7. etapas aplicacion fct
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REPUBLICA DEL ECUADORGobierno
Constitucional Rafael Correa Delgado
EDUCAMOS para tener PATRIA
ETAPAS DE APLICACIÓN
FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO
DIRECCIÓN NACIONALDE EDUCACIÓN TÉCNICA
- FCT –- FCT –
ETAPAS FCTETAPAS FCT
ETAPA 1 –
PLANEACIÓN
ETAPA 2 –
EJECUCIÓN
ETAPA 3 –
SOCIALIZACIÓN
ETAPA 4 –
EVALUACIÓN
1.CONFORMACION EQUIPOS
DE GESTION
1.CONFORMACION EQUIPOS
DE GESTION
2. ACERCAMIENTO ENTORNO
2. ACERCAMIENTO ENTORNO
3. ELABORACION MODULO
3. ELABORACION MODULO
6. BANCO DE DATOS6. BANCO DE DATOS5. SENSIBILIZACION
PADRES DE FAMILIA
5. SENSIBILIZACIONPADRES DE
FAMILIA
1. ETAPA DE 1. ETAPA DE PLANEACIONPLANEACION
4. PREPARACION ALUMNOS
4. PREPARACION ALUMNOS
ACUERDOS - CONVENIOACUERDOS - CONVENIO
1. CONSENSO PROGRAMA FORMATIVO
1. CONSENSO PROGRAMA FORMATIVO
2. COORDINACIONTUTORES
2. COORDINACIONTUTORES
3.DEFINICION PUESTOSFORMATIVOS
3.DEFINICION PUESTOSFORMATIVOS
6. SEGUIMIENTO YEVALUACION
6. SEGUIMIENTO YEVALUACION
5.ELABORACION PLAN TUTORIAL
5.ELABORACION PLAN TUTORIAL
2. ETAPA DE EJECUCION2. ETAPA DE EJECUCION
4. UBICACIÓN DE ALUMNOS
4. UBICACIÓN DE ALUMNOS
APLICACIÓN MODULO
EN AMBIENTE REAL DE TRABAJO
APLICACIÓN MODULO
EN AMBIENTE REAL DE TRABAJO
1. TALLERES PARTICIPATIVOS CON
LOS ESTUDIANTES
1. TALLERES PARTICIPATIVOS CON
LOS ESTUDIANTES
2. TALLERES PARTICIPATIVOS CON
LOS TUTORES DOBE, VICERRECTOR
2. TALLERES PARTICIPATIVOS CON
LOS TUTORES DOBE, VICERRECTOR
3. ANALISIS DE INFORMACION DE
EMPRESA
3. ANALISIS DE INFORMACION DE
EMPRESA
6. ANALISIS DE ESTRATEGIAS
6. ANALISIS DE ESTRATEGIAS
5.RETROALIMENTACIONPROCESO
5.RETROALIMENTACIONPROCESO
3. ETAPA DE 3. ETAPA DE SOCIALIZACIONSOCIALIZACION
4. FODA4. FODA
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA
EXPERIENCIA
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA
EXPERIENCIA
2. ESTRATEGIAS DE RELACION
COLEGIO-EMPRESA
2. ESTRATEGIAS DE RELACION
COLEGIO-EMPRESA
3. SELECCIÓN DEEMPRESAS
3. SELECCIÓN DEEMPRESAS
4. ORGANIZACIÓN DEL CBT PARA APLICACION
4. ORGANIZACIÓN DEL CBT PARA APLICACION
1. EL PROGRAMA FORMATIVO
1. EL PROGRAMA FORMATIVO
6. GRADOS DE COMPROMISO
6. GRADOS DE COMPROMISO
4. ETAPA DE 4. ETAPA DE EVALUACIONEVALUACION
5. CUMPLIMIEMTO DE ROLES Y
FUNCIONES CBT
5. CUMPLIMIEMTO DE ROLES Y
FUNCIONES CBT
RETROALIMENTAR EL PROCESO PARA
SU MEJORA
RETROALIMENTAR EL PROCESO PARA
SU MEJORA
7. PROCESO DE SEGUIMIENTO E INSTRUMENTOS
7. PROCESO DE SEGUIMIENTO E INSTRUMENTOS
8. ADMINISTRACIONEDUCATIVA
8. ADMINISTRACIONEDUCATIVA
RESPONSABLES
• Autoridades del CBT (Rector - Vicerrector)
• Departamento de Orientación y Bienestar Estudiantil –DOBE- de CBT.
• Profesores de Área Técnica
• Tutores Colegio-Empresa
Responsabilidades Responsabilidades
Organizar y distribuir funciones
Posicionar al CBT en la Comunidad
Reconocimiento externo
Definir estrategias para aplicación de FCT
Crear espacios de diálogo y consensos con la empresa
Establecer Política de aperturaAl entorno/sector productivo
DirectivosCBT
Responsabilidades Responsabilidades
Oficializa a las empresas el grupo de pasantes
Establece banco de datos de los alumnos y de las empresas
Organiza las jornadas de sensibilizaciónAlumnos y padres de familia
Aplica estrategias de acercamiento alEntorno y conforma equipo de gestión
Coordina permanentemente con Área Técnica y Vicerrector
DOBE
Organiza proceso de socialización
Participa en Evaluación, emite informe
Responsabilidades Responsabilidades
Elabora esquema explicativo de Organización, administrativa, técnica y
productiva de empresa
Dirige, organiza y controla etapa de ejecución FCT
Organiza a los estudiantes y profesores tutores para ubicación en empresas
Elabora el módulo de FCT, coordina y consensua con tutor-empresa
Coordina permanentemente con DOBE y Vicerrector
AREA TECNICA
Participa en evaluación y emite informe conjuntamente con DOBE
RESUMEN RESUMEN COMPARATIVOCOMPARATIVO
Objetivo: Adquisición de conocimientos
Resultado: Saber Contenidos
preferentes: Saber Contenidos de apoyo:
Saber hacer, saber ser Evaluación: cuantitativa
Objetivo: Adquisición de competencias
Resultado: Saber hacer Contenidos preferentes:
Saber hacer Contenidos de apoyo:
Saber, saber ser Evaluación: cualitativa
PASANTIAPASANTIA FORMACIÓN
EN CENTROS DE TRABAJO
FORMACIÓN
EN CENTROS DE TRABAJO
Procedimiento:
Estudiante busca empresas, colegio oficializa
Programas: no existía Actualización de programas:
Retroalimenta proceso de enseñanza aprendizaje
Procedimiento:
Relación formal y permanente de colegio con empresa, consenso/corresponsabilidad
Programas: Programa formativo Actualización de programas:
Evolución de las competencias profesionales
RESUMEN COMPARATIVORESUMEN COMPARATIVOPASANTIAPASANTIA FORMACIÓN
EN CENTROS DE TRABAJO
FORMACIÓN
EN CENTROS DE TRABAJO
FIN