3. modelo miid y fcmf-trayectorias
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SEGUIMIENTO DE TRAYECTORIAS DELICTIVAS
Ps. Mg. Lorena Wenger - Ps. Mg. Leonardo Lagos
SEPTIEMBRE DE 2012
PROYECTO FONDEF D08I-1205
CONTENIDOS:
- TIPOS – PERFILES Y TRAYECTORIAS.- MODELO INTEGRADO DE INTERVENCIÓN DIFERENCIADA.- TIPOLOGÍA DE LA GRAVEDAD DELICTIVA.- MODELO FONDEF-UFRO- TRAYECTORIAS DELICTIVAS LOCALES- INSTRUMENTO: FICHA CRIMINOMÉTRICA (FCMF)
PROGRAMA:
08:30 A 10:30 = - EJERCICIO- CONCEPTOS PRELIMINARES- M.I.I.D.
11:00 A 13:00 = - TIPOLOGÍA CANADIENSE- PERFILES FONDECYT- TRAYECTORIAS FONDEF
14:30 A 16:30 = - LA FICHA CRIMINOMÉTRICA
17:00 A 18:30 = - TRABAJO PRÁCTICO.
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Objetivos Planteados Para la Sesión
DISTINGUIR ENTRE LOS CONCEPTOS DE TIPOLOGÍA – PERFIL Y
TRAYECTORIA.
COMPRENDER LA NOCIÓN DE TRAYECTORIAS ADOLESCENTES.
CONOCER EL MODELO INTEGRADO DE INTERVENCIÓN DIFERENCIADA.
IDENTIFICAR LAS TIPOLOGÍAS Y TRAYECTORIAS DELICTIVAS
DESCRITAS.
CONOCER EL INSTRUMENTO FICHA CRIMINOMÉTRICA.
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Ejercicio
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¿Dónde Buscar?Tipos de observaciones
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TransversalCorte – Momento específico
LongitudinalTemporalidad – Historia – Proceso
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Tipologías – Perfiles – Trayectorias
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TIPOLOGÍA
Estructura o constitución psíquica con unos atributos, rasgos y
condicionantes lo suficientemente tangibles a la observación
como para ser claramente definible y diferenciable, y que se
expresa no sólo en un individuo particular sino que es
susceptible de explicar a todo un conjunto humano.
PERFIL
Conjunto de características que reúne
un ser humano y que determinan su
carácter, sus actitudes, aptitudes y
determinados comportamientos frente a
una situación particular o ante la
sociedad como tal.
TRAYECTORIA
Alude al camino o recorrido. Curso, desarrollo o
evolución que sigue una persona a lo largo del tiempo.
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¿Por qué elegimos la noción de «Trayectoria» ? LA TRAYECTORIA ES UN PROCESO QUE EVOLUCIONA, MÁS UNA PELÍCULA QUE
UNA FOTOGRAFÍA.
LA TRAYECTORIA COMBINA LA OBSERVACIÓN DE CARACTERÍSTICAS
PERSONALES, COMPORTAMIENTO A TRAVÉS DEL TIEMPO, EVOLUCIÓN DE LAS
CONDICIONES DE CONTEXTO E INTERPRETACIÓN DE LA EXPERIENCIA.
LA OBSERVACIÓN RETROSPECTIVA DE LAS TRAYECTORIAS DESADAPTATIVAS
PERMITE DETERMINAR MOMENTOS EN SU EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS DE
DESARROLLO A DISTINTAS EDADES.
IDENTIFICAR UNA POSIBLE TRAYECTORIA DESADAPTATIVA EN SU INICIO, PERMITE MODIFICAR SU EVOLUCIÓN ANTES DE SU CONSOLIDACIÓN.
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Posibles Trayectorias adolescentes (Compas, Hinden y Gerhardt (1995).
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Adaptación
Desadaptación
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Trayectoria desadaptativa adolescente
PROCESO POR EL CUAL UN ADOLESCENTE SE DESVINCULA
PROGRESIVAMENTE DE LOS ESPACIOS DE «SOCIALIZACIÓN NORMALES».
