CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUDCENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD

ENFERMERIA COMUNITARIA ENFERMERIA COMUNITARIA

CONCEPTOS BÁSICOS

Lic. Enf. Esperanza Gamboa Sánchez

Tepatitlán de Morelos Jal., 13 Sep. 2010

H I S T O R I A

ISABEL CENDALA Y GÓMEZ.

Pionera de la Salud Publica en México.

Uno de los problemas graves de salud que se originaron con la conquista fueron las epidemias, entre las que sobresale la viruela, que ocasiono que murieran varios cientos personas.

Al principio del siglo XIX el gobierno español envió una expedición a las provincias conformada por Médicos y Enfermeros llamada “EXPEDICIÓN FILANTRÓPICA DE LA VACUNA”.

Dirigida por el Dr. Francisco Javier Valois acompañado de los Enfermeros Pedro Ortega, Antonio Pastor y Basilio Ortega. ( Sodi Pellares, 1992 ).

CONCEPTO

LA ENFERMERA COMUNITARIA , SANITARISTA O ESPECIALISTA EN SALUD PUBLICA .

ES UNA SÍNTESIS DE LA PRACTICA DE LA ENFERMERIA Y DE LA SALUD PUBLICA APLICADA A PROMOVER Y PRESERVAR LA SALUD DE LA POBLACIÓN.

LA NATURALEZA DE ESTA PRACTICA ES GENERAL Y ABARCA MUCHOS ASPECTOS.

NO SE LIMITA A UN GRUPO DE EDAD O DIAGNOSTICO DETERMINADO.

LA ATENCIÓN ES CONTINUA Y NO EPISÓDICA.

LA RESPONSABILIDAD DOMINANTE ES A LA POBLACIÓN COMO UN TODO, MEDIANTE:

•LA PROMOCIÓN DE LA SALUD.

•EL MANTENIMIENTO DE LA SALUD.

•LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

•COORDINACIÓN Y CONTINUIDAD DEL CUIDADO INTEGRAL DE LA FAMILIA, DEL GRUPO Y LA COMUNIDAD.

La enfermería mexicana tiene como La enfermería mexicana tiene como finalidad ofrecer servicios finalidad ofrecer servicios asistenciales efectivos con sentido asistenciales efectivos con sentido humanitario dirigidos al cuidado de humanitario dirigidos al cuidado de la salud de la persona, familia y la salud de la persona, familia y comunidad, con acciones de comunidad, con acciones de promoción, prevención, curación y promoción, prevención, curación y rehabilitación, otorgadas por rehabilitación, otorgadas por personal profesional competente, personal profesional competente, sustentadas en una sólida sustentadas en una sólida formación académica centrada en formación académica centrada en el dominio de la disciplina y en el dominio de la disciplina y en los valores éticos de la profesión. los valores éticos de la profesión.

Misión de Enfermería Misión de Enfermería

Espíritu de la misión Espíritu de la misión

Nuestro compromiso es Nuestro compromiso es fortalecer la calidad fortalecer la calidad de los servicios de de los servicios de Enfermería para Enfermería para

contribuir al contribuir al desarrollo profesional desarrollo profesional

Visión de EnfermeríaVisión de Enfermería

En el año 2006 las Enfermeras y En el año 2006 las Enfermeras y Enfermeros mexicanos son parte Enfermeros mexicanos son parte esencial en el sistema nacional de esencial en el sistema nacional de salud, porque contribuyen con la salud, porque contribuyen con la calidad de sus servicios de manera calidad de sus servicios de manera importante en la búsqueda de una importante en la búsqueda de una nueva cultura de salud, que permita al nueva cultura de salud, que permita al individuo lograr una mejor calidad de individuo lograr una mejor calidad de vida. Gracias a su formación profesional vida. Gracias a su formación profesional puede desarrollar intervenciones de puede desarrollar intervenciones de prevención, curación y rehabilitación prevención, curación y rehabilitación en ámbitos intra y extrahospitalarios en ámbitos intra y extrahospitalarios ya que además cuenta con:ya que además cuenta con:

Un sistema de evaluación integral de la calidad de Un sistema de evaluación integral de la calidad de sus servicios que incluye la calificación técnica y las sus servicios que incluye la calificación técnica y las relaciones interpersonales entre usuarios y prestadoresrelaciones interpersonales entre usuarios y prestadores

Una estructura organizacional con perfiles y profesiogramas bien definidos que le permite al directivo de enfermería participar en la toma de decisiones.

