2.1 grado nuevo

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 8 "BLAS UVALLE GONZÁLEZ"TECNOLOGÍAS DE LA CONSTRUCCIÓN: DISEÑO ARQUITECTÓNICO

SEGUNDO GRADO --- PLANEACIÓN 2015 – 2016BLOQUE I: LA TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

PROPÓSITOS

- Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.

- Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.

- Distinguir la forma en que los conocimientos científicos se resignifican en la operación de los sistemas técnicos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Comparan las finalidades de las ciencias y la tecnología para establecer sus diferencias.

- Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos técnicos.

- Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos.

TEMARIO

I. LA TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO.a) La Tecnología como área del conocimiento y la técnica como práctica.b) Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: La resignificación y

el uso de los conocimientos.c) La resignificación y el uso de los conocimientos para la resolución de problemas y

el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

INTRODUCCIÓN

En este bloque aprenderemos como es que los conocimientos científicos provenientes de distintas áreas del saber se utilizan para desarrollar diferentes objetos tecnológicos, muchos de los cuales se vuelven a su vez indispensables para el desarrollo de la ciencia.

GLOSARIO DE TÉRMINOS DEL BLOQUE

a. Tecnología: Es la disciplina que estudia a la técnica, sus características, su desarrollo y evolución, así como los fenómenos sociales vinculados con el uso de estas técnicas. Sirve de base para la creación de objetos y procesos técnicos. También se utiliza para nombrar al conjunto de técnicas pertenecientes a un ámbito.

b. Ciencia: Se refiere al conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el análisis, sistemáticamente estructurados, a partir de los cuales se deducen principios y leyes generales.

c. Técnica: Es el proceso de la creación de medios o acciones instrumentales, estratégicas y de control para satisfacer necesidades e intereses, que incluyen formas



de organización y gestión, así como las maneras de utilizar herramientas, instrumentos y máquinas. Se refiere al saber hacer.

d. Conocimiento Tecnológico: Se conforma por nuevos procedimientos para alcanzar ciertos fines prácticos, pueden considerarse como el conocimiento de procedimientos probados por los que se logran los objetivos determinados.

e. Conocimiento Científico: Surge de la observación, análisis y la experimentación, busca suministrar conjuntos de conceptos cada vez más abarcadores y, a su vez, en la medida de lo posible, más sencillos en relación a los fenómenos y sus vínculos, incluidas sus variaciones, así como las causas y las consecuencias de estos.

f. Conocimientos Técnicos: Saber cómo hacer.g. Conocimientos Tradicionales: Conjunto acumulado y dinámico del saber teórico, la

experiencia práctica y las representaciones de interacción con su medio natural.h. Conocimientos Actuales: Son los nuevos conocimientos de la época en que vivimos.i. Métodos: Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a conocer un resultado

o un fin determinado.

BLOQUE I. TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTOTEMA 1. LA TECNOLOGÍA COMO ÁREA DEL CONOCIMIENTO Y LA TÉCNICA COMO PRÁCTICA SOCIALA) DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍALa Tecnología agrupa un conjunto de conocimientos y procedimientos que permiten al ser humano intervenir de manera responsable en el entorno natural, con el fin de aumentar su bienestar y satisfacer sus necesidades. Utiliza saberes científicos, pertenecientes a diferentes campos, para explicar las causas y consecuencias de los fenómenos.

La Técnica es el conjunto de procedimientos y recursos en los que se basa la ciencia, un arte o cualquier persona para obtener determinados resultados.

La Práctica Social es lo que hacemos y la Técnica es como lo hacemos.

ACTIVIDAD NO. 1

Anota Tecnología o Ciencia en el encabezado de cada lista:



Busca la verdad a través de los métodos científicos.

Genera conocimientos a través de la observación y el razonamiento.

Propone principios, teorías y leyes. Emplea el método científico para

genera nuevos conocimientos. Satisface necesidades y deseos

humanos.

Resuelve problemas prácticos utilizando conocimientos científicos para construir objetos y procesos técnicos.

Está constituida por diferentes técnicas y procedimientos.

Emplea a la técnica como herramienta.

B) LOS FINES DE LA TECNOLOGÍA Y DE LA CIENCIA: MÉTODOSLa Tecnología está orientada a la satisfacción de las necesidades e intereses sociales, mientras que la Ciencia busca aumentar la comprensión, explicación de fenómenos naturales y sociales y eventos.

C) INTERACCIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍATodo desarrollo Tecnológico tiene un sustento Científico, ya que los conocimientos provenientes de la Ciencia se aplican en la fabricación de distintos objetos Tecnológicos. Pero la Ciencia también necesita de la Tecnología para llegar a nuevos descubrimientos. Ejemplo, la construcción de instrumentos ópticos, como los microscopios, fue lo que permitió el desarrollo de la teoría celular.

ACTIVIDAD NO. 2

Relaciona cada objeto con el área del conocimiento con que se relaciona.

(Geografía, Matemáticas, Pedagogía, Astronomía, Medicina, Física).



I.1. LA TECNOLOGÍA COMO ÁREA DEL CONOCIMIENTO Y LA TÉCNICA COMO PRÁCTICA SOCIAL

La tecnología es la suma total de conocimientos, capacidades y habilidades del humano para resolver problemas técnico-sociales, y abarca los medios de que dispone el hombre para controlar y transformar su entorno físico, así como para convertir los materiales que le ofrece la naturaleza en objetos capaces de satisfacer necesidades y contribuir a mejorar para calidad de vida.

Cuando la tecnología busca la solución a los problemas que se plantean en la sociedad, lo hace relacionando la Ciencia (conocimientos científicos, es decir, los fundamentos el porqué hacerlo de tal o cual manera) con la Técnica (conocimientos técnicos y herramientas, es decir el cómo hacer algo).

Se puede resumir que la ciencia está asociada con el deseo del ser humano de conocer, mientras que la técnica y la tecnología lo están con la voluntad del hombre de hacer, para satisfacer sus necesidades.

EL DISEÑO EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS COMO PRÁCTICA SOCIAL PARA LA SATISFCACCIÓN DE NECESIDADES E INTERESES

El humano en sus inicios y cuando dependía de la caza, era esencialmente nómada, es decir, se desplazaba de un lugar a otro sin tener un lugar de residencia permanente donde vivir, se conformaba con cuevas o refugios temporales. Una vez que descubrió la agricultura, se volvió sedentario, es decir, se estableció en lugares fijos, y fue entonces cuando se preocupó por tener un lugar permanente donde vivir; así surgió la arquitectura.

Cuando el hombre comienza a dominar la técnica de trabajar la piedra, la fabricación e invención de herramientas – como la fundición de hierro y la rueda – el hallazgo de nuevos materiales y la adquisición de la destreza manual, la técnica de construcción tuvo un progreso continuo en algunas civilizaciones.

El desafío de la construcción llevó al hombre a enfrentar nuevos retos, al mismo tiempo que aumentaban sus conocimientos; ya no fue suficiente, entonces, la casa como residencia, sino que empezó a diseñar y a construir centros ceremoniales para adorar a sus dioses, y el lugar dónde enterrar a sus muertos.

LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS TÉCNICOS EN EL DISEÑO Y LA CONSTRUCCIÓN

El diseño arquitectónico debe satisfacer las necesidades de espacios habitables para el ser humano, tanto en lo estético como en lo tecnológico, así como brindar soluciones técnicas y constructivas para los proyectos de arquitectura.



ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS EN MÉXICO: ESTILOS

La arquitectura ha tenido una constante evolución desde la Prehistoria hasta la fecha. Durante este proceso se pueden identificar distintas etapas en las que se establecieron pautas constructivas y de diseño, a las que se ha convenido en llamar estilos arquitectónicos. A continuación, haremos un breve recorrido por las creaciones y estilos arquitectónicos en nuestro país.

PREHISPÁNICO

Las ciudades prehispánicas, pertenecientes a diferentes épocas, se encuentran en gran número, sobre todo en el área llamada Mesoamérica. Las características generales de los edificios, desde los más antiguos hasta los que se encontraban a la llegada de los españoles, ofrecen una unidad de concepción, debido seguramente, a que los fines a que estaban destinados eran muy semejantes en todas partes, y también las relaciones y las mutuas influencias fueron constantes, aun en lugares muy alejados entre sí. Sin embargo, existen diferencias de sistemas de construcción y de estilos, principalmente debido a la organización social política y las condiciones geográficas y climáticas, así como por los materiales usados. Las primeras construcciones que se hacen son los de bajareque con techos de paja (sistema de construcción de viviendas a partir de palos o cañas entretejidas y barro). Conforme se avanza en el dominio de la técnica se van sustituyendo por adobe y piedra, hasta llegar a muros de piedra pegada con argamasa (material de construcción compuesto por una mezcla de cal, arena y agua).

Los apoyos, en un principio de tronco de árbol, se hacen más tarde mixtos, de madera y piedra, hasta llegar a construirse totalmente de piedra.