DESARROLLANDO COMPORTAMIENTOS DE RIESGO Y VIVIENDO
EXPERIENCIAS GRATIFICANTES QUE CONTRAVIENEN LO SOCIALMENTE
ESPERADO.
LO QUE ES JUSTIFICADO Y VALIDADO POR LA PROPIA EXPERIENCIA, REFORZANDO Y ESPECIALIZANDO LA CONDUCTA DESADAPTATIVA.
CONTRIBUYENDO A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA «IDENTIDAD
DELICTIVA».10
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CONTEXTUALES: Los caminos de la adolescencia dependen del curso de las experiencias. Presencia de factores de riesgo, protección y resiliencia. Características de la familia. Escolaridad, pares y comunidad.
PERSONALES: Estilos de personalidad y temperamento. Estilos de afrontamiento, capacidad de respuesta y manipulación del ambiente
y capacidad de aprendizaje. Desvinculación moral. Procesamiento e interpretación de la experiencia (distorsiones cognitivas).
Autoconcepto, autoestima y autoeficacia.
Factores intervinientes en la desadaptación
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Mecanismo de (des)adaptación
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Desvinculación Moral
Justificación del comportamiento
transgresor
Elección de conductas que se
considera capaz de ejecutar
Autoeficacia para delinquir
Refuerzo positivo (reincidencia)
DESAFÍO DE LA REINSERCIÓN SOCIAL
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Modelo Multidimensional de Trayectorias Adolescentes (Alarcón & Pérez-Luco, 2008)
Factores de Riesgo Contextual
Comportamiento Adaptativo
Reincidencia Delictual
Personalidad
Eventos de Vida estresantes Comportamiento
Delictual
Comportamiento TransgresorFactores
Protectores Oportunidades de Desarrollo
Personalidad
Personalidad
PROCESO DE DESARROLLO ADOLESCENTE
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EJERCICIO
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DIPLOMADO EQUIPOS TÉCNICOS SENAME – PILOTAJE ARICA – CHOL CHOL – COYHAIQUE15
Estudio Longitudinal dirigido por Marcel Fréchette y Marc Le Blanc, década de los
70 en Montreal.
470 adolescentes de entre 13 y 15 años con una o más
condenas
3.070 adolescentes de ambos sexos denominados
“convencionales”, sin antecedentes penales
conocidos
Seguimiento de Trayectorias DelictivasEstudios de seguimiento1970-1990; 1998-2008 (Cont.)(Fréchette y Le Blanc, 1993, 1998, 2008)
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Seguimiento de Trayectorias DelictivasEstudios de seguimiento1970-1990; 1998-2008(Fréchette y Le Blanc, 1993, 1998, 2008)
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COMPORTAMIENTO
CONTEXTO SOCIALFUNCIONAMIENTO
PSICOLÓGICO
PERSISTENTES EN LO DELICTUAL
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Modelo Integrado de Intervención Diferenciada
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Fréchette & LeBlanc (1987). Délinquances et délinquants. Québec: Gaêtan Morin
Delincuencia
Común
Distintiva
TIPOLOGÍA DE LA
GRAVEDAD DELICTIVA
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Modelo Integrado de Intervención Diferenciada (Cont. 1)
Delincuencia
Común
- Conducta pasajera.
- 90 a 95% de los varones adolescentes.
- Proceso de integración de normas sociales.
- No se Requiere Intervención Especializada.
Distintiva
- Número limitado de adolescentes (5% de una generación)
- Conducta criminal abundante y delitos heterogéneos.
- Baja receptividad a las intervenciones.
- 4 formas de expresión o tipos.
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Modelo Integrado de Intervención Diferenciada (Cont. 2)
M.I.I.D.
Sistema de Clasificación
Áreas
- Comportamental
- Social
- Psicológica
4 tipos de D. Distintiva
Inventario de Estrategias
- Neutralización
- Reinserción
- Rehabilitación
- Prevención
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Tipología de la Gravedad Delictiva (Féchette y Le Blanc, 1987)
Divergente Esporádico
Condición delictiva inestable –pasajera.
Bajo compromiso delictivo.
Inicio a los 14-15 años.
Entornonegligente.
Inadecuado Regresivo
Condición delictiva estable.
