ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO 78 “DR. GUILLERMO MASSIEU HELGUERA

C.C.T.15DST00841

Plan de Aprendizaje en casa A DESARROLLAR DURANTE LAS PRÓXIMAS SEMANAS para mantener el avance educativo de sus alumnos durante el receso por la emergencia epidemiológica del COVID — 19. TERCERA ETAPA: CIENCIAS_BIOLOGÍA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL ARCHIVO: ECOSISTEMA Y CADENA ALIMENTICIA EJE: DIVERSIDAD CONTINUIDAD Y CAMBIO TEMA: BIODIVERSIDAD SUBTEMA: CARACTERÍSTICAS DE LA NUTRICIÓN EN EL REINO VEGETAL. APRENDIZAJE ESPERADO: COMPARA LA DIVERSIDAD DE FORMAS DE NUTRICIÓN EN RELACIÓN CON EL MEDIO COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN.

PRIMERA ACTIVIDAD

Ver el video: la fotosíntesis fase luminosa oscura importancia biológica

https://www.youtube.com/watch?v=mVHs0mLONfA , después de observar el video contestar el

siguiente cuestionario.

CUESTIONARIO

1. ¿Qué significa la fotosíntesis? __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

2 ¿Qué compuesto químico ingresa por las hojas? __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

3. Por donde ingresa el agua en la planta. __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué compuesto químico se elimina a la atmosfera? __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué compuesto químico se reparte a toda la planta? __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

6. Anota la ecuación química global de la fotosíntesis. __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

7. ¿Qué hacen los pigmentos fotosintéticos? __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

8. ¿Dónde s e encuentra la clorofila? __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

9. ¿Para qué sirven los cloroplastos? __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

10. Cuantas fases tiene la fotosíntesis. __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

11. ¿Cuál es la importancia biológica de la fotosíntesis? __________________________________________________________________________________________

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SEGUNDA ACTIVIDAD

El hexágono que se nuestra en el esquema representa a la célula vegetal. Recorta las letras de la

línea punteada y pega lo que ocurre al interior de la célula o bien afuera de ella.

FOTOSINTESIS

AGUA DIOXIDO DE CARBONO OXIGENO GLUCOSA

LUZ CLOROPLASTOS ATP CELULA

TERCERA ACTIVIDAD

Resuelve la siguiente sopa de letras de la fotosíntesis, para cada palabra

utiliza un color diferente.

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Plan de Aprendizaje en casa A DESARROLLAR DURANTE LAS PRÓXIMAS SEMANAS para mantener el avance educativo de sus alumnos durante el receso por la emergencia epidemiológica del COVID — 19.

TERCERA ETAPA:CIENCIAS_QUÍMICA

(SEMANA DEL 27 AL 30 D E ABRIL)

ARCHIVO: ENERGÍA Y QUÍMICA DE ALIMENTOS

EJE: SISTEMAS

TEMA: SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO Y SALUD.

APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LOS COMPONENTES QUÍMICOS IMPORTANTES,

(CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS Y PROTEÍNAS QUE PARTICIPAN EN LA ESTRUCTURA Y FUNCIONES

DEL CUERPO HUMANO).

PRIMERA ACTIVIDAD

Ver e l video d e la pagina electrónica: biomoleculas carbohidratos lipidos proteinas acidos

nucleicos https://www.youtube.com/watch?v=_YuFI2pSK-0 y contestar lo que se te pide:

CUESTIONARIO

1. ¿Cuáles son las biomoléculas?

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__________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué son los carbohidratos y que elementos químicos los forman?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

3. ¿Cómo se dividen los carbohidratos?

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__________________________________________________________________________________________

4. ¿Cómo se llaman el disacárido que forma el azúcar de mesa?

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__________________________________________________________________________________________

5. Da ejemplos de polisacáridos y donde se encuentran

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué elementos químicos tienen los lípidos o grasas?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

7. En que alimentos se encuentran los lípidos o grasas simples.

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__________________________________________________________________________________________

8. ¿Qué elementos químicos tienen las proteínas?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

9. ¿Cuál e s la unidad básica de las proteínas.

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10. Da cinco ejemplos de proteínas y menciona en donde se encuentran.

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11. ¿Qué elementos químicos tienen los ácidos nucleicos.

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__________________________________________________________________________________________

12. ¿Por qué estan compuestos los ácidos nucleicos?

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SEGUNDA ACTIVIDAD

1. Del esquema de hábitos alimentarios realiza lo siguiente:

a) Ilumina cada uno de los alimentos de acuerdo al color que le corresponde

b) Anota en cada uno de los cuadros como se llama el alimento que se muestra

c) En el reglón que está colocado en la parte baja de cada alimento, anota el nombre del

nutriente que predomina en ese alimento.

d) En el cuadro donde hay varios reglones contesta las siguientes definiciones:

- Define que es un nutriente.

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__________________________________________________________________________________________

- A qué se le llama dieta.

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TERCERA ACTIVIDAD

1. De la sopa de letras (Los alimentos) para cada palabra se encierra de un color diferente