIMIENTO.

Sólohayunaformadeliberarsedelsufrimiento,laúnicaquehayeslaACEPTACIÓNTOTAL,peronopuedoaceptarmientrasyonocomprendoqueeluniversoestáorganizadoporleyesprecisasynocomprendocómofuncionatodocientíficamente.Entoncespuedoaceptaryliberarmetotalmente.

Sin embargo el sufrimiento, que todos podemos experimentar como una constante de nuestroproceso de ignorancia, es útil para el reconocimiento de nuestra ignorancia interna, es útil parallegaralasaturacióndelsufrimientoypoderobtenerlaherramientaparaabandonarlo.Cuandoyadecimos,“yonoquierosufrirmás”,estamoslistosparaentraralacienciadelaaceptología.

Vamos a trabajar herramientas concretas para la liberación del sufrimiento, para que,definitivamente, cada uno pueda vivir su experiencia de unamanera totalmente satisfactoria deahoraenadelante.

Megustaríarecordarlafrasedelosmaestroscuandoalgunodesusdiscípuloslepreguntó,hablandoacercadelsufrimiento:

- ¿Deverdadsepuedevivirsinsufrir?- Elmaestroleresponde:sepuedevivirsinsufriryserfelizsiemprequetúhayascumplidocon

unasolacondición- ¿Quécondiciónesesa?- Lacondiciónesquehayassufridolosuficientecomoparacomprenderqueelsufrimientono

senecesita.

SI NOSOTROS YA HEMOS SUFRIDO SUFICIENTE,


YA NO NECESITAMOS SUFRIR MÁS Poruninstantedejenpasarporsumentelaideadeque,siyoaceptaratotalmenteaquelloantelocualsufro,elsufrimientodesapareceríadefinitivamente,poresosiempreenestemódulovamosapreguntarnos,¿quéesloqueyonoestoyaceptando?.

Voyapedirlesunfavormuyespecialconrespectoalmanualdeaceptología:vamosatrabajarloalmismoritmodelcurso,novamosaadelantarnosenestemanual.Simplementeloquevamosviendoenclaseyyo lesdiréhastadondeestudiaremoselmanual,porquehayunosejerciciosdiseñadosconelpropósitodequenuestramentepuedaverificarciertascosasqueexistenennuestrointerior.En lamedidaenquenosotros loverifiquemosydespués lo leemos,podemoscomprenderqueesunarealidad,noalgoquealguiennosestácontando.

Nuevamenterepitoquenoquieroquenadiemecreanadadeloqueyodigo,porquesialguienmellegaacreer loqueyodigo,yoestoyperdiendoel tiempo.Me importaquecadaunodeustedespuedaverificarycomprenderlarealidaddeluniverso,larealidaddelavidaylasleyesquelorigen,paraqueesoseaunaherramientaútilparaustedes.

El temarioquevamosa trabajarpara lograrelprocesode laaceptación, lohemosdivididoen12capítulos,encadaunodeloscualesaspiramosalograrunacomprensiónprofunda.Yodiríaqueestoes un resumen de toda la filosofía, tanto la religiosa como la científica, en un solo proceso decomprensión.

Nuestroprimertemasellama:¿Porquérazónlaaceptologíaesunaciencia?,noesniunareligión,niesunacreencia,nitienenadaqueverconlafe.Porfavor,nocreannada,porquelafesíesunacreencia,perolaaceptaciónnoloes.

En el 2º tema trabajaremos ¿Qué es lo que no estoy aceptando?. Antes hicimos una pequeñamuestra,perovamosaampliarestomuchomás.Quées loquemecausasufrimiento,cuálessonmisluchascontralavida,cuálessonmisproblemascomoserhumano,porquénopuedomanejarmienergía,misatisfacción,mi felicidad,porquénopuedoser felizsencillamente?.Nopuedoserfeliz porque enmi interior hay sufrimiento, sufro porque no puedo aceptar ciertas cosas y nopuedo aceptarlas porque no las comprendo. En el momento en que yo las comprenda, podréaceptarlas.

Lasdiferentesformasdeluchacontralavida.Yoheencontradoenmitrabajoquelamayoríadelossereshumanostenemosproblemasporquehacemosalgo inconscientementeyes lucharcontra lavidaenlugardeaprovecharlavida.Lavidaesunaoportunidadmaravillosaparaaprovecharla.Sinembargo,ennuestraignorancia,ennuestrosprocesosaprendidos,creemosquelaformaeslucharcontra la vida para cambiar la vida acomodándola amis conceptos; les aseguro que eso no seráposible,nadiepodráacomodar la vidaa sus conceptosporque la vidaes loquees, solonecesitocomprenderloquelavidaes.

Enel4ºtemavamosatrabajaralgoquellamamoselpodermágicodelaRENUNCIA.Pararenunciara algo (porque la renuncia es un complemento de la aceptación), necesito tener herramientassólidasyconcretascientíficasparacomprenderquenoestoyrenunciandorealmenteaalgoexterno,estoyrenunciandoaunalimitacióninteriorquenomepermiteverlavidaniserfeliz.

Enel5ºtemaveremoselpoderdelaPAZINTERIOR.Lapaztieneunpodersupremamentegrandedelcualpocosehabla,delcualsolamentehablanlosmaestros.Vamosabuscarcuálesesepodertan maravilloso cuál es el poder que se encierra en la palabra paz y porqué es tan importanteencontrarlapaz.Merefieroalapazinterior,porquelapazexterioresunsofisma,lapaznoexisteexternamente, la paz solamente existe internamente. Afuera hay procesos, hay elementos, hayeventos, hay situaciones, no paz. La paz es lo que siente un individuo frente a una situación,cualquieraqueellaseayeslaquevamosabuscaraquí.


Porquénos resistimosa la aceptación?. ¿Cuál es la causapor la cual nuestramente se resiste aaceptar ciertas cosas?, ¿qué es lo que la mente hace para resistirse a aceptar aquello queprecisamente lo puede liberar del sufrimiento?. Hay razones específicas para que lo haga, lasdescubriremosparatenerherramientasyqueesonosucedamás.

En el tema 7 hablaremos de la INVULNERABILIDAD DE LA PAZ. La idea es que, a través de laaceptación, alcanzaremos algo que alcanzan los maestros que se llama la invulnerabilidad. Lainvulnerabilidadsignificaquenadaninadietienelacapacidaddeherirteati,amenosquetúmismolo hagas. Si aprendemos eso, alcanzaremos la libertad total y la independencia total, dondeabsolutamente nadie puede interferir con mi propia paz ni con mi propia felicidad, porque yoalcanzolacondicióndenopermitirqueesosuceda.

