Citas y Listas de Referencias según APA

23 de Julio 2010

SEMINARIO DE ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y

ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL II

Asesor: Mtro. José Alfredo Jiménez Acosta

Catedrático de la ENSFEP/2010

Abreviaturas permitidas

et al Y otros autores vid Vease, consulte

tal obra

cap. Capítulo p. (pp.) Página

(páginas)

ed. Edición Vol. Volumen (como

en Vol. 4)

ed. rev. Edición revisada vols.

Volúmenes

(como en

cuatro vols.)

2a. ed. Segunda edición No. Número

Ed. (Eds.) Editor (editores) pte. Parte

Trad. Traductor (es) Inf. téc. Informe técnico

s. f. Sin fecha Supl. Suplemento

APA

Referencias Bibliográficas

Contenido:

Bibliografía

1. Autor (Apellido e iniciales] del nombre)

2. Año de publicación (entre paréntesis)

3. Título del libro (en cursiva)

4. Edición (entre paréntesis)

5. Lugar de publicación que incluye ciudad, estado,

país seguido de dos puntos

6. Editorial o publicador

APA

Bibliografía-Libro

Ejemplo: Libro (1)

Con 1(un) autor personal

Carretero, M. (2002). Construir y Enseñar-Las Ciencias Sociales y laHistoria (4a. ed.). Buenos, Argentina: Aique.

Con 2 autores personales

Santander, E. y Cabas, H. (2004). Currículum y Planeación Educativa-Fundamentos, modelos, diseño y Administración del currículo. Bogotá, Colombia: Magisterio.

Con más de 6 autores

Fauci, A. S., Braunwald, E., Isselbach, K. J., Wilson, J. D., Martin, J. P., Kasper, D. L., & et al. (1998). Harrison’s principles of internal medicine (14a. ed.). Nueva York, NY: McGraw-Hill.

13

2

654

Ejemplo: Libro (2)

Con autor corporativo

Organización Mundial de la Salud. (1997). Estrategias para la

prevención de la ceguera en programas nacionales: Un enfoque

desde el punto de vista de la atención primaria de la salud (2a.

ed.). Ginebra, Suiza: Autor.

Sin autor o editor

Merriam-Webster’s collegiate dictionary (10a. ed.). (1993).

Springfield, MA, EE. UU.: Jossey-Bass.

Lista de ReferenciasBibliografía: Orientaciones en General

Datos a incluir

1. Autor (Apellido e iniciales] del nombre)

2. Año de publicación (entre paréntesis)

3. Título del libro (en cursiva)

4. Edición (entre paréntesis)

5. Lugar de publicación que incluye ciudad, estado, país seguido de

dos puntos

6. Editorial o publicador

Formato

– Doble espacio

– Sangría en el segundo renglón comenzando a escribir en la 4ta. posición (sangría francesa)

Bibliografía

American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (2a. ed.). (M. Chávez, Padilla, G., M. Inzunza, Alcyone, Trads.). México: Editorial El Manual Moderno. (Trabajo original publicado en 2001)

American Psychological Association. (2001). Publication Manual of the American Psychological Association (5a. ed.). Washington, DC, EE. UU.: Autor.

Ossa, M. (2003). Pauta para citar textos y hacer listas de referencias según las normas de la American Psychological Association (APA) 2da edición en español. Bogotá, Colombia: Universidad de los Andes. Recuperado el 15 de noviembre de 2004, de http://debu.uniandes.edu.co/src/client/files/pautas.pdf

Sistema de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Católica de Chile. (2004). Guía para la redacción de citas bibliográficas. Recuperado el 15 de noviembre de 2004, del sitio Web del SIBUC, Pontificia Universidad Católica de Chile: http://www.puc.cl/sibuc/html/citas.PDF

APA Otras Referencias y cita dentro del texto

Contenido:

Otras Referencias y Citas

APA

Cita en el texto - Ejemplos (1)

Un autorWalker (2000) comparó los tiempos de reacción

En un reciente estudio de los tiempos de reacción (Walker, 2000)

El 2000 Walker comparó los tiempos de reacción

Dentro de un párrafo, no necesita incluir el año en referencias subsecuentes ara un estudio, en tanto no se confunda con otros estudios citados deltro del artículo:

En un estudio reciente acerca de los tiempos de reacción, Walker (2000) describió el método ... Walker también encontró que

Dos autores–Siempre cite ambos nombres cada vez que se presente la referencia en el texto

APA

Cita en el texto - Ejemplos (2)

Tres a cinco autores

Cíte a todos la primera vez, en las citas subsiguientes, incluya únicamente el apellido del primer autor, seguido de et al y el año

Wasserstein, Zapulla, Rosen, Gerstman y Rock (1994) hallaron que [primera cita en el texto]

Wasserstein, et al. (1994) encontraron que [primera cita subsecuente por párrafo de ahí en adelante]

Wasserstein, et al. encontraron que [omita el año en la citas subsecuentes después de la primera cita dentro de un párrafo]

Seis o más autores

Cite únicamente el apellido del primero de ellos, seguidos por et al. (sin cursivas y con un punto después de al) y el año para la primera cita y también para las subsecuentes

Kossler et al. (1996)

APA

Cita en el texto - Ejemplos (3)

Organizaciones o Instituciones

Por lo general, se escriben completos cada vez que aparecen citados en el texto. Algunos autores corporativos se escriben completos la primera vez y se abrevian a partir de la siguiente. Dependerá de lo conocido de la Sigla y que no lleve a errores en la lista de referencias

Primera cita en el texto

(National Institute of Mental Health [NIMH], 1999)

(Organizaicón Mundial de la Salud [OMS], 1994)

Citas subsecuentes dentro del texto

(NIMH, 1999)

(OMS, 1994)

Siempre en forma completa (Universidades)

(University of Pittsburg, 1993)

(Universidad Iberoamericana, 1987)

Ejemplos: Revistas en línea

Artículos con versión electrónica de revistas impresas

García, J. -N., & Marbán, J. (2003). El proceso de composición escrita en

alumnos con DA y/o BR: Estudio instruccional con énfasis en la planificación [Versión electrónica]. Infancia y Aprendizaje, 26, 97-113.

