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RESUMEN DE LA PELÍCULAJulia, una mujer atrapada en una vida mediocre, en una relación patética, con un trabajo que no le entusiasma, tiene un golpe de suerte que cambiará su vida para siempre. Para tener éxito deberá reinventar su vida y hacerle frente a una comunidad de vecinos que no están dispuestos a permitir que se salga con la suya. Cuando nadie tiene intención de ceder, los engaños, amenazas y agresiones se convertirán en una lucha a muerte.

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Capítulo 6 La comunidad82 83An

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a PREPARACIÓN

1. Para emPezar. Comenta las siguientes preguntas con tus compañeros y comparte las respuestas de tu grupo con la clase.

1. Enunacomunidaddevecinos,¿quétipodedecisionessetomanentretodos?¿Quégastossoncomunitarios?

2. Parati,¿quéventajasodesventajastienevivirenunapartamentorodeadodevariosvecinos?¿Quéaspectospositivosonegativossederivandelaconvivenciaconotraspersonas?¿Quétipodeconflictospuedenresultardeestaconvivencia?

3. Describe tu vivienda ideal. ¿En dónde se encontraría? ¿Qué aspectos seríanimportantesparatialbuscarunlugardondevivir?

4. Comparaelestilodevidadeunagranciudadconeldelavidaenelcampo.¿Cuáldelasdosopcionesprefierestú?¿Porqué?

5. Parati,¿quéeslaavaricia?¿Creesqueesunacondicióninnatadelserhumano?¿Quéseríascapazdehacerporunmillóndedólares?

2. TemaS De INVeSTIGaCIÓN. Busquen información en libros, en periódicos o en Internet sobrealgunosdelossiguientestemas.Prepárenseparapresentarlainformaciónenclase.

1. Álex de la Iglesia. Busquen informaciónsobreestedirectorespañol.¿Quétipodepelículas ha dirigido? ¿Cómo es su estilo cinematográfico? ¿Qué o quiénes haninfluidoensucarrera?

2. Las quinielas. InvestiguenelfenómenodelasquinielasdefútbolenEspaña.¿Cómosejuegan?¿Quésignifican1, X y 2?¿Enquéañosecomenzaronajugaralasquinielas?¿Son populares? ¿Existe un sistemade apuestas deportivas en su país? Expliquencómo funciona.

3. madrid. BusqueninformaciónsobreMadrid,suubicacióngeográfica,supoblación,suhistoria,lugaresturísticosyotrasatracciones.¿CómosonlamayoríadelasviviendasenelcentrodeMadrid?Busquenimágenesparaapoyarsusdatos.

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VOCABULARIO

SUSTANTIVOS

el administrador manager la maleta suitcasela (agencia) inmobiliaria real estate agency el metro subway

el ascensor elevator el mueble furniturela avaricia greed la norma rulela azotea rooftop el olor smellel bien común common good la paliza beatingel bombero fireman el piso apartment, house

el contrato contract la quiniela ticket to bet on sports results

el crucigrama crossword la solidaridad solidarity

la equis the letter X (used to indicate a tie in a soccer match) el vecindario neighborhood, the

residents of a buildingel gorila (en un club) bouncer el vecino neighbor

el golpe de suerte stroke of luck

VERBOS

dar asco to be revolting, disgusting meter la pata to make a mistake, to put

your foot in your mouth

decepcionar to disappoint meterse en un lío

to get into trouble or a bad situation

disparar to shoot tocar la quiniela to win in a sports poolechar a alguien del trabajo to fire someone vigilar to watch, to guard

firmar to sign

ADJETIVOS

borde rude pesado/a annoying (said of a person)

equipado/a furnished, equipped insoportable unbearable

culpable guilty

Después de ver la película

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Capítulo 6 La comunidad84 85

3. eNLaCeS. Une cada palabra de la columna de la izquierda con la definición o sinónimocorrespondienteenlacolumnadeladerecha.