En el tema 8 estudiaremos la diferencia entre el poder de la fe y el poder de la aceptación. Nopodemosdesconocerquelafeesunpoder,esunafuerzaytalcualcomolodijoJesús,lafemuevemontañas, pero lasmueve pormecanismos desconocidos para el ser humano, solamente por lafuerzadesufe.Mientrasquelaaceptacióntambiénpuedemovermontañasperopormecanismosconocidos,queyopuedomanejarysabercómoseusanconociendolasleyesquelorigen.

Eneltema9trabajaremoselrefugiodelaignorancia.Elúnicoproblemaquetieneelserhumanoessu propia ignorancia. Pero porqué se refugia, se esconde, se defiende la ignorancia en nuestrointerior?, ¿dónde realmente se refugia esa ignorancia?. Vamos a buscarla en esa cueva oscuradonde se oculta para sacarla de allí y dejar que la luz entre a esa cueva para que no hayamásignoranciaennuestrointerior,eseeselpropósito.

En el tema 10 veremos la inutilidad y la importancia del sufrimiento. ¿Para qué es inútil elsufrimiento y paraquées importante?, para aprovecharlo correctamente. El sufrimiento es inútilpara la mayoría de las cosas que suponemos nosotros, sufriendo no vamos a cambiarabsolutamente nada, pero sí se produce un cambio en el interior del individuo, cambio que lepermitiráverificarciertascosas.Siaprovechaesoparaverificaralgoensuinterior,podráliberarse,delocontrario,siguesufriendo.

Eneltema11trabajaremos,dequénosliberamosydequénossalvamoscuandoaceptamos.

Nuestro último tema tiene un nombre para ustedes muy conocido, lo hemos llamado “la tierraprometida”.Tienequeverconloquealgunaspersonasdecíanquesalimosdediosyregresaremosadios porque somos parte de dios mismo. La tierra prometida es una realidad, aún cuando lesaseguroquenotienenadaqueverconhectáreasdeterreno,niconunlugargeográfico,sinoconalgo totalmente diferente. La tierra prometida es algo absolutamentemaravilloso. Espero que alfinal de este módulo cada uno de nosotros descubra exactamente lo que la tierra prometidasignificay,lo+importante,reconozcaelcaminoparallegaraella.

Como ustedes podrán darse cuenta, en este módulo somos muy optimistas, aspiramos a querealmente tengamos las herramientas de liberación, es más, aspiro a que muchas personas sepuedan liberarahora, en lospróximos4meses,paraqueel restodel caminoquenosquedaporvivir,lohagamosenplenasatisfacciónyconscientesdenuestrasfacultades,denuestramisiónydenuestra funciónen lavida,disfrutando loquetengamosquehacer,sinsufrirantenadade loquesuceda.Eseesnuestropropósitoconaceptología.PoresolesdigoqueaceptologíaeselcentrodeEscuela de magia de amor. De aquí hacia delante solamente estaremos estudiando técnicas demaestríayotrosprocesosdemanejointeriorparalograrserexcelentesservidoresdelprocesodeluniverso,comounamanifestaciónprofundadenuestroamor.

Porhoydeverdadquierodarles lasgraciasporesecompartir,poresasexpresionesdeamor,portodaesa intencióny capacidadde integraciónydeamorqueustedeshandemostradoyquemeparecemaravillosa. Pero fundamentalmente por la voluntad de cambio interno que cada unode


ustedeshatraídohoyaquí;esoserá loquenosdé la llavey laclavede la transformaciónyde laliberación.

VamosainiciarnuestrotallerdeACEPTOLOGÍA.

Laaceptaciónesunaherramientasdetrabajo,esunadelas7herramientasdeamorquetenemosnosotrosparatrabajarenlavidafrenteacualquiersituación.Delas7herramientasesla+poderosadetodas.

Elestudiodelaaceptaciónestodaunacienciaquenospermitellegaraproducir, inclusive,loquellamaríamos el milagro, pero lo haremos a través de conocer los principios del universo comociencia,porquelaideadelaciencianoesunacreencia,esunasabiduría;essaberexactamenteloque hacemos, porqué lo hacemos, para qué lo hacemos y saber cómo obtener un resultado.Nocreer que sé, o tener resultados que no sé cómo hice para obtenerlos o tener dificultades quetampocosécómohiceparaentrarenellas.

Laideaestenermuyclaro,lasabiduríanecesariayelmanejodelasherramientas,paraobtenerelresultadoqueyoséquepuedoobtener.Poresolaaceptologíaesunaciencia.

Esteesunmóduloavanzadodemagia; aunquehayalgunaspersonasnuevasenestemódulo, yoestoysegurodeque,siestánhoyaquí,tienenlacapacidadparalacomprensióndelaaceptología.De todas maneras, si llega a haber cualquier duda, con el mayor gusto les iré resolviendo laspreguntasoremitiéndolesaotrodelostalleresqueyahemosdictado.

Paralograrunmáximoaprovechamientodeestetaller,vamosairestudiandoelmanualalmismoritmoquevamosa irdesarrollandoel taller. Lespidoel favordenoadelantarseen la lecturadelmanual,sinoenlamedidaquevamosindicandoenelavancedeltaller,parapermitirque,encadatema,a travésde las reflexionesya travésde losejerciciosgrupales,cadaunodeustedespuedasacarsupropiaconclusiónyquizáscuandoleaalgo,yalotengacomprendido,pararealmentepoderasimilarestomásprofundo.

Aquí estamos planteando cosas muy sencillas, porque la vida y sus procesos en el fondo, sondemasiadosencillos.Sucomprensiónparanosotroseslaqueavecestieneunniveldecomplejidad,en lamedidaenquenuestra ignoranciaoconceptosprevios (pre-conceptos), se interponenen lamanifestaciónperfectadelamor.Estaeslaúnicadificultadqueencontramos,delrestolesaseguroquelacienciadelamoressencilla.

Vamosabuscarunaaperturainteriorparacomenzaraaceptarunarealidadverificableporcadaunodenosotros.Realidadque,sipermitimosquenuestramentelaacepte,yolesaseguroquenosliberadefinitivamentedetodosufrimiento.Alliberarnuestramentedetodosufrimiento,seproduceunamagia y lamagia es que en nosotros aparece el estado de PAZ PERMANENTE. El estado de pazpermanentedaunresultadoextraordinarioennuestrointerior:permitequelaenergíavital,quelossufrimientos y las angustias y los conflictos internos que la consumen constantemente, deje deconsumirsedeesamanera,por locualesaenergíaseacumulayalacumularseentraaactivar lasfacultadessuperioresqueexistenennosotros.Yeseeselsecretodelosmaestros.

