4to. año - rv - guía 7 - término excluido - series verbales

7/30/2019 4to. ao - RV - Gua 7 - Trmino excluido - Series verbales

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TRMINO EXCLUIDO SERIES VERBALESTRMINO EXCLUIDO SERIES VERBALES

COLEGIO ESTATAL CSAR VALLEJO II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

I. TRMINO EXCLUIDO:

A) El campo semntico:

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

B) Los Semas:

_____________________________

_____________________________

_____________________________

El sema principales es : ____________

_____________________________

_____________________________

C) Qu es un Trmino Excluido?

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

D) Qu evala ste tipo de ejercicios?

____________________________________________________________________________________

__________________________________________

Mtodo bsico de resolucin :1) Hallar el significado de la premisa y las alternativas.

2) Determinar las relaciones semnticas entre los trminos del ejercicio.3) Excluir al trmino que no presente una relacin semntica comn hallada entre las otras palabras.

PROF.: PERCY J. SOTO VALDEZ.

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N 7 CUARTO AO

Ejemplo:Precavido TrminoCompungido ExcluidoApenadoAfligido Adj. paraPenoso indicarApesadumbrado sentimiento

de TRISTEZA

Los Semas Sema Principal

El campo semntico esta conformado por las palabras cuyosemas indican sentimiento de TRISTEZA, son sinnimas. Mi trmino excluido no guarda relacin con las palabras que

conforman el campo semntico.

Un conejito pararesolver este tipode ejercicio.

Un conejito pararesolver este tipode ejercicio.


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EJERCICIO TIPO ADMISIN

Premisa Abaldonar

a) agraviar Distractor

b) humillar DistractorAlternativas c) infamar Distractor

d) dignificar Trmino Excluidoe) denigrar Distractor

E) TIPOS DE TRMINO EXCLUIDO:

T. Excluido por Diferencia de Grado T. Excluido por Antonimia

Qu es ?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

ESCALDAR

a) calentar Por qu?b) escalfar ____________________

c) entibiar ____________________d) caldear

e) quemar

Qu es ?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

INTERCEDER

a) interponer Por qu?b) abogar ____________________

c) atacar ____________________d) proteger

e) defender

T. Excluido por Diferencia de Acepcin T.E. por no pertenencia al campo semntico

Qu es ?

______________________________________

______________________________________

______________________________________DICHO

a) sentencia Por qu?b) proverbio ____________________

c) veredicto ____________________d) refrn

e) mxima

Qu es ?

______________________________________

______________________________________

______________________________________ABATIDO

a) decado Por qu?b) desanimado ____________________

c) postrado ____________________d) bodrio

e) apesadumbrado


Cul es el camposemntico?

Son palabras quesignifican accin deofender


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I. Forma Campos Semnticos. Del siguiente grupo de palabras escoge las queguardan relacin y forma grupos semnticos.


Este es el mes de nuestrapatria y no debe pasar

desapercibido. Hay querecordar lo grande y mirfico

de nuestro pas.

Este es el mes de nuestrapatria y no debe pasar

desapercibido. Hay querecordar lo grande y mirfico

de nuestro pas.

Si, una excelente forma dehacer patria es estudiar, es

lo que tu puedes hacer.Debe mantener una lid dura

contra la flojera y laindeferencia.

Si, una excelente forma dehacer patria es estudiar, es

lo que tu puedes hacer.Debe mantener una lid dura

contra la flojera y la

indeferencia.

De esa forma todos losperuanos saldremos adelante,

comenzando por ti

De esa forma todos losperuanos saldremos adelante,

comenzando por ti

EL RINCN DE LOS PENSAMIENTOS

Obrar es fcil, pensar es difcil; obrarsegn se piensa es an ms difcil

Goethe

Una vez que salgas de la escuela, slolo que hagas por ti mismo dar calidad atu vida

Jack Nicholson

gramticakilmetroaberracinobrerotemerarioventiscasemntica

chiflnvaliente

jornalerobarmetroerrorgramosintaxis

anomalaartesanocentmetromiedosovalerosopusilnimetermmetro

gallardomedrosobrisacronmetrocobardeventarrnlexicn

morfologabravotoneladaequivocacinproletariadohigrmetrooperario


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II. No slo para marcar. Al costado de cada palabra coloca su significado o un sinnimo y luego elimina altrmino excluido.

