2013 ii - apc - clase nº 01 - 140 - 19 de agosto - finalizado

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    Tema N 01: La Administracin deOperaciones y la Competencia Global

    Ing. Jos Manuel Garca [email protected] - II

    ADMINISTRACION DE LAPRODUCCION Y LA CALIDAD

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    OBJETIVO DEL APRENDIZAJE

    despus de este tema, usted podr:

    Definir las decisiones que toman los gerentes deoperaciones.Identificar tendencias y desafios presentes en la

    administracin de operaciones.

    Describir operaciones en trminos de insumos,procesos, productos, flujos de informacin,proveedores y clientes.

    Describir las operaciones como funcin vinculada a

    otros disciplinas.Explicar como se utilizan las operaciones como arma

    competitiva.2

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    Un INGENIERO QUMICO es unadministrador de operaciones, porquemaneja procesos que transforman recursosindustriales mediante el proceso de agregarvalor.

    Por lo tanto necesita aplicar los principios de laadministracin de operaciones. Se debetomar en cuenta como las decisiones en

    operaciones afectan a las funciones de otrasreas, y de que modo son afectados pordecisiones de otras reas.

    3

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    EL MERCADO

    ACTUAL 4

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    5/140

    LA MEDIDA EN QUE UNA NACION, BAJOCONDICIONES DE MERCADO LIBRE, ES CAPAZDE PRODUCIR BIENES Y SERVICIOS QUE

    PUEDAN SUPERAR CON XITO LA PRUEBA DE

    LOS MERCADOS INTERNACIONALES,MANTENIENDO Y AUN AUMENTANDO ALMISMO TIEMPO LA RENTA REAL DE SUS

    CIUDADANOS. 5

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    NUEVAS REALIDADES DEL MERCADO I RAPIDOS AVANCES EN LA CIENCIA Y TECNOLOGIAS

    SUMINISTRAN: NUEVOS PRODUCTOS, NUEVOS

    PROCESOS, NUEVOS MATERIALES Y NUEVASNECESIDADES.

    INTRODUCCION MASIVA DE NUEVOS PRODUCTOS. CORTO CICLO DE VIDA DE LOS PRODUCTOS.

    LA COMPETENCIA GLOBAL AUMENTA POR LAREDUCCION DE COSTOS EN TRANSPORTE YCOMUNICACIN.

    LA COMPETENCIA GLOBAL SE INTENSIFICA DEBIDO ALA CREACION DE BLOQUES ECONOMICOS Y POR LAREDUCCION DE BARRERAS.

    UN INTERES CRECIENTE POR EL AMBIENTE MODIFICAPATRONES DE PRODUCCION Y CONSUMO.

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    7

    CONDICIONES DELMERCADO QUEFAVORECEN LA

    PRODUCCION FLEXIBLE EXPANSION LIMITADADEL MERCADO

    CORTOS CICLOS DE VIDADE LOS PRODUCTOS

    MICROSEGMENTACIONDEL MERCADO

    COMPETENCIA GLOBAL

    CONDICIONES DEL

    MERCADO QUEFAVORECEN LAPRODUCCION EN SERIE

    MERCADOS ENEXPANSION

    CICLOS PROLONGADOS DEVIDA DEL PRODUCTO

    AMPLIOS SEGMENTOS DELMERCADO

    MERCADOS PROTEGIDOS.

    NUEVAS REALIDADES DEL MERCADO II

    DISMINUYE

    AUMENTA

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    PREMIOS A LA

    CALIDAD 8

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    9

    ALGUNOS MODELOS EN EL MUNDO

    Ao 1950 Deming (Japn)

    Ao 1987 Malcolm Baldrige (USA)

    Ao 1989MxicoAo 1991 EFQM (Europa)

    Ao 1991 Brasil

    Ao 2001 Per

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    POR QU UN MODELO? Organizaciones necesitan sistemas de gestin

    Modelos son resultado del estudio de factores dexito

    Criterios permiten identificar y medir en detallefortalezas y oportunidades de mejora