Aceptarlarealidad⇒ nosliberadelsufrimiento⇒ aparecelapazpermanente⇒

aumentayseacumulalaenergíavital⇒ activalasfacultadessuperiores

Paralograrestonecesitamoshaceresaprofundalimpiezaennuestramente,quenosproponemosahora.

Me gustaría comenzar este taller con un ejercicio de verificación para cada uno de ustedes. UnEJERCICIOANIVELINDIVIDUAL.Vamosaresponder3preguntas,buscandoensupropiointerior:


- ¿Cuálessontus2mayoresidealesenlavida?.Todoslossereshumanostenemosalgúnideal.Tratadebuscarcuálessonlos2mayoresideales,aquelloquetegustaríadeverdadrealizar,algo absolutamente ideal para ti. No te preocupes por ahora que tan fantásticos o no, orealespuedanparecentusideales,simplementepiensacuálessontus2mayoresideales.

- ¿Anivelpersonal,túqueesperasobteneratravésderealizartusideales?.Teaseguroquenoexisteeneluniversonadaquenotengaunpropósitoexacto,esposiblequeavecesnonoshayamos detenido a pensar acerca de estos propósitos, pero el padre no hace nada sinpropósito.Lossereshumanospuedeserquenoseamosmuyconscientesavecesdeesto,pero tampoco hacemos nada sin un propósito. Por lo tanto, si nosotros tenemos ideales,esos ideales tienenun tipodepropósitoespecífico, peroamimegustaríaqueustedes loencontrarandentrodeustedesmismos.

- La 3ª pregunta tieneque ver directamente con la realidadde la vida. Si tus ideales no serealizan,¿túpuedesserfeliz?.

Vamos a tomarnos 5minutos para que cada uno de nosotros, en nuestro interior, le busque larespuestaaestas3preguntasyluegoharemosunareflexióndelresultado.

¿Hayalgunapersonaquenotieneideales?.Veoquetodostenemosalgúntipodeideal.Novamosacompartirquéidealessonesos,porquenuestrosidealespuedenseralgoabsolutamentepersonalyparticularyparaesteejercicionotieneimportanciaconocercuálesson.Vamosatrabajarsobrelassiguientespreguntas.Yaverificamosquetodostenemosalgúnideal.

En la 2ª pregunta, vamos a compartir lo que esperamos obtener: felicidad, satisfacción.Independientementedecuálesel idealquetenemos,eldesarrollodeese ideal, traeennosotrosalgo, fundamentalmenteennuestro interior;es loqueyoesperoobtener.Enmi interioryoestoybuscandounasatisfacciónatravésdelarealizacióndeeseideal.

Vamosaverquéesperanobteneralgunaspersonas:mayorconciencia,mayorevoluciónymiidealespoderserviralosotrosparaquepuedantambiénevolucionar.

Cuandocualquieradenosotrospiensaenservirleaotrapersonaoamuchaspersonasparaqueellastambiénpuedanencontrarunavidademayorsatisfacción,esoes loque llamamosunserviciodeamor,peroanivelpersonal,alrealizareso,¿túqueencuentrasparati?.Encuentrassatisfacciónyfelicidad.

Estamoshablandode2elementos:loqueyoestoyproyectandohaciaelexterior,haciaelmundoohaciaotraspersonasyloqueyoesperoobtenerenmiinterioralhacereso.Nopodemosdesligarlointerno de lo externo, ni la materia de lo espiritual, porque están unidos y hay una relaciónconstantequevalelapenareconocerla,paraaprenderamanejarlaadecuadamente.

Yahemostrabajadomuchoacercadelaimportanciadeautovalorarnosyautoreconocernos,poresolesaseguroqueesimportantísimocomopuntodepartida,tenermuyclaroqueelpropósitodeserfelices,dehacernosfelicesanosotrosmismos,eselpropósitofundamentaldelavida,porqueaquelqueseafeliz,tieneherramientasparaayudaraotros.

Grabación 02: No importa cómo quieras llamarlo, todas esas palabras tienen una sola connotación: liberarnosdefinitivamentedelsufrimiento.

¿Hay algunapersonaqueencontró a la 2ª pregunta, alguna respuesta totalmentediferente a lasqueestamosplanteandocomounabúsquedadesatisfacción,pazodesarrollointerior?.Parecequeno.


Esto nos permite verificar algo supremamente hermoso, que todos los seres humanos somosexactamenteigualesennuestroprofundopuntodeamor,todosestamosbuscandounasolacosa:encontrar laPAZINTERIOR,encontrarelAMORINTERIORy laFELICIDADENNUESTROINTERIOR.Afueraesotracosa.Aesolopodemosllamar,comounaverificaciónenestemomento,lapresenciade dios en nosotros. Esto no es cosa de creer, estamos verificando en estemomento que todosestamosbuscandoexactamente lomismo: la presencia dedios ennosotros, que será la quenospermitacomprenderanosotroslarealidaddeluniverso.

Vamosala3ªpregunta.Aquíyaentramosespecíficamenteconelserhumanoysusconceptos.Porunarazónmuysencilla,porquesibienesciertoqueelpropósitodetodoslossereshumanosesunosolo, lasherramientas, loscaminoso losconceptosquecadapersonautilizapara intentarcumplirese propósito, son totalmente diferentes, son tan diversos como lo son las personalidades, lashuellasdigitalesytodocuantoexiste.Difícilmente2personasvanausarlamismaherramientaparatratardelograrelmismopropósito;vanausarherramientasdiferentes.

Será fácil comprender que algunas herramientas dan buen resultado y otras no lo dan, pero elpropósito sigue siendo el mismo. Entonces, ¿cuál sería la clave?. Tendríamos que verificar eidentificar, exactamente cuáles son las herramientas que permiten obtener el resultado que yoesperoobtener,paranoutilizarlasherramientasque,pormásqueyocreaquesonadecuadas,meestánmostrandoquenodaneseresultado.Esonospermitiríaverificarconfacilidad,quésirveyquénosirveparamanejarmividaytambiénmepermitiría,sitengounpocodeclaridad,darmecuentadequenecesitodesecharlasherramientasquenosirven.

Aquiénlegustaríacompartirsipuedeserfelizsinosecumplensusideales?.