1. ABARROTAR _________________ 2. ABDICAR ________________

a) llenar _________________ a) reivindicar ________________

b) saturar _________________ b) renunciar ________________

c) hartar _________________ c) dimitir ________________

d) atestar _________________ d) apostatar ________________

e) atiborrar _________________ e) desertar ________________

3. ABIGARRADO _________________ 4. INDEMNE ________________

a) homogneo _________________ a) intacto ________________

b) confuso _________________ b) resquebrajado ________________

c) mezclado _________________ c) inclume ________________

d) policromo _________________ d) lozano ________________ e) barroco _________________ e) saludable ________________

5. EXIMIO _________________ 6. ABLUCIN ________________

a) ilustre _________________ a) bautismo ________________

b) excelso _________________ b) depuracin ________________

c) egregio _________________ c) inmersin ________________

d) ptimo _________________ d) bao ________________

e) pernclito _________________ e) deglucin ________________


1. _______________

_______________

_______________

_______________

_______________

2. _______________

_______________

_______________

_______________

_______________

3. _______________

_______________

_______________

_______________

_______________

4. _______________

_______________

_______________

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_______________

5. _______________

_______________

_______________

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_______________

6. _______________

_______________

_______________

_______________

_______________

7. _______________

_______________

_______________

_______________

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8. _______________

_______________

_______________

_______________

_______________


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Ahora elabor mi Mapa Conceptual del tema: Trmino Excluido

Encuentra los trminos o frases en el busca palabra, extrelos y formars un campo semntico. Cules?


SMOSC

AS

E

NLACASA

IOAOL

IA

K

KGRKMSI

TALAA

EC

E

IIWLNVD

EIALE

OG

E

ILBEIAO

VRKGO

IS

N

VNAGSUV

AONIA

NT

O

LOGIATA

STAEB

EO

U

BOLASOT

NIESR

VE

M

JFTROAC

IISSR

IE

Y

BORLJAO

FNTBA

TT

N

TIVNOAG

FLOAO

AA

E

NUALESE

AEYCN

BS

O

DMLSUOJ

BGAHR

LN

A

ZAPEANK

TUQUE

EM

A

DARULS

NTUES

SO

F

SLABRAM

NUIOD

NA

L

REHTMSU

CIYOS

EM

I

TECNYOW

ADUMO

DR

O

SAGEICS

Busca Palabras Canciones de Shakira Campo Semntico

Trminos del C.S.:

_____________________

_____________________

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_____________________

__________________________________________

_____________________

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_____________________

_____________________

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I. COMPLETAR Y MARCAR.Anota brevemente el significado de las palabras, luego marca el trmino excluido y finalmente indicaqu tipo de trmino excluido es.

1. BOSQUE ____________________ a) rbol ____________________ b) caoba ____________________ c) mueble ____________________

d) madera ____________________e) pino ____________________

Tipo : ____________________

2. JUGLAR ____________________ a) vate ____________________ b) poeta ____________________ c) rapsoda ____________________d) gracioso ____________________e) trovador ____________________

Tipo : ____________________

3. SOBRECOGIDO ____________________a) aterido ____________________

b) asustado ____________________c) pasmado ____________________d) acogido ____________________e) aterrorizado ____________________

Tipo : ____________________

4. MISIVA ____________________ a) aviso ____________________ b) recado ____________________ c) esquela ____________________

d) misin ____________________ e) epstola ____________________

Tipo : ____________________

5. PICARDA ____________________a) vileza ____________________ b) sagacidad ____________________c) fallera ____________________d) astucia ____________________e) marrullera ____________________

Tipo : ____________________

6. PLANEAR ____________________ a) urdir ____________________

b) tramar ____________________c) contratar ____________________d) conspirar ____________________e) comparar ____________________

Tipo : ____________________

II. SLO PARA MARCAR:

1. ABLACIN

a) extirpacinb) escisin

c) reposicin

d) mutilacine) corte

2. DESAPEGO

a) desafecto

b) desintersc) indiferencia

d) dispersin

e) distanciamiento

3. ABOLIRa) anular

b) suprimir

c) asumird) extinguir

e) derogar

4. BARRITARa) parpar



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b) maullarc) ulular

d) hablare) cacarear

5. INSOMNIO

a) sueob) pesadillac) modorrad) dormire) quimera

6. LIQUIDAR

a) expulsarb) matar

c) destituird) despedir

e) licenciar

7. ENAJENADOa) locob) oratec) lunticod) rendidoe) chiflado

8. DEBERa) constitucin

b) leyc) derecho

d) solicitude) legislacin

9. CAZAa) pescab) recoleccinc) industriad) horticulturae) crianza

II. SERIES VERBALES

A) Qu es una serie verbal?