Un sistema educativo regulado en su apertura y funcionamiento, acreditado por la calidad de la formación que ofrece y coordinado con los servicios de atención.

DESCRIPCION

DEL

PUESTO

ENFERMERA ENFERMERA ESPECIALISTA ESPECIALISTA SANITARISTASANITARISTA

NOMBRE DEL PUESTO:

ENFERMERA ESPECIALISTA EN SALUD PUBLICA

NOMBRE DEL JEFE INMEDIATO:JEFE DE PISO

SUBORDINADO INMEDIATO:ENFERMERA GENERAL

DESCRIPCIÓN GENÉRICA DEL PUESTO:REALIZA LAS FUNCIONES DE PROMOCIÓN PROTECCIÓN Y DETECCIÓN DEL ESTADO DE SALUD, ASÍ COMO ACTIVIDADES DOCENTES, ADMINISTRATIVAS Y DE INVESTIGACIÓN EN LOS TRES NIVELES DE ATENCIÓN.

COORDINACIÓN CON :

SUB-JEFE DE ENFERMERAS DE EDUCACIÓN MEDICA E INVESTIGACIÓN, PERSONAL MEDICO, PERSONAL DE SERVICIOS DE APOYO, PERSONAL DE DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO, PERSONAL DE OTRAS INSTITUCIONES DE SALUD, PERSONAL DOCENTE DE CENTROS EDUCATIVOS.

ESFUERZO FÍSICO:

INTENSO:

PARA PERMANECER EL TIEMPO DE SU JORNADA EN EL ÁREA CORRESPONDIENTE Y TRASLADARSE CUANTAS VECES LAS CIRCUNSTANCIAS LO REQUIERAN A LOS SERVICIOS EN CUMPLIMIENTO DE SUS FUNCIONES.

ESFUERZO MENTAL:

INTENSO:

PARA INTEGRACIÓN DE SUS CONOCIMIENTOS LLEVAR A CABO SUS FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS PARA LOGRAR CONCENTRACIÓN Y EQUILIBRIO EMOCIONAL, LUCIDEZ PARA RESOLVER ADECUADAMENTE LA PROBLEMÁTICA RELACIONADA CON SU RESPONSABILIDAD.

AUTORIDAD PARA:

APLICAR MEDIDA DE PROMOCIÓN PROTECCIÓN Y DETENCIÓN A GRUPOS ESPECÍFICOS EN EL 1º Y 2º Y 3ER. NIVEL ACORDE A LAS NECESIDADES DEL DIAGNOSTICO DE SALUD DE LA UNIDAD. DETERMINA NECESIDADES DE CAPACITACIÓN EN MATERIA DE SALUD PUBLICA EN 1º , 2º Y 3er NIVEL DE ATENCIÓN.

ATENCIÓN A:

DERECHOHABIENTES Y PUBLICO PERSONAL DE ENFERMERÍA, ENFERMERA JEFE DE PISO, SUB-JEFE DE ENFERMERAS, JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA, PERSONAL MEDICO, ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS DE APOYO

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO:

MEDIO AMBIENTE EN QUE DESARROLLA SUS FUNCIONES.

 

INTRAMUROS:

HOSPITAL, UNIDADES DE MEDICINA FAMILIAR.

 

EXTRAMUROS:

COMUNIDAD, ESCUELAS, FABRICAS, INDUSTRIAS, HOGAR, GUARDERÍAS, EMPRESAS.