Tú me estás diciendo que, aún no realizándose los ideales que apuntaste, tú podrías ser feliz.Perfecto.

Paratiesimposibleserfelizsinorealizarastusideales.Perfecto,yatenemos2opinionesdistintas,locualesmuyvalioso.

Aquíotrapersonaencuentraunamedia-satisfacción…

Estamos empezando a encontrar que, para ser feliz, necesito aceptar algo y vamos a verexactamentequéseríaloqueyotendríaqueaceptar.

Entoncestenemos2opiniones:

- laspersonasquedicenquepuedenserfelicessinideales

- lasquenopuedenserfelicessinidealesynecesitanserfelicesconideales

Verificaciónrápida,independientementedecuálesseantusideales.Laspersonasquepiensanquepueden ser felices aúnno cumpliéndoseningunode sus ideales, por favor, levanten lamano.Deacuerdo.

Laspersonasquepiensanqueesimposibleserfelices,porlomenosenlatotalidaddelafelicidad,sino es posible, aún cuando sea en parte, cumplir sus ideales, por favor, levanten la mano. Deacuerdo,perfecto.

Tenemospersonasquepiensanenambossentidos.

Vamosasacarunagranconclusión:

SitúpuedesserfelizSINTUSIDEALES,tusidealesnosonimportantesynosonnecesarios,porquetupropósitofundamentaldeserfeliz,secumpleconosinellos.


Para las personas que respondieron que no pueden ser felices si no se cumplen sus ideales, larespuestaesigualdesencilla:tusidealessonunobstáculoparatufelicidad,porqueyoestoysujetoylimitadopormimismoalarealizacióndealgoqueyonosésivoyapoderrealizaronoparapoderserfeliz,porlotantoahíapareceunlimitantegravequeyolollamolano-independencia.

¿Cuáleselpropósitofundamentaldelamor?,¿cuáleselpropósitofundamentaldelasabiduríaydelamaestríaparaunserhumano,vistoexactamentecomo loplantean losmaestros?.Elpropósitofundamental de esto es ALCANZAR algo que ellos llaman la INDEPENDENCIA ESPIRITUAL, no laindependencia como podemos entenderla nosotros en la materia, porque en la materia laindependencianoexiste,enlamateriaesabsolutamentediferente.

En la materia, la organización del universo es una relación constante de todos los elementosexistentes, una interdependencia a través de la cual el equilibrio se produce, es decir, sin unarelaciónocooperacióndeloselementosdeluniverso,eluniversomismonoexistiría,porquetienenqueentrelazarseloselectronesmismosparacrearunamolécula,tienenqueentrelazarseparacrearcélulas y las células unirse para crear organismos y todo está relacionado lo uno con lo otro.Externamentelaindependencianoexisteporqueningúnservivientepuedeestarvivosinorecibeloselementoscomplementariosparasuvida,queseoriginanenlosdistintospuntosdeluniverso.Estoessolamenteunreconocimientodelanecesidaddelacooperación,delaconvivenciaydelaintegración,anivelfísicoexterno,queeslapartedelamateria.

Pero en la parte del espíritu, nosotros necesitamos ser absolutamente independientes por unarazónmuysencilla:enelinteriordecadaunodenosotrosexisteunapartículadedivinidad,queenestemomentoestáindividualizadaensuprocesodeexperienciaderecogerlasabiduríaparaunirseasupropiopadre.Mientrasestáindividualizada,ELDESARROLLOESPIRITUALDEUNSERHUMANO,ES UN PROCESO ABSOLUTAMENTE INDEPENDIENTE, ES DECIR, NADIE PUEDE EVOLUCIONAR POROTRO,NADIEPUEDEAPRENDERPOROTRO,NADIEPUEDEENTRENARSEPOROTRO,NADIEPUEDECOMPRENDER POROTRO; ESE PROCESO ES ABSOLUTAMENTE INDIVIDUAL Y NOS CORRESPONDEHACERLOÚNICAYEXCLUSIVAMENTEACADAUNODENOSOTROS,ESAESUNALEYDELUNIVERSO.

Respuesta:

Para que yo pueda llamar a algo ideal, tiene que ser algo que tenga sustancia, no puede serinsustancial como loesel espírituqueesdeotradimensión, tieneque ser aplicablea lamateriaparaqueyopuedallamarloideal,porquesimiprocesoesúnicayexclusivamenteespiritual,yonotengoideales.Noquierodarlarespuestatodavíaporquemegustaríaquesalieradeustedes,perosimiprocesoescomotúdices,quemiúnicoideales“serfelizyoyverfelicesalosdemás”,entoncesyonotendríaningúnpropósitosobrelamateria.

Para ser feliz yononecesitonadade loexterno,para ser feliz yo loúnicoquenecesitoesunacomprensión y una actitud mental, por lo tanto lo de la materia me sobra. Los ideales sonprecisamente sobre cosas externas, mientras que el resultado de paz es puramente interno. Esimportantetenerclaroquelosidealessonsobreelmundo.

Volviendo a lo que estaba diciendo antes sobre la independencia espiritual, observemos 2elementos:

- eldesarrollodelinteriordelserhumanoesindividual

- lasherramientasparalograresedesarrollo,sontotalmentecolectivas

Nohay formadeque túhagasundesarrollo interior individual sinocompartes tuexperienciadevida con elmundo, con las personas y con las situaciones externas que son las que te permitenreconocercuáleslaverdadycualeslafalsedad;sonlasquetepermitenverloquefuncionayfluye


bien con la vida y lo que se entorpece y no fluye. Ese reconocimiento interno de las situacionesexternas,eslaherramientaparaeldesarrolloespiritual.

El desarrollo espiritual es una interacción constante entre tu individualidad interna con lacolectividadexterna.

Respuesta:

Unidealesimaginaralgoqueparaminoexisteenesemomentoperoquemegustaríaqueexistieraen elmundo externo para apoyarmi satisfacción interna. Por ejemplo: parami el ideal sería unmundosinfronteras;otrapersonadice,paramielidealesunmundosinenfermos;paramielidealesunmundodondetodaslaspersonasseanhermanosyserespetenparaencontrarunaexcelentedistribucióndecuantoexiste.Asípuedehabermuchosideales,peropongamosideales+sencillos,+chiquitos:miidealseríarealizarunacasaparaacogeraniñoshuérfanos;omiidealseríallegaraserunmédicoconlacapacidaddecurarelcáncer.

