abandono de menores tesina

8/18/2019 Abandono de Menores Tesina

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Índice Pág. 2Presentación Pág. 4Introducción Pág. 5

Capitulo 1 EL ABAN!N! E "EN!#E$ Pág. %1.1 Antecedentes del A&andono de "enores. Pág. %1.2 e'inición del pro&le(a . Pág. )1.* Legislación +igente aplica&le para el A&andono de "enores. Pág. 111.*.1 elito de A&andono CP,. Pag. 111.*.2 elito de !(isión de Cuidados a "enores CPBC. Pag. 12

Capitulo 2 EL ABAN!N! E "EN!#E$ C!"! P#!BLE"A.Pag. 1*2.1 El A&andono de (enores en Ba-a Cali'ornia. Pág. 1*2.2 El a&andono desde el punto de +ista de las autoridades Pág. 152.* $oluciones ue aplican la autoridad en el estado Pág. 1%2.4 /ue 0ace la autoridad a 'a+or de los in'antes a&andonados Pág. 1

Capitulo * P!LIICA$ 3 P#!PE$A$ PA#A I$"INI# EL ABAN!N! E"EN!#E$Pág. 1)*.1 Polticas 6u&erna(entales Pág. 1)*.2 i'erentes 'or(a de Apo7arlos 8propuestas9 Pág. 1)*.2.1 Apo7o psicológico Pág. 1)*.2.2 Apo7o Econó(ico Pág. 2:*.2.* Apo7o Educati+o Pág. 21*.* /ue papel -uega la Educación en este pro&le(a Pág. 21*.4 Propuestas para is(inuir dic0o 'enó(eno. Pág. 22Conclusiones Pág. 2*

Ane;os. Pág. 2%Encuestas. Pág. 26ra'ica Pág. 2<Cuestionario. Pág. 2)Entre+ista. Pág. *1,uentes Consultadas. Pag. **,ic0as Bi&liográ'icas. Pag. **,ic0as Nor(ati+as. Pag. *5,ic0as Pictográ'icas. Pag. *%6losario Pag. *)#e'le;ión Pag. 4:


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Presentación

La presente tesis re'le-a una alternati+a para el 'ortaleci(iento de la 'a(ilia "e;icana=0a&lando en concreto del Estado de Ba-a Cali'ornia proporcionando a los ni>os= ni>as7 adolecentes de escasos recursos 7 en situación de riesgo una +ista (e-or del

"?;ico ue uere(os (a>ana= el cual los apo7a= a7uda a crecer 7 'or(arse co(ociudadanos de progreso capaces de darle un ca(&io a nuestra estructura social.@a dirigido a ni>os= ni>as= a todos los padres 7 representantes= autoridades 7(aestros de la educación= &asándose ue todo se puede realiar para (e-orar lascosas= principal(ente en la plani'icación de progra(as= cursos= talleres= e+entosespeciales todo con carácter acad?(icos dentro de las co(unidades de escasosrecursos= ue es la ue representa el porcenta-e (ás alto= por lo ue las autoridadesde&eran i(ple(entar una til inserción dentro del ca(po educati+o 7 la&oral esteulti(o para los adolecentes.e&era ser discutida esta disposición= con el o&-eto 7 co(pro(iso de construir un

serio 7 con'ia&le con las co(unidades a atacar= con la clara +isión de ue se uiereser+ir entre el "?;ico ue so(os al "?;ico ue uere(os.iene co(o 'inalidad el crear progra(as= 'undaciones co(o el I,= a ni+el (unicipal=estatal 7 'ederal= ue nos pueda per(itir (e-orar el ni+el de +ida de los ni>os 7 ni>as.

Introducción.

En nuestro pas la e;plotación= la +iolencia= el a&uso= 'alta de ali(ento= de atención delos padres= acceso a la educación 7 el cri(en organiado de los lti(os tie(pos= 0aceue los ni>os 7 ni>as= ue se encuentran en la calle inde'ensos= son discri(inados 7

denunciados co(o delincuentes por lo general.ene(os el 2) de los (enores 0a su'rido a&andono= 2* (altrato 'sico= 7 21(altrato psicológico. El (altrato in'antil e;iste en "?;ico= pero en la (a7ora de loscasos pasa desaperci&ido= esto no solo se presenta en los 0ogares= sino ta(&i?npuede darse en la escuela o en la calle.

Aparte en los lti(os a>os 0u&o un au(ento terri&le de ni>os ue no están siendoregistrados al nacer. $egn uno de cada seis ni>os de 0asta de 5 a>os no tieneningn tipo de docu(entación ue le per(ita ser identi'icado.La pro&le(ática de no identi'icar a los ni>os no 'inalia en una cuestión (era(ente&urocrática. Por lo contrario la +iolación de este derec0o 'unda(ental de-a

desprotegido al ni>o 7 lo coloca en calidad de o&-eto ue puede ser apropiado otra'icado.

Capitulo 1

EL ABAN!N! E "EN!#E$.


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La acción consiste precisa(ente en el ABAN!N!= concepto ue co(prende tresele(entos= los cuales sonDa9 El desinter?s&9 ,alta de asistencia por otra persona 7c9 Creación de un estado de peligro para el su-eto pasi+o 8reci?n nacido9

Pero u? se entiende por a&andonoFEs el 0ec0o de colocar al su-eto pasi+o en una situación de desa(paro ue= i(pliuela pri+ación para la persona. Por lo ue se puede a&andonar tanto por acto positi+oco(o negati+os.Có(o se consu(a el delito del a&andonoF19 Cuando el su-eto pasi+o es sacado de su a(&iente co(n de protección 7 de-adoen otro lugar donde uede desa(parado= donde se le e;pone al peligro para la salude integridad 'sicaG29 Ale-ándose el su-eto acti+o del a(&iente de protección 7 de-ándolo solo en el lugaral su-eto pasi+o= creando un in(inente peligro ue es la esencia del delito del

a&andono

1.1 Antecedentes del A&andono de "enores.

No 0a7 nada (ás de+astado 7 terri&le ue el a&andono (oral 7 (aterial de un ni>o. Elni>o a&andonado no es solo el ue se encuentra sin de los recursos (ateriales sinota(&i?n el ue se encuentra en estado de a&andono (oral.Ha7 ue en'ocar ade(ás del pro&le(a social 8a&andono (oral 7 (aterial9 el estudioco(pleto de sus personalidades.Cada ni>o de&e reci&ir la educación adecuada a su (odo de ser 7 sus actitudes=