Moderado compromiso
delictivo.
Inicio alrededor de
los 9-10 años.
Inmadurez y Aislamiento.
Conflictuado Explosivo
Condición delictiva estable.
Elevado compromiso
delictivo.
Inicio alrededor de
los 13-14 años.
Neuroticismo, crisis familiar.
Estructurado Autónomo
Condición delictiva estable.
Compromiso delictivo consolidado: identidad
– carrera.
Inicio precoz a partir de los
6-7 años.
Psicopatía,tradición familiar.
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Divergente Esporádico
Caracterización Esencial• Condición delictiva inestable y
pasajera. Tiende a reabsorberse al finalizar la adolescencia, en esencia es muy cercana a la delincuencia común, aunque presentan déficit reales en diversas áreas.
• De todos modos a pesar de lo señalado anteriormente, existe una alta probabilidad de que continúen desarrollando un estilo “divergente” en su vida diaria
Rasgos PrincipalesPlano Social: La delincuencia Emerge en el inicio de la adolescencia alrededor de los 14 – 15 años. La escuela es el principal problema, que se caracteriza por un bajo rendimiento académico y la falta de motivación.
Plano Conductual: El número de delitos es limitado (uno a dos delitos por episodio) y la gravedad objetiva es reducida y estable, sin agravamiento en el tiempo.
Plano Psicológico: Presencia de ansiedad y malestar latente centrado en sus deficiencias: el sujeto vive una inseguridad, temor, falta de confianza, duda de sus propias capacidades y teme reaccionar o responder mal.
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Inadecuado Regresivo
Caracterización Esencial• Condición delictiva estable.
• Descansa en una ineficiencia adaptativa, o en lagunas en el plano comportamental, social y psicológico.
• La carencia de un pensamiento abstracto, y una funcionalidad cognitiva empobrecida, conducen frecuentemente a desadaptaciones que son propias de la emergencia de la delincuencia y de su mantención.
Rasgos PrincipalesPlano Social: Falta de interés por las relaciones interpersonales y el medio social. Con muy bajo sentimiento de pertenencia a nivel de su comunidad y en la vida en sociedad en general. Ociosidad crónica.
Plano Conductual: La delincuencia se presenta con una edad de inicio de alrededor de los 9 – 10 años. Las conductas delictivas son numerosas, durables y persistentes. La gravedad objetiva de los delitos es baja o media. La criminalidad no se va agravando, es estacionaria.
Plano Psicológico: Inmadurez y represión elevadas. Ausencia de culpabilidad y de empatía hacia sus víctimas. Subdesarrollo de la comprensión de las consecuencias de sus actos. No se preocupa por esto porque en gran medida el no lo ve, o no lo representa a sí mismo.
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Conflictuado Explosivo
Caracterización Esencial• Condición delictiva estable.
• De naturaleza explosiva, expresiva y sintomática.
• Los delitos son cometidos en condiciones inexplicables e impredecibles.
• El pronóstico depende de la intensidad de su condición neurótica.
Rasgos PrincipalesPlano Social: Deterioro significativo de las relaciones con los padres. La familia se caracteriza por relaciones conflictivas. Los conflictos con los adultos y autoridades son importantes.
Plano Conductual: La delincuencia aparece en el inicio de la adolescencia alrededor de los 13 – 14 años. La delincuencia es numéricamente importante, desbordante. Explosión de actos, erupción repentina relacionada a crisis.
Plano Psicológico: Los vínculos se encuentran substancialmente empobrecidos y contaminados debido a la existencia de un resentimiento primario, acumulado, activo y virulento. Hostilidad y desconfianza frecuente, en particular en relación con la autoridad.
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Estructurado Autónomo
Caracterización Esencial• Condición delictiva estable.
• Un infractor de “carrera”. Generalmente responsable de alrededor del 70% de los delitos cometidos por los adolescentes.
• Se asume como un oficio o trabajo, a partir del cual se busca aumentar la eficiencia criminal a partir de la rentabilidad de los medios.
Rasgos PrincipalesPlano Social: Familia poco o nada presente. Frecuentemente pertenece a un medio social disfuncional en el cual privaciones afectivas intensas son vividas desde la temprana infancia: abandono, negligencia, maltrato paterno, déficit de apego. Falta de supervisión parental. Frecuentemente padres delincuentes.