    Informacin estimula bsqueda de soluciones

    No son prescriptivos. Hay conceptos fundamentales(cambiantes)

    Aspectos que debe tener en cuenta organizacinClaseMundial

    10

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    11/140

    BRASIL CUBA COLOMBIA

    PERU PARAGUAY URUGUAY

    ARGENTINA CHILE ECUADOR

    IBEROAMERICA MEXICO

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    12/140

    ESTRUCTURA DE MODELOS DE EXCELENCIA

    MALCOLM BALDRIGEEFQM

    1

    LIDERAZG

    OY ESTILO

    DE

    GESTIN140

    5

    CLIEN

    TES

    120

    9

    RESULTA

    DOS

    GLOBALES

    110

    7RESULTADOS

    DESARROLLO DEPERSONAS 90

    2POLTICA Y

    ESTRATEGIA 100

    3DESARROLLO DE

    LAS PERSONAS

    140

    RECURSOS YASOCIADOS

    100

    6RESULTADOS DECLIENTES 110

    8RESULTADOSDESOCIEDAD

    90

    IBEROAMERICANO

    COLOMBIAPERU 12

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    13

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    14/140

    POR QU UNPREMIO NACIONAL A LA CALIDAD?

    El Premio Nacional a la Calidad ha sidoestablecido para ayudar a las empresas a:

    Conocer un Modelo de Excelencia en laGestin basado en prcticas universalmente

    aceptadas Implementar una gestin basada en la calidad

    Incrementar su competitividad mediante:

    - Uso de conceptos del Modelo- Auto evaluacin- Postulacin al Premio

    14

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    MODELO DE EXCELENCIA DEL

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    17/140

    MODELO DE EXCELENCIA DELPREMIO NACIONAL A LA CALIDAD

    Criterios y Subcriterios

    Perfil Organizacional (Ambiente, Relaciones y Desafos)

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    CRITERIOS Y SUBCRITERIOS(Versin 2006)

    4. Medicin, Anlisisy Gestin delConocimiento (100)

    1. Liderazgo (120)

    2. PlaneamientoEstratgico (90)

    3. Orientacin hacialos Clientes y elMercado (90)

    5. Orientacin haciael Personal (90)

    6. Gestin de

    Procesos (90)

    7. Resultados (420)

    Liderazgo

    Organizacional (70)

    Responsabilidad

    Social (50)

    Procesos de Productos

    y Servicios (40)

    Medicin, Anlisis y Revisin del DesempeoOrganizacional (50)

    Conocimiento del

    cliente y el mercado (40)

    Sistemas de

    Trabajo (30)

    Resultados de Orientacin

    hacia el Cliente (100)

    Resultados de

    Proveedores y Socios (30)

    Desarrollo de

    Estrategias (40)

    Despliegue de

    Estrategias (50)

    Satisfaccin y relaciones

    con el Cliente (50)

    Informacin y Gestindel conocimiento (50)

    Educacin, capacitacin

    y desarrollo personal (35)

    Procesos de

    Soporte (30)

    Resultados Financieros

    y de Mercado (100)

    Resultados de la Eficiencia

    Organizacional (100)

    Bienestar y Satisfaccin

    del Personal (25)

    Procesos de Proveedores

    y Socios (20)

    Resultados del

    Personal (90)

    18

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    DIMENSIONES DE LA EVALUACIN

    Aprendizaje, Integracin, Enfoque y Despliegue

    para PROCESOS

    Enfoque

    Aprendizaje

    Integracin DespliegueAnlisis

    de unsubcriterio

    19

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    DIMENSIONES DE LA EVALUACIN

    Desempeo, Tendencias, Comparacin y Alcance

    para RESULTADOS

    Desempeonivel actual

    Resultadosde un

    subcriterio

    Alcance oRelevancia

    TendenciaPositiva

    Comparacin

    20

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    FACTORES CLAVE DE LA EVALUACION

    Factores crticos de xito

    Requerimientos claves de los clientes

    Calidad, alcance y amplitud de las diferentesdimensiones de la evaluacin

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    23

    EVOLUCIN DE LAADMINISTRACINDE LA PRODUCCIN

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    Frederick Winslow Taylor(1856 1915)

