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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
MATERIA: biología celular
CATEDRATICO: Dr. Ana Olivia cañas Urbina
SEGUNDO SEMESTRE
PRIMER PARCIAL.
REPORTE E PRÁCTICA
MICROSCOPIA
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Alfaro Gijón Laura Isabel
Cortez Díaz Mario Yamir
Gómez Ovando Ángel Alfredo
Gómez Santos Lizbeth
Ocozocoautla de Espinoza Chiapas.
OBJETIVO
Identificar y conocer la estructura del microscopio, teniendo en cuenta el uso y la función que
ejercen cada uno de las partes del microscopio.
INTRODUCCION
El microscopio es un instrumentó óptico, que nos ayuda ver cosas pequeñas o cosas no visibles
a simple vista a un tamaño más grande que el tamaño real. El microscopio nos brinda
detenidamente la estructura y contenido de la muestras a analizar. El microscopio está dividido
en tres partes muy importante que son:
Sistema mecánico
El sistema mecánico entran las siguientes partes del microscopio.
Soporte: es donde se encuentra la parte óptica el cual es el pie y el brazo.
Platina: lugar donde dejamos la muestra para observar.
Cabezal: contiene los lentes oculares. Puede ser monocular, binocular.
Revólver: Permite, al girar, cambiar los objetivos.
Tornillos de enfoque: macrométrico que nos hace subir más rápido la platina y micrométrico es
el que nos ayuda a subir también la platina pero más despacio.
Sistema óptico
Ocular: lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.
Objetivo: lente situada abajo del revolver. Amplía la imagen.
Condensador: lente que concentra de mayor o menor iluminación en otras palabras seria la
concentración de los rayos luminosos.
Diafragma: regula el paso de luz que llegara hasta la laminilla a analizar, ya sea una fuente de
luz grande extensa, o reducida luz para la observación.
Fuente de iluminación: es donde sale los rayos luminosos.
Sistema de iluminación
Este sistema es la fuente principal de un microscopio, ya que sin la luz no podríamos ver nada,
la función de la luz es enfocar sobre la laminilla a analizar y poder observar con mayor detalle;
al regular el condensador hace que los rallos de iluminación aumente o disminuya la
concentración de luz, y podamos diferenciar la muestra problema. El diafragma controla el
diámetro de la luz que iluminara la laminilla a analizar ya sea más ancha o más angosta la
iluminación.
También existen dos tipos de microscopios. El microscopio óptico y el microscopio electrónico.
La diferencia en estos dos tipos de microscopios es el tipo de iluminación utilizan. El microscopio
óptico trabaja con fotones y el microscopio electrónico trabaja con electrones.
El microscopio cuenta con una fórmula de resolución el cual es 𝑥 =0.61γ
n sen θ
El microscopio también tiene apertura numérica e la lente que es (n senθ)
Al utilizar un microscopio también implica el tipo de tinciones que aremos para poder observar,
específicamente saber con qué objetivos trabajar en cada uno de las tinciones.
TINCIÓNES
Una tinción nos sirve para identificar y diferenciar las células que
contienen la muestra a analizar.
Las tinciones diferenciales
La tinción diferencial consiste en la aplicación de dos colorantes o más el cual hace que los
diferentes tipos de células se tiñan dependiendo a su aspecto, es donde cada célula absorbe
un color. La membrana se tiñe de un color y el núcleo de otro color. Las dos tinciones
diferenciales más utilizadas en bacteriología son la tinción de gran y la tinción de ácido-alcohol
resistencia.
Tinción simple
La tinción simple se emplea en la utilización de un solo colorante y tiene como objetivo permitir
la observación de la morfología bacteriana; este tipo de tinción no pinta las células. Los más
usados son verde de malaquita, azul de metileno.
METODOLOGÍA:
Utilizamos el método del manual de práctica 3. Microscopia de Cañas, A. (2015)
Coloque cada una de las muestras sobre la platina a una distancia focal apropiada para el
alumno; obtenga un mejor enfoque observando por los oculares y manipulando los tornillos
micrométrico y micrométrico. Para empezar a enfocar siempre utilice el objetivo de menor
resolución hasta llegar al objetivo que le proporciona la mejor resolución y enfoque en una
muestra específica. Se sugiere iniciar el enfoque con el objetivo de 10x. Una vez enfocada la
muestra, el alumno buscara obtener una mejor nitidez de la muestra mediante la manipulación
del diafragma y centrara la iluminación del campo de observación con ayuda del condensador.