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

ADMINISTRATIVAS:

 

-PARTICIPA EN:

 

-EL ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LOS DAÑOS A LA SALUD QUE PRESENTA LA POBLACIÓN A TRAVÉS DEL MANEJO PERMANENTE DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL PARA CONDUCIR DE MANERA CONGRUENTE LAS ACCIONES PROGRAMADAS Y DE EMERGENCIAS REQUERIDAS PARA EL Y TRABAJO DE COLECTIVIDAD.

 

COLABORA CON EL EQUIPO DE SALUD EN VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA

INHERENTES A LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES, EN LAS CRÓNICO-DEGENERATIVAS, ACCIDENTES Y ATENCIÓN ESPECIAL AL CAMPO

MATERNO INFANTIL.

-COLABORA EN EL SERVICIO QUE SE OTORGA A LA FAMILIAS EN CENTROS LABORALES, GRUPOS INFANTILES Y ESCOLARES Y MANEJADORES DE ALIMENTOS.

-PROPONE A SU NIVEL LAS MEDIDAS ESPECIALES EN CASOS DE EPIDEMIAS Y SITUACIONES ESPECIALES DE EMERGENCIA QUE REQUIERAN LA ATENCIÓN PARA SALVAGUARDAR LA SALUD COLECTIVA.

ASESORA AL PERSONAL DIRECTIVO EN EL PROGRAMA DE FOMENTO A LA SALUD

INTERVIENE EN LA PROGRAMACIÓN DEL PRESUPUESTO DE GASTOS Y METAS DEL CENTRO DE COSTOS DE SALUD PUBLICA, OBSERVA SU EJERCICIO EN COORDINACIÓN CON EL DEPARTAMENTO DE CONTRALORÍA DE LA UNIDAD MEDICA.

ELABORA Y EJECUTA PROGRAMAS Y SUBPROGRAMAS QUE SE REQUIEREN PARA LA ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO DE ENFERMERÍA EN SALUD PUBLICA.

DISPONE DE LA INFORMACIÓN DE FUENTES PRIMARIAS PARA ALIMENTAR A LOS SISTEMAS MECANIZADOS, VERIFICA PERMANENTEMENTE QUE LOS REGISTROS DEL SERVICIO SEAN CONFIABLES Y OPORTUNOS.

CAPACITA Y DESARROLLA, ASESORA Y VERIFICA QUE LAS TÉCNICAS DE ENFERMERÍA EN SALUD PUBLICA SE EFECTÚAN CON EL MÁXIMO DE CALIDAD AL OFRECER EL SERVICIO A LA POBLACIÓN EN LOS TRES NIVELES DE ATENCIÓN.

INTERVIENE OPORTUNAMENTE OTORGANDO SERVICIOS ANTE LOS CASOS DE ALTO RIESGO TANTO EN LA ATENCIÓN PRIMARIA COMO SECUNDARIA INCIDIENDO EN LOS PRIMEROS NIVELES DE PREVENCIÓN Y APOYO EL NIVEL SECUNDARIO Y TERCIARIO.

PROPORCIONA ASESORIA TÉCNICA ESPECIALIZADA EN EL MANEJO DE PACIENTES CON PROCESOS MORBOSOS TRANSMISIBLES, ORIENTA A LA FAMILIA Y CAPACITA AL PERSONAL DE LA UNIDAD.

VERIFICA EL MANEJO DE PACIENTES CON AISLAMIENTO (ESTRICTO-PROTECTOR, RESPIRATORIO, ENTERICO, PIEL, MUCOSAS, SANGRE Y SUS DERIVADOS )

PARTICIPA CON EFECTIVIDAD EN EL COMITÉ DE INFECCIONES DE LA UNIDAD.