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

Por ejemplo:

consenso, asentimiento, beneplcito, aquiescencia,

La relacin que existe entre los trminos es que todos son sinnimos y su sema

principal es la palabra ACUERDO; el trmino seguira a la secuencia puede ser: acuerdo,

convenio, concierto.

observacin, especulacin, experimentacin, comparacin

La relacin que existe entre estos elementos es que forman parte de los medios que posibilitan laobtencin del CONOCIMIENTO HUMANO, en este caso el sema primordial ser CONOCIMIENTO; el

trmino que sigue en la secuencia es: anlisis, sntesis inferencia.


Recuerda quedespus viene

otra tarea, no sete vaya aolvidar.

Recuerda quedespus viene

otra tarea, no sete vaya aolvidar.

1 Debemos saber qu es unaserie? Rpta. Es un conjuntode cosas relacionadas entre sy que se suceden unas tras

otras.

1 Debemos saber qu es unaserie? Rpta. Es un conjuntode cosas relacionadas entre sy que se suceden unas tras

otras.


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B) Formas de presentar un ejercicio de:

Series Verbales

La Serie Consecutiva:

_______________________________ gasolina, kerosene, plstico,

_______________________________ a) diesel

_______________________________ b) galonera

c) grifo

Relacin ______________________

La Serie Intersecuencial:

_______________________________ yuca, maz, zanahoria, cebada,

_______________________________ a) trigo

_______________________________ b) zapallo

c) rabanitoRelacin ______________________

Para resolver series verbales debes hacer lo siguiente:

1 Leer la serie y determinar que relacin puede haberentre los trminos.2 Determinar la forma de presentacin.

3 Cotejar las alternativas y ubicar la que complete laserie, listo.


1 1 1

1 2 1

En el primer sistema deescritura que se invent nousaban LETRAS, sinoIDEOGRAMAS, que sonunos smbolos derivadosde dibujos esquemticos yque representan unapalabra. La escrituras

china y japonesa IDEOGRAMA


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I. Completa el siguiente cuadro:

SERIE VERBAL RELACIN CONTINUACIN

Seattle, Minesota, Bostn,

Ginecologa, pediatra, neurologa,

Helio, Argn, Criptn,

Tuntuna, huayco, huaylas,

Pulmona, bronquitis, asma,

Egipto, Senegal, Camern, Cimitarra, sable, cuchillo,

Budismo, catolicismo, judasmo,

Festejo, celebracin, siesta,

Mateo, Judas, Juan,

II. ES TU TURNO: Elabora tu propia serie, segn la relacin dada en cada nmero.

1. Ros del Per _______________________________________________

2. Peces comestibles de la Selva _______________________________________________

3. Huesos del crneo _______________________________________________

4. Centro de difusin cultural _______________________________________________

5. Equipos de ftbol peruanos _______________________________________________

6. Elementos qumicos metales _______________________________________________

7. Medios de produccin _______________________________________________

8. Poderes del Estado _______________________________________________

9. Ministros de Estado _______________________________________________

10. Programas Musicales _______________________________________________

III. Solo para marcar:


ACTIVIDADES


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1. aoranza, morria, nostalgia,

a) orgullob) llanto

c) melancolad) sollozar

e) alegra

2. pinacoteca, oploteca, biblioteca, a) herldicab) hermenuticac) numismticad) hemerotecae) azteca

3. Treta, engao, argucia,

a) ardidb) broma

c) magiad) sinceridade) mentiroso

4. isobutano, metano, nonano,

a) perfilb) pentil

c) neopentanod) trimetil

e) benceno

5. principiante, novicio, inexperto, a) nobelb) reiniciadoc) experimentadod) novatoe) curtido

6. colegir, irritar, unir, molestar,

a) desunirb) juntar

c) enfadard) iracundiae) diferir

ES MOMENTO DE BUSCAR:


Lpez Nervo Acua Guerra Castellanos De la Cruz Gutirrez Sabines Huerta Gorostiza Altamirano Prieto

