a participar se aprende participando
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A participar se aprende… participando
Proceso de Fortalecimiento de la Participación Juvenil Institucional
“La Amenaza de la democracia son los hombres que no piensan por sí
mismos y que jamás aprenden a pensar bien”BP (Roverismo hacia el Éxito)
Habilidades para la vida Democrática
Ya desde la Manada aprendemos a valorar la importancia de adherir libremente a una ley, que sienta las bases de una forma de organización
social democrática orientada a la búsqueda del bien común
A diferencia de los banderlogs que no tienen ley, la Manada es el pueblo libre que tiene una ley con la que todos se
comprometen
Habilidades para la vida Democrática
En los consejos de cada pequeño grupo, aprendemos habilidades de participación democrática directa, donde podemos compartir con
nuestros pares nuestros deseos y aspiraciones.
El Consejo de la Roca, el Consejo de Patrulla y el
Consejo de Equipo Caminante son espacios de participación
directa: Todos votan en función de sus
opiniones personales
Habilidades para la vida Democrática
En las asambleas, aprendemos habilidades de participación democrática directa, puestas al servicio del bien común.
Aprendemos a negociar con respeto y a buscar consensos.
La Asamblea de Unidad, la Asamblea Caminante y la
Asamblea Rover son espacios de participación directa y de
construcción colectiva (búsqueda de consensos, acuerdo de
normas de convivencia, etc.).
Habilidades para la vida Democrática
En el Consejo de Unidad y en el Consejo de marcha aprendemos habilidades de participación democrática representativa, asumiendo
el desafío de trasladar la voz de nuestros hermanos menores.
El Consejo de Unidad y el Consejo de Marcha son
espacios de participación representativa:
Sus miembros votan, pero representando los acuerdos de sus pares del pequeño grupo.
Desafíos para la vida Democrática
“Como cada hombre ahora tiene el poder
político de votar, uno de nuestros objetivos en educación debe ser
preparar a los jóvenes ciudadanos para que
atiendan su responsabilidad en esta
línea”BP (Revista The Scouter, Junio de
1918)
En los últimos años, aparecieron nuevos desafíos para asumir por los jóvenes, en relación a su participación en la vida democrática:
Desde 2009, la mayoría de edad ante la ley comienza a los 18 años.
Desde 2012 todos los argentinos
mayores de 16 años, o que cumplan los 16 años hasta el día de una elección nacional están habilitados a votar en las elecciones nacionales primarias y generales.
¿Y el Consejo de Grupo? ¿Qué temas tratamos en nuestras reuniones de Consejo de
Grupo? ¿Es el Consejo de Grupo el espacio donde todo el trabajo
educativo del Grupo se coordina y articula? ¿Se invita a los Representantes Juveniles del Foro para
considerar las recomendaciones del mismo? ¿Se invita a Jóvenes Beneficiarios cuando se tratan temas
directamente relacionados con sus necesidades e intereses? ¿cómo sus opiniones son tenidas en cuenta a la hora de tomar decisiones?
¿Puede el Consejo de Grupo ser un espacio de aprendizaje y ejercicio de habilidades para la vida democrática?
“Hasta el momento autogobierno, hasta el momento autoeducación,
parece ser el paso preparatorio correcto.”
B-P (Revista The Scouter; Noviembre de 1918)