3.etapas del ciclo vital b

7/21/2019 3.Etapas Del Ciclo Vital b

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Desarrollo fsico y psicomotor

en la infancia


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La calidad y la cantidad de loscambio se dan durante los dosprimeros aos de vida, tanto enel crecimiento fsico como en la

conducta, son de talimportancia y magnitud, que esimposible que se vuelvan arepetir en cualquier otra etapade la vida de una persona.

Los dos primeros aosconstituyen un periodo deajuste y adaptacin biolgica

significativa para el crecimientoy desarrollo del ser humano, ascomo, para la aparicin ydespliegue de suspotencialidades y

caractersticas psicolgicasindividuales.


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imeros Refejos Human

1 Reflejo de succin:

2. Reflejo de Moro o

Sobresalto:

3. Reflejo Darwineano ode Presin:

4. Reflejo de Nadar:

Se toca la mejilla del bebe ligeramente

con un dedo o con el pezn. El bebevoltea la cabeza, abre la boca yempieza los movimientos de succin,desaparece a los 9 meses.

Se deja caer al bebe o este oye unruido alto, el bebe extiende los brazos,las piernas y los brazos arquea la

espalda, retira la cabeza, desaparece alos 3 meses.

Se toca ligeramente la palma de lamano, el bebe cierra el puo con!uerza, desaparece a los " meses.

se coloca al bebe, en el agua bocaabajo, el bebe ejecuta movimientos denado bien coordinados, desaparece alos # meses.


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imeros Refejos Human

5. Reflejo autnoodel cuello:

!. Reflejo de

"abins#i:

$. Reflejo de laarc%a o &ainar:

'. Reflejo de(bicacin:

Se acuesta al bebe de espaldas, el bebe voltea lacabeza $acia un lado, toma la posicin de un

esgrimista, extiende los brazos y las piernas $aciael lado pre!erido, !lexiona las extremidades

opuestas, desaparece a los " meses.

Se toca ligeramente la planta del pie del bebe,abre los dedos de los pies como un abanico,

encoje el pie, desaparece entre los # y 9 meses.

Se sostiene el bebe por debajo de los brazos, conlos pies desnudos, tocando una super!icie plana, elbebe ejecuta movimientos como para caminar, que

tiene todo el aspecto del desplazamiento biencoordinado, desparece a los " meses.

%a parte de atr&s de los pies del bebe, se colocanen contacto con el borde de una super!icie plana,

el bebe retira el pie, desaparece al mes.


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CIMIENTO Y DESARRO

)*isten indicadores +ue ,eriten e-aluar el creciiento desarrollo de los ni/os coo: Posteriorente0 es con-eniente utiliar la e-aluacin del ndice cor,oral.

)l ,eso en los ni/os s ,e+ue/os0 durante el ,rier a/o de -ida0 tabin ,uede serconsiderado coo indicador del estado nutricional.

Durante este a/o0 auentan entre ! $ #.6 en el seundo0 entre 3 4 #. Posteriorente0el rito de creciiento %asta la adolescencia es de 2 a 305 #. ,or a/o.

7a talla0 est su,editada al ensaje entico trasitido0 ,ero est bajo la influencia de losfactores e*ternos. )n eneral0 el ni/o en esta eta,a crece 24 c durante el ,rier a/o6 12en el seundo0 a ,artir de esta edad0 crece a,ro*iadaente ! c ,or a/o.

7e relacin ,eso8talla se considera con -alor %asta los 5 a/os0 ,eritiendo e-aluar elestado nutricional del ni/o.

)n la edida +ue auenta la edad0 la res,iracin se -a %aciendo s rtica0 auenta la,rofundidad de la res,iracin0 la ca,acidad -ital0 la -entilacin ,ulonar.

7a frecuencia res,iratoria disinue se %ace s estable ante la influencia de factorese*ternos.

El organismo infantil se encuentra desde el mismo nacimiento en un constanteproceso de maduracin. El crecimiento y diferenciacin en todos los rganos ysistemas alcanzados en las distintas edades, determinan la interaccin con elmedio exterior.


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DESARROLLO MOTOR


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El desarrollo psicomotor de los nios


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OCESO DE CRECIMIENTO PSICOMODE EL NACIMIENTO HASTA LOS 5 A


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Principales objetivos que

todo nio debe cumplira lo largo de los dos

primeros aos de vida.


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Se reere al on!rol "e los mo#imien!osmusulares $enerales "el uer%o o !am&i'nllama"os en masa( Es!as a")uisiiones son mu*im%or!an!es "uran!e el %rimer a+o "e #i"a *a)ue lle#an al ni+o "es"e la "e%en"eniaa&solu!a a "es%la,arse solos(

M9R;&;D< 9 =79"


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Se refiere al control de o-iientos s ,recisos0fundaentalente de las anos0 dedos0 coordinacin-isual resolucin de ,robleas.

M9R;&;D


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7enuaje co,rensin.


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A-TONOMIA


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;MP9R


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'ay 3 !actores esenciales en el desarrollo de $abilidades:

RROLLO DE LAS HA/ILID


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rastornos del desarrollo ,sicootor


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Bsicamente, estos nios siempre presentan tresara!er0s!ias1

DE/ILIDAD MOTRI2


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NESTA/ILIDAD MOTRI2


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El nio inhibidomotrizmente suelemostrarse !enso *

%asi#o( Muestra como un

!emor a la relai3non el o!ro4 a la

"esa%ro&ai3n4 y ellole ae 6no aer646ini&ir6 lo )ueser0an los am%liosmo#imien!os

INHI/ICION MOTRI2

3.etapas del ciclo vital b

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