Artículo de revista sólo en Internet

Expósito, J., Olmedo, E., & Fernández, A. (2004). Patrones metodológicos en la investigación española sobre evaluación de programas educativos. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 10(2). Recuperado el 17 de Agosto de 2004, de http://www.uv.es/RELIEVE/v10n2/RELIEVEv10n2_2.htm

Artículos en línea, suscripción a bases de datos

Henríquez, E. (2005). Diet and exercise. Nursing Research, 10(1). Recuperado el 1 de marzo de 2005, de la base de datos Academic Search Premier

Ejemplos: Prensa en línea

Jostad, K. G. (2005, 1 de marzo). Gana González en Moscú. La Tercera. Recuperado el 04 de marzo de 2005, de http://www.latercera.cl/

Tsunami sumergió la Atlántida. (2005, 29 de agosto). El Mercurio.com. Recuperado el 29 de agosto de 2005, de http://www.emol.com/

Forma General

Documento electrónico

Documento electrónico

Autor, A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (año de publicación). Título del trabajo. Recuperado día, mes y año, de la fuente.

Sitios o páginas web, grupos de noticias, grupos de

discusión vía correo electrónico, cartas de correo

electrónico o que aparecen en Internet

1 2

3

5

4

Documento electrónico

Elementos

1. Autor (es), Apellido e inicial (es) del

nombre

2. Año de publicación (entre paréntesis)

3. Título del trabajo (en letra cursiva)

4. Recuperado día, mes y año,

5. De fuente

Ejemplos: Documentos en línea

Documento en varias páginas creada por organización privada

National Families in Action. (2001). A guide to drugs and the brain. Recuperado el 4 de mayo de 2004, de http://www.nationalfamilies.org

Entrada en un diccionario en línea

Moore, Henry (1898-1986). (2005). En The concise Oxford dictionary of quotations. Recuperado el 14 de enero de 2005, de la base de datos Oxford Reference Online.

Capítulo o de sección en un documento de Internet

Benton Foundation. (1998, 7 de julio). Barriers to closing the gap. En Losing ground bit by bit: Low-income communities in the Information age (cap. 2). Recuperado de http://www.benton.org/Library/Low-income/two.html

Grupos de noticias, foros de discusión

y listas de correo electrónico (1)

Se refiere a discusiones particulares sobre temas particulares, incluye, grupos de noticias, foros y grupos de discusión y listas de correo electrónico.

Se debe tener cuidado al citar fuentes de discusión electrónica como regla, éstos no se refieren en publicaciones formales debido a que no son revisados por colegas, no hay certeza de que su contenido sea docto y no se archivan por un periodo significativo. Cualquier mensaje que se cite debe tener valor científico y ser recuperable

Si el mensaje no es recuperable jamás se incluye en la lista de referencias, sólo se cita en el texto.

Ejemplos:

Grupos de noticias...

Mensaje dirigido a un grupo de noticias

Chalmers, D. (2000, 17 de noviembre). Seeing with sound [Mensaje 1]. Mensaje dirigido a news://sci.psychology.consciousness

Mensaje dirigido a un foro o grupo de discusión en línea

Simons, D. J. (2000, 14 de julio). New resources for visual cognition [Mensaje 31]. Mensaje dirigido a http://groups.yahoo.com/group/visualcognition/message/31

Mensaje dirigido a una lista de correo electrónico

Hammond, T. (2000, 20 de noviembre). YAHC: Andel Parameters, DOI Genres, etc. Mensaje dirigido a lista de correo electrónico Ref-Links, archivado en http://www.doi.org/mail-archive/ref-link/msg00088.html

Ejemplo de comunicaciones

personales

Pueden ser cartas, memorandos, algunos mensajes electrónicos (por ejemplo: correo electrónico, discusiones en grupo), conversaciones telefónicas y otras semejentes

Como no es recuperable, no se incluyen en la lista de referencias. Se citan sólo en el texto. Proporcione las iniciales y el apellido del emisor; así como una fecha tan exacta como sea posible:

T. K. Lutes (comunicación personal, 18 de abril de septiembre, 2001)

(V.-G., Nguyen, comunicación personal, 28 de septiembre, 1998)

Otros materiales:

Audiovisuales

PelículaHenríquez, E. (Productor) & Pérez, A. (Productor/Director). (2004). Historia

de la Enfermería [Cinta cinematográfica]. Santiago, Chile: Ministerio de

Salud.

Serie de Televisión

Egaña, A. (Directora/Productora), Puga, P. (Directora/Productora). (2004).

Re-Tolín Tolán con elenco artesanal [Serie de televisión]. Santiago,

Chile: Televisión Nacional de Chile.

Grabación de Audio

Costa, P. T. Jr. (Locutor). (1988). Personality, continuity, and changes of

adult life (Grabación de casete No. 207-433-88A-B). Washington,

DC, EE. UU.: American Psychological Association.

Pensar la Historia

“Saber mucho” es necesario para el especialista,

“comprender suficientemente” los diversos aspectos de

lo real, resulta indispensable para aquel que entrega a

un esfuerzo de síntesis, y es justamente ese esfuerzo

el que se le pide al historiador.Pierre Vilar, Pensar la Historia, 2005