Anote sus observaciones en la tabla de registro y discuta.
MATERIALES:
Microscopio óptico
Muestras
Preparación con tinción simple
Preparación con tinción diferencial
Porta objetos con cabello
Resultados:
Muestra
s
Tipo de
tinción
Obj. 04 x Obj 10 x Obj 40 x Obj 100 x imágenes
Cabello No
aplicabl
e
Tamaño
chico
*no
definida
*imagen
no claras
*
coloración
obscuro
*tamaño
medio
*color
café
*más
definida.
Imagen
grande
*definida
*coloració
n café
claro
*Se
observaba
n cabellos
bebes.
N
O
A
P
L
I
C
A
Apio No
aplica
*Imagen
no
definida
*aberturas
muy
pequeñas
*coloració
n pálido.
*Imagen
mediana
*estructu
ra casi
definida
*
Imagen
definida
*estructura
s más
grandes
*
coloración
más
concentrad
o
N
O
A
P
L
I
C
A
Apio
con
colorant
e
Lugo.
simple *Imagen
pequeña
*coloració
n ámbar
intensa.
*no
definida
*imagen
mediana
*coloraci
ón ámbar
intenso
*definició
n media
*amento de
tamaño
*definición
de los
component
es
N
O
A
P
L
I
C
A
Laminill
a
diferenc
ial
diferenc
ial
*células
no
identificad
as
*se
observaba
un solo
color
*diferente
s formas
*células
mas
definidas
*tamaño
mediana
s
*color
morado
*se
observaba
n diversos
colores
*formas
más
precisas
*coloració
n pálido
*células
definidas
*coloraci
ón
intenso
*tamaño
ideal
DATOS DE CORDENADAS Y ANGULOS DE OCULARES
MARIO: objetivo 4x, Angulo= 69, coordenada x=20 y=30
Lizbeth: objetivo 4x, Angulo= 50, coordenadas x= 19 y= 39
Laura: objetivo 4x, Angulo= 65, coordenadas x=14 Y= 44
Ángel: objetivo: 4x, Angulo= 66, coordenadas x=12 y=39
MARIO: objetivo 10x, Angulo= 69, coordenada x=20 y=30
Lizbeth: objetivo 10x, Angulo= 50, coordenadas x= 19 y= 39
Laura: objetivo 10x, Angulo= 65, coordenadas x=14 Y= 44
Ángel: objetivo: 10x, Angulo= 66, coordenadas x=12 y=39
MARIO: objetivo 40x, Angulo= 69, coordenada x=21 y=31
Lizbeth: objetivo 40x, Angulo= 50, coordenadas x=20 y= 40
Laura: objetivo 40x, Angulo= 65, coordenadas x=15 Y= 45
Ángel: objetivo: 40x, Angulo= 66, coordenadas x=13 y=40
Discusión de resultado:
Las muestras simples como bien lo vemos no tiñen nada. Un pequeño ejemplo podría ser la
muestra de apio con y sin tinción, en esta muestra madamas observamos que el apio con el
colorante se tiño el almidón de color negro y de ahí todo era de un color amarillo y el apio sin
color todo era color blanco. El cal podríamos decir que las dos diferentes muestras son una
tinción de manera homogénea ya que la mayor parte de la muestra contenían el mismo color.
La tinción diferencial sabemos que contienen más de dos colorantes el cual las partes de las
células se tienen de diferentes colores, el citoplasma toma un color rosita y el núcleo toma un
color morado y otras partes de las células toman otro tipos de colores el cual podemos decir
que puede ser una muestra heterogenia ya que todas las partes de la muestra tomaron
diferentes colores.
El cabello nada más observamos que al cambiar de objetivos iba incrementando el tamaño de
la muestra.
Conclusión:
Al elaborar esta práctica hemos llegado a concluir que ya hemos aprendido lo básico y
fundamental de las partes y el sistema del microscopio, así como saber montar y enfocar
diferentes muestras problemas.
CUESTIONARIO
Defina longitud de onda, espectro visible, resolución y apertura numérica.
