FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ÁREA FA01

GRADO: Séptimo ÁREA: Español ASIGNATURA: Lingüística FECHA: junio 9 de 2015JEFE DE ÁREA: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: Juan Carlos FuentesN° CORTES AL AÑO: 8 (ocho) EVALUACIÓN DE CORTE: __________________________________________________________

CORTE TÓPICO GENERATIVO

TEMAS Y SUBTEMAS

METAS DE COMPRENSIÓN INDICADORES PORCENTAJES

1

Género lírico

—Características del género lírico: verso, estrofa, rima y métrica.—Lectura: competencias.—Siglas y acrónimos.—La caricatura.

Identificar Las características del género lírico con talleres prácticos que le permitan clasificar los textos provenientes de esta clase de literatura.

—Identifica las características del género lírico.—Reconoce las siglas o acrónimos más usuales y comprende su funcionalidad.—Crea caricaturas teniendo en cuenta sus características.

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación 15 % (síntesis) y 20 % (evaluación)

2

Género lírico

—Texto científico y expositivo.—Oraciones transitivas, intransitivas y pasivas.—Signos de puntuación.—Mapas conceptuales.—Mapas mentales.—Cuadro comparativo.

Identificar en diversas clases de textos aspectos gramaticales y ortográficos mediante ejercicios de lectura comprensiva para enriquecer el vocabulario y mejorar así la producción escrita.

—Comprende la estructura, las características y los propósitos de un texto científico y texto expositivo.—Reconoce y escribe oraciones transitivas, intransitivas y pasivas gramaticalmente correctas.—Conoce la funcionalidad de los diferentes signos de puntuación.—Emplea diferentes esquemas para organizar la información (mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros comparativos).

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación 15 % (síntesis) y 20 % (evaluación)

3

4

LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ“Formamos con Respon

FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ÁREA FA01

GRADO: Séptimo ÁREA: Español ASIGNATURA: Lingüística FECHA: abril 10 de 2015JEFE DE ÁREA: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: Juan Carlos FuentesN° CORTES AL AÑO: 8 (ocho) EVALUACIÓN DE CORTE: __________________________________________________________

CORTE TÓPICO GENERATIVO

TEMAS Y SUBTEMAS

METAS DE COMPRENSIÓN INDICADORES PORCENTAJES

1

Literatura policíaca

—Características de la literatura policiaca.—El reportaje.—El párrafo narrativo.—Tilde diacrítica.—Lectura: competencias.

Reconocer los principales elementos de una narración policiaca y como se relaciona para presentar el contenido mediante talleres prácticos para fortalecer el interés por la lectura.

—Reconoce los elementos del género policiaco.—Comprende la estructura, las características y los propósitos de un reportaje.—Comprende la estructura de un párrafo narrativo e identifica sus partes fundamentales.—Emplea adecuadamente la tilde diacrítica

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación 15 % (síntesis) y 20 % (evaluación)

2

Literatura policíaca

—Argumentos del verbo (complementos directo, indirecto, predicativo, circunstancial y agente).—Predicado nominal y verbal.—Mapas conceptuales.—Mapas mentales.—Lectura: competencias.

Conocer aspectos gramaticales de la lengua castellana mediante la elaboración de talleres y lecturas logrando así mejorar la habilidad comunicativa tanto verbal como escrita.

—Identifica la clase de complemento utilizado: directo, indirecto, predicativo, circunstancial y agente en diferentes oraciones.—Identifica las oraciones que tienen predicado nominal o verbal. —Emplea mapas conceptuales y mentales para organizar la información.

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación15 % (síntesis) y 20 %(evaluación)

3

LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ“Formamos con Responsabilidad y Libertad Humana”

5

6

7

8

OBSERVACIONES DE SEGUIMIENTO

CORTE OBSERVACIONES SOBRE CAMBIOS, SEGUIMIENTO Y CUMPLIMIENTO DE LA PLANEACIÓN1

2

3

4

5

6

7

8

LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ“Formamos con Respon

FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ÁREA FA01

GRADO: Séptimo ÁREA: Español ASIGNATURA: Lingüística FECHA: abril 10 de 2015JEFE DE ÁREA: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: Juan Carlos FuentesN° CORTES AL AÑO: 8 (ocho) EVALUACIÓN DE CORTE: __________________________________________________________

CORTE TÓPICO GENERATIVO

TEMAS Y SUBTEMAS

METAS DE COMPRENSIÓN INDICADORES PORCENTAJES

1

Literatura policíaca

—Características de la literatura policiaca.—El reportaje.—El párrafo narrativo.—Tilde diacrítica.—Lectura: competencias.

Reconocer los principales elementos de una narración policiaca y como se relaciona para presentar el contenido mediante talleres prácticos para fortalecer el interés por la lectura.

—Reconoce los elementos del género policiaco.—Comprende la estructura, las características y los propósitos de un reportaje.—Comprende la estructura de un párrafo narrativo e identifica sus partes fundamentales.—Emplea adecuadamente la tilde diacrítica

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación 15 % (síntesis) y 20 % (evaluación)

2

Literatura policíaca

—Argumentos del verbo (complementos directo, indirecto, predicativo, circunstancial y agente).—Predicado nominal y verbal.—Mapas conceptuales.—Mapas mentales.—Lectura: competencias.

Conocer aspectos gramaticales de la lengua castellana mediante la elaboración de talleres y lecturas logrando así mejorar la habilidad comunicativa tanto verbal como escrita.

—Identifica la clase de complemento utilizado: directo, indirecto, predicativo, circunstancial y agente en diferentes oraciones.—Identifica las oraciones que tienen predicado nominal o verbal. —Emplea mapas conceptuales y mentales para organizar la información.

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación15 % (síntesis) y 20 %(evaluación)

3

LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ“Formamos con Responsabilidad y Libertad Humana”