Respuesta:

Siyotengolapazinterior,exactamenteloquenotengosonideales.Losidealessonabsolutamenteincompatibles con la paz. Porque el ideal tiene comopropósito (según la 2ª pregunta) encontrarsatisfacción,pazyfelicidadenmiinterior.Peromientraselidealexterno,porejemploquenohayaenfermosoquenohayapobres,nosecumpla,entoncesyonopuedoserfeliz.

Paraserfelizloquenecesitoesnotenereseidealexterno,porqueeseidealnoseestácumpliendoyteaseguroquevaaser imposiblequesecumpla,por lomenosenunmundodel tercerniveldeldesarrollodeconciencia.

Elidealexternoesunobstáculoparatufelicidad.

Estamos verificando que, tener ideales, está bloqueando la posibilidad de felicidad porque si yodependodequemis ideales se realicenparayopoder ser feliz, yono soyun serespiritualmenteindependiente,yosoyunserdependientedelassituacionesexternasdelmundo,situacionesqueyonomanejoyquenopodrétenerjamásbajomicontrolporquedependendeleyesdiferentesquenomanejamoslossereshumanos,sinolamanejanlasjerarquíasdeluniverso.

Visto desde ahí, la paz y la felicidad interna que tú tienes como propósito, resultaría imposible.Vamosabuscarherramientasque sirvenyherramientasqueno sirven.Unavez verificoqueunaherramienta no sirve para tener paz, y yo estoy dispuesto a tener paz, no queda sino una solasolución:desecharesaherramienta.

Lano-felicidadesunextremo, la búsquedade felicidadesotro; enel centrode losdos vamos aencontrar algo que llamamos la paz. La PAZ es el resultado de la integración de extremos enconflicto,locualneutralizalos2extremos,sinserlapazningunodelos2extremosysinserlapazlaanulacióndealgúnextremo.Siyohagoesetrabajoanivelmental,elpropósitofundamentaleselreconocimientoymanejovoluntariodelapazinterior.Yesosolotieneunaformadelograrse.

Respuesta:

La persona que se aísla en busca de la iluminación o en busca de la paz, va a hacer un primerencuentro,noelencuentrodefinitivo;unencuentroqueélnoconoceaún.Suponganesto:¿porquérazónunapersonadecideaislarse?,por lamismarazónquehemosplanteado,porqueéltieneunidealypiensaqueelidealseríateneresapazinterioryentoncespiensaqueelobstáculoparasupazinterior está en lo externo. Por lo tanto él toma la decisión de aislarse como un método paraencontrarlapaz.

Coneseejerciciodeaislarseencuentraquevienenunacantidaddepensamientosycosasquesonútilesparaverificarherramientas internasyverificarsupropiaconstitución,sinembargo,después


sedarácuentadealgo:quelapazqueseoriginaenaislarmedesituacionesqueyonomanejo,esunapazabsolutamentetemporal.Esdecir,tanprontocomoyovuelvoaentrarencontactoconlassituaciones que yo no manejo, mi paz desaparece. Ese primer estado lo llamamos un estadotemporaldepaz,quetieneunautilidadparaelmanejodelaenergíainterior.Peroesanoeslapazprofundaydefinitivaquelapersonapodríaestarbuscando.

Respuesta:

Santoomaestropodemosponerlosenunmismoniveldeequivalenciaporquesantoesalguienquees imperturbable frente a unmedio externo; para lograr eso tiene quehaber encontrado su pazinterior,delocontrario,serávulnerable.

Respuesta:

Túdecíashaceunmomentoquelarealidadexternaeselreflejodelointerno.Megustaríaampliarycomplementaresaconcepcióndeunamaneraqueustedeslaverifiquenclaramente.Loexterno,noes tanto el reflejo de lo interno del hombre, es otra cosa muy parecida. Lo externo es lacorrespondencia física, material y circunstancial, del proceso interno del hombre. Es lacorrespondencia física, no el reflejo. Si habláramos del reflejo yo pensaría algo: que el mundoexternonoesreal,sinoimaginario,locualyopuedoverificarquenoesasí,porqueyopuedotocarestamesasólidayestácompuestademateriaorganizada.

Un sólido es sólido frente a otra frecuencia vibratoria… el agua es sólida, gaseosa o líquida, conrelación a los cambios de temperatura. Quiere decir esto que el agua puede tomar diferentesestadosconrelaciónaunacaracterísticaexternaalaguaensimisma,comoeslatemperatura.Conlossólidosexternos,comoesesapared,pasaexactamentelomismo:simifrecuenciavibratoriaesigualaladelapared,laparedparamiessólida;perosimifrecuenciavibratoriaesdiferente,comoes el caso de los neutrones, que no tienen carga, entonces la pared no sería sólida para losneutrones,esonolequitaalaparedsucaracterísticadesolidez,loquesucedeesalgodiferente:

Laformaconlaqueyomerelacionoconlaparedeslaquecambia,nolapared.Lamateriaesunarealidad y lamateria tiene todas las dimensiones. Vamos a hablar de 40 dimensiones, pero porahoradiremosque lasdimensionessonunarealidadyqueyopuedoneutralizarunadimensiónsisoycapazdevibrarenesamismafrecuencia.Esdecir,yopuedoentrarauna4ªoauna5ªoauna7ªdimensión,siyoségraduarmipropiavibraciónaesadimensión,perosinoségraduarla,onolaveo,omeestrelloconella.

La realidad tiene un propósito, mostrarnos algo. Lo que es el resultado del proceso interior delhombre,eslacorrespondenciaexterna,esoesunarealidad,noesalgoimaginario.Dehechoyoledigoalaspersonas,nohablemosdemundosimaginariosporquesonaríancomoquenoexisten,queyomelosestoyimaginando,hablemosdealgomásconcreto:mundosvisiblesymundosinvisibles,síexistenperoyonopuedoverlos.

Aclaradaesaparte,volvamosotravezalpuntoquenos interesapara lacomprensiónahorade laliberacióndelsufrimiento.

Estamospartiendodeestudiaralgoenaceptología,quemegustaríaquesalgacomoconclusiónenlos próximosminutos, de ustedesmismos y es, la validez de los ideales, ese es el propósito delprimerejercicio.Mientrasnotengamosclaroesoennuestramente,si losidealessonválidosonosonválidos,laliberacióndelsufrimientoylaobtencióntotaldelapazinteriorseríaimposible.Meinteresaqueustedeslotenganclaro.

Respuesta:

Te aseguro que esos ideales necesitamos evaluarlos desde la realidad de la constitución física yorganizacional del universo. La constitución física y organizacional del universo no depende del


hombre,dependedeotracosatotalmentediferente,quenotieneignoranciaynotienelimitacionescomolastenemosnosotros.