dándole la pro'esión ue (ás le agrade 7 ue se adapte (e-or al (edio donde +i+irá.e este (odo se e+itaran todas las causas de inadaptación social 7 el estado puedeesperar de cada uno de esos protegidos el (á;i(o de posi&ilidades.La in'ancia a&andonada es un pro&le(a social ue data de (uc0os a>os atrás= a>oue no pode(os enunciar por no contar con ci'ras e;actas ue nos indiue concertea desde cuando se inicia este pro&le(a ue con'ronta no solo la ciudad onación sino la po&lación total.Pero sa&e(os cierta(ente ue la in'ancia a&andonada to(a auge a partir deDEl ca(&io ue 0a tenido la conducta de la (u-er en su rol de (adre= 7a ueantigua(ente las (u-eres estu+ieron relegadas a su papel

de a(a de casa 7 (adres a tie(po co(pleto= esto 0a ca(&iado paulatina(ente 7 la(u-er 0a +enido escalando posiciones 7 co(pitiendo con el 0o(&re en el ca(pola&oral de igual a igual= esto no signi'ica ue al 0acer esta acotación esta(oscriticando de ninguna (anera la conducta de la (u-er en este sentido= pero si &ien escierto= ue (uc0as +eces se to(an (ás en serio su papel de (u-er tra&a-adora paraaportar en la econo(a del 0ogar 7 realiare co(o pro'esional= ue descuidan lai(portancia de su gua= cari>o apo7o 7 co(prensión para sus 0i-os. En la actualidad


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0a7 un altsi(o porcenta-e de 0ogares ue cuentan con una (adre padre uecu(plen con los dos roles a la +e.Esto trae co(o consecuencia el descuido de los 0i-os 7 por ende el ger(inar de lase(illa de una 'utura delincuencia.$e puede decir ue las 'a(ilias nu(erosas 7 de &a-os ingresos es ta(&i?n un caso de

in'ancia a&andonada 7a ue de&ido a los pocos recursos econó(icos no puedencostear una &uena ali(entación o la nutrición necesaria ue necesita un in'ante= nopuede cu&rir las necesidades &ásicas de estos (enores co(o sonDJ @i+iendaJ @estidoJ Educación 7 (uc0o (enos la recreación ue necesita un (enor Estas 'a(ilias nu(erosas se encuentran en los ca(pos 7 en los pue&losG surgen lospro&le(as cuando las 'a(ilias co(ienan a e(igrar 0acia las ciudades= 7a ue al nocontar con un e(pleo no puede cu&rir los gastos de las necesidades de un grupo'a(iliar nu(eroso= esto trae co(o consecuencia el dese(pleo 7 el

0acina(iento.3 estas a su +e son causas de ue los ni>os salgan a las calles a tra&a-ar ate(prana edad= alguna o la (a7ora de las +eces a ue a&andonen sus estudios 7 7aestando en las calles se dediuen a todas las acti+idades (al sanas ue seencuentran en la actualidad en esta sociedadG tales co(o ro&o= pro(iscuidad se;ual 7otros.!tro punto i(portante ue tiene participación en el a&andono de (enores es laseparación entre sus padresG cuando algunos de los (ie(&ros de la pare-a seseparan de la otra. Los 0i-os son los ue su'ren las consecuencias.Bien sea por ue el padre o la (adre= de-an de darles el (is(o cari>o= no sepreocupan por lo ue los ni>os 0agan descuidan en cierta 'or(a a sus 0i-os. Estos 7otros 'actores son los ue dan inicio al a&andono del (enor.n ni>o a&andonado dic0o anterior(ente no es auel ue desde el punto de +istaeconó(ico no tiene posi&ilidades= ta(&i?n es a&andono cuando al tener todo= suspadres no le dan la de&ida atención puesto a ue ellos están pendientes de susasuntos &ien sea reuniones= entre+istas etc. Este tipo de a&andono resulta (ásco(ple-o= 7a ue el ni>o tiende a encerrase dentro de s (is(o 7 puede llegar asentirse sin protección 7 a(or El a&andono (oral e;iste solo ue se +e (ás ela&andono (aterial por ser desolador 7 trau(ático.$i alguien no 0a reci&ido una 'or(ación &ásica 7 si ade(ás no 0a podido esta&leceruna &uena relación de padre e 0i-o es 'ácil ue posea una i(agen o&ligada de la'a(ilia= siente co(o una carga pesada

de o&ligaciones 7 por lo tanto co(o no está satis'ec0o 8a9 consigo (is(o 8a9 noacepta ese ni>o ue +iene en ca(ino. odos en algn (o(ento de la +ida pasa(ospor situaciones ad+ersas= ue nos 0acen sentir descali'icados para asu(irresponsa&ilidades.


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Los 'uturos padres= de&en poseer una salud (ental 7 una (aduración psuica 7'isiológica propia para repercutir positi+a(ente en la 'or(ación de sus 0i-os.e&en conocer ta(&i?n los patrones de co(porta(iento ?tico (oral 7 social ue leper(itan interpretar su tie(po 7 las circunstancias en ue +an a +i+ir sus 0i-os= paraue puedan llegar a co(prenderlos 7 a no esta&lecer &arreras ue los distancien o los

in0a&iliten en el dese(pe>o de su papel de guas 7 orientadores.Esta preparación de&e contri&uir a ue los padres sean sensi&les 0acia s (is(o 7est?n alerta a la conducta de sus 0i-os.Para 'or(ar a (odelar la personalidad del ni>o actan= entre otros= los siguientes'actoresDEl 'actor (edio natural= el 'actor cultura= el grupo social en el ue se desen+uel+e 7 el'actor 0erencia.

1.2 e'inición del pro&le(a.

El pro&le(a del a&andono de ni>os es uno de los pro&le(as ue se presenta ante laProcuradura de la e'ensa del "enor.Es un pro&le(a (u7 gra+e ue se +i+e en el estado de Nue+o León= diecisiete &e&esson a&andonados por sus (adres cada a>o en (onterre7= (ás de uno por (es. Estepro&le(a se presenta en distintas raas= clases sociales o regiones. Pero (ásco(n(ente se presenta entre la gran po&lación indgena

ue llega a nuestro Estado cada a>o para tra&a-ar en las casas. Es incre&le(entetriste lo ue una persona puede llegar 0acer al no parecerle +er una salida legal 7(uc0o (e-or al pro&le(a en el ue se encuentra 7 optar por una salida ue es 'ácilD ela&andonar a sus 0i-os.Esta práctica de a&andonar 0i-os 'uera de la adopción legal se puede dar pordi'erentes 'actores 7a sea psicológico= social o econó(ico= este lti(o es el ue (áspredo(ina. !tra raón por la ue se puede dar es porue los padres son +cti(as dela drogadicción= el alco0olis(o= la (igración 7 el desinter?s ue sienten por los 0i-oscada +e (ás.La in'ancia a&andonada constitu7e uno de los pro&le(as sociales (ás gra+es 7notorios e;istentes en la actualidadG 7 a su +e incide en el surgi(iento de otra cadenade pro&le(as ue ta(&i?n son preocupantes co(o es el caso de los -ó+enes conpro&le(as de conducta= drogadicción 7 otros.El a&andono es un 'lagelo so&re todo de los ni>os e;tra+iados de los 0ogares= 0i-os depadres en proceso -udicial= ni>os a&andonados en 0ospitales 7 (aternidades= en0ogares a-enos 7 centros asistencialesG 7 ta(&i?n ni>os en peligro (ortal rescatadosdel peligro ue corren en (anos de padres alco0ólicos 7 agresi+os.