Plano Conductual: Actividad delictiva precoz, comenzando alrededor de los 6 – 7 años. Abundancia de delitos. Crecimiento de la gravedad, la naturaleza, la cantidad, el ritmo y la forma de perpetración (perfeccionamiento, especialización). Delincuencia heterogénea, diversidad de delitos, contra las personas y la propiedad.
Plano Psicológico: Sentimiento marcado de alienación, no se siente en afinidad con los otros, ni con lo social. Reacciones tenaces de oposición frente a los controles y las expectativas sociales. Resistencia marcada a los valores sociales y las reacciones conformistas. Antagonismo insidioso en relación con las figuras de autoridad. Delincuencia persistente y desafiante; entra en lucha. Inmunidad, capacidad de desafiar abiertamente las instancias formales y las figuras de autoridad entre otras (no se deja intimidar).
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ANTISOCIAL
ESTABILIZADO
• ESTRUCTURADO AUTÓNOMO
IMPULSIVO
AUTODESTRUCTIVO
• CONFLICTUADO EXPLOSIVO
RETRAIDO DESVINCULADO
PASIVO
• INADECUADOREGRESIVO
Coincidencias con hallazgos del M.I.I.D.FONDECYT Nº 1070397
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Alarcón, P., Vinet, E. y Salvo, S. (2005). Estilos de Personalidad y Desadaptación Social
Durante la Adolescencia. Psykhe [online], vol.14, n.1, pp. 3-16 .
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AE
TIPO V TRASGRESOR VINCULADO (38%)
RPIA
TIPO IV NORMAL DESVIADO (13%)
Dos agrupaciones emergentes en la realidad chilena con inicio en la adolescencia
Alta frecuencia de delitos,
sin elevación de gravedad.
Identidad delictiva.
Distorsiones cognitivas
que sostienen el actuar.
Empatía y vinculación
afectiva con grupo de
referencia
¿Excluido?
Adolescente, sin
variables personales
predisponentes
¿socializado?
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Evolución de la Conceptualización
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TIPOLOGÍA M.I.I.D. (1987)
D. Común.
Divergente Esporádico.
Inadecuado Regresivo.
Conflictuado Explosivo.
Estructurado Autónomo.
TIPOS
FONDECYT 1070397 (2009)
D. Común.
Normal Desviado.
Desvinculado Pasivo.
Impulsivo Autodestructivo.
Antisocial Estabilizado.
Transgresor Vinculado.
CLUSTERS
FONDEF D08i – 1205 (2012)
D. Común o propia de la adolescencia.
Tr. Normal Desviada.
Tr. Pasiva Desesperanzada.
Tr. Explosiva Autodestructiva.
Tr. Antisocial Estabilizada
Tr. Transgresora Vinculada.
TRAYECTORIAS
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Trayectoria Normal Desviada
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Perfil psicológico :
• Ajustado
• Sin predominio de un prototipo
• Tendencias oposicionistas
Adolescencia:
• Identidad definida, problemas característicos de la adolescencia normal
• Despreocupados, orientados al grupo de pares
Intervención: Ajuste social
• Consumo de drogas, tendencia a transgredir
• Orientación valórica
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Trayectoria Normal DesviadaComportamiento EDAD DE INICIO: 13 AÑOS.
DELITOS: DELITOS CONTRA LA PROPIEDAD, HURTOS Y ROBOS. BAJO AUTO-REPORTE.
MODERADO CONCENTRACIÓN DE RIESGOS (RIESGOS FAMILIARES-SUPERVISIÓN, ESCOLAR Y PARES)
SUPERVISIÓN INADECUADA FAMILIA
CONSUMO: 42% PROBLEMA
ALTO RIESGO PARES CON CONDUCTAS DELICTIVAS
ALTA CONDUCTA PRO SOCIAL, RECURSOS PERSONALES, SOCIALES
BAJO COMPROMISO DELICTIVO-ALTO COMPROMISO SOCIAL
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Trayectoria Pasiva Desesperanzada
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Perfil psicológico :
• Estilo de funcionamiento pasivo, muestra alta inhibición, inseguridad y emocionalidad
negativa y depresiva .
