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ltima modificacin: 24-04-2015250141 - ESTACER - Estructuras de Acero

Universitat Politcnica de Catalunya1 / 9

Competencias de la titulacin a las cuales contribuye la asignatura

Otros: ENRIQUE MIRAMBELL ARRIZABALAGA, ESTHER REAL SALADRIGASResponsable: ESTHER REAL SALADRIGAS

Unidad que imparte:Curso:

Crditos ECTS:

706 - EC - Departamento de Ingeniera de la Construccin2014GRADO EN INGENIERA CIVIL (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano, Ingls

Unidad responsable: 250 - ETSECCPB - Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Barcelona

Titulacin:

Profesorado

Especficas:

Genricas:

3024. Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construccin en sistemas estructurales. Conocimiento de la relacin entre la estructura de los materiales y las propiedades mecnicas que de ella se derivan.3031. Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormign armado y estructuras metlicas y capacidad para concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras.3032. Capacidad para la seleccin de los mtodos ms adecuados de clculo y dimensionamientos de estructuras de hormign estructural (armado y pretensado) y estructuras metlicas con aplicacin de normativa comunitaria3037. Conocimiento de la tipologa y las bases de clculo de los elementos prefabricados y su aplicacin en los procesos de fabricacin.3038. Conocimiento sobre el proyecto, clculo, construccin y mantenimiento de las obras de edificacin en cuanto a la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios.

3104. Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera. Capacidad para plantear y resolver problemas de ingeniera civil con iniciativa, habilidades en toma de decisiones y creatividad. Desarrollar un mtodo de anlisis y solucin de problemas sistemtico y creativo.3106. Identificar la complejidad de los problemas tratados en las materias. Plantear correctamente el problema a partir del enunciado propuesto. Identificar las opciones para su resolucin. Escoger una opcin, aplicarla e identificar si es necesario cambiarla si no se llega a una solucin. Disponer de herramientas o mtodos para verificar si la solucin es correcta o, como mnimo, coherente. Identificar el papel de la creatividad en la ciencia y la tecnologa.3107. Identificar, modelar y plantear problemas a partir de situaciones abiertas. Explorar las alternativas para su resolucin, escoger la alternativa ptima de acuerdo a un criterio justificado. Manejar aproximaciones. Plantear y aplicar mtodos para validar la bondad de las soluciones. Tener una visin de sistema complejo y de las interacciones entre sus componentes.3110. Capacidad para concebir, proyectar, gestionar y mantener sistemas en el mbito de la ingeniera civil. Capacidad para cubrir el ciclo de la vida completo de una infraestructura o sistema o servicio en el mbito de la ingeniera civil. Esto incluye la redaccin y desarrollo de proyectos en el mbito de la especialidad, el conocimiento de las materias bsicas y tecnologas, la toma de decisiones, la direccin de las actividades objeto de los proyectos, la realizacin de mediciones, clculos y valoraciones, el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento, la valoracin del impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas adoptadas, la valoracin econmica y de recursos materiales y humanos involucrados en el proyecto, con una visin sistemtica e integradora.

Horario: A convenirHorario de atencin



Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras metlicas y capacidad para concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras. Al finalizar el curso el alumno habr adquirido la capacidad de: 1. La definicin de acciones y de las combinaciones de acciones a considerar en el proyecto de estructuras metlicas.

Transversales:

3112. Identificar las funciones de la ingeniera y los procesos involucrados en el ciclo de vida de una obra, proceso o servicio. Valorar la necesidad de la sistematizacin del proceso de diseo. Identificar e interpretar los pasos de un documento de especificacin del proceso de diseo (PDS). Completar y mejorar documentos de especificacin y planificacin. Aplicar un proceso de diseo sistemtico en sus fases de implementacin y operacin. Elaborar informesde progreso de un proceso de diseo. Manejar herramientas de soporte a la gestin de proyectos. Elaborar un informe final correspondiente a un proceso de diseo sencillo. Conocer los aspectos econmicos bsicos asociados al producto-proceso-servicio que se est diseando.3113. Identificar las necesidades del usuario y elaborar una definicin de producto-proceso-servicio y unas especificaciones iniciales. Elaborar una especificacin del proceso de diseo. Disear y seguir un modelo de gestin del proceso de diseo basado en un estndar. Conocer profundamente los pasos asociados a las fases de diseo, implementacin y operacin. Utilizar de forma coherente los conocimientos y herramientas adquiridos en las distintas materias en el proceso de diseo e implementacin. Evaluar y proponer mejoras al diseo realizado. Evaluar la aplicacin de la legislacin, normativa en los mbitos nacional, europeo e internacional