La in(ensa po&lación de (enores con pro&le(as de conducta 7 esos a los ueregular(ente solo puede decrseles ransgresores se 0an con+ertido en los grandesol+idados del pas.


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Código Penal ,ederal en el Captulo @II A&andono de Personas del itulo eci(oNo+eno elitos contra la +ida 7 la Integridad Corporal= tiene +arias disposiciones co(olas de los siguientes (is(os ue son aplica&les

Art. **5 Al ue a&andone a un ni>o incapa de cuidarse a si (is(o o a una persona

en'er(a= teniendo o&ligación de cuidarlos= se le aplicaran de un (es a cuatro a>os deprisión= si no

resultare da>o alguno= pri+ándolo= ade(ás= de la patria potestad o de la tutela= si eldelincuente 'uere ascendiente o tutor del o'endido.

Art. **% Al ue sin (oti+o -usti'icado a&andone a sus 0i-os o a su cón7uge= sinrecursos para atender a sus necesidades de su&sistencia= se le aplicaran de un (es acinco a>os de prisión= o de 1o (enor de siete a>os ue

se le 0u&iere con'iado= o lo entregue en otro esta&leci(iento de &ene'icencia o acualuiera otra persona= sin anuencia de la ue se le con'ió o de la autoridad en sude'ecto= se le aplicaran de uno a cuatro (eses de prisión 7 una (ulta de cinco a+einte pesos.

Art.*4* Los ascendientes o tutores ue entreguen en una casa de e;pósitos un ni>oue este &a-o su potestad= perderán por ese solo 0ec0o los derec0os ue tenganso&re la persona 7 &ienes del e;pósito.


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1.*.2 elito de !(isión de Cuidados a "enores CPBC.

El Código Penal para el Estado de Ba-a Cali'ornia en el Captulo @III de los elitos depeligro de la @ida 7 la $alud de las Personas= del itulo Pri(ero de los elitos contra

la @ida 7 la $alud Personal. de la $ección Pri(era de los elitos Contra el Indi+iduo=de el Li&ro $egundo Parte Especial. iene co(o 'unda(ento actual(ente el delito deo(isión de Au;ilio algo ue pode(os 0o(ologar con el delito ,ederal

Art 15 !(isión de Au;ilio al ue o(ita prestar au;ilio a un (enor e;pósito oa&andonado o incapa ue no pueda +alerse por si (is(o= o a

uien se encuentre 0erido= in+álido o desa(parado 7 en peligro (ani'iesto en supersona= cuando segn las circunstancias pudiere 0acerlo= sin riesgo propio ni deterceros= se le i(pondrá de seis (eses a dos a>os de prisión 7 0asta cien das (ulta.La (is(a pena se i(pondrá a uien no estando en condiciones de prestar el au;ilio=

no diere a+iso in(ediato a la autoridad o no solicitare au;ilio a uienes pudierenprestarlo.

Art. 15< Al ue a&andone a una persona incapa de +alerse por si (is(a= teniendo lao&ligación de cuidarla se le i(pondrá prisión de seis (eses a dos a>os 7 se le pri+arádel derec0o de e-ercer la patria potestad o tutela si el agente 'uera ascendiente o tutor del o'endido. si del a&andono se pone en situación de peligro la integridad 'sica 7(oral del a&andonado la pena se au(entará de uno a cuatro a>os de prisión= 7 siresultare algn otro delito= se aplicarán las reglas de la acu(ulación.

Art. 15< Bis Al ue e;ponga a una persona incapa de +alerse por si (is(a= teniendola o&ligación de cuidarla= se le i(pondrá una pena de uno a cuatro a>os de prisión 70asta cien das de (ulta. $i el responsa&le es ascendiente o tutor= ade(ás= perderálos derec0os ue tenga so&re la persona 7 &ienes del (enor.

CAPIL! 2EL ABAN!N! E "EN!#E$ C!"! P#!BLE"A.

Este es un del cual no pode(os cerrar los o-os= o si(ple(ente ol+idarnos de ?l 7a uee;iste= 7 crece da a da co(o un pro&le(a ue a'ecta a nuestra ni>e= en pocaspala&ras a'ecta a las generaciones en el

'uturo 7 por lo tanto co(o un 'enó(eno do(ino a la sociedad= es por esta raónin+estiga(os so&re este te(a de 'or(a (as espec'ica(ente en nuestro Estado.

2.1 El A&andono de (enores en Ba-a Cali'ornia.

En cuatro a>os= se 0an a&andonado en el estado a 54 reci?n nacidos. Al (o(ento=


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(ás de dos (il (enores per(anecen en casas 0ogar de Ba-a Cali'ornia. El pro&le(ade (altrato 7 desa(paro de ni>os= se da luego ue los padres su'ren adicción alalco0ol o drogas. La +iolencia do(?stica= otro 'actor de apata 0acia los 0i-os. Elpanora(a e(peora con tantos trá(ites ue di'icultan las adopciones.!&ligados por la drogadicción= el alco0olis(o= la (igración= 7 el desinter?s ue

sienten por los 0i-os cada +e es (ás= los padres a&andonan a sus descendientes enal&ergues= or'anatos= en el 0ogar 7 0asta en la calle.Las ci'ras son alar(antes= $egn registros del $iste(a Estatal de esarrollo Integralde la ,a(ilia 8I,9 en Ba-a Cali'ornia 0a7 cerca de 2 (il (enores internos en las os desa(parados ue +i+en en casas 0ogar no son acogidospor las 'a(ilias &a-acali'ornianas. La edad es un gran pro&le(a= por lo regular laspare-as se deciden por ni>os ue no so&repasan los cinco a>os= condenándolos decierta (anera a +i+ir el resto de sus das en algn or'elinato.Las causas del a&andono en los ni>os= tiene (uc0o ue +er con el alto ndice dedrogadicción de los padres= el no tener conciencia descuidan a los (enores. Losse>ores están perdidos en las drogas. La desintegración ue e;iste actual(ente enlas 'a(ilias -ó+enes es otra causa de a&andono.!tros casos= aunue no tan co(unes= se dan cuando 'a(ilias del interior llegan a estaciudad 'ronteria con la intención de cruar 0acia los Estados nidos= al no lograr elo&-eti+o de e(igrar -unto con los 0i-os= se ol+idan de ellos en algn al&ergue oinclusi+e 0asta en el 0ogar ue co(partan.No se puede per(itir ue los padres de 'a(ilia a&andonen a sus 0i-os. $e presentancasos de ni>os ue llegan a las casas 0ogar porue sus papás tienen ue tra&a-ar 7no los pueden cuidar= 0a7 lugares 8al&ergues9 ue los aceptan para darles el apo7oGlos pri(eros (eses s los +isitan= pero con'or(e +a pasando el tie(po se ol+idan deellos de-ando una gran responsa&ilidad a la casa 0ogar.La pro&le(ática en Ba-a Cali'ornia es (u7 grande. Al 'inal de un (altrato recurrentellega el a&andono. Cuando los +ecinos o 'a(iliares se atre+en reportan el grado de(altrato tan grande 7 se+ero ue está reci&iendo un ni>oG