• se manifiesta en desgano, aplanamiento afectivo y pesimismo para enfrentar su
entorno.
• Levemente rebeldes, con daño emocional y distantes.
Adolescencia:
• Identidad poco definida subvalorada, autoimagen disminuida
• Inseguridad con los pares, victimización, Historia de vínculos dañados, negligencias
y abusos.
Intervención:
• Requiere apoyo psicológico y fuerte motivación
• Consumo de drogas, ansiedad adolescente, síntomas depresivos
• Desmotivación generalizada
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Trayectoria Pasiva DesesperanzadaComportamientos EDAD DE INICIO: 11 AÑOS
DELITOS: PREDOMINAN ROBOS. EXISTE VARIABILIDAD (DELITOS
DROGA-LESIONES)
FAMILIA: ADICCIONES, MODELOS DELICTIVOS.
SIN INTERESES PERSONALES, EVENTOS DE VIDA NEGATIVOS
ESTRESANTES.
75% PROBLEMAS DE CONSUMO
CONDUCTAS PROSOCIALES: BAJA. BAJOS RECURSOS PERSONALES
(HABILIDADES).
COMPROMISO SOCIAL MEDIO - Y ALTO COMPROMISO DELICTIVO
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Trayectoria Explosiva Autodestructiva
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Perfil psicológico :
• Prototipo desorganización emocional, alto conflicto, inhibición vs.
exaltación emocional y transgresión (oscila entre dos polos)
Adolescencia:
• Hay conflicto en todas las dimensiones del desarrollo adolescente,
identidad, desvalorización de si mismo, inseguro con los pares,
desinhibición sexual, conflictos familiares
Intervención: Requiere apoyo psicológico y supervisión
• Consumo de drogas, control de impulsos, actividad delictual
• Emocionalidad, depresión y riesgo suicida
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Trayectoria Explosiva AutodestructivaComportamientos EDAD DE INICIO: 11 AÑOS
VARIABILIDAD EN DELITOS, AUMENTO GRAVEDAD, PREDOMINA DELITOS A
PERSONAS
FAMILIA: MALOS TRATOS, CONFLICTOS, DESORGANIZACIÓN FAMILIAR.
EVENTOS DE VIDA NEGATIVOS, PERSONALES, SOCIALES, ESCOLARES
CONDUCTAS PRO-SOCIALES: BAJA
94% PRESENTA PROBLEMAS DE CONSUMO.
COMPROMISO SOCIAL MEDIO - Y ALTO COMPROMISO DELICTIVO
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Trayectoria Antisocial Estabilizada
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Perfil Psicológico:
• Prototipo estructurado transgresor, poderoso y oposicionista
• Estrategias activas, alta manipulación y seguridad en si mismos
Adolescencia:
• Bajo conflicto, alta autoestima, hedonista, desinhibición sexual,
• Seguro y dominante en los grupos, insensibilidad social y baja ansiedad
Intervención: Baja receptividad
• Consumo de drogas, control de impulsos, interrumpir actividad delictual
• Especial atención con el manejo del poder
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Trayectoria Antisocial EstabilizadaComportamientos EDAD DE INICIO: 33% ANTES 10 AÑOS
VARIABILIDAD EN DELITOS, AUMENTO GRAVEDAD Y VIOLENCIA, NO OBSTANTE, CANTIDAD MODERADA DE IEDS
ALTA DESORGANIZACIÓN FAMILIAR
CONDUCTAS PROSOCIALES: MUY BAJA
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Trayectoria Trasgresora Vinculada
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Perfil psicológico :
• Prototipo egocentrismo, rebeldía, oposicionismo
• No acata reglas sociales, es activo, seguro de si mismo.