Longitud de onda: es la distancia que hay entre una y otra cresta que esta se encuentra
en la misma altura.
Espectro visible: se le llama a la región del espectro electromagnético que el ojo humano
es capaz de ver
Resolución: es la capacidad que tiene el microscopio de iluminar
Apertura numérica: es un número a dimensional que caracteriza el rango de ángulos
para los cuales el sistema acepta luz
1. ¿Cuál es la importancia del uso del condensador?
Sirve para regular la concentración de la luz y para que la muestra sea más clara y
mejor visible.
2. ¿Qué diferencia hay entre el ojo humano, microscopio óptico y microscopio
electrónico?
El ojo humano tiene un límite de resolución de aproximadamente 0.2mm
Microscopio fotonico tiene una resolución máxima de 0.2 um
Microscopio electrónico tiene un resolución máxima de 0.2 nm
La diferencia es la unidad de medida en que el humano su resolución es de
milímetros, el del microscopio fotonico es de micrómetros y el microscopio eléctrico
es nanómetros.
3. ¿Para qué se emplea el microscopio de campo oscuro, el microscopio de contraste
de fases y el microscopio de fluorescencia? ¿Qué es microscopia led?
Microscopio de campo oscuro: se emplea para ver células vivas como bacterias,
protozoarios. La cal no es necesario ponerle algún reactivo.
Microscopio de contraste de fases: se usa para observar estructuras transparentes sin
teñir ya que es fácil la observación de células vivas, y ver y saber su morfología y
funciones.
Microscopio de fluorescencia: se emplea para obtener imágenes profundas y para
reconstruir imágenes tridimensionales con unas imágenes más reales y más
profesionales.
4. Explique qué son tinciones simples y qué son tinciones diferenciales y dé 2 ejemplos
de cada una de ellas
Tinciones simples: son aquellas tinciones que nada más contienen un solo colorante. se emplea
solo una vez en la muestra. Ejemplo: azul de metileno y el Hidróxido de potasio al 10%, etc.
Tinciones diferenciales:
Son tinciones que contiene más de un colorante o reactivo y se usa para distinguir células y
tiene s forma de tinción. Como aplicar primero el colorante, luego lavar y por ultimo lavar.
Ejemplo: safranina, Gram, etc.
5. ¿Por qué existen objetivos con diferentes aumentos?
Una de las razones podría ser para observar a varias magnitudes la muestra a analizar, otra de
las cosas puede ser Porque hay diferentes tipos de muestras y células con diferentes tamaños,
esto nos sirve para ver de ben tamaño la célula.
¿Le sirvieron en la presente práctica? Si
Por qué tenemos más interacción con el microscopio, el cual nos ayudara a quitarnos el miedo
al utilizarlo y manipularlo con más confianza.
¿Qué dificultades se presentarían si se iniciara un enfoque de muestra con la lente de
mayor aumento?
Sería que nos acostumbraríamos a enfocar directo al objetivo con mayor enfoque. Y cando
queramos empezar a enfocar de menor enfoque nos será más difícil y nos costara mas.
¿Por qué debe emplearse aceite de inmersión con el objetivo de 100X?
Por qué es la resolución que puede acercarse o ver más granes las cellas y al amentar la
imagen se distorsiona, y cando le ponemos el aceite de inmersión nos ayuda a ver las cellas
más claras y definidas.
ANEXOS
OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH. OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH
OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA
ALCATEL ONE TOUCH OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA
ALCATEL ONE TOUCH OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA
ALCATEL ONE TOUCH
OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH
OVANDO,2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH OVANDO,2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH
OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH OVANDO, 2016 TOMADA CON LA CAMARA ALCATEL ONE TOUCH
Referencias
funke, B. (2007). Introduccion a la microbiologia. Mexico,DF: Panamericana.
Harris, D. (2005). Metodos Instruentales de analisis quimicos. Mexico, DF: Mac Graw Hil.
Microscopia a grandes rasgos. (s.f.). Recuperado el 24 de febrero de 2016, de
http://www.ipb.csic.es/servicios/Microscopia/uploads/3/6/2/2/3622788/microscopiaagran
desrasgos.pdf
Viga, A. (s.f.). Practica 1. Obtenido de El microscopio compuesto: http://www.maristasourense.com/extras/materias/bioloxia/Microscopio.pdf