b)

d)

a)

c)

PRUEBA DE DIAGNÓSTICOHISTORIA – GEOGRAFIA -CSOCIALES

4º BÁSICO(Francisco Ochoa)

Alumno(a) _____________________________Fecha_____________

1. Una de las grandes culturas prehispánicas fue los mayas caracterizado por la construcción de sus templos piramidales escalonados.¿En qué parte de América se desarrolló esta civilización

a) Norte de Américab) Centro de Américac) Sur de Américad) Extremo Sur de América

2. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una construcción de la cultura maya?

3. Una de las importantes y destacadas culturas prehispánicas fue la de los aztecas caracterizado por la formación de su gran imperio. La civilización azteca se desarrolló en lo que hoy es la ciudad de:

a) Limab) Méxicoc) Caracasd) Bogotá

4. La capital del Imperio Azteca fue la ciudad llamada:

a) Mexicasb) Acolhuaquec) Moctezumad) Tenochtitlan

5. De acuerdo al mapa de América que observas. ¿De qué color está pintado el área donde se desarrolló la Civilización Inca?

a) verdeb) amarilloc) azuld) rojo

6. Basándote en la imagen que observas, ¿qué sistema de cultivo debieron emplear los incas para adaptarse a las condiciones de su medio geográfico?

a) milpa. b) hidropónico. c) terrazas.

d) chinampas.

7. Una semejanza entre los aztecas y los incas es que ambos:

a) Desarrollaron un sistema de escritura. b) Obedecieron a una autoridad única o emperador. c) Se localizaron en América Central.

d) Utilizaron el transporte marítimo como medio de comunicación.

8. Observa y responde. Los mayas, aztecas e incas. Los tres pueblos tuvieron una máxima autoridad, que además del gobierno estaba a cargo de lo religioso y lo militar.

Mayas: Halach Uinic Aztecas: Tlatoani Incas: Manco Cápac

¿A qué aspectos están referidas estas semejanzas?

a) a la Organización Económicab) a la Organización Culturalc) a la Organización Sociald) a la Organización Política

9. ¿A qué civilización americana corresponde la que es considerada como una obra maestra de la arquitectura y la ingeniería presente en la imagen?

a) Aztecasb) Mayasc) Araucanosd) Incas

10. Cuando llegaron los españoles a América se encontraron con muchos productos que no existían en Europa. Muchos alimentos eran desconocidos para ellos, pero fue tal su popularidad que hoy en día los encontramos como ingredientes de comidas típicas del viejo continente.

¿Qué alimentos nos dejaron los mayas, aztecas e incas?

a) tomate y zanahoriab) zanahoria, maíz y ajíc) tomate, maíz y ajíd) solo ají

Observa el mapa y responde las preguntas 11 y 12

11. La línea del Ecuador divide al mundo en:

a) Hemisferio sur y norteb) Hemisferio norte y accidentalc) Hemisferio sur y orientald) Hemisferio occidental y oriental

12. Las líneas que indican 100º, 120º, 140º, 160º, 180º corresponden a :

a) paralelosb) meridianosc) hemisferiosd) polos

13. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponden a recursos naturales?

Imagen I Imagen II Imagen III Imagen IV

a) Imagen I y IIb) Imagen I, III y IVc) Imagen II, III y IVd) Todas las imágenes

14. ¿Cuál de los siguientes elementos son recursos naturales NO renovables?

a) b) c) d)

15. ¿Qué tipo de paisaje es el que observas?

a) Tropicalb) Polarc) Costerod) Desértico

16. ¿Cuál de los paisajes que observas es tropical?

a) b) c) d)

Observa el siguiente mapa y responde las preguntas 17 y 18.