entre ue e;iste el reporte= el indicio del (altrato 7 el a&andono 7a pasa un &uentie(po.

Actual(ente el 'enó(eno de a&andono en &a-a cali'ornia está creciendo de una 'or(a(u7 alar(ante 7 i-uana lle+a la delantera. I, consiste en responsa&iliar a los


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padres tratando de &uscar (?todos para unir a las 'a(ilias con el 'in de ue losorganis(os real(ente den un apo7o a uien lo necesite.Este pro&le(a se presenta en distintas raas= clases sociales o regiones. Pero (ásco(n(ente se presenta entre la gran po&lación indgena ue llega a nuestro Estadocada a>o para tra&a-ar en las casas. Es incre&le(ente triste lo ue una persona

puede llegar 0acer al no parecerle +er una salida legal 7 (uc0o (e-or al pro&le(a enel ue se encuentra 7 optar por una salida ue es 'ácilD el a&andonar a sus 0i-os. Estapráctica de a&andonar 0i-os 'uera de la adopción legal se puede dar por di'erentes'actores 7a sea psicológico= social o econó(ico= este lti(o es el ue (ás predo(ina.!tra raón por la ue se puede dar es porue los padres son +cti(as de ladrogadicción= el alco0olis(o= la (igración 7 el desinter?s ue sienten por los 0i-oscada +e (ás.

2.2 El a&andono desde el punto de +ista de las autoridades

En nuestro pas= algunos go&iernos oK go&ernantes no 0an to(ado las (edidasnecesarias o correcti+as 7 (ecanis(os para la protección de los ni>osLo (ás i(portante no es la e;istencia de instituciones de esta naturalea= si no 'or(ar conciencia en todos los sectores de la nación= (ediante

acertado 7 diná(ico plan educati+o ue pretenda reducir al (ni(o las causas dea&andono 7 despertar senti(ientos de a(or= co(prensión= protección= 7 de'ensa de lani>e.La(enta&le(ente esta(os en una situación (u7 di'cil puesto ue la situación tantopoltica co(o econó(ica de nuestro pas no lo per(ite o por lo (enos no sin la a7udade algunos sectores.En lo ue +a de la ad(inistración de Eugenio Elordu7 alt0er se 0an dado enadopción a 5:4 (enores. Ci'ra de por s &a-a en co(paración con los a&andonos.ic0o go&ierno está tra&a-ando para ue el trá(ite de adopción se agilice 7 no sea tanco(plicado o&+ia(ente sin de-ar de to(ar en cuenta los reuisitos tan i(portantesue se utilian para seleccionar a los adoptantes= de&en de(ostrar sol+enciaeconó(ica 7 pasar una serie de prue&as psicológicas ue de(uestren la capacidadde responsa&ilidad para los (enores adoptados.El titular de la Procuradura de la e'ensa del "enor= Adrián Acu>a Buelna= se>alóue el grado de desintegración ue se +i+e en las 'a(ilias -ó+enes es i(presionante=ni el padre ni la (adre uieren 0acerse responsa&les= 7 o&+ia(ente esairresponsa&ilidad recae en los 0i-os. $e (enciona ue el go&ierno no a0 to(ado las(edidas necesarias pero poco a poco se trata de concientiar a la sociedad del seriopro&le(a ue en'renta el estado 7 principal(ente i-uanaLos casos de a&andono= 7a sea en casas 0ogar= or'anatos= +i+iendas o en la calle= sonreportados a la Procuradura de la e'ensa del "enor= uien se


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encarga de reci&ir a los peue>os e iniciar una in+estigación. Al reci&ir a los (enores a&ri(os un e;pediente para integrar los datos de los ni>os=trata(os de agotar todas las posi&ilidades para localiar a algn 'a(iliar ue pueda0acerse cargo del (enor. La procuradura se enco(ienda a darle segui(iento(ientras están con sus 'a(iliares.

El procurador (encionó ue con los ni>os 0u?r'anos se tra&a-a de una 'or(a (u7particular= pues cada ingreso a un al&ergue I, es di'erente.MHa7 ni>os ue entran porue 0a7 una o(isión de cuidados por parte de los papás= a+eces ligero 7 a +eces se+ero. Los (enores reci&en una terapia psicológica para uese reintegren a la sociedad 7 sigan co(o cualuier otra 'a(ilia.El titular de la Procuradura de la e'ensa del "enor= Adrián Acu>a Buelna (encionaue la postura de I, consiste en tratar de concientiar a los padres de 'a(ilia&uscando di'erentes (aneras de unir a las 'a(ilias con el nico 'in de ue losorganis(os real(ente den un apo7o a uien lo necesite.El go&ierno da un apo7o a la in'ancia a&andonada al crear instituciones capacitadas

para (antener a estos ni>osG sin e(&argo no son las su'icientes o no i(parten elconoci(iento necesario para dar con'erencias= platicas etc. Para ue de esta 'or(a sepre+enga dic0o acto.

2.* $oluciones ue aplican la autoridad en el estado

Las soluciones ue o'rece el estado son +arias entre ellas está el I, 7 la ciudad delos ni>os u&icada en la ciudad de i-uana.El 6o&ierno del Estado de

Ba-a Cali'ornia= a tra+?s de I, Estatal desarrolla di+ersos progra(as de atención a lani>e 7 la -u+entud. Entre ellos destacan los siguientesDProcuradura para la e'ensa del "enorDEs el área encargada de pro(o+er 7 de'ender todos los derec0os de la 'a(ilia=especial(ente de los ni>os 7 ni>as en Ba-a Cali'ornia.Co(o principal pro(otora de estos derec0os i(pulsó nue+as le7es para estar (ásprotegidos contra el (altrato 7 a&andono in'antil.Cuenta con la lnea tele'ónica :5 Ni>os el para ue los ni>os de Ba-a Cali'orniadenuncien el (altrato 7 a&andono in'antil. Es gratuita= con'idencial 7 'unciona desdecualuier tel?'ono en el Estado.