1. ____ culpable a. producir repugnancia2. ____ dar asco b. observar cuidadosamente3. ____ bombero c. tipo de equipaje4. ____ crucigrama d. responsable de una mala acción5. ____ meter la pata e. utilizar una pistola u otra arma6. ____ avaricia f. entretenimiento que consiste en rellenar un

casillero con palabras que se entrecruzan7. ____ maleta g. persona encargada de extinguir incendios8. ____ azotea h. codicia9. ____ vigilar i. equivocarse

10. ____ disparar j. terraza encima de un edificio

4. BUSCaNDO PISO.Completaelsiguientetextoconlaspalabrasdelalista.

administrador inmobiliaria equipados normasmetro borde azotea ascensormuebles vecinos culpable firmar

ComprarseunpisoenMadridnoestareafácil.Antesdedecidirsea(1)______________uncontratohayquepensárselomucho.Esrecomendablebuscaruna(2)______________queleayudeaencontrarelapartamentoperfectoparasusnecesidades.Unbuenagenteleenseñarápisoscéntricosconaccesoal(3)______________uotrosmediosdetransportepúblico.Estodavíacomúnhallarpisosamueblados,esdecir,quecontienen(4)______________yqueestánperfectamente(5)______________contodoslosaparatosnecesariosparamudarseavivir inmediatamente.

Unbuencompradornosólomiraelestadodelpiso,sinoquetambiéncomprobaráquiénessonlos(6)______________conlosquevaacompartireledificio,sisonpersonasmayores,jóvenes o si tienen animales domésticos. Es normal hablar con el (7)______________antesdetomarunadecisiónfinal,yaqueestapersonalepuedeinformarsobrelosgastoscomunitarios(comolacalefacciónoelmantenimientodel(8)______________)ysobrelas(9)______________quetodoslosqueviveneneledificiodebenrespetar.Aveces,todoslosvecinostienenaccesoala(10)______________deledificio,desdedondesepuedenapreciarvistas de Madrid.

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CONTENIDO Y DISCUSIÓN

5. reLaCIONeS TOrmeNTOSaS. Engrupos,escojanunadelastresopcionesacontinuaciónyrespondan a las preguntas. Luego, compartan la información con el resto de la clase.

Opción 1: Julia y ricardoDescriban lapersonalidadde Julia ydeRicardo. ¿Qué tensioneshayen su relación? ¿Porqué cuestiones discuten? ¿Les parece que forman una buena pareja? ¿Son compatibles?Expliquen. Opción 2: Charly y su madre¿CómodescribiríanelcarácteryelcomportamientodeCharly?¿Cómo lotratasumadre?¿Conquéadjetivossepodríadescribirasumadre?¿Esnormalestarelaciónentreunjovenadultoysumadre?¿QuésecretosguardaCharly?

Opción 3: Julia y Oswaldo¿DequémanerasediferenciaOswaldodelosdemásvecinos?¿CómointentaconquistaraJulia?¿CuáleslaactituddeJuliafrentealasatencionesdeOswaldo?¿Quéquiereconseguirdeestarelacióncadaunodeellos?

6. ¿Quién lo dijo? Lassiguientesfrasesfuerontomadasdelapelícula.Averiguaquiénlasdiceyexplicaelcontextoenelqueocurren.

1. —¿Dóndeestásumarido?—En la cama, agotado. Las mudanzas ya sabe usted lo que son.—Puesno,notengoni idea.Nacíenestacasayenestacasapiensomorir.Aunque la

verdadnoleshevistotraermuchascosas.

2. “Estoesalgoquehaocurridoyyaestá.Hayquetomarloconnaturalidad.Novoyaperderel control por esto. Soymultimillonaria, nadamás. […] ¿Me va a afectar esto a estasalturasdemivida?No,sigosiendolamisma.Millonaria,perolamisma”.

3. “Notengonada.Mehanpegado,mehanhumillado.Mesientoridículo,asíqueprefieronoimaginarmenada”.

4. “Nosabeshastaquépuntoacabasdemeterlapata”.

