UNIDAD 3: Enriqueciendo la expresión musical

OBJETIVO: Distinguir y utilizar recursos expresivos en la interpretación musical y los signos convencionales de graficación. Distinguir auditivamente y aplicar en la práctica los conceptos de agógica, dinámica, articulación y fraseo

Recordemos…• La expresión es el acto de comunicar

sentimientos, pensamientos o emociones.

• La expresividad es la capacidad o el potencial de hacerlo, utilizando recursos y herramientas.

• La música, en tanto arte, es una forma de expresión. Para que sea expresiva, se puede recurrir a diversas herramientas de expresividad musical.

Recursos expresivos en música• Agógica: Variación en el ritmo o velocidad

• Dinámica: Variación en el volumen o intensidad

• Fraseo: Pausas o ligados en la melodía (puntuación)

• Articulación: La transición entre una nota y otra

Agógica

Agógica• La agógica tiene que ver con el ritmo,

por lo tanto, con la duración de los sonidos.

• Es el fenómeno que consiste en variar el ritmo en cuanto a su velocidad (más rápido, más lento, alargar o acortar sonidos, etc.)

Agógica

• Accelerando

• Ritardando o Rallentando

Dinámica

Dinámica• La dinámica tiene que ver con la

intensidad, por lo tanto, con el volumen de los sonidos.

• Es el fenómeno que consiste en variar el volumen o intensidad de los sonidos, es decir, si suenan más fuerte o más despacio, o si aumentan o disminuyen gradualmente el volumen.

DinámicaLa dinámica se aplica aumentando o disminuyendo el volumen con respecto al volumen inicial de la música.

Tenemos dos indicaciones básicas:

Forte (fuerte)

Piano (despacio)

DinámicaDe

más

suav

e a

más

fuer

te De más fuerte a m

ás suave

Dinámica

Además existe el aumento o disminución gradual de la intensidad:

• Crescendo (cresc.)

• Diminuendo (dim.)

Fraseo y Articulación

Articulación y Fraseo• La articulación es el énfasis o matiz

especial que se le da a una nota.

• El fraseo es la manera de agrupar las notas de una melodía, de tal manera que se producen “frases”, con respiraciones o silencios entre sí.

Para entenderlo…

La articulación es como la acentuación…

… y el fraseo es como la puntuación.

á ö è

; , . …

Si hacemos la comparación entre la lectura y la música:

Elementos de articulaciónExisten diversas posibilidades de articulación. Nosotros trabajaremos tres:

• Legato: se ligan o unen todas las notas entre si.

• Non Legato: se corta el sonido entre nota y nota.

• Stacatto: se destaca o corta cada sonido, haciendo que su duración sea menor.

Jarabe Tapatío “Mexican Hat Dance”(del folclore mexicano)

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En el salón del rey de la montaña(Edvard Grieg)

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Tico-Tico no Fubá(Zequinha de Abreu)

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El fraseo en músicaEl fraseo se grafica utilizando un arco, que va sobre las notas a las que incluye dentro de la frase melódica correspondiente.

Dentro de la frase las notas se “ligan” o unen entre sí, mientras que cuando la frase termina, se corta brevemente, para continuar en la siguiente frase.

Esta relacionado con la respiración.

El fraseo en música¿Cómo ordenarías las frases en la siguiente letra? ACTIVIDAD: Dibuja un arco sobre lo que creas que sea una frase, y corta cuando la frase termine e inicie otra.

Una cuncuna amarilla, debajo de un hongo vivíaahí en medio de una rama, tenía escondida su cama Comía pedazos de hojas, tomaba el sol en las copasle gustaba subirse a mirar, a los bichitos que pueden volar “¿Por qué no seré como ellos?”, preguntaba mirando a los cielos“¿Por qué me tendré que arrastrar?”, si yo lo que quiero es volar

ACTIVIDAD CON NOTA (proceso)En grupos de 6 estudiantes, incorporen a la música aprendida los elementos de agógica, dinámica, articulación y fraseo, estudiados en clase. Tendrán que interpretar la canción utilizando estos elementos.

• 2 Agógicas• 4 Dinámicas• 2 Articulaciones• 1 Fraseo

El trabajo se presentará la próxima semana

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