    Henry Fayol(1841 1925)

    ESCUELA CLASICA

    24

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.ed4web.collegeem.qc.ca/prof/asaumier/auteurs/Fayol.jpg&imgrefurl=http://www.ed4web.collegeem.qc.ca/prof/asaumier/auteurs/fayol.html&usg=__Fs1SbQ0TMNlePg-p8YUa9Wg9BsE=&h=175&w=152&sz=14&hl=es&start=6&itbs=1&tbnid=1i3VXm6linLmpM:&tbnh=100&tbnw=87&prev=/images?q=henry+fayol&hl=es&sa=G&gbv=2&tbs=isch:1http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://totalqualitymanagement.files.wordpress.com/2009/08/picture_frederick_winslow_taylor.jpg&imgrefurl=http://kahory.blogspot.com/2009/10/aportaciones-de-frederick-winslow.html&usg=__iHa2RYMXwxEk9R3mDS0MBE0h2V4=&h=853&w=559&sz=23&hl=es&start=15&itbs=1&tbnid=shYfNmslcIK3hM:&tbnh=145&tbnw=95&prev=/images?q=la+administracion+cientifica&hl=es&sa=G&gbv=2&tbs=isch:1
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    El otro, el europeo Henry Fayol,desarroll la llamada teoraclsica, que se ocupa del aumento

    de la eficiencia de la empresamediante la organizacin yaplicacin de principios cientficosgenerales de administracin.

    26

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.ed4web.collegeem.qc.ca/prof/asaumier/auteurs/Fayol.jpg&imgrefurl=http://www.ed4web.collegeem.qc.ca/prof/asaumier/auteurs/fayol.html&usg=__Fs1SbQ0TMNlePg-p8YUa9Wg9BsE=&h=175&w=152&sz=14&hl=es&start=6&itbs=1&tbnid=1i3VXm6linLmpM:&tbnh=100&tbnw=87&prev=/images?q=henry+fayol&hl=es&sa=G&gbv=2&tbs=isch:1
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    Aunque los dos autores no se comunicaronentre s y partieron de puntos de vistadiferentes, e incluso opuestos, sus ideas

    constituyen las bases del llamado enfoquec lsico de la adm in is trac in, cuyospostulados dominaron el panoramaadministrativo de las organizaciones durante

    las cuatro primeras dcadas del siglo XX.

    27

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    Los orgenes del enfoqueclsico de la administracin seremontan en lasconsecuencias de larevolucin industrial, quepodran resumirse en doshechos generales:

    ORIGENES DEL ENFOQUE CLSICO

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    Se inici as la divisin del trabajoentre quienes piensan (gerentes) yquienes ejecutan (trabaja-dores).Los primeros fijan estndares de

    produccin, describen los cargos,establecen funciones, estudian losmtodos de administracin y lossegundos ejecutan las tareas,

    supervisan evitando el desperdicio detiempo y movimientos innecesarios.

    31

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    Es la corriente administrativa queinici Taylor y que enfatiza laadministracin de las tareas, es decir,que se enfoca en la racionalizacin deltrabajo operativo, en laestandarizacin y el intento del uso demtodos de la ciencia a los problemas

    de la administracin para alcanzarelevada eficiencia industrial.

    LA ADMINISTRACIN CIENTFICA

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    LA OBRA DE TAYLOR

    Frederick winslow Taylor (1856-1915),fundador de la administracincientfica, naci en Filadelfia, EstadosUnidos. En 1878 inici su vida profesionalcomo operario en la Midvale Steel Co. ,donde fue capataz, jefe de taller eingeniero. En esa poca imperaba elsistema de pago por pieza o por tarea.