Porahoranosignificaqueelreconoceresovayaaeliminarnuestraslimitaciones,significaquevoyareconocercómoestáconstituidoeluniverso,cómoestáorganizadoeluniversoyvoya tenerunaherramientafundamentalde liberación: lacapacidaddefluirconelordendeluniverso,envezdeintentar irencontradelordendeluniverso.Esaes ladiferenciaentrepodertenerpazotenerunconflictoconstante.

Grabación 03: Respuesta:

Enesecasoquetúplanteasnosotrossomosunosdiosesignorantes,porquesomoscreadoresperosuceden2elementos:

- que no todos mis ideales soy capaz de plasmarlos como una creación, lo cual ya es unalimitaciónquediosnotiene;

- quepuedoimaginaroidealizarcosasquenosonrealizablesporqueseoponenalasleyesdeluniversoylasleyesdeluniversonosonunacreaciónhumana.Simisidealesseoponenalasleyesdeluniverso,pormásqueyoseauncreador,nopuedohacereso.

Unmaestroinmortaltienetantascapacidadesquesonprácticamenteilimitadasysinembargotúlepidesalgosencilloparaél,comoporejemplosanaraunapersonadecáncer,ynolohará.Podríaserunidealparalapersonaquelopideyelmaestrotienelacapacidadperonolohace;entonces,paraquelapersonanoentreenconflicto,hayleyessuperioresalavoluntaddelmismomaestroquenopermitenquepuedacurarlesivaencontradelaley.

Nuestramenteseconfunde.Paraaclararestodiremoslosiguiente.Túnosestáshablandodeunarealidad,deunadimensióndiferentealacualenestemomentoestamosinmersos.Unacosaesqueyoestésituadoen la frecuenciademiconciencia inmortal,queenestemomentoduermeenmi,queestarsituadoenunadimensiónmuyalta,porencimadela30,aquemicuerpofísico,queestásituadosobrelaterceradimensión,puedaenestemomentoutilizarelpoderdormidoqueexisteenlaconciencia.

Si tú miras nuestra humanidad del planeta tierra no encuentras una persona sana. Los sereshumanos se cataloganen2 categorías: losenfermosque trabajany losenfermosquenopuedentrabajar… risas. Aquí una persona sana, absolutamente sana, no la hay, lo que pasa es que sonpequeños malestares que no nos impiden trabajar o desarrollar nuestras acciones. Nosotros noestamoscomprendiendoconclaridadcómoestáorganizadoeluniverso.

Queunmaestroinmortalnotengalimitacionesenelmanejodelamateria,nosignificaparanadaquenosotros, los seresevolucionantesdel tercerniveldeldesarrollodeconciencia,no tengamoslimitaciones,porsupuestoqueesevidentequetenemoslimitaciones.Sinotuviéramoslimitaciones,enesteinstantelosqueestamosaquítendríamos2condiciones:unaseríatenerunapazabsolutayseríamos seres invulnerables y la 2ª, podríamosmaterializar y desmaterializar nuestro cuerpo. Esevidentequenopodemoshaceresoconlasfacultadesdenuestramenteconsciente,personalidad.Estonoescuestióndediscutirse,esevidente;esonosignificaquenopuedahacerse,loquesignificaesqueyonopuedohacerloahora.

Nosvamosasituarenlarealidad,queseránuestropróximoejercicio.

Noestoydiciendoqueenelserhumanonoestáladivinidad,noestoydiciendoquediosnoestáennosotrosni que laperfecciónnoexistaennuestro interior; loqueestoydiciendoesquenuestra


realidad de desarrollo evolutivo todavía no tiene las herramientas para manejar lo que en eluniversoexiste,paranoirnosdemasiadolejos.

Esunarealidadonoqueenestemomentonosotrostenemosunosaparatosquesellamanaviones,los jet, quepueden ir de aquí (Colombia) a Europa en 7 horas?. Eso es evidente. Perono es tanevidentequeunniñode5añospuedapilotareseaviónhastaFrancia.Estoson2realidades:elaviónylatecnologíaexistenyelniñotambiénexiste.¿Quélefaltaalniño?,lefaltatenerimplementadalainformaciónnecesaria. Suponte que el niño tiene la vocacióndesdepequeño, pero tiene 5 años,¿cuándoseleconcedelafacultaddeponersealmandodeesejetyllevar400pasajerosaFrancia?.Lacapacidadenelniñoexiste,porquesinoexistiera lacapacidadnopodríadesarrollarlaperoesevidentequeaúnno la tiene implementadaconscientementecomounentrenamientoycomoundesarrollo.

Nosotrossomos igualitos,sí,diosestáennosotros,nosotrossomospartede ladivinidad,peronotenemos implementadas las herramientas, ni el entrenamiento, ni la práctica para materializar,desmaterializar, sanar o trasladarse a cualquier lugar del universo instantáneamente. No estoydiciendoqueesonopuedahacerse,estoyreconociendoquenosotrosaúnnopodemos.

¿Dóndeestámimenteenestemomento?,¿estásituándoseen la realidad?,¿oestáyéndosea lairrealidad desde su ignorancia?. La respuesta a esa confusión es obvia. Por favor que levante lamanoelquetengaenestemomentounapazinvulnerableensuinterior.Noestaríamosaquí.

Estamosaquíparaaprenderalgoqueaúnnosabemosmanejar.Yestamosaquíporquetenemoselpropósito de lograrlo porque sabemos que puede hacerse, no significa que ya lo logramos, o notendríamosqueestaraquí.

Respuesta:

Noquieroquemecreannadaami,peroseríamaravillosoqueningunodenosotroslecreyeranadaanadie,porquecreercosasesreforzarnuestrosistemadecreencias internas,esreforzarnuestrapropiaignorancia.

Aquíestamosbuscandoalgo,quees laSABIDURÍA, laCOMPRENSIÓN, laVERDADqueliberaalserhumano,porlotantoaquínosetratadecreernada.

Túvasaunhospital,¿esoesalgoimaginarioparatioparalosenfermos?,noesalgoimaginario,esreal.

Respuesta:

Vamosaremitirnosaltallerpasadodelasrelacionesdeamor,sobre la interpretaciónconceptual.Túmeestásdiciendoesoexactamente. Lapersonaque separa frenteaunenfermo invadidodecáncer e interpreta las causas o interpreta un resultado evidente, tiene un resultado un nivel deignorancia;unmaestrono interpretaningunacosa,unmaestrosabeexactamente la razónpor lacualesoestápresenteallíenesemomento,noestáinterpretandosiesporquepiensa,porquenopiensa, si el cáncer lo generó él… está sabiendo exactamente quéhizo esa personapara llegar aestarenesascondiciones.