17. ¿Qué recursos naturales de Chile destacan en el continente de América del Sur?

a) y

b) y

c) y

d) y

18. Uno de los paises que destaca por la producción de petroleo es:

a) Chileb) Peruc) Boliviad) Venezuela

19. Según la imagen que observas. ¿en que país encontramos este tipo de paisaje?

a) Argentinab) Chilec) Boliviad) Brasil

20. ¿Cuál de estos paisajes es propio de Brasil?

a) b) c) d)

21. ¿Con qué documento se organiza el país?

a) Constituciónb) Repúblicac) Democraciad) República democrática

22. ¿Cuáles de estas autoridades son elegidas por la ciudadanía?

a) Ministrosb) Alcaldesc) Intendentesd) Gobernadores

23. Así como existen los derechos humanos, también están los derechos del niño. Algunos de tus derechos son:

I. derecho a expresarse y ser escuchadoII. derecho a tener un nombre y nacionalidadIII. derecho de asistir a fiestas y lugares de entretenciónIV. derecho a recibir educación y no ser discriminado

a) solo IVb) I y IIc) I, II y IVd) I, II, III y IV

24. Los niños y niñas del 4° Básico del Colegio Gabriela Mistral fueron al Registro Civil junto a sus profesoras para obtener su primer carné de identidad. ¿Con cuál Derecho del Niño está relacionada esta actividad?

a) Derecho a educarse y a jugar. b) Derecho a recibir amor y afecto. c) Derecho a tener un nombre y nacionalidad.

d) Derecho a ser protegido contra el abandono.

Lee y responde la pregunta Nº 25:

“ respetar a los demás, el no apropiarse de lo ajeno, ser sincero en la relación con el otro, el no mentir y siempre decir la verdad, por más dura que sea”.

25. Dichas cualidades corresponden a una persona que es:

a) amableb) cariñosac) educadad) honesta

26. ¿Qué ilustra esta imagen?

a) discriminaciónb) peleac) falta de respetod) deslealtad

27. ¿Qué acciones implica una buena organización del grupo curso y que favorezca el trabajo escolar?

a) Que todos conozcan y cmprendan los objetivos y metas que se deseab lograrb) Que se distribuyan las responsabilidades para que cada uno se encargue de algoc) Que se junten cada tiempo a evaluar como va todod) Todas las anteriores

28. ¿Cuál de las siguientes acciones NO ayuda a resolver conflictos de alumnos y adultos?

a) Hablar directamete con honestidadb) Asignar culpable e insultarc) Discutir el problema fondod) Escuchar y buscar solución

29. De las siguientes alternativas, ¿Cuál podría ser un proyecto grupal que podría solucionar un problema de tu comunidad escolar?

a) Una gira de estudios al final del añob) Celebrar los cumpleaños de los compañeros con un desayunoc) Reciclar la basura: papel- cartón- plásticos – latasd) Tener salidas pedagógicas tres veces al año

30. ¿Cuál crees tú que podría ser la mejor opinión sobre la importancia de las asignaturas de 4º año Básico?

a) Lenguaje es la signatura más importante ya que nos permite mejorar la lectura y escriturab) Matemática es la asignatura más importante ya que nos permite resolver problemas

matemáticos en nuestra vida diariac) Educación Física es la más importante ya que nos ayuda a la formación y crecimiento

para tener un cuerpo sanod) Todas las asignaturas son importante para nuestra formación integral, en lo intelectual,

físico, artístico y cultural

Evaluación del Instrumento 4° Básico.

DIAGNÓSTICOPauta de Corrección

Eje de Aprendizaje Objetivo deAprendizaje

Pregunta Clave

HISTORIA

OA1 1 b2 a

OA2 3 b4 d

OA3 5 a6 c

OA4 7 b8 d

OA5 9 d10 c

GEOGRAFIA

OA6 11 a12 b

OA7 13 c14 d

OA8 15 b16 a

OA9 17 c18 d

OA10 19 b20 b

FORMACIONCIUDADANA

OA11 21 a22 b

OA12 23 c24 c

OA13 25 d

OA14 26 a

OA15 27 d

OA16 28 b

OA17 29 c

OA18 30 d

Niveles de Desempeño en la Asignatura de HISTORIA – GEOGRAFÍA – CIENCIAS SOCIALES

4º Básico - DIAGNÓSTICOEVALUACIÓN DIAGNÓSTICO POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DEAPRENDIZAJE

Nº preguntas

ValorPregunta

Puntaje BAJO MEDIOBAJO

MEDIOALTO

ALTO

Historia 10 1 10 0 – 3 4 - 5 6 - 8 9 - 10

Geografía 10 1 10 0 – 3 4 - 5 6 - 8 9 – 10

Formación Ciudadana

10 1 10 0 - 3 4 - 5 6 - 8 9 – 10

Francisco Ochoa Neira