585. EMPRENDEDURA E INNOVACIN - Nivel 1: Tener iniciativas y adquirir conocimientos bsicos sobre las organizaciones y familiarizarse con los instrumentos y tcnicas, tanto de generacin de ideas como de gestin, que permitan resolver problemas conocidos y generar oportunidades.586. EMPRENDEDURA E INNOVACIN - Nivel 2: Tomar iniciativas que generen oportunidades, nuevos objetos o soluciones nuevas, con una visin de implementacin de proceso y de mercado, y que implique y haga partcipes a losdems en proyectos que se deben desarrollar.589. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL - Nivel 2: Aplicar criterios de sostenibilidad y los cdigos deontolgicos de la profesin en el diseo y la evaluacin de las soluciones tecnolgicas.594. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 3: Dirigir y dinamizar grupos de trabajo, resolviendo posibles conflictos, valorando el trabajo hecho con las otras personas y evaluando la efectividad del equipo as como la presentacin de los resultados generados.584. TERCERA LENGUA: Conocer una tercera lengua, que ser preferentemente ingls, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn las tituladas y los titulados en cada enseanza.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

La asignatura consta de 4 horas a la semana de clases presenciales en el aula, durante 15 semanas (60 horas en total). Se dedican aproximadamente a clases tericas 33 horas, a clases de problemas 15 horas, a prcticas de laboratorio 5 horas y a pruebas de evaluacin 7 horas. Durante las clases no se imparte toda la materia incluida en el programa sino que stas se centran en los aspectos de mayor importancia y dificultad, dejando el resto para el trabajo personal de los estudiantes con ayuda de los apuntes y la documentacin adicional facilitada en el contexto de la asignatura. Se utiliza material de apoyo mediante el campus virtual ATENEA: contenidos, programacin de actividades de evaluacin y de aprendizaje dirigido y bibliografa.

Metodologas docentes



2. El dimensionamiento y/o comprobacin de la resistencia de las secciones frente a diferentes tipos de esfuerzos y a su interaccin. 3. El dimensionamiento y/o comprobacin de los elementos estructurales metlicos frente al pandeo por flexin pandeo lateral. 4. El dimensionamiento y/o comprobacin de los tipos habituales de uniones atornilladas y soldadas en construccin metlica. 5.El dimensionamiento de tipos estructurales habituales en construccin metlica (forjados-jcenas y viguetas, vigas armadas, vigas de celosa ligera y vigas de alma aligerada, correas de cubierta), considerando los estados lmite de servicio o los estados lmite ltimos.Conocimiento de la produccin de acero para la fabricacin de perfiles y chapas utilizados en construccin, as como de los tipos estructurales habituales en construccin metlica. Conocimiento del comportamiento tenso-deformacional de estructuras metlicas frente a esfuerzos seccionales, axil, cortante, flexin y torsin, teniendo en cuenta su posible interaccin y del comportamiento de los elementos frente a fenmenos de inestabilidad: ecuaciones bsicas y frmulas dedimensionamiento (pandeo por flexin y pandeo lateral). Conocimiento del comportamiento de uniones atornilladas y uniones soldadas en estructuras metlicas.

Dedicacin total: 150h Horas grupo grande: Horas grupo mediano: Horas grupo pequeo: Horas actividades dirigidas: Horas aprendizaje autnomo:

33h 15h 12h 6h 84h

22.00% 10.00% 8.00% 4.00% 56.00%

Horas totales de dedicacin del estudiantado



Contenidos

Tema 1: Introduccin a las estructuras de acero

Tema 2: El material acero

Tema 3: Bases de proyecto

Dedicacin: 2h 24m

Dedicacin: 7h 11m

Dedicacin: 7h 11m

Grupo grande/Teora: 1h Aprendizaje autnomo: 1h 24m

Grupo grande/Teora: 2h Grupo mediano/Prcticas: 1h Aprendizaje autnomo: 4h 11m


Introduccin a las estructuras de acero

2.1 Caractersticas de los aceros2.2 Tipos de acero2.3 Productos de acero2.4 Prontuarios: PerfilCelsa2.5 Produccin de acero2.6 Criterios de roturaEjercicios

