UNIVERSIDAD DE PANAMÁCENTRO REGIONAL DE PANAMÁ OESTE

MAGISTER, BERTHA MEDRANO DE AYALA

ABRIL 30

“PRINCIPIOS QUE DEBE ASUMIR EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI”

ESTUDIANTES: AROSEMENA, MIRIAM

FACILITADORA,

DE LEÓN, ITZANIAVÁSQUEZ, ROGELIO

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INTRODUCCIÓN

“CRIANZA, ENSEÑANZA Y DOCTRINA QUE SE LE DA A LOS NIÑOS Y JOVENES” , ES LA DEFINICIÓN QUE EL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA LE DA AL TÉRMINO EDUCACIÓN. ANTIGUAMENTE LA ENSEÑANZA ERA SOLO TRANSMITIR CONOCIMIENTOS, EN LA ACTUALIDAD SE ENSEÑA A TENER PROCESOS COGNITIVOS, ESTIMULANDO AL PARTICIPANTE A QUE SEA REFLEXIVO Y CRÍTICO, PROPONIENDO HERRAMIENTAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

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EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI

ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL EDUCADORDEL SIGLO XXI

El educador del siglo XXI debe ser un líder potencialmente positivo

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EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI TIENE CONTROL DE LAS EMOCIONES

LA EMOCIÓN ES LO QUE NOS MUEVE Y JUNTO CON LOS SENTIMIENTOS NOS DA ENERGIA PARA PONER LA MENTE A FUNCIONAR. LAS EMOCIONES INTENSAS PERJUDICAN LA CAPACIDAD DE PERCIBIR Y PENSAR CON LUCIDES Y SE CONVIERTEN EN OBSTÁCULO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

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EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI ES UN PROFESIONAL CON VOCACIÓN

COMO PROFESIONAL, ESTE EDUCADOR ESTÁ BIEN PREPARADO EN SU ASIGNATURA. TIENE AMPLIA EDUCACIÓN GENERAL, COMPRENDE EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD. ES UN FORMADOR, PUES NO SÓLO SE CENTRA EN TRASMITIR INFORMACIÓN, SINO QUE TAMBIÉN ASESORA Y GUIA, PUES COMPRENDE SU ÉTICA A TRAVÉS DE SUS ACTITUDES.

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¿ CUÁL ES EL PRINCIPIO DE UN BUEN EDUCADOR?

CENTRARSE MÁS EN LA DIMENSIÓN HUMANA DE LOS ALUMNOS

CREACIÓN DE UN CURRÍCULOPERSONAL

RECORDAR QUE CADA NIÑO ESDIFERENTE DEL RESTO

TÉCNICAS ADECUADAS PARA TRATARCON ESTUDIANTES DE TODAS LAS

EDADES

NO DEBE EXISTIR MUCHA DISTANCIA ENTRE AMBOS

DEBE TENER PRESENTE EL PAPEL FUNDAMENTAL QUE JUEGA LA ESCUELAEN EL DESARROLLO PERSONAL DE LOS

ESTUDIANTES

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OCHO HÁBITOS EXTREMADAMENTE EFECTIVOS PARA LOS EDUCADORES DEL SIGLO XXI

EL EDUCADOR DELSIGLO XXI

ADAPTARSE

SER VISIONARIO

COLABORAR

ASUMIR RIESGOS

APRENDERCOMUNICAR

MODELAR ELCOMPORTAMIENTO

LIDERAR

LAS

CARACTERISTICAS

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CONCLUSIÓN

EN LA ACTUALIDAD EXISTE UNA ESCASEZ DE VALORES, UNA CARENCIA DE DISCIPLINA Y UN ALTO GRADO DE VIOLENCIA. LA EDUCACIÓN DE ESTE SIGLO DEBE POR ENDE RESPONDER A ESTA REALIDAD, POR LO QUE LE CORRESPONDE PROMOVER LOS VALORES, FORTALECER EL APRENDIZAJE Y PREVENIR LA VIOLENCIA, POR ESTAS RAZONES, SE NECESITA QUE EL EDUCADOR SEA UN MODELO EN CUANTO A VALORES DISCIPLINA Y TRABAJO, CAPAZ DE DESPERTAR EN LOS ESTUDIANTES EL RESPETO Y EL INTERÉS POR EL APRENDIZAJE.

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