SE COORDINA CON LAS ENFERMERAS DE SU NIVEL PARA PROPONER A LAS AUTORIDADES, AQUELLAS SUGERENCIAS QUE SEAN RESULTADOS DE UN ANÁLISIS TÉCNICO PARA MEJORAR EL OTORGAMIENTO DE SERVICIOS A NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO CON PARTICULAR INTERÉS EN LOS GRUPOS DE ALTO RIESGO Y/O EN LOS CASOS DE PROGRAMAS DE APLICACIÓN INMEDIATA POR EMERGENCIA EPIDEMIOLÓGICA NO PREVISTA. 

ESTABLECE CONTROL SEMANAL Y MENSUAL DE LAS ACCIONES REALIZADAS EN SALUD PUBLICA PARA INFORMAR SOBRE LOS AVANCES, HACER CORTES MENSUALES Y ANALIZAR LOS DATOS DE ACCIONES EJERCIDAS EN RELACIÓN CON LAS PROGRAMADAS; EMITE JUICIO TÉCNICO ESTADÍSTICO SOBRE LOS RESULTADOS Y RETROALIMENTA LA ETAPA DE PLANEACIÓN.

PARTICIPA EN LOS SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA DE PADECIMIENTOS TRANSMISIBLES CRÓNICO DEGENERATIVOS, EMBARAZOS DE ALTO RIESGO Y LO RELATIVO A INFECCIONES HOSPITALARIAS.

PARTICIPA EN LAS PROPUESTAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN DE ACUERDO CON PRIORIDADES EPIDEMIOLÓGICAS.

PARTICIPA EN LA DETERMINACIÓN, PROGRAMACIÓN, DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN GENERAL Y EN RELACIÓN CON LOS MOTIVOS DE CONSULTA Y MORTALIDAD, UTILIZANDO LOS RECURSOS INSTITUCIONALES Y LOS DE LA COMUNIDAD

-CUMPLE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DEL SERVICIO.

 

 

-ORGANIZA Y ELABORA EL PLAN DE TRABAJO, DIRIGE, SUPERVISA Y EVALÚA AL PERSONAL DE ENFERMERÍA DE MEDICINA PREVENTIVA EN LOS PROGRAMAS QUE SE DESARROLLAN INTRA Y EXTRAMUROS

DOCENTES:

 

-ELABORA SUB-PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD QUE SE APLICA A LOS USUARIOS, TENIENDO COMO BASES LAS NECESIDADES EMANADAS DEL DIAGNOSTICO DE SALUD Y DE LA UNIDAD ASÍ COMO EL DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL SERVICIO.

 

-PARTICIPA EN LA ESTRUCTURACIÓN DE LOS SUB-PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DIRIGIDOS AL PERSONAL DE ENFERMERIA Y DE LOS RECURSOS EN FORMACIÓN.

-DISEÑA ESQUEMAS EDUCATIVOS APLICABLES EN LOS NIVELES DE ATENCIÓN DIRIGIDAS AL INDIVIDUO, FAMILIA Y COMUNIDAD. 

-PARTICIPA Y ASISTE A LOS CURSOS DE EDUCACIÓN CONTINUA Y EVENTOS CIENTÍFICOS Y CULTURALES.

INVESTIGACIÓN:

 -REALIZA ACTIVIDADES DE PROTECCIÓN ESPECIFICA.

 -OBSERVA EL CUIDADO INTEGRAL DEL EQUIPO A NIVEL DE LA UNIDAD MEDICA Y VERIFICA SU ESTRICTO CUMPLIMIENTO.

 -EFECTÚA LAS ACTIVIDADES ESTABLECIDAS EN LOS SISTEMAS DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA DEL ESTADO DE SALUD Y CASOS DE ENFERMEDADES DE INTERÉS EPIDEMIOLÓGICO.

