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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA LEPANTO MURILLO- TOLIMA Reconocimiento Oficial: Res. 7684 del 13 de Noviembre de 2018. Código Dane: 273411000725 Registro Educativo: 14611053 Nit. 800014311-9 Carrera 11 No. 1-141 Celular 312 462 8683 ASIGNATURA: Artística DOCENTE: Ana Maria De La Vega Lafaurie Celular: 321477580 PERIODO ACADÉMICO: 2 GRADO: Quinto GUIA: Numero 6 SEDE: Francisco José de caldas FECHA INICIO: 13 Julio 2020 FECHA DE FINALIZACIÓN: 24 Julio 2020 TIEMPO DE EJECUCIÓN: 15 días CONTENIDOS TEMÁTICOS: EL BOCETO PROPÓSITO: •Identifique las características del boceto •Que el alumno adquiera habilidad en la realización de bocetos EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Identifico las características del apunte y el boceto Adquiero habilidad en la realización de apuntes y bocetos DESARROLLO DE LA TEMÁTICA INTRODUCCIÓN Apreciado padre de familia y recordado estudiante de grado quinto, aprovechemos esta oportunidad de compartir conocimientos y estar cuidándonos en casa, para que muy pronto nos volvamos a encontrar y disfrutar de la compañía de tu profesor y compañeros. Con el apoyo de un familiar debes leer muy bien la guía y responder las actividades programadas, aprenderás a recolectar información de tu entorno familiar. ¿QUÉ VOY A APRENDER? CUALIDADES CON RAPIDEZ. TERMINA LA SECUENCIA. LO QUE ESTOY APRENDIENDO Ahora conoce el concepto Apunte: Dibujo rápido que se usa para captar y recordar las características de lo que se va a dibujar después. Es especialmente útil cuando se dibujan exteriores o figuras en movimiento. El concepto de boceto: está asociado al dibujo, ya que normalmente cualquier obra artística o composición es elaborado en su fase inicial de una manera esquemática. En el boceto artístico se presenta un dibujo sin detalles y con trazos generales que más adelante van a ser matizados y corregidos. En muchas ocasiones, este tipo de dibujo es una prueba que no pretende ser definitiva. “EL BOCETO”

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA LEPANTO

MURILLO- TOLIMA Reconocimiento Oficial: Res. 7684 del 13 de Noviembre de 2018.

Código Dane: 273411000725 Registro Educativo: 14611053

Nit. 800014311-9 Carrera 11 No. 1-141 Celular 312 462 8683

ASIGNATURA: Artística

DOCENTE: Ana Maria De La Vega Lafaurie Celular: 321477580

PERIODO ACADÉMICO: 2 GRADO: Quinto GUIA: Numero 6

SEDE: Francisco José de caldas

FECHA INICIO: 13 Julio 2020

FECHA DE FINALIZACIÓN: 24 Julio 2020 TIEMPO DE EJECUCIÓN: 15 días

CONTENIDOS TEMÁTICOS: EL BOCETO

PROPÓSITO: •Identifique las características del boceto •Que el alumno adquiera habilidad en la realización de bocetos

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Identifico las características del apunte y el boceto Adquiero habilidad en la realización de apuntes y bocetos

DESARROLLO DE LA TEMÁTICA

INTRODUCCIÓN

Apreciado padre de familia y recordado estudiante de grado quinto, aprovechemos esta oportunidad de compartir conocimientos y estar cuidándonos en casa, para que muy pronto nos volvamos a encontrar y disfrutar de la compañía de tu

profesor y compañeros. Con el apoyo de un familiar debes leer muy bien la guía y responder las actividades programadas, aprenderás a recolectar información de tu entorno familiar.

¿QUÉ VOY A APRENDER?

CUALIDADES CON RAPIDEZ.

TERMINA LA SECUENCIA.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO Ahora conoce el concepto

Apunte: Dibujo rápido que se usa para captar y recordar las características de lo que se va a dibujar después. Es especialmente útil cuando se dibujan exteriores o figuras en movimiento.

El concepto de boceto: está asociado al dibujo, ya que normalmente cualquier obra artística o composición es elaborado en su fase inicial de una manera esquemática. En el boceto artístico se presenta un dibujo sin detalles y con trazos generales que más adelante van a ser matizados y corregidos. En muchas ocasiones, este tipo de dibujo es una prueba que no pretende ser definitiva.

“EL BOCETO”

Page 2: 6.Sexto-Guia-Artistica Grado-Quinto-Ana Maria de la …lepanto.colegiosonline.com/uploads/articulos/c11cfe8eab...P µ v U À ] ( ] µ v ] X ^W dK^ ^/ EK ¢(O ERFHWR HVWi DVRFLDGR DO

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ Es hora de aplicar lo aprendido

1. Teniendo en cuenta el texto y los gráficos anteriores puedo inferir que:

2. El boceto corresponde al dibujo marcado con la letra: a) A b) B c) A y B

3. Teniendo en cuenta los gráficos anteriores, establezco cuatro diferencias entre el

boceto y el dibujo terminado.

¿QUÉ APRENDÍ? ¡AHORA, CREA TU PROPIO BOCETO!

1. Dibujo un boceto de cada la siguiente imagen

¿CÓMO SÉ QUÉ APRENDÍ? Revisa nuevamente la guía, las actividades realizadas y responde las siguientes

preguntas, para verificar qué aprendiste. ASPECTOS SI NO

¿El boceto está asociado al dibujo?

¿El apunte es un dibujo rápido que se usa para captar y recordar ? ¿ME SENTÍ A GUSTO DESARROLLANDO LA GUIA? SI_______ NO______ ¿POR QUÉ? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

BIBLIOGRAFIA Y SOPORTES WEB http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/18009201/helvia/sitio/upload/elbocetoyelcroquis.pdf


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