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Capítulo 6 La comunidad86 87

5. “¿Quépiensa, que va a poder salir de aquí como si nada? Están abajo esperando, lequitaránlamaletaynosmatarán”.

6. “Yonovoyadejarquetehagandaño.Ábreme,miamor”.

7. COmPreNSIÓN De La Trama. Completa las siguientes oraciones con la opción másapropiada.

1. ElpisoqueJuliaquierevenderalprincipiodelapelícula_____.a. estábienequipadob. tienegarajec. estáenlasafuerasdeMadridd. notieneaccesoaparquesozonasverdes

2. Ricardo,laparejadeJulia,______.a. es dueño de un videoclubb. trabajacomogorilaenunclubc. tienedostrabajosd. ganamásdineroqueella

3. ElingenieroquevivíaenelpisoantesqueJulia______.a. matóalviejob. era muy querido por los vecinosc. era una persona muy rarad. desapareció

4. Elviejotenía300millonesdepesetas_______.a. que robó de un bancob. que ganó en la quinielac. que guardaba para todos los vecinosd. porquetrabajómuchotodasuvida

5. Oswaldo,elprofesordebailecubano,______.a. engaña a Juliab. se enamora de Juliac. quiere proteger a Juliad. tienebuenasintencionesconJulia

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Capítulo 6 La comunidad86 87

6. Lacomunidadorganizaunafiesta______.a. para darle la bienvenida a Juliab. para que Julia conozca a todos los vecinosc. para distraer a Juliad. paracelebrarlamuertedelviejo

7. Lospolicíasquelleganaledificio______.a. ayudan a Julia a salir a la calleb. quieren llevar a Julia a la comisaría para interrogarlac. arrestan a Emilio, el administradord. creen que los vecinos quieren matar a Julia

8. Losvecinos______.a. son capaces de matar por el dinerob. piensaninvertireldineroeneledificioc. nonecesitabanvigilarconstantementealviejod. confíanenqueJuliarepartaeldineroentretodos

9. Charly______.a. planeabaquitarletodoeldineroalviejob. intentabarobarleeldineroaJuliayhacersericoc. engañó a los vecinos para ayudar a Juliad. sólo sabía obedecer a su madre

10. Ramona_______.a. es responsable de la muerte de Oswaldob. cree que Julia es buena personac. le dispara a Castro en la azotead. noestáinteresadaenlamaletaconeldinero

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Capítulo 6 La comunidad88 89

8. CONVerSaCIÓN y aNÁLISIS. Respondan a las siguientes preguntas y prepárense paracompartirsusideasconelrestodelaclase.

1. Describaneledificiocomoúnicoescenariodelapelícula.¿Dóndeestá?¿Cómoesyenqué condiciones está? Comparen el piso del ingeniero con el resto del edificio. ¿Quérevelaestosobrelosresidentes?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿En qué consiste el trabajo de Julia? ¿Parece profesional? ¿Qué ejemplos de sucomportamientodemuestransuprofesionalidadofaltadeprofesionalidad?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Enquécondicionesestáelpisodearriba?Descríbanloyexpliquencómohallegadoatalestado.¿Cómosedescubrióquehabíaunproblemaenesepiso?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuáleslareaccióndelosvecinosalenterarsedelatrágicanoticia?

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5. ¿QuéencontróJuliaenlacarteradeldifunto?¿Quéinformacióntenía?______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Capítulo 6 La comunidad88 89

6. ¿CreenustedesqueeldineroafectaaJulia?¿CómocambiaelcomportamientodeJuliaconestegolpedesuerte?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. ¿CómojustificanlosvecinoslamuertedeDomínguez?¿Quécreenustedesquesucedióenrealidad?______________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. ¿Quéocurrecuandollegalapolicía?¿QuéhistoriainventaJuliaparaquelaayuden?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿DequémanerasintentaEmilioqueJulianosalgadeledificio?¿Cómoloconsigue?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. ¿Qué pasó cuando Emilio por fin confrontó a Julia? ¿Cómo pudo escapar Julia deledificio?