    33

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://socserv.mcmaster.ca/econ/ugcm/3ll3/taylor/taylor.jpg&imgrefurl=http://socserv.mcmaster.ca/econ/ugcm/3ll3/taylor/index.html&usg=__LqJamvbGK6XyizLi4igAOqtnYBo=&h=214&w=150&sz=7&hl=es&start=32&itbs=1&tbnid=Qi981PIUFGTZiM:&tbnh=106&tbnw=74&prev=/images%3Fq%3Dfrederick%2Btaylor%26start%3D18%26hl%3Des%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26tbs%3Disch:1
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    Los patronos buscaban ganar al

    mximo al fijar el precio de la tarea,mientras que los operarios reducan elritmo de produccin para equilibrar elpago por pieza determinado por los

    primeros.Esto llev a Taylor a estudiar elproblema de la produccin en lalnea moderna de montaje, para

    buscar una solucin quesatisficiera a patronos yempleados.

    34

    http://bajacalifornia.inea.gob.mx/Mevyt_virtual/Disco4/cursos/n_documentos/contenido/libro/u4/imagesu4/nd_u4_155_1.jpghttp://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/_FtSRTJevpWQ/St4wDEoQ1DI/AAAAAAAAAAc/GwqJdkpkxgg/s320/Image4330.gif&imgrefurl=http://suspensionenlasrelacionesdetrabajo.blogspot.com/2009/10/suspension-de-los-efectos-en-las.html&usg=__r_OTbvpJXM_KN2VAZUcD8py-8mQ=&h=292&w=320&sz=42&hl=es&start=45&itbs=1&tbnid=7bq-rlRBzFvKDM:&tbnh=108&tbnw=118&prev=/images%3Fq%3Dpatron%2By%2Btrabajador%26start%3D36%26hl%3Des%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26tbs%3Disch:1
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    35/140

    El primer periodo de Taylor

    corresponde a la poca depublicacin de su libroAdministracin de talleres, sobretcnicas de racionalizacin del

    trabajo mediante el estudio detiempos y movimientos.

    PRIMER PERIODO DE TAYLOR

    35

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.megalibros.com/img/libros.jpg&imgrefurl=http://www.megalibros.com/&usg=__8sIiRHdU-sFoSQAulcAP-3XrsDQ=&h=337&w=437&sz=42&hl=es&start=50&um=1&itbs=1&tbnid=7yuPv-Cdp28mZM:&tbnh=97&tbnw=126&prev=/images%3Fq%3Dlibros%26start%3D36%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26rlz%3D1T4SKPB_esPE287PE288%26ndsp%3D18%26tbs%3Disch:1
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    36/140

    Taylor empez su estudio conoperarios en el nivel deejecucin , analizando lastareas de cada operario,descomponiendo susmovimientos y procesos detrabajo para perfeccionarlos yracionalizarlos.

    36

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    Comprob que el operario

    corriente produca mucho menosde lo que era capaz y concluyque si el operario ms productivopercibe que obtiene la misma

    remuneracin que su colegamenos productivo, pierde elinters y reduce su capacidad. Deall surge la necesidad de crear

    condiciones para pagar ms aloperario que produzca ms.

    37

    Taylor fundament su filosofa en

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    1.El objetivo de la administracin espagar salarios altos y tener bajoscostos unitarios de produccin. Paralograr ese objetivo, la administracindebe aplicar mtodos cientficos deobservacin y medicin y establecerprocesos estandarizados quepermitan el control de las operacionesde produccin.

    ycuatro principios bsicos:

    38

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    3. Los empleados deben ser

    entrenados cientficamente en laejecucin de cada tarea hasta llegaral perfeccionamiento, adems decapacitarlos para el buen

    desempeo laboral, de modo quecumplan con la produccin normal,eliminando el desperdicio y losmovimientos innecesarios para

    permitir el tiempo necesario pararealizar determinado trabajo.

    40

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.cronoindustrial.com/imatge015.gif&imgrefurl=http://www.cronoindustrial.com/objetivos.htm&usg=__AVt988Tr9nt58Eb1h3TfYxSFYJI=&h=78&w=55&sz=10&hl=es&start=5&um=1&itbs=1&tbnid=1Ck3Clf4HEOpmM:&tbnh=73&tbnw=51&prev=/images?q=estudio+de+tiempos&um=1&hl=es&sa=G&tbo=1&gbv=2&imgtbs=t&imgtype=clipart&tbs=isch:1
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    4. La cooperacin estrecha yamistosa entre obreros ypatrones estableciendo unaatmsfera de ntima y cordial

    relacin laboral , paragarantizar la continuidad deun buen ambientepsicolgico.

