Universidad abiertas para adultos.Uapa.

INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL(INCAPRE)

Diplomado habilitación.

Tecnología Aplicada a la Educación.

Facilitador (a): Yenieris Moyares Norchales 

Presentado Por: Katherine E. Guzmán Acevedo

Fecha :5/03/2017

introducción

La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web en la que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de una sociedad y/o comunidades tanto a nivel local como global; que se informan, comunican y generan conocimiento y contenido.

Con este tema de la web 2.0 haremos práctica lo que es el cuadro comparativo siendo este muy útil para la comparación de las herramientas del mismo, que nos sirve para comparar de manera rápida, este se usa como tabla informativa

Por ello, debemos de tener presente a la hora de aplicar este término en nuestro proceso educativo las siguientes características.

Vas a estudiarte del libro de congnotécnicas el video referente al diseño de cómo realizar un  cuadro comparativo.

Cuadro comparativo: es una tabla informativa para unir ideas y permite comparar similitudes y diferencias

Reglas básicas: *Reglas de la tabla informativa. *Comparar lo del eje primario.Como hacerlo: *Determinar los ejes. *Saber cierta información de algo.

1. Identificar las semejanzas y diferencias de los videos analizados.

  Videos 1 Video 2 Video 3Definición Segunda generación

en la historia de la web

*designa a la nueva etapa que transita el internet

Está orientado a la interacción y redes sociales

Ventajas Dinámica participativa,

* software legal y disponible,

*siempre esta actualizado ,

*propaganda inmediata

 

*promueve la investigación

*intercambio de información

*trabaja de manera practica

 

*facilita la información

*genera la máxima interacción entre los usuarios

*enriquece al usuario

desventajas *La seguridad de los datos nadie las garantiza

*Las condiciones del servicio

No se detecta No se observa

características *subir informaciones *fácil acceso

*Facilita las actividades cotidiana

*aumenta la productividad

*aprovecha la inteligencia colectiva

*experiencia enriquecedora del usuario.

aplicaciones *redes sociales

*blog

 

 

*nube

 

 

*foro

*sitios web

*wikis

2. Identifica tres herramientas de la web 2.0 en internet. Para una mejor comprensión de los tipos de recursos pedagógicos de la web 2.0, vas a estudiar el artículo titulado:

La web 2.0. Recurso educativo disponible en recursos de aprendizaje.

Blogs. Los blogs son herramientas para la generación de conocimiento. A

nivel docente se suele utilizar como repositorio de contenidos didácticos que quedan expuestos al comentario de los aprendices o como instrumento de comunicación en el aula, para el anuncio de eventos, sesiones de tutoría, etc. A nivel docente se puede utilizar para reflejar la evolución de su pensamiento y conocimientos durante un determinado periodo de tiempo, o para publicar sus trabajos a la manera de un portafolio y recibir comentarios al respecto.

Redes sociales: Redes sociales. Son comunicadores de conocimientos y aprendizaje.

y mundos virtuales. Los mundos virtuales tienen un enorme potencial educativo al ser maquetas vivas, entornos seguros para el aprendizaje activo y espacios para la simulación y el ensayo y error, elementos claves para aprender haciendo. Actualmente es usado por personas de cualquier nivel cultural y con distintos fines.

YouTube: Herramienta que nos permite

compartir información mediente un formato exclusivo de videos ya sea documentales, producciones antiguas y filmes de cualquier índole

Es una Herramientas de vídeo, Esta herramienta nos permiten llevar a cabo grabaciones de videos de un cortometraje, una exposición, una entrevista, una clase, una práctica con instrumentos musicales o cualquier otra actividad que consideremos relevante.

Conclucion La web 2.0 en realidad es una herramienta muy útil en este

tiempo de avances tecnológicos, nos permite tener acceso informaciones e interactuar con otras cultura, en el arrea de la educación  permitiendo tanto al alumnado como al profesorado adaptarse a la distintas situaciones que nos proporciona el sistema educativo. Para que el ideal de Web 2.0 tenga éxito dentro del proceso formativo, debemos de formar al profesorado desde la propia metodología de la enseñanza, para luego formarlo en herramientas específicas sobre el uso de la Web 2.0. Es decir, debemos de pasar de la clase magistral con recursos tecnológicos a la clase de metodología participativa y colaborativa con recursos tecnológicos.

Este proceso revoluciono no solo la educación también el área profesional.

Usamos los cuadros comparativos para comparar la herramientas de la web 2.0 .es este practico ya que con poca información aplicada en los cuadros podemos obtener información más detallada ,está compuesto este de filas y columnas que nos permiten hacer algo fácil y entendible .

Bibliografía   Autor desconocido, titulo la web 2.0,

publicación, 16 mayo 2012. https://www.youtube.com/watch?v=wlBe8isV9Os Autor haylin boeltr , titulo la web 2.0

publicación 26 sept 2012. https://www.youtube.com/watch?v=-KALxBabMbk Autor anadilia Gonzales .título la web 2.0

publicación 13 nov 2014. https://www.youtube.com/watch?v=PRzZFDO8M10 Autor: Antonio José moreno, titulo la web 2.0

recursos educativos, publicado 7 sep 2012. http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/

internet/web-20/1060-la-web-20-recursos-educativos