2do día de practica profesionalescuela: Complejo Educativo Emiro Fuenmayor.día miércoles Fecha: 26 de noviembre de 2014Lista de actividades:Seguimos con el proyecto mi aula es bonita y alegre.• La maestra y yo, revisamos las tareas después del desayuno,

corregimos y ayudamos a terminar la actividad a quienes no habían terminado.

• Seguidamente les leí a los niños el cuento• “ El burro inteligente” intentando mantener la atención de los

niños con gestos y cambios de voz según los personajes del cuento.

• Cada niño escribió en su cuaderno lo que más le gusto del cuento y copio de la pizarra el dibujo del burrito, facilitado por mi.

• Orienté la escritura de sus opiniones, respecto a la lectura.Salimos al recreo.

• De nuevo en el salón, la maestra pidió buscar el cuaderno de ciencias sociales.

Tema: conociendo mi cuerpo.• Los niños se dibujaron a si mismos, y dieron sus aportes de

las partes del cuerpo.• Los niños copiaron cada uno en su cuaderno.• Mientras tanto decoré el salón con la navidad, y ayudé a los

niños con las dudas las confusiones, las letras, la postura y el orden en el salón, tomando como apoyo el tema del cuento leído al comenzar la clase, puesto que se trataba de luchar por lo que se quiere y ser amistoso.

• La maestra y yo nos dedicamos a copiarles a cada uno la tarea.

Lee, copie y dibuje.Tema:Mi cuerpo sanoYo baño a mi muñeca Yo me alimento bien

EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES• Fue muy grato poder dar la clase, y dar me cuenta que puedo

lograr grandes cosas con los niños.• Aprendí que ser maestra es ser profesional y humana.• Aprendí que si se quiere se puede, y que yo como maestra

tengo muchas cosas que dar a quienes lo necesitan y aprecian.

• Me gusto sentir que los niños cada día me aprenden a apreciar y respetar como su maestra.

• Hay un caso que me impresiono mucho, porque me tomó por sorpresa.

narración: En uno de los muchos pleitos que tienen los niños golpearon a un niño; que siempre esta cayado y que me llama la atención porque cuando me acerco a ayudarlo se interesa en saber y escribir lo que le digo.El niño comenzó a llorar porque el golpe lo recibió en la boca, la maestra agarró con fuerza al niño agresor y lo castigó sentándolo en el pupitre.

PROBLEMAS Y DIFICULTADES• Captar la atención de los niños .• Mantener el orden y la disciplina. ejemplo: dos niños se pelearon por un pedacito de pino navideño por un hora, con el argumento de que el pino es mío, a lo que el otro le respondía no es mío.solución: les repartí a ambos partes iguales del pino.Consecuencia: la pelea continuo, porque cuando uno de los dos se descuidaba el otro le quitaba su parte.solución: Les quite a los dos los pedacitos de pino y problema resuelto. • Hacer que los niños entiendan porque no deben correr a la

hora del recreo.• Lograr que los niños no se peleen y se concentren en las

actividades.

Mientras tanto yo me acerque a revisar al niño que fue golpeado, cuando le revise la boca me di cuenta que el niño no tiene dientes y que en ves de eso tiene una férula de acrílico transparente para poder comer.Diagnostico: al niño con 7 años aun no le han salido sus dientes. Esta experiencia no fue grata para mi pero, es un incentivo para querer seguir preparándome académicamente y llegar a ejercer como maestra en un tiempo no muy lejano.

REGISTRO FOTOGRAFICO

Mi actividad del cuento

Actividad de la profesora