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Capítulo 6 La comunidad90 91

PRÁCTICA GRAMATICAL

9. eL SUBJUNTIVO eN OraCIONeS SUSTaNTIVaS. Completa las siguientes frases con la formacorrectadelosverbosentreparéntesis(subjuntivooinfinitivo).

1. JuliaquierequeRicardo________________(encontrar)untrabajomejor.2. RicardonoquierequeJulia________________(pasar)lanocheenelpisodelaagencia.3. Juliadesea________________(vivir)enunpisocomoelquedebevender.4. Todalacomunidadesperaqueelviejo________________(morirse).5. Parahacerbiensutrabajo,losbomberosnecesitanquelosvecinos________________

(salir)deledificio.6. Juliaprefierequelosclientesno________________(comprar)elpisoqueellaenseña.7. Domínguezquiere________________(encontrar)eldinerocuandoentraenelpiso.8. OswaldodeseaqueJulia________________(confiar)enélyquele________________

(entregar)eldinero.9. Juliaesperaquelospolicíasla________________(proteger).10. OjaláqueCharly________________(ayudar)aJuliaaescapardesusvecinos.

10. INDICaTIVO O SUBJUNTIVO. Forma oraciones compuestas con los siguientes elementos. Decide si los verbos deben ir en presente del indicativo o presente del subjuntivo segúnexpresenonodudaonegación.

modelo: Oswaldo/nopensar/Julia/irarechazarlo Oswaldo no piensa que Julia vaya a rechazarlo.

1. Julia / dudar / Oswaldo / tener / buenas intenciones _______________________________________________________________________

2. Emilio / no creer / Julia / ser muy lista_______________________________________________________________________

4. Alprincipio/Julia/creer/elpisodelingeniero/serideal_______________________________________________________________________

5. Charly/nodudar/Julia/podersersualiada_______________________________________________________________________

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Capítulo 6 La comunidad90 91

6. Julia/estarsegura/losvecinos/querermatarla_______________________________________________________________________

7. Ramona/estarconvencida/Julia/comportarseigualquelosvecinos_______________________________________________________________________

11. SeNTImIeNTOS.Basándoteenlapelícula,completalassiguientesoracionesdeformaoriginalusandoelpresentedelsubjuntivoenlacláusuladependiente.Recuerdaquelasexpresionesdeemociónyreacciónvanensubjuntivo.

1. Alosvecinoslesmolestaque_______________________________________________________________________

2. AJulialepreocupaque_______________________________________________________________________

3. Emilio odia que _______________________________________________________________________

4. ARicardonolegustaque_______________________________________________________________________

5. Amímeparece(triste,horrible,genial,fantástico)que_______________________________________________________________________

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Capítulo 6 La comunidad92 93

INTERPRETACIÓN Y CREACIÓN

12. DeBaTe.

Opción I: el bien comúnLeanlassiguientesoracionesydigansiestándeacuerdoonoestándeacuerdoconellas.Compartansusopinionesyjustifíquenlasconescenasespecíficasdelapelícula.

Juliaesmásavariciosaqueelrestodelacomunidadporquenoestádispuestaacompartirel dinero con ellos.

Elplandelosvecinosescomprensibleyrealmentenohacennadamaloalquererllevarseel dinero.

La comunidad de vecinos no es perfecta, pero es un gran ejemplo de convivencia,solidaridad y respeto.

Eldinerodeberíarepartirse,peronoapartesiguales.

Opción II: el dinero no da la felicidadEn grupos, discutan las siguientes preguntas y compartan sus opiniones con la clase.

¿Creenqueeldineroesimprescindibleparaserfeliz?Ensuopinión,¿cuáleselfactorquemáscontribuyealafelicidad:lasalud,eldinerooelamor?

Cadamiembrodelgrupodebeescogerunfactordiferenteyentretodosdebendecidircuáleselmásrelevanteparaconseguirlafelicidadyporqué.

Opción III: el culto al dineroEn grupos, discutan las siguientes preguntas y compartan sus opiniones con la clase.