Las cubiertas de palma, que en un principio se hacen con una sola pendiente, en la región maya se construyen con doble inclinación, también en paja, y más tarde se edifican en piedra, en forma de falsa bóveda, sistema constructivo muy usado por los mayas. Des el año 900 hasta la llegada de los españoles, es cuando la arquitectura religiosa alcanza su máximo desarrollo; son ejemplo de este periodo las grandes y majestuosas construcciones de Cholula, Monte Albán, Chichén Itzá y Teotihuacán.

MÉXICO COLONIAL

A la llegada de los españoles, siglo XVI, comenzó la construcción de los primeros templos y conventos, a base de la evangelización de los pueblos indígenas; los nativos marcaron su ideología dentro del estilo arquitectónico llamado tequitqui, basado en patrones europeos y dirigidos por los frailes. Años más tarde, se impone el barroco en catedrales y edificios civiles; es un estilo que apareció a finales del siglo XVI, y se conservó hasta finales del siglo XVIII.



MÉXICO INDEPENDIENTE

A mediados del siglo XVIII y entrando el XIX, fue una época de hechos culturales en Europa que permearon hasta América, donde se dieron pronunciamientos en busca de la independencia, como en el caso de México. Es en este periodo cuando surge el estilo neoclásico, así como oposición al estilo exagerado del barroco, y tiene en general las siguientes características: utiliza modelos de la antigüedad, como columnas y capiteles clásicos; entablamentos divididos en arquitrabe (parte inferior del entablamento que descansa sobre el capitel de la columna), friso (parte del cornisamiento entre el arquitrabe y la cornisa. Faja que suele pintarse en la parte superior o inferior de algunas paredes) y cornisa; frontones de tímpanos abiertos o cerrados. Este estilo busca la sobriedad, luminosidad, simetría y exactitud.

PORFIRIATO

Desde mediados del siglo XIX y principios del XX, el urbanismo y el estilo en la arquitectura en México cambiaron a un estilo ecléctico (formado de elementos tomados de diversos sistemas), es decir, se combinaron diversas corrientes arquitectónicas, pasando por la Renacentista, Art Decó y Art Nuveau. Comenzaron a importarse técnicas y materiales de construcción, como el hierro y el fierro laminado, mármoles italianos, granitos nórdicos, bronces y vidrios.

En las construcciones se utilizaron plafones de yeso y estuco en techo y muros. En las viviendas multifamiliares se cambió el patio colonial del centro, por uno longitudinal con las casas en ambos flancos y en dos niveles, y al final, los lavaderos y baños de uso común, lo que se conoce como vecindad.

ARQUITECTURA MODERNA

En el siglo XX, surge el estilo llamado Nueva Arquitectura Mexicana, que nació con un sentido nacionalista buscando la modernidad y la diferenciación entre otras naciones.

ARQUITECTURA DEL SIGLO XXI

En este siglo se enfrenta una crisis de identidad entre la sociedad mexicana, que se refleja en la construcción de los nuevos edificios. Sin embargo, es uno de los periodos en los quemás obras se han construido en el país. La tecnología y los materiales de construcción prefabricados levantan grandes edificios comerciales, viviendas y área de recreación, así como aeropuertos, terminales de autobuses, estaciones de tren o de metro, hoteles de lujo y arquitectura industrial.



PRINCIPIOS DE ARQUITECTURA: FORMA, ESPACIO, ORDEN Y DISEÑO.

La arquitectura se concibe (diseña) y se realiza (construye) como respuesta a una serie de condiciones previamente existentes. Para que esto se dé, existen principios; forma, espacio, orden y diseño.

1. FORMA: se refiere a la estructura interna, el contorno exterior y la unidad de ambos; incluye: el contorno, el tamaño, el color y la textura.Los principales generadores de la forma, son:a) El punto, indica una oposición en el espacio.b) La línea, es la prolongación de un punto,c) El plano, es la extensión de una línea (tiene anchura y longitud).

La extensión de un plano se convierte en volumen, cuyas características son: longitud, anchura y profundidad, es decir, forma y espacio.

2. ESPACIO: no tiene una forma por sí misma, sino por los elementos formales (forma) que se le marcan; por tanto, el espacio arquitectónico es creado por el ser humano; es un espacio artificial con el propósito de realizar sus actividades en las condiciones que satisfagan sus necesidades. Para lograr esto, el constructor se vale de elementos arquitectónicos que constituyen las partes funcionales o decorativas de la obra.



Algunos de estos componentes son: el pilar, la columna, el muro, la escalera, el tabique, etc.