-PARTICIPA EN EL CONTROL DE SALUD DEL PERSONAL Y FAMILIA DE LOS PACIENTES HOSPITALARIOS -COLABORA EN EL CONTROL DE LA SALUD EN GRUPOS, FAMILIARES, LABORALES, ESCOLARES, GUARDERÍAS, DEPORTIVOS, MANEJADORES DE ALIMENTOS Y OTROS. -PARTICIPA EN CAMPAÑAS DE VACUNACIÓN INTRA Y EXTRA MUROS, URGENCIAS, DESASTRES Y SINIESTROS.

ASISTENCIALES:

 

-INTERVIENE EN LA ELABORACIÓN DEL DIAGNOSTICO DE SALUD DE LA POBLACIÓN AMPARADA, PRECISANDO LOS GRUPOS DE ALTO RIESGO PARA DIRIGIR ACCIONES QUE PERMITAN INCREMENTAR EL NIVEL DE SALUD, DISMINUIR LOS RIESGOS Y PREVENIR LOS DAÑOS.

 

 -DETERMINA EL COMPORTAMIENTO EPIDEMIOLÓGICO DE LOS DAÑOS A LA SALUD QUE AFECTAN AL INDIVIDUO, AMBIENTE LABORAL Y NÚCLEO FAMILIAR PARA PLANEAR ACCIONES INTEGRALES QUE CONTRIBUYAN A LA MODIFICACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO.

 

-IDENTIFICA LOS FACTORES BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES DETERMINANTES EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD, PARA PROGRAMAR MEDIDAS TENDIENTES A LOGRAR UN EQUILIBRIO DEL HOMBRE CON SU MEDIO AMBIENTE.-INVESTIGA LOS INDICADORES QUE MUESTRAN EL NIVEL DE VIDA DE LA POBLACIÓN PARA CONTRIBUIR AL INCREMENTO DE LA SALUD DE LA POBLACIÓN.-COLABORA CON EL EQUIPO DE SALUD EN LA IDENTIFICACIÓN DE BARRERAS QUE LIMITAN LA ACCESIBILIDAD A LOS SERVICIOS PARA PROMOCIÓN, PROTECCIÓN Y DETECCIÓN.

 

-CONTRIBUYE CON EL EQUIPO DE SALUD EN LA DEFINICIÓN DE CRITERIOS E INDICADORES QUE PERMITAN MEDIR LA CALIDAD DE LAS ACCIONES MEDICO PREVENTIVAS.

 

-APLICA LOS ESTÁNDARES DE EFICIENCIA Y EFECTIVIDAD PARA LAS ACCIONES DE SALUD PUBLICA.

 

-ESTRUCTURA EL DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE SALUD PUBLICA EN LOS TRES NIVELES DE ATENCIÓN PARA DISEÑAR METODOLÓGICAMENTE EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO ASÍ COMO LOS SUBSECUENTES A LA PRIORIZACION DE SITUACIONES.

Experimenta cosas nuevas. Vuelve a cambiar. Prueba de nuevo. Experimenta otra vez.

Sin duda conocerás cosas mejores y cosas peores que las que ya conoces, pero no es eso lo que importa. Lo más importante es el cambio, el movimiento, el dinamismo, la energía.

Sólo lo que está muerto no cambia, y tú estás vivo.

Paulo Coelho

Tercer nivel20%

Primer nivel25%

Segundo nivel55%

Experimenta cosas nuevas. Vuelve Experimenta cosas nuevas. Vuelve a cambiar. Prueba de nuevo. a cambiar. Prueba de nuevo. Experimenta otra vez.Experimenta otra vez.

Sin duda conocerás cosas mejores y Sin duda conocerás cosas mejores y cosas peores que las que ya cosas peores que las que ya conoces, pero no es eso lo que conoces, pero no es eso lo que importa. Lo más importante es el importa. Lo más importante es el cambio, el movimiento, el cambio, el movimiento, el dinamismo, la energía.dinamismo, la energía.

Sólo lo que está muerto no cambia, Sólo lo que está muerto no cambia, y tú estás vivo.y tú estás vivo.

Paulo CoelhoPaulo Coelho