AdopcionesDEste progra(a une las esperanas de uienes desean ser padres 7 de los ni>osansiosos por tener una 'a(ilia ue les &rinde el a(or 7 la protección a la ue todostienen derec0o. As I, Estatal se da a la tarea de &uscar a los (e-ores padres paralos ni>os ue I, tiene &a-o su cuidado.

2.4 /ue 0ace la autoridad a 'a+or de los in'antes a&andonados


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Es de to(ar en cuenta ue la autoridad esta re&asada por este pro&le(a por lo uese apo7a de otras instituciones ci+iles= estas tratan de con7ugar para tratar de atender al (enor a&andonado esto se re'le-a con los siguientes progra(asD

Asistencia Pri+adaD

iene co(o o&-eti+o super+isar 7 +igilar el 'unciona(iento 7 acti+idades de lasInstituciones de Bene'icencia Pri+ada 8IBP9 registradas en el Estado= especial(entelas casasO0ogar= or'anatorios 7 al&ergues donde +i+en los

ni>os ue no pueden estar con su 'a(ilia. Al&ergues e(porales para "enoresDEn un Al&ergue e(poral para "enores se protege a los (enores ue 0an sido(altratados o a&andonados= se les atiende pro'esional(ente para ue superen suspro&le(as 7 se integren a una nue+a +ida."enores E(pauetadoresD

entro del Progra(a de Atención Interinstitucional para el esarrollo Integral del"enor E(pauetador en iendas de Autoser+icio= I, Estatal pro(ue+e los derec0osde estos ni>os 7 los i(pulsa para ue no a&andonen la escuela.$alud del Ni>oDLas en'er(edades (ás 'recuentes en los ni>os (enores de 5 a>os son lasin'ecciones respiratorias agudas 8I#A$9 7 las diarreicas= as co(o auellaspre+eni&les por +acunación. Por eso se pro(ue+e la 0igiene 7 ali(entación adecuadaco(o la lec0e (aterna= 7 aplicar todas las +acunas contenidas en la Cartilla Nacionalde @acunación.Ni>os con iscapacidadDodos los ni>os 7 ni>as tienen derec0os= ta(&i?n ue tienen capacidades di'erentes=por eso I, Estatal pro(ue+e la cultura del respeto a las personas con discapacidad=de'iende sus derec0os de -ugar= ir a la escuela= di+ertirse 7 reci&ir atención (?dicaadecuada.C#IDLos Centros de #e0a&ilitación e Integración a Personas con iscapacidad 8C#I9&rindan terapias 'sicas= psicológicas 7 de tra&a-o social a ni>os ue ienen algn tipode discapacidad= para ue con+i+an con ni>os de su edad 7 se puedan integrar a lasociedad.Ciudad de los ni>osDLa Ciudad de los Ni>os nació en 1))2 ante la

necesidad de contar con un espacio donde la ni>e ti-uanense reci&a a7uda=protección= 'or(ación= orientación 7 cuidado.Cuenta con un al&ergue in'antil con capacidad de 4: (enores ue su'ren de (altrato7 a&andono entre los seis (eses 7 los nue+e a>os.M"uc0os ni>os +i+en en condiciones de alto riesgo= nuestra institución apo7a adependencias gu&erna(entales para &rindarle a los ni>os seguridad 7 protección antecualuier 'or(a de (altrato en un a(&iente de respeto 7 dignidad= e;presó "art0a


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Beltrán 6udi>o= directora de la institución.La Asociación para los Ni>os de i-uanaEsta es una institución integrada por personas pro'esionales= capacitadas 7 con unalto co(pro(iso por (e-orar las condiciones de +ida de la ni>e ti-uanense.odo lo ue realia nuestra institución está centrado en el recurso (ás i(portanteD lasNi>as= los Ni>os 7 sus 'a(ilias.La Ciudad de los Ni>os cuenta con euipo de pro'esionales en tra&a-o social=(edicina= psicologa= terapia del lengua-e 7 educación= uienes atienden a ni>as 7ni>os ue están en nuestro al&ergue 7 Estancia= as co(o a los ni>os ue sonre'eridos por otras instituciones o ue= conociendo la la&or ue realia nuestrainstitución= llegan por si solos.nidad de $er+icios Especialiados.Esta nidad &rinda orientación a ni>as 7 ni>os ue presentan el rastorno por ?'icitde Atención e Hiperacti+idad a tra+?s deD $esiones de grupo e indi+iduales con las ni>as 7 ni>os. 6rupos de orientación a padres. Cursos in'or(ati+os.

6rupos de Apo7o. alleres para "aestros.

CAPIL! *P!LIICA$ 3 P#!PE$A PA#A I$"INI# EL ABAN!N! E "EN!#E$

Presenta(os en esta capitulo las sugerencia en poltica gu&erna(ental 7 propuestasderi+adas de esta in+estigación para a(inorar este pro&le(a del a&andono de(enores= con el 'in de a(inorar este pro&le(a ue a'ecta a la po&lación de nuestroEstado

*.1 Polticas 6u&erna(entales

A continuación presenta(os la poltica ue tiene el 6o&ierno de Ba-a Cali'ornia

Protección a (enores +cti(asD

Las ni>as= ni>os 7 adolescentes ue 0an sido +cti(as de a&uso o (altrato o ue porsu condición de +ulnera&ilidad se encuentran en riesgo de con+ertirse en +cti(as sonuna de nuestras prioridades= por ello continua(os e(prendiendo acciones ue les

per(itan a todos estos peue>os aspirar a un (e-or 'uturo.

*.2 i'erentes 'or(a de Apo7arlos 8propuestas9

Ha7 di'erentes 'or(as de apo7o a los (enores a&andonados los cuales representanindi'erencia a la sociedad 7 estas 'or(an las aplican ciertas instituciones. Estasinstituciones apo7an a los (enores pri(ordial(ente de 'or(a psicológica= econó(ica=7 educati+a para as tener una (a7or 'or(ación de los (enores 7a ue la (a7ora de


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ellos presentan trau(as= carecen de ali(entos= 7 son anal'a&etos.

*.2.1 Apo7o Psicológico

Pri(ero ue nada se 0acen sa&er los pro&le(as o trau(as ue presenta un (enor

para poder (encionar las 'or(as de a7uda para poder ir o&ser+ando los e'ectose(ocionales ue persisten

7 contri&u7en en los (enoresD$alud (ental 7 e(ocional del (enor= incluso 'rágil 7 persistente a la depresión= laansiedad= los desórdenes ali(enticios e intentos de suicidio 7 el trastorno de estr?spostrau(ático entre otros.