    41

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    1.Holgazanera sistemtica de losoperarios, que reducan laproduccin a casi la tercera partede la normal para evitar que lagerencia reduzca los salarios.

    Segn Taylor en su segundo periodo las

    empresas de su poca padecan tres males:

    44

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.proyectosalonhogar.com/7_pecados/img/vago.gif&imgrefurl=http://www.taringa.net/posts/info/2120805/Mi-buenos-aires-querido.html&usg=__qmVQR3KUO_d1BT8X9-y-zOf61R4=&h=281&w=400&sz=11&hl=es&start=7&um=1&itbs=1&tbnid=SkaH5WXvTWfkKM:&tbnh=87&tbnw=124&prev=/images?q=holgazan&um=1&hl=es&sa=G&gbv=2&imgtbs=t&imgtype=clipart&tbs=isch:1
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    CONTRIBUCIONES DE LA

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    La lnea moderna de montaje arrojaproductos terminados a muchamayor velocidad de la que Taylor

    podra haber imaginado jams. Estemilagro de produccin es slo unode los legados de la administracincientfica. Adems, sus tcnicas para

    la eficiencia han sido aplicadas tantoa organizaciones industriales o deservicios.

    ADMINISTRACIN CIENTFICA

    47

    LIMITACIONES DE LA ADMINISTRACIN

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    Si bien los mtodos de Taylorprodujeron un notable aumento dela productividad y mejores

    sueldos , los trabajadores y lossindicatos empezaron a oponersea este enfoque, por temor al hechode trabajar ms y a mayor

    velocidad agotara el trabajodisponible y conducira a losrecortes de personal.

    LIMITACIONES DE LA ADMINISTRACINCIENTFICA

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    La organizacin racional del trabajoest definida como el intento desustituir mtodos empricos yrudimentarios por mtodoscientficos.

    La ORT se fundamenta en lossiguientes aspectos:

    ORGANIZACIN RACIONAL DEL

    TRABAJO

    52

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.oit.org.pe/portal/images/stories/contenido/temas_trabajo_infantil.jpg&imgrefurl=http://apalancando.wordpress.com/2009/06/page/2/&usg=__YTJVqEHMDr3gJLlp17_W-YqQZNM=&h=258&w=239&sz=16&hl=es&start=3&um=1&itbs=1&tbnid=Uq8CNUOgEkkAcM:&tbnh=112&tbnw=104&prev=/images%3Fq%3Dorganizacion%2Bracional%2Bdel%2Btrabajo%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DG%26tbo%3D1%26gbv%3D2%26imgtbs%3Dt%26imgtype%3Dclipart%26tbs%3Disch:1
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    El anlisis del trabajo y el estudio detiempos y movimientos condujeron a lareestructuracin de las operaciones

    empresariales, eliminando los movimientosinnecesarios y economizando energa ytiempo. Una de las consecuencias delestudio de tiempos y movimientos fue ladivisin del trabajo y la especializacin del

    operario con el fin de elevar suproductividad.

    3. Divisin del trabajo y especializacin del operario

    56

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.cuenca.gov.ec/vunica/images/contenido/14_QUIENES%2520SOMOS-ventajas%2520copy.gif&imgrefurl=http://tiposdeorganizacionden.blogspot.com/2009/09/organizacion-la-organizacion-se-define.html&usg=__D-ZFLhtYdsO1AnscG9emQijJ3_o=&h=300&w=300&sz=48&hl=es&start=20&um=1&itbs=1&tbnid=w6oFvAJwgB9FeM:&tbnh=116&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3Despecializacion%2Bdel%2Bobrero%26um%3D1%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1
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    Desde entonces, el operario perdilibertad e iniciativa para establecersu manera de trabajar y pas a serconfinado a la ejecucin de tareasen forma automtica y repetitiva,llegando a la mecanizacin deloperario.

