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4° Trabajo Práctico para Educación Artística: Música. 3° año A, ByC. Profesores: Montenegro, Giroldi Para entregar los trabajos: 3° A y 3° C: Prof. Montenegro, Ivana. Classroom o [email protected] 3° B: Prof. Giroldi, Walter.Classroom o [email protected] Textura Musical Textura musical es la forma en que los materiales melódicos, rítmicos y armónicos se combinan en una composición, determinando así la cualidad sonora global de una pieza. Designa la forma de relacionarse de las diversas voces que intervienen en una pieza musical. Existen 4 tipos principales de textura: monofonía o monodia, melodía acompañada, homofónica y polifónica o contrapuntística. Con el siguiente texto veremos detalladamente cada una de ellas. ( ver pdf adjunto) 1) Realizar una lectura detallada del apunte. Luego de la lectura buscar significado y escribir las palabras desconocidas en la carpeta. 2) Realizar los siguientes ejercicios. Sacar una captura de pantalla o foto a los resultados y enviarlos. a-http://mariajesuscamino.com/webquestion/textura1/ b-http://mariajesuscamino.com/crucigramas/textura/ 3) Vemos el siguiente video de texturas musicales para iniciar un reconocimiento auditivo de cada una de ellas. https://www.youtube.com/watch?v=kdTHIitqBaw Criterios de valoración: Participación en las distintas actividades propuestas. Cumplimiento de las tareas solicitadas y envío dentro de los plazos pautados. Búsqueda de formas de solución a situaciones problemáticas para el desarrollo de las actividades propuestas por el docente para su envío. Realización de intercambios comunicativos (consultas, preguntas y propuestas sobre las actividades).

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Page 1: 3° A y 3° C: Prof. Montenegro, Ivana. Classroom o

4° Trabajo Práctico para Educación Artística: Música. 3° año A, ByC.

Profesores: Montenegro, Giroldi

Para entregar los trabajos:

� 3° A y 3° C: Prof. Montenegro, Ivana. Classroom o [email protected]

� 3° B: Prof. Giroldi, Walter.Classroom o [email protected]

Textura Musical

Textura musical es la forma en que los materiales melódicos, rítmicos y armónicos se combinan en una composición, determinando así la cualidad sonora global de una pieza. Designa la forma de relacionarse de las diversas voces que intervienen en una pieza musical. Existen 4 tipos principales de textura: monofonía o monodia, melodía acompañada, homofónica y polifónica o contrapuntística. Con el siguiente texto veremos detalladamente cada una de ellas. ( ver pdf adjunto)

1) Realizar una lectura detallada del apunte. Luego de la lectura buscar significado y escribir las palabras desconocidas en la carpeta.

2) Realizar los siguientes ejercicios. Sacar una captura de pantalla o foto a los resultados y enviarlos.

a-http://mariajesuscamino.com/webquestion/textura1/

b-http://mariajesuscamino.com/crucigramas/textura/

3) Vemos el siguiente video de texturas musicales para iniciar un reconocimiento auditivo de cada una de ellas. https://www.youtube.com/watch?v=kdTHIitqBaw

Criterios de valoración: Participación en las distintas actividades propuestas. Cumplimiento de las

tareas solicitadas y envío dentro de los plazos pautados. Búsqueda de formas de solución a

situaciones problemáticas para el desarrollo de las actividades propuestas por el docente para su

envío. Realización de intercambios comunicativos (consultas, preguntas y propuestas sobre las

actividades).

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La Textura en los tejidos

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¿Qué tiene que ver esto con la música?

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HOMOFONIA

HOMOFONfA

La textura homofó,'¡ea consiste en varias melodías con distinta altura pera q .... siguen el mismo ritmo.

Soprano

Alto

Hoy co . y be·

Tenor

Hoy . ma . mos b, '" .

Bass

¿CÓMO SE RECONOCE?

Su mdsiea fluye en bloques verticales y cuando son obras vocales el texto de las diferentes voces coincide uno encima de otro. Suena parecido a la monodia pero mucho más lleno de sonido.

ÉPOCA DE ESPLENDOR

La homofonía aunque aparece en la Edad Media, y hay ejemplos en el Renacimiento (villancicos), se desarrolla sobretodo en el Barraco.

EJEMPUOSMUSICALES

• Villancicos renacentistas (espai'iol)

• Himnos religiosos (latín)

• Coral protestante (alemán)

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Ave María - Tomás Luis de Victoria

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La donna e mobile. Rigoletto (Verdi)

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ESQUEMA

r--",~--~ __ -"--~·~ITID~ , UNA

LINEA MELÓDICA

VOCAL

cuando ~ (co lectiyo)

"

es ----. ( RELIGIOSA )--- es ------.r;::~::::-=::---~ ~ ( CANTO GREGORIANO l [BlJ)--~.

es -+( PROFANA )---- [c.;:;;:;;-;:;;:-:;:::::=-~ es ________ CANTO DE TROVADORES l

TEXTURAS liJ

""\ /"" VARIAS \

LÍNEAS MELÓDICAS I

, TODAS LAS LINEAS MELÓDICAS TIENEN LA MISMA

IMPORTANCIA

DESTACA

UNA MELODÍA SOBRE UN

ACOMPAÑAMIENTO

MIXTO (indiyidool)

si la lengua

"

ró1J ..... -....J.

( LATÍN )1-___ es ,, ( HIMNO RELIGIOSO )

~[ ALEMÁN ) " _ [ CORAL PROTESTANTE ) ___ . III-_...J·

. [ ESPAÑOL l

CONTR, UNTO I~V:;:O:::CA~LJ)I----" -+

?r....:!~-,;'<-- cuandO ?

MOTETE RENACENTISTA ,

" --,.~~=c~C-~ INSTRUMENTO

MELODíA ACOMPAÑADA

~ , / _ ...:::.. ... " si la r-- es melodia

"

DE TECLADO

~ ___ ~ __ ~es~~ __ ( INSTRUMENTAL) . .

__ ~;¡QD ( VOCAL ) ,,~ ,

. ( POP/ ROCK )