409f - institución educativa manuel maría mosquera

DOCENTES:AIDÉ DEL

SOCORRO JURADOSILVIA DAZA

ANA LUCIA PISSOFERNANDO LEÓN

NICOLAS AGUILAR DIAZ

Área de Estudio: Educación Ambiental. Grado: septimo

Reciclando en mi Eco Colegio

voy con las TIC

Institución Educativa Manuel María Mosquera

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Área de Estudio: Educación Ambiental.Grado: Séptimo

Presentación del Problema

Institución Educativa Manuel María Mosquera

La situación Problémica radica en que los y las estudiantes de 7ºA y 7ºB no parten desde el ejemplo en

sus casas para reutilizar, reducir y sacar provecho de los recursos que generamos, la era del

consumismo nos ha atrapado, solo compramos y desechamos olvidando que los recursos del planeta

son limitados y que los residuos que generamos contaminan los suelos y el agua, tanto de los ríos

como de los mares, producen malos olores y hasta el aspecto estético lo contaminan, ya que causan

un semblante negativo ante nuestra vista, ligado a esto los gases de efecto invernadero perjudican

nuestra salud y causan el denominado cambio climático sumándole otras consecuencias, de esta

manera para conceptualizar lo que es el reciclaje, ya que es poco comprensible por muchas personas

tenemos que, se trata de volver a utilizar lo que ya se ha utilizado, ahora debemos pensar en la

importancia del porque reciclar, favoreciendo el clima tanto del municipio de Puracé como el de todo el

planeta

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Objetivos de Aprendizaje

Informar y sensibilizar sobre la

clasificación de los residuos

biodegradables y no degradables

a los y las estudiantes de grado

7º A y B de la Institución

Educativa Manuel María Mosquera

Objetivo Generales Fomentar en los estudiantes del grado 7º A y 7º

B de la Institución Educativa Manuel María Mosquera hábitos adecuados frente al uso del reciclaje.

Objetivos Específicos

Utilizar recipientes disponibles para clasificar los residuos dentro de la Institución, haciendo buen uso del reciclaje.Realizar actividad de rellenar huecos, acerca del reciclaje en el software de Hot Potatoes

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Recursos Educativos DigitalesEl término PowerPoint es inglés. Es un compuesto formado por point cuyo significado es punto y por

power que significa corriente, energía. De esta manera su concepto original es punto de intervalo de energía, llamado comúnmente toma de corriente o enchufe (macho). Esta denominación fue acuñada para reemplazar a “Presenter” que es el primer software creado para presentaciones gráficas de computadoras personales por Bob Gaskins.

Power Point

Flickr es un sitio web de almacenamiento de fotos y videos. Además, provee servicios web y una plataforma de comunidades en línea. Es un sitio muy popular por permitir compartir fotografías de una manera organizada. Millones de personas en el mundo lo utilizan, especialmente los usuarios de blogs ya que sirve como depósito fotográfico desde donde se pueden incrustar las imágenes en la bitácora o sitio web. Otras atracciones son la posibilidad de etiquetar las fotos y la publicación de las mejores fotos de cada semana

Flickr

Hot Potatoes es una herramienta de autor desarrollada por el Centro de Humanidades de la Universidad de Victoria (UVIC), en Canadá. Consta de varios programitas o esquemas predeterminados (también los llamaremos simplemente "patatas") que sirven para la elaboración de diversos tipos de ejercicios interactivos multimedia.

Hot Potatoes

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Actividades de Aprendizaje1. Clasificar los residuos biodegradables, de los no biodegradables

2. Profundizar en la teoría- practica de la importancia de reciclar por medio del recurso hot potatoes y motivar a los estudiantes a incursionar en el mundo tecnológico.

3. Realizar entrevistas a la comunidad educativa, donde los estudiantes, profesores, padres de familia señalen que les ha parecido la estrategia de clasificación, en que los beneficia y como a nivel educativo y personal les contribuye para la formación

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Productos y Evaluación1. Después de separar el papel de los demás residuos se le dio un uso adecuado donde se elaboraron figuras como el que vemos en la imagen.

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Productos y Evaluación2. La profesora pregunta acerca del proceso que se le ha dado al papel y los estudiantes dan fe de la tarea.

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Productos y Evaluación3. Nos encontramos reflexionando acerca del proceso de reciclaje, realizandoactividades en hotpotatoes.

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Conclusiones y Bibliografía

lorenarodriguez.wikispace.com repositorio.utn.edu.co www.ite.educacion.es http://

luisamargaritaforero.wordpress.comquees.la

Conclusiones Bibliografía• se concluye que reciclar implica tener en

cuenta la disposición de los residuos en los recipientes correspondientes.

• Los materiales como papel son utilizados como materia prima para elaborar figuras como origami.

• Tener en cuenta las tres R se convirtió en las tres prioridades de los estudiantes de séptimo.

• Reciclar evita la contaminación ambiental y se cuidan los suelos, la vida y en si el planeta.

• Se adquirieron hábitos de consumo como separar residuos solidos (papel) de los orgánicos (desperdicios de la cocina).

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