Las di'icultades ue presentan los ni>os ue 0an su'rido a&andono se (ani'iestan atra+?s de la di'icultad para enta&lar relaciones seguras= lo ue puede lle+ar a

di'icultades posteriores en la adolescencia 7 despu?s ue 7a sea adulto.Por lo cual se 0an presentado 'or(as de apo7o a los (enores ue su'rieron a&andonolos cuales son trata(ientos ue se le +an i(partiendo por personas especialiadas enel tronco de la psicologa desde ue llegan a la institución.La autora Anna ,reud se realia una pregunta M/u? pode(os 0acer con un ni>o uesu're en el presente las crisis 7 trau(as= as co(o las 'i-aciones no son (erasrecolecciones delpasadoFEsto se aplica de igual (anera para los (enores en a&andono= pero dada lacircunstancia es (ás co(plicado 7a ue para las terapias ue se les &ridan a ni>oslos padres -uegan un papel i(portante= entonces se de&e de tratar de ser (u7cuidadoso al (o(ento de e(pear el trata(iento= gracias a las instituciones se puedelle+ar un cuidado con los (enores pero de igual (anera 'alta (uc0o (as apo7o porparte del go&ierno para esos ni>os desa(parado

*.2.2 Apo7o Econó(ico

Hace unos a>os en la 6u&ernatura de Eugenio Elourd7 alt0er se entregaron al I,= "illones 5:: (il pesos para (ás de 5:

pro7ectos en todo el estado= los cuales se utiliaron para una (e-or a7uda a los

(enores pero es i(portante recalcar ue a un 'alta (as a7uda no solo de e(presasno 6u&erna(entales si no del propio 6o&ierno 7a ue ellos (is(os dicen ue losni>os son el 'uturo de "?;ico 7 esto no se podra aplicar por ue no todos tienen lasposi&ilidades 7 nos se les &rinda.

na de las causas de tantos ni>os a&andonados es el dese(pleo= la 'alta deeducación 7 pro&le(as psicológicos 7a ue este pro&le(a si no es atendido de


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(anera adecuada se +a pasando de generación en generación por la (is(aignorancia= 7 so&re todo por la econó(ica.

Agr?guese a esto ue (uc0os ni>os son descarada(ente e;plotados= naciendo ensus coraones= senti(ientos de odio 7 rencor 0acia la sociedad 7 (u7 i(portante

0acia sus padres= 7 esto los lle+a a salirse de sus 0ogares 7 es cuando co(iena suluc0a por la super+i+encia desde (u7 te(prana edad.La poltica econó(ica de un pas repercuten en todos los estratos sociales puedegenerar (uc0as o pocas posi&ilidades de e(pleo.

*.2.* Apo7o Educati+o

La educación en s= tiene (uc0as de'iniciones. na es MEl proceso por el ue lasociedad trans(ite a un nue+o (ie(&ro los +alores= creencias= conoci(ientos 7e;presiones si(&ólicas ue 0arán posi&le su co(unicación con la sociedad.

8#oe(er= 1)


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de pro&le(as ue ta(&i?n son preocupantes co(o es el caso de los -ó+enes conpro&le(as de conducta= drogadicción 7 otros.La escuela es una institución encargada de (oldear a las -ó+enes generaciones deacuerdo con los +alores de la

sociedad adulta.La escuela tradicional= por su propia concepción= +i+e al (argen de la realidad social.#esulta = por tanto= total(ente nor(al ue los progra(as escolares 7 las orientacionesprogra(áticas 0a7an ignorando general(ente las di'erencias culturales= geográ'icas=lingQsticas = etc?teraG por otro lado= no se 0a 0ec0o distinciones en relación alau&icación geográ'icaG tanto 0a dado la escuela del centro de la ciudad co(o de la&arriada o&rera= o dela ona ur&ana o de la rural.La ense>ana en todos los grados 7 los ni+eles se 0a progra(ado de acuerdo con lasnecesidades socioeducati+as de unos de los grupos sociales deter(inados=+inculados al (undo ur&ano. $e 0a enaltecido la +ida de la ur&ana= pero se 0a

ignorado total(ente su realidadG en general= se 0a adoptado una actitud de desprecio0acia los (enores a&andonados.Co(o se (enciona&a la educación -uega un papel su(a(ente i(portante para larealiación supre(a del (enor= para tener (ás e;pectati+as= (as (etas en la +idaue en la calle sin un 0ogar no tendrán ningn pro+ec0o de la +ida de su propia +ida.$i pensa(os en el 'uturo de "?;ico tene(os ue pensar en los ni>os de 0o7.

*.4 Propuestas para is(inuir dic0o 'enó(eno.

$erian res principales ni+eles de inter+enciónD sensi&iliar a las 'a(ilias de laresponsa&ilidad de= acoger un ni>o 0u?r'anoG poner en e+idencia= analiar 7 estudiarper(anente(ente el 'enó(eno del a&andono de (enores en elG aplicar polticassociales de

protección de la in'ancia a&andonada.

Aunue esta situación es co(plicada 7a ue indican los go&iernos ue cuentan coninstituciones= pero el instituto no es una solución al a&andono= sino una 'or(a dea&uso= en cuanto ue no per(ite la creación de la relación necesaria al creci(ientodel ni>o= contri&u7endo al naci(iento de pro&le(as de tipo social e inclusoeconó(ico. Es necesario pro(o+er estrategias para la di'usión de la cultura de la

acogida.

MEl a&andono de los (enores no es a'rontado toda+a co(o una e(ergencia= pero loes= declaró el Presidente de la Asociación A(igos de los Ni>os= "arco 6ri''ini.

No le to(an (uc0a i(portancia aun a este con'licto lo cual re'le-a ante la sociedad lapoca cultura ue se tiene 7 el descuido del go&ierno ante la sociedad= esta el re'le-o


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de los escasos recursos ue tiene la ciudadana por lo cual los orilla a regalar a losni>os a&andonarlos o si(ple(ente e;plotarlos.

Para poder dis(inuir este 'enó(eno se tendra ue realiar un e;0orto a lasautoridades correspondientes= 7a ue los ni>os tienen derec0os= ta(&i?n se tendra

ue tener (ás apo7o econó(ico de propio go&ierno.