3.1 Generalidades.3.2 El mtodo de los estados lmite: Estados lmite ltimos y estados lmite de servicio.3.3 Bases de clculo orientadas a la durabilidad.3.4 Acciones. Combinacin de acciones.3.5 Material acero. Coeficiente parcial para la resistencia.Ejercicios

Descripcin:

Descripcin:

Descripcin:



Tema 4: Estados lmite de servicio. Deformaciones

Tema 5: Estado lmite ltimo de resistencia de lassecciones transversales

Evaluacin 1

Dedicacin: 4h 48m

Dedicacin: 21h 36m

Dedicacin: 4h 48m


Grupo grande/Teora: 6h Grupo mediano/Prcticas: 2h Grupo pequeo/Laboratorio: 1h Aprendizaje autnomo: 12h 36m

Grupo pequeo/Laboratorio: 2h Aprendizaje autnomo: 2h 48m

4.1 Lmites de deformaciones en edificios4.2 Lmites de deformaciones en puentesEjercicios

5.1 Principios generales del clculo5.1.1 Criterio elstico de comprobacin5.1.2 Caractersticas de las secciones transversales5.1.3 Efectos del arrastre por cortante5.2 Clasificacin de las secciones transversales5.3 Elementos a traccin5.4 Elementos a compresin5.5 Elementos a flexin5.6 Esfuerzo cortante5.7 Interaccin flexin-cortante5.8 Interaccin flexin-axil5.9 Interaccin flexin-axil-cortanteEjerciciosLaboratorio

Descripcin:

Descripcin:



Tema 6: Dimensionamiento de elementos estructurales sometidos a flexin

Tema 7: Elementos estructurales sometidos a torsin

Evaluacin 2

Dedicacin: 16h 48m

Dedicacin: 16h 48m

Dedicacin: 4h 48m




6.1 Anlisis global elstico6.2 Anlisis global plstico6.3 Tipos estructurales6.3.1 Vigas de alma llena6.3.2 Vigas de alma aligeradaEjerciciosLaboratorio

7.1 Generalidades7.2 Torsin uniforme7.3 Torsin de alabeo7.4 Torsin mixta7.5 Dimensionamiento de elementos sometidos a torsin7.6 Interaccin cortante-torsin7.7 Interaccin flexin-torsinEjerciciosLaboratorio

Descripcin:

Descripcin:



Tema 8: Estado lmite ltimo de inestabilidad. Pandeo

Dedicacin: 33h 36mGrupo grande/Teora: 9h Grupo mediano/Prcticas: 4h Grupo pequeo/Laboratorio: 1h Aprendizaje autnomo: 19h 36m

8.1 Piezas ideales. Carga crtica. Bifurcacin de equilibrio8.2 Piezas reales. Divergencia de equilibrio8.3 Curvas europeas de pandeo8.4 Dimensionamiento de elementos biarticulados sometidos a compresin8.5 Dimensionamiento de elementos sometidos a compresin. Longitud de pandeo8.5.1 Elementos cannicos8.5.2 Prticos8.5.3 Estructuras trianguladas8.5.4 Elementos sometidos a esfuerzo axil variable.8.5.5 Pandeo por torsin y pandeo por torsin y flexin8.6 Dimensionamiento de elementos sometidos a flexin8.6.1 Pieza ideal. Momento crtico de pandeo lateral8.6.2 Dimensionamiento de elementos sometidos a flexin frente a pandeo lateral8.7 Dimensionamiento de elementos sometidos a compresin y flexin.8.7.1 Mtodo simplificado8.7.2 Mtodo generalEjerciciosLaboratorio

Descripcin:



Tema 9: Uniones

Evaluacin 3

Dedicacin: 16h 48m

Dedicacin: 7h 11m



10.1 Introduccin10.1.1 Consideraciones generales10.1.2 Determinacin de esfuerzos en las uniones y reparto entre los medios de unin10.1.3 Clasificacin de las uniones sometidas a momento flector. Diagrama momento-rotacin.10.2 Uniones atornilladas10.2.1 Tipos de tornillos10.2.2 Categoras de uniones atornilladas10.2.3 Disposiciones constructivas10.2.4 Tornillos pretensados10.2.5 Resistencia de uniones atornilladas10.2.6 Reparto de esfuerzos entre tornillos10.2.7 Tipos de uniones atornilladas. Clculo10.3 Uniones soldadas10.3.1 Generalidades10.3.2 Tipos de uniones y de cordones10.3.3 Disposiciones constructivas para cordones en ngulo y cordones a tope10.3.4 Resistencia de cordones en ngulo y de cordones a tope10.3.5 Reparto de esfuerzos entre los cordones de una unin10.3.6 Tipos de uniones soldadas. ClculoEjerciciosLaboratorio

Descripcin:



A lo largo del curso se realizan una serie de evaluaciones todas ellas puntuables; dichas evaluaciones se realizarn en horas de clase o bien en zonas grises. Asimismo a lo largo del curso el alumno desarrollar 6h de actividades dirigidas, relacionadas con el proyecto y clculo de estructuras de acero. La nota final consta de dos partes, una correspondiente a las evaluaciones (A) y otra correspondiente a las actividades dirigidas (AD).Las pruebas de evaluacin constan de una parte con cuestiones sobre conceptos asociados a los objetivos de aprendizaje de la asignatura en cuanto al conocimiento o la comprensin, y de un conjunto de ejercicios de aplicacin. Las pruebas deevaluacin incluyen el temario impartido hasta la fecha.La nota correspondiente a las evaluaciones (A) se obtiene como una ponderacin de las notas obtenidas en las dos evaluaciones que se plantean segn la planificacin de la asignatura. A = 0,4 * A1 +0,6 * A2. La nota final de la asignatura (NF) se obtiene como: NF=0,85*A+0,15*ADCriterios de calificacin y de admisin a la reevaluacin: Los alumnos suspensos en evaluacin ordinaria que se hayan presentado regularmente a las pruebas de evaluacin de la asignatura tendrn opcin a realizar una prueba de reevaluacin en el periodo fijado en el calendario acadmico. La calificacin mxima en el caso de presentarse al examen de reevaluacin ser de cinco. En el caso de ausencias justificadas durante el periodo de evaluacin ordinaria que hayan impedido realizar exmenes de parte de los contenidos de una asignatura, y con aprobacin previa del Jefe de Estudios de la titulacin, el alumno podr recuperar en el examen de reevaluacin tanto aquella parte de la asignatura que no ha sido previamente evaluada como aquella que haya sido suspendida. La limitacin en la calificacin mxima no se aplicar a las partes evaluadas por primera vez.

Sistema de calificacin

Normas de realizacin de las actividadesSi no se realiza alguna de las actividades de laboratorio o de evaluacin continua en el periodo programado, se considerar como puntuacin cero.Bibliografa

Bsica:Comisin Permanente de Estructuras de Acero. Ttulo EAE : instruccin de acero estructural: con comentarios de los miembrosde la Comisin Permanente de Estructuras de Acero. 2a ed. Madrid: Ministerio de Fomento. Secretara General Tcnica, 2011. ISBN 9788449809040.Direccin general de Vivienda. Mministerio de Fomento. DB-SE-Acero. Documento Bsico de Seguridad Estructural: Acero. Cdigo Tcnico de la Edificacin.. 2006. CEN. UNE-EN 1993-1-1:2008/AC: Eurocdigo 3: proyecto de estructuras de acero: Parte 1-1: Reglas generales y reglas para edificios. Madrid: AENOR, 2010. Trahair, N.S.; Bradford, M.A.; Nethercot, D.A.; Gardner,L. The behaviour and design of steel structures to EC3. 4th ed. London ; New York: Taylor & Francis, 2008. ISBN 978-0-415-41866-9.Simoes da Silva, L.; Simoes, R.; Gervasio, H. Eurocode 3: design of steel structures : part 1-1: general rules and rules for buildings. Brussels: ECCS- European Convention for Constructional Steelwork, 2010. ISBN 978-92-9147-098-3.

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