4. plan de aprendizaje curiosos quimica i

2
PLAN DE APRENDIZAJES Profesor(a): MARIA ESTHER ROSERO CALPA Periodo: I Grado: 9 Competencia: Aproximar científcamente al mundo natural y participar en el desarrollo sostenible de la naturaleza. Tabla No. 1 Identifcación del Plan de Aprendizaje Prorama Desempe!o Aprendi"a#es Rec$rsos Semana No. 1 Responde a sus interroantes y retroalimenta las conclusiones con sus pares. 1. !"u#l es la respuesta tentati$a %ue propone ante los interroantes planteados& !Por %u' es pertinente la respuesta y %u' datos respaldan su $alidez científca& 2. !(u' respuestas obtu$ieron sus pares& !"oncuerdan o existen di)erencias en la in)ormación& !Por %u'& 3. Presenta el in)orme de su indaación* !"u#les )ueron los resultados obtenidos& !+e %u' )orma ,oral y escrita- se presentan los resultados& !(u' nue$os interroantes suren& VIDEOS EXPERIMENTOS .(ue sabes de la (uimica& ."omo conocemos en (uimica& Semana No. 2 Semana No. 3 Semana No. 4 A. "ompara sólidos lí%uidos y ases teniendo en cuenta el mo$imiento de 1. !"ómo es la interacción molecular y la enería interna en los di)erentes estados de la materia& !(u' elementos tienen mayor o menor interacción d'bil media y )uerte& VIDEOS EXPERIMENTOS GUIAS TALLERES SALIDAS OBSERVACION .Tiene masa el /umo& Semana No. Semana No. !

Upload: nelson-castrillon

Post on 05-Oct-2015

222 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

planeacion

TRANSCRIPT

PLAN DE APRENDIZAJES

Profesor(a): MARIA ESTHER ROSERO CALPAPeriodo: IGrado: 9

Competencia: Aproximar cientficamente al mundo natural y participar en el desarrollo sostenible de la naturaleza.

Tabla No. 1 Identificacin del Plan de Aprendizaje

ProgramaDesempeoAprendizajesRecursos

Semana No. 1Responde a sus interrogantes y retroalimenta las conclusiones con sus pares.1. Cul es la respuesta tentativa que propone ante los interrogantes planteados? Por qu es pertinente la respuesta y qu datos respaldan su validez cientfica?2. Qu respuestas obtuvieron sus pares? Concuerdan o existen diferencias en la informacin? Por qu?3. Presenta el informe de su indagacin: Cules fueron los resultados obtenidos? De qu forma (oral y escrita) se presentan los resultados? Qu nuevos interrogantes surgen?VIDEOSEXPERIMENTOS.Que sabes de laQuimica?.Como conocemos enQuimica?

Semana No. 2

Semana No. 3

Semana No. 4A. Compara slidos, lquidos y gases, teniendo en cuenta el movimiento de sus molculas y las fuerzas electrostticas.

1. Cmo es la interaccin molecular y la energa interna en los diferentes estados de la materia? Qu elementos tienen mayor o menor interaccin dbil media y fuerte?2. Cul es el efecto de la electrizacin de diferentes elementos de la materia (por contacto, induccin o frotamiento)? Cmo es la fuerza de interaccin en los diferentes estados de la materia?3. Demuestra: Por qu, en un gas ideal el volumen aumenta o disminuye proporcionalmente a la temperatura? Cul es la presin, el volumen y la temperatura de diferentes gases (estado)? Explora: Cmo afecta al sistema respiratorio de los estupefacientes que se consumen por va rea?VIDEOSEXPERIMENTOSGUIASTALLERESSALIDAS OBSERVACION.Tiene masa el humo?

Semana No. 5

Semana No. 6

Semana No. 7

Semana No. 8Reconoce las principales leyes de los gases1. Cmo es la interaccin molecular y la energa interna en los diferentes estados de la materia? Qu elementos tienen mayor o menor interaccin dbil media y fuerte?2. Cul es el efecto de la electrizacin de diferentes elementos de la materia (por contacto, induccin o frotamiento)? Cmo es la fuerza de interaccin en los diferentes estados de la materia?3. Demuestra: Por qu, en un gas ideal el volumen aumenta o disminuye proporcionalmente a la temperatura? Cul es la presin, el volumen y la temperatura de diferentes gases (estado)? Explora: Cmo afecta al sistema respiratorio de los estupefacientes que se consumen por va reaVIDEOSEXPERIMENTOSGUIAS TALLERES

Semana No. 9

Semana No. 10

Tabla No. 2 Plan de Trabajo