    La especializacin

    58

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://nzdl.sadl.uleth.ca/gsdl/collect/gtz/archives/HASH0168.dir/p014b.gif&imgrefurl=http://nzdl.sadl.uleth.ca/cgi-bin/library%3Fe%3Dd-00000-00---off-0gtz--00-0----0-10-0---0---0direct-10---4-------0-1l--11-en-50---20-about---00-0-1-00-0-0-11-1-0utfZz-8-00%26a%3Dd%26cl%3DCL1.3%26d%3DHASH0168d36c73b43a09747fad5f.2.fc&usg=__Ru_FaK5oaiVUIyqJY9RbhMtVwiE=&h=310&w=350&sz=3&hl=es&start=3&um=1&itbs=1&tbnid=PZPDzmvxswsnpM:&tbnh=106&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3Dmecanizacion%2Bdel%2Bhombre%26um%3D1%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://bienestarfinanciero.files.wordpress.com/2009/10/preso-por-dinero.jpg&imgrefurl=http://bienestarfinanciero.wordpress.com/&usg=__hOnBZa5rZIw_rNstipJ8Vm5W_uY=&h=300&w=400&sz=13&hl=es&start=1&um=1&itbs=1&tbnid=YkR3KUS99W2lvM:&tbnh=93&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dpreso%2Bpor%2Btrabajo%26um%3D1%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1
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    Cargo es el conjunto de tareasejecutadas de manera cclica o

    repetitiva. Entonces disear uncargo es especificar su contenido,los mtodos a emplearse y lasrelaciones con los dems cargos.

    4. Diseo de cargos y tareas

    60

    5 I ti l i l i

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://consultor.pro/UserFiles/partner2.jpg&imgrefurl=http://consultor.pro/clients.php&usg=__Rhe-tBlPxEV414kPGo_ql7sZwj8=&h=356&w=337&sz=109&hl=es&start=3&um=1&itbs=1&tbnid=Bj-7-Q5GaX7b_M:&tbnh=121&tbnw=115&prev=/images%3Fq%3Dtareas%2Badministrativas%26um%3D1%26hl%3Des%26lr%3D%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1
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    Una vez analizado el trabajo,racionalizadas las tareas, estandarizadoel tiempo de ejecucin, seleccionado

    cientficamente el operario y entrenadode acuerdo con el mtodopreestablecido, slo resta que colaborecon la empresa y trabaje dentro de losestndares de tiempo previstos.

    5.Incentivos salariales y premios porproduccin

    61

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.intermediawebstudios.net/hombres_trabajando_01.gif&imgrefurl=http://www.intermediawebstudios.net/&usg=__pliYIBHbl5JBgrPbrc681mkL38g=&h=396&w=400&sz=13&hl=es&start=7&um=1&itbs=1&tbnid=gBuZsUw0AAlUlM:&tbnh=123&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dhombres%2Btrabajando%2Ben%2Bconstruccion%26um%3D1%26hl%3Des%26lr%3D%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1
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    Para lograr la colaboracin del operario,Taylor y sus colaboradores desarrollaronplanes de incentivos salariales y de

    premios por produccin. La ideafundamental era de que la remuneracinbasada en tiempo (empleados pagados pormes, por da o por hora) no estimulaba atrabajar ms, y que debera ser sustituidapor la remuneracin basada en laproduccin de cada operario.

    5.Incentivos salariales y premios porproduccin

    62

    Tiempo estndar

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.dinero.com/photos/330%255CImgArticulo_T1_24048_2009724_123154.jpg&imgrefurl=http://www.dinero.com/wf_ImprimirArticulo.aspx%3FIdRef%3D61603%26IdTab%3D1&usg=__sku65YXaZoDcnRsFeXFOdKaXom4=&h=262&w=358&sz=47&hl=es&start=13&um=1&itbs=1&tbnid=Jg1TCABUggT2VM:&tbnh=89&tbnw=121&prev=/images%3Fq%3Dincentivos%2Bsalariales%26um%3D1%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1
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    Es el tiempo medio necesario para queun operario realice la tarea debidamenteracionalizada y equivale al nivel deeficiencia representado por el 100%. Laproduccin individual que alcanza 100%de eficiencia se remunera de acuerdo alnmero de piezas producidas; porencima de 100% de eficiencia, la

    remuneracin por pieza se incrementacon premios por produccin.