Comenten la influenciadeldineroentodos losaspectosdenuestrasvidas.¿Quémensajerecibimosatravésdelosmediosdecomunicaciónylapublicidad?¿Creenqueestecultoaldineroesunfenómenopositivo?¿Quéclasedesociedadsecreacuandoelprimerobjetivoeshacerserico?¿Conocenotrassociedadesenlasquesevaloranotrosaspectosdelavidamásqueeldinero?

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Capítulo 6 La comunidad92 93

13. DramaTIzaCIÓN. En parejas preparen una de las situaciones a continuación yescenifíquenla.

1. No tan tonto como parecía

A. EreslamadredeCharly.CuandodescubresquetuhijohaayudadoaJuliateponeshistérica y te sientes decepcionada. Quieres saber cómo fue posible que tu hijotraicionara a la comunidad. Pídele explicaciones y recrimínale su falta de lealtad.AveriguaquévaahacerCharlyconsuvidayconeldinero.

B. EresCharly.Intentaexplicarleatumadreporquétellevasteeldineroyengañastealacomunidad.Debescriticarelplandelacomunidadycontarlecómotuvidaanteriorhabíasidouninfiernoycómoeldinerotehacambiadolavida.Dileatumadrecuálesson tus planes para el futuro.

2. Segunda oportunidad

A. EresJulia.Despuésdedosaños,undíaporcasualidadvuelvesaencontrartecontuex,Ricardo,quenosabenadadelosmillones.Explícaleelgolpedesuertequetuvisteycómotehacambiadolavida.RespondealaspreguntasdeRicardoyreaccionaantesu propuesta.

B. Eres Ricardo. Comono lees el periódico, no te has enterado de la historia de los300millones.CuandoteencuentrasconJuliapregúntalequéhasidodesuvida.Alescucharloquehapasadoquieressaberporquénuncatedijonada.Dilequetodavíalaquiereseintentaconvencerladevolveravivirjuntos.

3. entre hombres

Oswaldo,CastroyEmiliosereúnenpocodespuésdelamuertedelviejodelpisodearribapara discutir quédebenhacer con Julia. Sabenque ella tiene el dinero y empiezan aplanearcómodeshacersedeellayrobareldinero.

Engruposdetres,inventeneldiálogoqueocurreentrelostresvecinosteniendoencuentasusdiferentespersonalidadesyhabilidades.Cadaunodebeproponerloqueconsiderelamaneramásefectivadeconseguirsuobjetivoyrechazaroapoyarlasotrasalternativas.

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Capítulo 6 La comunidad94 PB

14. TemaS De eSCrITUra. Escribe un breve ensayo basándote en uno de los siguientestemas.

1. un artículo revelador La historia de los 300millones ha causadomucha conmoción enMadrid y el público

quiere saber realmente qué ocurrió. El periódico El País investigalosacontecimientosypublicaunartículoconlahistoriacompleta.Escribeesteartículoenordencronológicodesdeelmomentoenqueelviejorecibiósudinero.

2. Un informe a la policía EresEncarna,unadelasvecinas,yhassidoencarceladaportupapelenlasmuertesde

varios miembros de la comunidad. Enfurecida por los acontecimientos, decides defender tuinocenciaescribiendouninformealapolicíaenelquejustificastusactosylosdelacomunidadentera.Explicaenquéconsistíaelcontratoquefirmaronlosvecinosyrevelacómo ocurrieron las muertes de Domínguez, Emilio, Ramona, Castro y Oswaldo. ¡Usa tu imaginaciónycreatividad!

3. El testimonio del viejo Cuandoun empleadodel servicio social fue a limpiar el piso del viejo despuésde su

muerte,encontróunacartaenlaqueelviejoleexplicabaaunamigolasituaciónenlaquevivía,presoensupropiacasa.Imaginaqueereselviejo.Redactaestacartadandodetallesdecómolosvecinosteintimidabanycómotesentías.Explicaquéplanesteníaspara acabar con esas amenazas.

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