3. ORDEN: es la relación lógica, armoniosa y coherente de las partes de un edificio, es decir de los espacios arquitectónicos. El profesor Francis D.K. Ching cataloga cuatro relaciones espaciales: espacio interior a otro, espacios conexos, espacios contiguos y espacios vinculados por otro en común.

4. DISEÑO: Se refiere a la creación de un boceto, bosquejo o esquema que se realiza, ya sea mentalmente o en un soporte material, antes de concretar la producción de la obra. El proceso de construcción suele llevar las siguientes fases: observación evaluación, planeación y proyecto, y ejecución.

EL MÉTODO PROYECTUAL Y SUS FASES:El proyecto arquitectónico consta de información y diagramas que permiten detallar, algún tipo de soporte, como será una edificación planeada, sus fases son:1.- SOLICITUD DE LA OBRA: el cliente solicita al arquitecto el diseño de la obra que cubra sus necesidades.2.- ANÁLISIS DE NECESIDADES: el arquitecto estudia y analiza las necesidades del cliente (situación del terreno, dimensiones, topografía, orientación y servicios, presupuesto y tiempos de ejecución).3.- PROGRAMA DE DISEÑO: se elabora una lista de las necesidades de la obra (casa: acceso, cochera, dormitorios, sala, comedor, cocina, etc).4.- DIAGRAMA ARQUITECTÓNICO: a partir del programa se realiza un diagrama arquitectónico en el cual se representa los elementos del listado y se unen mediante líneas de acuerdo con las relaciones entre los espacios (ejemplo, la cocina relacionada con el comedor).5.- DISEÑO ARQUITECTÓNICO: proceso arquitectónico ene l cual se representa gráficamente todas las etapas anteriores y lo que será finalmente el edificio construido con todos los detalles que compone la obra.6.- ANTEPROYECTO: consta de planos, maquetas u otras representaciones que explica como está el diseño de la obra.7.- PROYECTO: paso final en el diseño; es el conjunto de planos, dibujos, esquemas y textos que explican con detalle y exactitud, espacios, ubicación , materiales, etc.

TÉCNICAS DE DIBUJO Y DISEÑOEl dibujo en la arquitectura tiene la función de realizar bocetos del diseño de edificios creados y por crear. Generalmente, se utilizan dibujos en tres dimensiones por ser más dinámicos y ayudan al espectador y al arquitecto a comprender la estructura y el espacio de manera mas clara que las representaciones planas.Los bocetos son los primeros dibujos que se hacen de una idea. Se realizan de manera aproximada, sin mucho detalle y sin seguir ninguna norma, para representar una forma sencilla distinta soluciones iniciales del diseño de un objeto.El croquis es también un dibujo realizado a mano alzada que contiene información completa sobre las dimensiones (medidas) y la forma del objeto para que pueda ser fabricado. Es una representación gráfica mucho más detallada que el boceto y su ejecución requiere más precisión y claridad.Los planos son dibujos delineados que se realizan con ayuda de instrumentos de dibujo para la representación a escala de un objeto, es decir, un dibujo cuyas medidas están en proporción con el objeto en la realidad. Puede ser: manual (sobre un soporte, principalmente papel, se



crea el boceto o el diseño con lápices, bolígrafos, crayones o carbón) y digital (por computadora con programas de diseño asistido por computadora (CAD) especializado en el diseño arquitectónico).

TÉCNICAS DE CONSTRUCCIÓNLas técnicas de construcción varían de acuerdo con la región geográfica, el país, la época y la economía. Para la selección del material se toma en cuenta la accesibilidad, el costo, la durabilidad y la apariencia, al igual que los niveles de habilidad del personal y de las prácticas de construcción locales. A medida que evoluciona la ciencia, la técnica y la tecnología, se desarrollan sistemas de construcción que ahorren tiempo, dinero y optimizan recursos.Pueden ser:

1. TRADICIONAL: el más antiguo y difundido en nuestro país. Su éxito radica en la durabilidad y la solidez. Constituido por estructura de paredes portantes (ladrillo, piedra, bloques) u hormigón armado. Es un sistema de obra húmeda, de mezcla y cuchara.

2. TRADICIONAL RACIONALIZADO: es una variante del sistema tradicional que combina estructura independiente con mampostería y paneles livianos; utiliza sistemas racionalizados en la realización de sus instalaciones.

3. SISTEMAS RACIONALIZADOS: los modernos tienden a realizar una obra más liviana y seca, utilizando productos y técnicas industriales. Es un sistema económico y rápido.

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