Adolescencia:
• Identidad definida, seguro con sus pares, despreocupación social
• Sensible a conflictos familiares, desinhibido en la sexualidad y
emocionalidad
Intervención: Supervisión directa, intensiva y comprometida
• Consumo de drogas, control de impulsos, autorregulación
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Trayectoria Transgresor VinculadoComportamientos EDAD DE INICIO: 65% DESPUÉS DE 13 AÑOS. DELITOS: DELITOS CONTRA LA PROPIEDAD. SENTENCIA:75% PRIVADO DE LIBERTAD
ALTA CONCENTRACIÓN DE RIESGOS: FAMILIA, PARES, ESCOLARES
SUPERVISIÓN INADECUADA FAMILIA
DESORGANIZACIÓN FAMILIAR
ABANDONO PATERNO
MODELOS FAMILIARES DELICTIVOS
AVANCE ACELERADO IEDS: DELITOS JUDICIALES MUY ALTO
NIVELES NORMALES DE CONDUCTA PRO SOCIAL
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LA FICHA CRIMINOMÉTRICA
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Antecedentes
INSTRUMENTO ACTUARIAL, DE ORIGEN CANADIENSE ORIENTADO A
LA EVALUACIÓN DIFERENCIAL DE ADOLESCENTES QUE PRESENTAN
INFRACCIÓN DE LEY.
LA FORMULACIÓN INICIAL ES REALIZADA POR EL CRIMINÓLOGO DE
LA UNIVERSIDAD DE MONTREAL MARCEL FRÉCHETTE EN 1990.
EN 1995 ES REVISADA POR JEAN-PIERRE PICHÉ (DISCÍPULO Y
CONTINUADOR DE LA OBRA DE FRÉCHETTE) QUIEN INCORPORA UN
SISTEMA DE PUNTUACIÓN DEFINITIVO (GUÍA DE PUNTUACIÓN).
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¿Para qué se utiliza?
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Confirmar o contradecir
un dg. Establecido previamente
Precisar los determinantes del
Diagnóstico Diferencial
Formularobjetivos de intervención sobre la base
de dichos determinantes
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¿Qué mide?«INDICE DE CRIMINALIDAD»
SE TRATA DE DETERMINAR SI EL ADOLESCENTE SE ENCUENTRA
ORIENTADO O IMPULSADO HACIA LA DELINCUENCIA Y DE
ESTABLECER SU GRADO DE COMPROMISO. SI ESTA ORIENTACIÓN
ES BAJA, MODERADA, ALTA O CONSOLIDADA.
ES NECESARIO TAMBIÉN PRECISAR Y ACLARAR AQUELLO QUE
AUMENTA LA CRIMINALIDAD BASÁNDOSE EN LOS 4 CONCEPTOS
– REFERENCIAS Y LOS DESCRIPTORES.
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Dimensiones a evaluar por la Ficha
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Conceptos de referencia: Escalas
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Estructura de la Ficha
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Funcionalidad
Receptividad
Antagonismo
Inintimidabilidad
2 DimensionesProbabilidad de cometer
delitos, determinación
para actuar.
Medida del potencial de
adaptación, socialización
y productividad.
4 Conceptos de referencia
16 Sectores de Investigación
57 Descriptores
Capacidad de realizar actos delictivos por
parte de un sujeto. Puntúa de 1 a 10
- Estereotipos (3)
- Rechazo autoridad (2)
- Sent. impunidad (1)
- Inestabilidad (2)
- Conformidad (4)
- Vínculos prosociales (4)
- Moral (4)
- Proyecto futuro (3)
- Acto delictivo (7)
- P. comportamiento(7)
- Controles sociales (5)
- Integración a grupos (1)
- Escolarización (4)
- Adquisiciones
operacionales(3)
- Intereses (3)
- Comunicación (4)
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RECOLECCIÓN DE DATOS
Evaluador Experto formado en el modelo y con conocimiento cabal del instrumento.
Se trata de identificar un conjunto de comportamientos, actitudes y de datos concretos observables y medibles.
Recolección de datos específicos desde múltiples fuentes e informantes claves.
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RESULTADOS
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Análisis de resultados
Cuantitativo
Perfil Tipológico Distintivo (0-10 pts)
Cualitativo
Precisar elementos que aumentan o reducen la criminalidad
P. Delictivo o desadaptación
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RESULTADOS (2)
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Divergente
Esporádico
Inadecuado
Regresivo
Conflictuado
Explosivo
Estructurado
Autónomo