Conclusiones

Es preocupante la cantidad de (adres solteras no sola(ente en nuestro Estado sinoa ni+el (undial uienes tienen ue sacar sus 0i-os adelante solas sin el apo7o delpadre= esto crea (uc0os trau(as a la (adre co(o al 0i-o= necesidades de a'ecto 7necesidades econó(icas lo cual conlle+a a au(entar la delincuencia 7 la 'alta de+alores.!tros de los

de(ás caso co(o 7a de(ostra(os por los (ltiples 'actores sociales 7 econó(icoslos padres o los (is(o 0i-os se ale-an de su 0ogares tanto son a&andonados o sea&andonan en la calle.El a&andono de un 0i-o 7 la 'alta de responsa&ilidad de los padres de&en serpenaliados con (ás se+eridad con penas de cárcel sin &ene'icio de e;carcelación.Por otra parte 7 sin ol+idarnos tene(os ue 0acer algo en esta sociedad para uecesen los ni>os a&andonados= (uc0os están en los al&erges ue están dispuestospor la Procuradura de la de'ensa de la (u-er 7 el (enor co(o son las casas 0ogardel I, 7 otras instituciones de la iniciati+a pri+ada sin 'ines de lucro= en &usca depadres ue los adopten= ue triste= el sa&er ue ta(&i?n e;isten (adres 7 padresdesnaturaliados ue a&andonan a sus 0i-os e+adiendo la responsa&ilidad de susactos= as (is(o a los 'a(iliares de estos (enores.Para donde +a(os si no &usca(os una solución a este pro&le(a tan gra+e ue estáaca&ando con los +alores de una 'a(ilia.Ellos representan nuestro 'racaso= representan el 'racaso de nuestro go&ierno 7 de lasociedad actual ue continua con'or(ándose con inculpar a los (enores co(o losprincipales protagonistas de los delitos ol+idando natural(ente ue el principal delitoes su A&andono 7 de ello son responsa&les su ncleo 'a(iliar 7 por ende la sociedad.Por lo ue propone(os ue los legisladores de nuestro congreso (odi'iue nuestralegislatura estatal ue está en in'erioridad de condiciones con la 'ederal 7 por

lo (enos la euiparen 7 con el tie(po &uscar (odi'icarla 7 por otra parte ue lapolticas ue tiene el estado para pre+enir se +ean con (as es(ero en nuestrasociedad 7 de la (is(a (anera se le de segui(iento 7 a&ra la puerta no so>ar enalgn da se erradiue pero ue (uestre a nuestra sociedad ue se tra&a-a 7 sedis(inu7a este 'enó(eno= 7 a los (enores se les a&ra la puertas de la educación paraue en ello la a'ectación de-e (enos 0uella en sus +idas 7 ue (arue su +ida adulta


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no siguiendo el (is(o patrón de conducta sino cuidando a sus 0i-os.Pode(os tra&a-ar en los siguientes ru&rosD1.O #eco(endaciones 7 soluciones para nuestras Autoridades del Estado de Ba-aCali'ornia para un 'uturo desarrollo de este pro7ecto= podran ser las siguientesDLas instituciones de protección al ni>o de&eran ela&orar progra(as= para ser

i(partidos en las escuelas 7 en los di'erentes institutos de atención al (enor 7detectar en los (enores la po&lación (as +ulnera&le 7 tra&a-ar no solo con los ni>ossino con los padres.Crear centros de cuidado co(o guardera co(o el progra(a loa&le ue tiene algunasinstituciones co(o el I"$$ 7 otras instituciones (unicipales con el 'in de apo7ar a lospadres para ue tra&a-en 7 salgan adelante con sus 0i-os= 7 cuando 7a tene(os elpro&le(a crear or'elinatos 7 al&ergues.e la po&lación +ulnera&le 7 en edad de reproducción 0acer 7 poner en practica laspolticas de po&lación 7 dar a conocer los (?todos para e+itar e(&araos sin serplaneados e incenti+os a

las personas a ue las cu(plan.o(ando en cuenta la cuestión econó(ica 7 di'cil crear (a7ores 'uentes de tra&a-o=asi co(o incenti+ar la educación.3 legislati+a(ente (e-orar nuestra le7 ue se aplica= 0acer cu(plir los derec0os delni>o= o&ligar a los padres a (antener o a7udar a sostener el 0ogar de sus 0i-os tantolegti(os co(o ilegti(os= ue ade(ar se regule la asistencia 7 protección de la (u-er e(&araada= en lo (aterial= en lo (oral 7 en lo -urdico= todo to(ando en cuenta elinter?s superior del (enor en la asistencia 7 protección del lactante 7 del (enor ensus edades de Preescolar 7 Postescolar= 0asta la edad en ue el (enor tienecapacidad de entender su situación 7 no ol+idar ue cuando 7a tene(os el pro&le(ala asistencia 7 protección al (enor ue está a&andonado 7 ue a +eces tra&a-a parasu propio sosteni(iento.2.O/u? pode(os 0ace co(o parte de la sociedadFo(ando en cuenta ue los padres deso&ligados no con'esaran su (al procederpode(os recurri a sectores de la sociedad ue pueden apo7ar co(o es el sector delos (?dicos están o&ligados por la le7 a co(unicar los incidentes en ue puedansospec0arse (alos tratos o a&andono en cualuier ni>o ue e;a(inen o traten. Losin'or(es suelen e'ectuarse $u&procuradura creada para la protección del ni>o=aperci&i?ndoles de caer en alguna responsa&ilidad 7 asi (is(o desde su educaciónre'orar este te(a.!tro segui(iento son los ue están a cargo en algn (o(ento de los (enores(altratados co(o son el personal

educati+o 7 de guarderas ue al igual ue los (?dicos podran a7udar para darsegui(iento a las 'a(ilias de los ni>os (altratados o a&andonados 7a ue están tienepatrones (u7 espec'icos= o las (uestras de +iolencia o desnutrición en los (enores=se podra crear departa(entos de ser+icio social tanto en escuelas 7 guarderas lo


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ue podra dar una co&ertura de +isitas a do(icilio por un asistente social.*.OLa Polticas de pre+enciónNosotros por e;periencia 7a reconoce(os las circunstancias ue pueden pro+ocar los(alos tratos 7 el a&andono de los ni>os a7udan a identi'icar a ciertas 'a(iliase;puestas a riesgo en la co(unidad. Estar alerta 'rente a estas situaciones cla+e 7 ser

capa de &rindar apo7o puede per(itir e+itar aconteci(ientos trágicos del e;poner al(enor al a&andono.El aspecto psicológico en las guarderas en las ue 0a7 ni>os peue>os 7 en el uelas (adres pueden ali+iar el estr?s de la (adre por sus circunstancias de+ulnera&ilidad= per(iti?ndole el desa0ogo 7 el ali+io de sus pro&le(as.En algunas co(unidades se 0an desarrollado progra(as de a7uda a los padres=utiliando gente no pro'esional preparada para relacionarse estrec0a(ente con lospadres agresores o negligentes o apo7ando a auellos ue están en circunstancias de+ulnera&ilidad.Los progra(as co(unitarios= co(o las +isitas do(iciliarias por parte de en'er(eras 7

tra&a-adoras sociales en auellos progra(as ue las secretaria de salud lle+a a ca&o=pueden a7udar a las 'a(ilias a ca(&iar los co(porta(ientos o

a pre+enir el inicio del (altrato en 'a(ilias de alto riesgo= recordando ue estospro+ienen de pro&le(as de en'er(edades ue se pueden tratar psicológica(ente.Los progra(as escolares dise>ados para (e-orar la criana= la co(unicación 7 lapropia i(agen pueden a7udar a pre+enir el (altrato 'uturo 7 pueden a7udar aidenti'icar a ni>os (altratados. Las clases acerca de la criana son (u7 tiles. $ein+ita a los adultos reci?n casados= ue no tengan ni>os= a to(ar dic0as clases antesde ue cada ni>o naca= dado ue la diná(ica del 0ogar ca(&ia con el naci(iento decada 0i-o= todo co(o parte de polticas de pre+eencio 7 no nada(as ensenando uese siente ser padre al engendrar.

