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  Pío XII : “Forjando hombres del mañana,cognitiva y espiritualmente” .

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04/UNIDAD_01“Utilizo los recursos no verbales en mi comunicación”

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Área : Comunicación2. Grado : TERCERO “C”-“D”

3. Duración : 18 / 03 / 2015 (2 horas)4. Contenido em!tico: "ecursos no #er$a%es

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES&e e'resa ora%mente en orma eica*en dierentes situaciones comunicati#asen unción de roósitos di#ersos+udiendo hacer uso de #ariadosrecursos e'resi#os.

1. Ade!" eica*mente sus te'tosora%es a %a situación comunicati#a , asu roósito.

1.1. Ad"#$" + se-n normas cu%tura%es+e% contenido , re-istro de su te'to ora%a% o,ente+ de acuerdo con su roósito+e% tema ,+ en situaciones %aniicadas+con e% tiemo re#isto.

III. SECUENCIA DID%CTICA DE &A SESIÓN DE APRENDIZAJE

ACT. ESTRATE'IAS / PROCESOS PEDA'Ó'ICOS ( CO'NITIVOS RECURSOS T.

    I    N    I    C    I    O

    M   )   $    *   +   "       *    ,   -

    R   e         #   e   / .    d   e

   0   "    1   e   /   e   0   #   /   e   +    *   )   0

    C   )   -    2    3    *      $   )      )

   4   -    *   $    *   +   )

- "ea%i*an %as acti#idades ermanentes: &a%udo , oración.- ectura de re%e'ión: scuchan %a narración de% cuento.- %u#ia de ideas so$re e% mensae de %a narración rescatando un #a%or a tra$aar en %a

resente sesión , resetando %a oinión de sus comaeras.- "esonden a %as si-uientes re-untas:

ti%i*as %a in6sica cuando e'ones7u6 entiendes or ara%en-uae7a distancia de %os inter%ocutores si-niica a%-o7

- Di!%o-o a$ierto so$re %os 9tems+ a manera de introducción a% tema.

ectura 23

10

    D    E    S    A    R    R    O    &    &

    O

    C   )   -

   0   $   /             *    ,   -    d   e    3

   "

   #   /   e   -    d    *   5   "    6   e

- ;ntercam$io de oiniones so$re %os recursos no #er$a%es.- ectura ersona%: De orma indi#idua% %een e% %ist9n de %os "ecursos no #er$a%es , su$ra,an

%as ideas m!s imortantes.- %u#ia de ideas: < ni#e% de sa%ón se socia$i%i*a so$re %os recursos no #er$a%es , se disea

un maa concetua% en $ase a% su$ra,ado de cada estudiante.- =undamentan sus aortes en %a %%u#ia de ideas+ se ac%ara a%-unas dudas >ue se ha,an

resentado con eem%os.- %i-en un tema de su a-rado , redacta %os untos de su e'osición.- 'osición:

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, a su roósito. su te'to ora% a% o,ente+ de acuerdocon su roósito+ e% tema ,+ ensituaciones %aniicadas+ con e%tiemo re#isto uti%i*ando %osrecursos no #er$a%es.

Br-ani*ador #isua%

uia+ mar*o de% 2015.

     Directora @roesor