Elmaestronopiensa,nocree,elmaestrosabequesielenfermodeberíaestarsano,yaestaríasano.Estamosverificando realidades.Túvasaunhospital yvesagenteenferma,¿esoquées?,eso sellamaunarealidadpresente.Loquetúquieras interpretardeeso,puedeshacerlo,perotodoserápartedelaignorancia.Túpuedesdeterminarentuinterior,conprecisiónabsoluta,larazónporlacualesosucede,ydeterminarconclaridadexactalasleyesquehacenqueesoestépresenteenesemomento, tendrás la sabiduría y esa sabiduría sedeterminaráen ti deunamaneramuy sencilla.Frenteaesasituación,tupazinteriorserátanabsolutacomofrenteaunhermosísimopaisajedelanaturaleza o de un cuadro hermoso, igual será la paz en un caso que en otro. Eso es lo que le


permitiráverificaraunapersonasitienesabiduríaonolatiene.Ynoeselcasodequeelenfermoqueestéallíestécuradoono,esonotienenadaquever,esoesunasituacióndiferentealainterior.

Retornemosalpuntodondeestábamos.Esteesuncursoparalaindependenciadetuespíritu,paralaliberacióntotaldelsufrimientoylograrlapazinvulnerableentuinterior.Estoyhablandoúnicayexclusivamentedel individuo,noestoyhablandode loselementoscircunstancialesquerodeansuvida. La relaciónde ese individuo, que somosnosotros, con las circunstancias del entorno, es unprocesodiferente.

Siyomerelacionoconelentornodesdemipaz interior,esoporquemerelacionoconelentornodesde la sabiduría. Si yome relaciono, conelmismoentorno,desdeconflicto interior, cualquieraqueélsea,esporquemerelacionodesdemiignorancia.Aquínoestamosparacambiarlarealidaddelmundoenestemomento,estenoesuntallerparaeso,esteesuntallerparacambiarturealidadinterior, no la de afuera, por lo tanto, despreocúpate de lo que pasa fuera. Las referencias alexterior solamente tienen un propósito: permitirnos averiguar, o mi sabiduría interior o miignoranciainterior.

Sialguiensufre,sufreporignorancia,nadiesufreporsabiduría,nadiesufreporamor.Volviendoatupregunta, ¿con qué reemplaza un maestro los ideales?: los reemplaza con la sabiduría delconocimientodelasleyesquerigenyorganizaneluniverso.¿Cómoaplicaeso?.Loaplicasabiendo3cosasfundamentales:

- quéhacer- dondehacer- conquiénhacerenunmomentoespecífico.

Élnocreeeso,no idealiza,él losabe,por lo tanto,sipasaraunmaestroporelhospital (que lo+probableesquenopase)deenfermos terminales,¿quéharía?,puestoqueno tiene ideales, sinosabiduría.Unmaestronoharíanadaporquesabequeaélnolecorrespondehacernadaahí,sabequelassituacionesqueestánallísonpersonascorrespondientesconesetipodeexperienciaporquesabequeesonosignificanadagrave,niningúnproblema,niparaeluniverso,niparaelespíritu,porquesabequeesunaoportunidaddeaprendizaje,yporquesabequequienestienenqueactuarallí,yaloestánhaciendoyyaestánacargodeeso.Porlotanto,noharíanadaporquenotieneunideal,élsabelarazónporlacuallascosasestánsucediendo.

Esa es la diferencia entre ser libre e independiente espiritualmente, a ser esclavo de nuestrosconceptos.

Respuesta:

No es el control de las circunstancias externas, es el control de mis emociones o de mispensamientosante lascircunstanciasexternas. Jamásunserhumanocontrolará lascircunstanciasexternas,esimposible;yeseesunodeloserroresgravesquenosotroscometemos.

Enmi inseguridad interior, porque no he podido reconocer nimis valores, nimi sabiduría, nimiautoestima,¿quétratodehaceryoparasentirmebien?.Comonotengoseguridadinterna,yobuscolaseguridadtratandotenerelcontroldetodoloquesucedeamialrededor,quenadasesalgademismanosparapoderestar seguroquenosucedanadaqueyonoquieroquesuceda.Esoesunidealabsurdo,ignoranteeimposible.

Elcontroldeloexternonolopodrátenerjamásunserhumano,porqueensuignoranciaesecontroldesorganizaría al universo, por eso no puede tenerlo. Entonces el secreto está en otra parte, nonecesitacontrolarloexterno,necesitamanejarycomprenderlointerior,nisiquieraescontrolar,esmanejarlo adecuadamente. Yo no diría controlar un avión, yo diría manejar un aviónadecuadamente.Esoesloquenecesitamosaprenderahacer;mientrasnoséhacereso,soyesclavo,absolutamenteesclavodeloquepasafuerademi.


Respuesta:

Para llegar a ser un ser invulnerable, absolutamente independiente espiritualmente, yo necesitohaberalcanzadounacondiciónqueespuramenteinterior:nodependemipazinternadenadadeloquesucedeenmiexterior,nideloquelosdemáshacenonohacen,odeloquepiensanodeloquenopiensan,de loquecreenode loqueno creen,nide loque sucedeo loqueno sucedeenelmundoexternodelasformas,tieneningunaimportanciaparamienelmantenimientodemipaz.Eselpuntodepartidadeunmaestro.

Unavezselograesepunto,entoncesseadquiereunafacultadmaravillosaquetepermiteatiactuarpositivamente donde tú tengas que actuar. Cuando digo positivamente me refiero a actuar deacuerdoconlasleyesdeluniverso,esdecir,unmaestronohacenadaquenolecorrespondahacer,nidejadehaceralgoquesí lecorrespondehacer,perocualquierade las2situaciones lasmanejadesdeunapazinteriortotal.Loquetengaquehacer,éllohace,enpaztotal.Loquesabequenolecorrespondehacer,nolohace,enpaztotal.

Estacondición,queeslaquereemplazaalosideales,¿cómoselogra?.Selograreconociendoquemisidealessonunobstáculo.Mientrasyonohayareconocidoeso,miproblemadesufrimientonotienesolución.

Si tus ideales son necesarios para tu felicidad, son un obstáculo; si no son necesarios, no losnecesitas.