Ane;os.

EncuestasEl propósito es sa&er lo ue conoce la sociedad so&re este te(a.Encuestas presentadas a 1:: personasD1.O $a&e so&re el pro&le(a del A&andono de "enoresF$i No2.O Conoce a algn (enor ue 0a7a sido a&andonadoF$i No*.O $i conoce el pro&le(a= conoce alguna poltica gu&erna(ental ue apliue el

estado en el pro&le(a del a&andonoF$i No4.O Cree usted ue el go&ierno 0ace lo necesario para erradicar este pro&le(aF$i No5.O Conoce usted la dependencia del go&ierno ue atiende a los (enoresa&andonadosF$i No%.O Conoce el tra&a-o ue realia el I, so&re este Pro&le(aF


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$i No.O Conoce usted el tra&a-o ue realia la $u&procuraduria de de'ensa de la "u-er 7el "enorF$i No

6ra'ica de encuesta.No. Pregunta R $I R N! R1 R 4: R %: R2 R %2 R *< R* R 12 R ose de&e a la irresponsa&ilidad de los padres= respuesta ue puede ser de una (anerasuper'icial 7a ue no 0an pro'undiado en el te(a= sin e(&argo una (u7 pocapo&lación piensa ue se de&e a 'alta de principios (orales= de conciencia 7 'alta deconoci(iento= siendo estas las causas para (i= de


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acuerdo a la in+estigación= las (as apro;i(adas al a&andono de los ni>os2.OEl go&ierno crea o apo7a a instituciones para atender a estos ni>osa&andonadosFEl go&ierno da un apo7o a la in'ancia a&andonada al crear instituciones capacitadaspara (antener a estos ni>osG sin e(&argo no son las su'icientes o no i(parten el

conoci(iento necesario para dar con'erencias= platicas etc... Para as pre+enir el acto*.O/u? otras polticas podra i(ple(entar para atacar este pro&le(aFEn la calle +e(os co(o 0a7 una gran (asa de anuncios panorá(icos pro(ocionandocer+eas= cigarros u otros +icios 7 no pro(ocionando in'or(ación so&re có(oali(entar= cuidar= proteger= atender etc. A los lactantes= preescolares o escolares. !ta(&i?n +e(os ue e;isten de(asiados centros de +icio 7 prostitución= en +e de ueel go&ierna 0aga algo 7 con+ierta esos centros en centros de orientación (aternoin'antil.4.OCree ue el go&ierno puede 0acer (ás para atacar este Pro&le(aF$i claro 7a ue pode(os +e(os co(o el go&ierno cae en la tentación del dinero 7 as

tener un &ene'icio= sin preocuparse lo su'iciente so&re los pro&le(as sociales ueesta(os pasando 0o7 en da.4.OHa7 alguna repercusión en la +ida adulta de los (enores a&andonadosFCon 'recuencia ue porue e;isten tantos delincuentes en el área (etropolitana. Puesla(enta&le(ente parte de los delincuentes ue e;isten 0an sido +cti(as dela&andono= por lo tanto= estos delincuentes tu+ieron su in'ancia (arcada de cierta(anera= 7a ue cuando

'ueron ni>os carecieron de cari>o= atención co(prensión por parte de los padres='ueron +cti(as del a&andono= 7 es por eso ue optan por 0acer acti+idades de (alndole.

5.O$e Susti'icara el A&andono de "enoresFNo 0a7 raón para el a&andono de los ni>os= ningn acto de a&andono está -usti'icadopor lo cual este 0ec0o está penaliado

,uentes Consultadas.

,ic0as Bi&liográ'icas.

AutorD 6riselda A(uc0ategui #euena ituloD erec0o Penal EdiciónD ercera REditorialD !;'ordCiudadD "?;ico= ,= "?;ico. R$ección 2 elitos del peligro e'ecti+o 7 presuntos11.O A&andono de ni>os 7

En'er(os1*.O A&andono de Cón7uge= 0i-os= o a(&os1%.O !(isión de Cuidado 8art.15 CP,9 R

AutorD $ergio 6arca #a(re ituloD Susticia Penal EdiciónD 1))< R EditorialDPorraCiudadD "?;ico= ,= "?;ico. RCapituloD El erec0o de los "enores 7 su Surisdicciones especialesAspectos6enerales so&re la Ni>e R

AutorD 6erardo 6onále AsencioituloD El (altrato 7 el a&uso se;ual a (enoresD una


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apro;i(ación a estos 'enó(enosEdiciónD 1))* R EditorialD ni+ersidad Autóno(a"etropolitana CiudadD "?;ico= ,= "?;ico. REl (altrato 7 el a&uso se;ual a (enoresD una apro;i(ación a estos 'enó(enos El(altrato del a&andono del (enor R

AutorD "ena $epl+eda= $alat0ielituloD La educación de los ni>os desa(paradosEdiciónD 1)2 R EditorialD Parac0o= "ic0oacán= CiudadD "?;ico= ,= "?;ico. RLa educación de los ni>os desa(paradosEl pro&le(a de los ni>os en la calle R

,ic0as Nor(ati+as.ituloD CódigoPenal ,ederalAnoD 2:1: R EditorialD iario !'icial de la ,ederaciónCiudadD "?;ico= ,="?;ico. Ritulo eci(o No+eno elitos Contra la @ida 7 la Integridad corporalCaptulo@IIA&andono de personas R

ituloD Código Penal para el Estado de Ba-a Cali'orniaAnoD 1)ado aprende a (entir.$i +i+e en euidad aprende a ser -usto.$i +i+e con +ergQena aprende a sentirse culpa&le.$i +i+e con seguridad aprende a tener 'e en s (is(o.$i +i+e 0ostiliado aprende a pelear.$i +i+e en la aceptación 7 la a(istad aprende a encontrar el a(or en el (undo.


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abandono de menores tesina

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