Ortiz

Pellicer

Paz

F

LSARRZAP

UA

LE

SN

A

CASTELLA

NO

SU

EJ

GEPEONAZ

EP

ER

NK

U

UHEEAMAD

AN

VL

S

C

TQLSSOFL

LO

DR

AM

A

ILLDNATR

EH

TU

SU

C

EYISEAZI

TS

OR

OG

E

RECAMHNN

IL

AJ

AS

W

REEIORTI

ZS

SL

GE

S

EARLTAKK

GR

AM

SI

U

ZAAAECZI

IW

BN

VR

M

NALEIUSI

LB

IH

AA

O

RKGORSNE

NA

NU

UR

T

ONICPIDA

NR

EE

TR

D

ELACRUZB

OI

SR

OE

N

ILSRKEMJ

FT

BT

AU

D

ARZEPOLT

IV

NA

SG

Ubica los apellidos defamosos poetas

mexicanos, forma tuserie mentalmente,mientras buscas y

encuentras.

Ubica los apellidos defamosos poetas

mexicanos, forma tuserie mentalmente,mientras buscas y

encuentras.

Busca palabras Poetas mexicanos


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Hola jovencito(a) sabes que hay lecturas que no slo se hacen con la vista, sino conel corazn y quiero compartir una de ellas contigo.

MI SUEO

Amanec lleno de alegra, desbordante de felicidad, esa noche, haba cumplido uno de mis msgrandes sueos. Triunfar en la vida, ser profesional; cuanta ilusin encerrada en un sueo, cuanta

esperanza depositada y que vi hecha realidad, que hermoso sueo, y que hermoso amanecer, si

todos los das fueron un sueo no quisiera despertar, eso es lo que pens pero despert y me segudando cuenta que la vida es dura, y ms dura an cuando se es joven, tener que decidir qu hacer?,qu ser?, A dnde ir?, es difcil ser joven y me he dado cuenta de esto porque todos mepresionan, me acorralan, me empujan contra la pared.Pero he aprendido ante tanto acoso a decir basta, dejme soar porque ese sueo lo puedo hacerrealidad y lo har realidad, perseverando, batallando, luchando, desgarrndole al da sus horas que

ya no le quedan para poder hacer mi sueo realidad, es difcil hacer realidad un sueo; pero noimposible.Estoy logrando cambiar mi vida, a la indiferencia le antepongo constancia, a la pereza le pongo

voluntad, a mi voluntad le doy motivacin y mi motivacin es el sueo que har realidad.

Ejarim

1. Cul es el sueo del que trata el texto?

___________________________________________________________________________

2. Qu medidas toma el autor para lograr alcanzar su sueo?

___________________________________________________________________________

3. Alguna vez te haz sentido cmo se siente el autor del texto?___________________________________________________________________________


LECTURA DE REFLEXIN:

Piensalo

Haz pensado alguna vez encul es tu sueo? Y qu haras

para lograrlo?

Haz pensado alguna vez encul es tu sueo? Y qu haras

para lograrlo?


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I. CONSTRUYE TU SERIE: En funcin de las relaciones propuestas en cada nmero elementos respectivos

(3 mnimo)

1. Partes del Hardware ___________________________________________________________2. Las Artes ___________________________________________________________3. Cereales ___________________________________________________________4. Piedras preciosas ___________________________________________________________5. Valores ___________________________________________________________6. Danzas de la Costa ___________________________________________________________

7. Marsupiales ___________________________________________________________8. Paquidermos ___________________________________________________________

9. Rumiantes ___________________________________________________________10. Ciencias Sociales ___________________________________________________________

II. SLO PARA MARCAR. Seala la alternativa que completa la secuencia.

1. Alpaca, llama, vicua, a) elefanteb) camlidoc) caballo

d) guanacoe) asno

2. Voleibol, punto, ftbol,

gol, bsqueta) foulb) canastac) equipod) puntoe) anotacin

3. Cronmetro, tiempo,higrmetro, humedad,anemmetro, a) lluvia

b) ciclnc) viento

d) anormalidade) calor

4. Harina, arcilla, panadero, a) constructorb) albailc) barrod) artistae) ceramista

5. Coloquio, dilogo, charla, a) discursob) soliloquioc) monlogo

d) plticae) razonar


Que pases unas superfiestas patrias y

suerte en tusexmenes, estudia.

Que pases unas superfiestas patrias y

suerte en tusexmenes, estudia.

Nos veremos hasta elprximo bimestrecudate y haz tus

tareas de vacaciones.

Nos veremos hasta elprximo bimestrecudate y haz tus

tareas de vacaciones.

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