Dedícateahacerloquetengasquehacerconformealaleydeluniverso,yereslibre.

Loimportanteesquenosotrostengamosclarounacosa:ningunodelosqueestamosaquíenestesalón, somos Hitler ni Simón Bolívar, por lo tanto la función de esas personas era la de ellos, lafunciónnuestraesotraydescubrirlaesnuestrasabiduría.Laformacomounapersonaabandonaelmundodelamaterianospuedehablarconclaridaddesiviolólaley,onolavioló.Elidealdeunserhumano, o mejor dicho, el equilibrio perfecto con el universo en un ser humano, lo podríasreconocerenestos3elementos:

- nacerenpazysano- vivirenpazysano- morirenpazysano

Paraesotendríasquehaberalcanzadounniveldemaestría.Esevidentequelospersonajesquetúacabasdenombrar,no fueesasuexperienciadevida, locual indicaquemanejaban2cosasmuyclaras:unniveldeignoranciayunafuncióncorrespondienteconsupropiaignorancia.

Laignoranciatambiéntienefunciones.Eneluniversotodoestanperfectoquelaignoranciaestanimportantecomolasabiduría;loqueesclaroesquelasabiduríatieneunasfuncionesylaignoranciatieneotrasyambassonnecesariasenelcontextodeluniverso.Nohaycosasbuenasnimalas,cadaunasonherramientasdiferentesquemanejanfuncionesdiferentesytienen,dentrodeladivinidad,propósitosdiferentes.

Yonopuedodecirqueel fuegoesbuenoyqueelaguaesmala,oalcontrario, loquetengoquereconoceresqueelfuegocumpleunasfuncionesyelaguaotra,yporfavornolepidasalfuegoquecumplalasfuncionesdelagua,nialaguaquecumplalasdelfuego.Esonohacequeunoseamejoroinferioralotro.

Respuesta:

Aceptoquemisidealesnonecesitabancumplirse.Losidealessonabsolutamenteinnecesarios.

En losotrosmóduloshemos idotrabajandodesmontaraspectosdenuestrapersonalidadquesonlimitantesparaeldesarrollodelamor,delasfacultadessuperiores,delapazinteriorydelosniveles


decorrespondenciaexterior.Perocadaveznosdamoscuentaquehaynuevascosaspordesmontar;eneste tallerestamosentrandoadesmontarelpunto fundamentaldel sufrimiento.No lohemoshecho antes porque estamos tratando de que cada persona tenga herramientas internas parahacerlo.

Tusidealesseoponenatuspropósitos,definitivamente.Cualquieraqueseaelidealquetútengasde la vida, se opone a tus propósitos, porque tus propósitos ya vimos que eran la felicidad, lasatisfacción, la paz, el equilibrio interior y los ideales son totalmente contrarios a eso. ¿Por quérazón?,porque idealizaresnoaceptar la realidad,porquesiaceptaras la realidadnohabríanadaparaidealizar.Yoidealizoalgoquenoestápresenteenmirealidad,porlotanto,siyoaceptaralarealidad, no tendría nada que idealizar, porque me daría cuenta de algo que estaría siemprepresenteperoqueparalamentedelhombrenoesobvioyesqueLOQUESUCEDEESPERFECTO.

Yosolamentetratodecambiaralgocuandoloconsideroinadecuado,imperfectooinservible,perosiyoreconozcoquetodoloquesucedeesperfecto,yonotratodecambiarnada.Mientrasnohayahecho ese reconocimiento, yo estaré en lo que se llama, la lucha constante e inútil del hombrecontra la realidad de la vida, es decir, contra la voluntad del padre. Por esa razón los ideales nosirvenparanadaexternamente,internamentetienenunautilidad:reconocernuestraignorancia.

Tener ideales es una herramientamaravillosa para tener sufrimiento y tener sufrimiento es unaherramienta maravillosa para reconocer nuestra propia ignorancia. Pero una vez yo salgo de laignorancia,notengoideales.

Grabación 04: Respuesta:

Nosotros los sereshumanosenestemomento, somosunmardeconfusiones.Sino fuéramosunmardeconfusiones,nuestroplanetamanifestaríaunacaracterísticatotalmentediferentea laquemanifiesta y cada uno de nosotros, a nivel individual, manifestaría también una característicatotalmentediferentealaquemanifiesta.

Elprocesoquesucedeennuestroplanetayelquesucedeencadaunodenosotroscomoindividuo,eselresultadodeesaconfusiónmental.Esaconfusiónmentalseoriginaentodoloqueaprendimos,porqueaprendimostodoloquenosenseñaron.

Sialguienaprendióalgoquenotraefelicidadypazasuinterior,aprendióalgofalsoperonecesario.¿Quépuedehacerahoralapersonaquereconoceeneseinstanteeso?:necesitadesechartodoloqueaprendió,porqueloqueaprendió,quenoletrajofelicidad,yaterminódecumplirelpropósitoque tenía,queeramostrarte ladiferenciaentre la ignoranciay la sabiduría.Comoya reconocisteesadiferencia,loaprendidoyanolonecesitas,yaestáobsoletoparati.

AhoranecesitasCOMPRENDER(noaprender),cómoestáorganizadoeluniverso,cómofuncionaeluniversoycomprendercuálestupapelanivelindividual,túfuncióndentrodeluniversoexistente,para fluirconelordendeluniverso,con las leyesdeluniversoyasí lograr tupropósito,quees laliberacióntotaldelsufrimiento.

¿Qué sugiero yo en este momento?: olvidémonos de todo, de queme enseñaron los principiosmorales,lasmetas,lospropósitos…todoloquemeenseñaroneranecesarioperoenestemomentoesunobstáculoparatufelicidad,esunobstáculototalparalaexpresióndetuamor.

Esoqueaprendimosfuenecesario,peroenesteinstante,siestásenestecurso,esoyacumpliólafunciónqueteníaquecumplir:mostrartealgo.Siyatelomostró,nolonecesitasmás.


Losmaestrosdicenesto:TÚ NO NECESITAS LEER MÁS CUANDO YA HAS LEÍDO SUFICIENTE. TÚ NO NECESITAS APRENDER NADA NUEVO CUANDO YA

HAS APRENDIDO SUFICIENTE,porqueahoratuprocesocambiarátotalmenteynecesitashacerotracosa.

¿Hastacuandonecesitashaceralgo?:hastacuandohascomprendidol

aceptologÍa aceptología.… · gerardo schmedling torres, de nacionalidad colombiano, nacido el 5...

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