    Tiempo estndar

    63

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_mcxU8Ld9jzU/ScvNnm_SBeI/AAAAAAAAA1E/cxVtG1UDzmM/s320/salario3.jpg&imgrefurl=http://365palabras.blogspot.com/2009_04_01_archive.html&usg=__9pKfOrunQBeDWovtLM1LFRBkHf0=&h=320&w=249&sz=23&hl=es&start=13&um=1&itbs=1&tbnid=IKv0LTE3vShZmM:&tbnh=118&tbnw=92&prev=/images%3Fq%3Dremuneracion%2Bpor%2Bpiezas%26um%3D1%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1
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    L i i i i t t

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    1. Princip io de planeacin: sustituir el criterioindividual, la improvisacin, el empirismo deloperario en el trabajo por los mtodosbasados en procedimientos cientficos.

    2. Principio de preparacin: seleccionarcientficamente a los trabajadores deacuerdo con sus aptitudes y prepararlos yentrenarlos para producir ms y mejor, en

    concordancia con el mtodo planeado.

    Los principios ms importantes son:

    68

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://200.35.58.67/file.php/1/Imagenes_3_Periodo/Planeaci%C3%B3n%2520Estrat%C3%A9gica.gif&imgrefurl=http://aulavirtual.unicesar.edu.co/course/category.php%3Fid%3D14&usg=__7WWC_7l7Bc2JvoSwjJmC_wBXMEc=&h=1047&w=1238&sz=42&hl=es&start=27&um=1&itbs=1&tbnid=OTjfcqiKAwRMxM:&tbnh=127&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dplaneacion%2Badministrativa%26start%3D20%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26rlz%3D1W1RNTN_es%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1
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    Se dice que la administracin cientfica esincompleta, parcial e inacabada, ya queslo se limita a los aspectos formales de

    la organizacin y omite la organizacininformal, que son las relaciones queemergen espontnea y naturalmente entrelas personas que ocupan posiciones en laorganizacin formal y a partir de lasrelaciones que establecen entre s comoocupantes de cargos.

    4. Enfoque incompleto de la organizacin

    74

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://vdepascual.files.wordpress.com/2008/08/rumor2.jpg&imgrefurl=http://vdepascual.wordpress.com/2008/08/&usg=___21pzpGd9sYaGKMVgNktLEm2YcM=&h=300&w=295&sz=88&hl=es&start=23&um=1&itbs=1&tbnid=R5COWHzCTwr7AM:&tbnh=116&tbnw=114&prev=/images%3Fq%3Dorganizacion%2Binformal%26start%3D20%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26rlz%3D1W1RNTN_es%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1
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    La administracin cientfica secircunscribi casi exclusivamente

    a los problemas de produccin enla fbrica, sin considerar conmayor detalle los dems aspectosde la vida de una empresa(financieros, comerciales,logsticos, etc.)

    5. Limitacin del campo de aplicacin

    75

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://i2.esmas.com/2009/03/16/38683/fabrica-embotelladora-de-estados-unidos-300x350.jpg&imgrefurl=http://www2.esmas.com/noticierostelevisa/internacional/049131/copy-fed-produccion-industrial-eu-vuelve-caer&usg=__sU5YMk3_4mQptdWAFU0c0eaZ994=&h=350&w=300&sz=29&hl=es&start=17&um=1&itbs=1&tbnid=RmiErXLzVmjnXM:&tbnh=120&tbnw=103&prev=/images%3Fq%3Dproduccion%2Bindustrial%26um%3D1%26hl%3Des%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1
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    HENRY FAYOL

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    Fayol expuso su Teora de laadministracin en su famoso libroAdministracin Industrial y General,

    publicado en 1916. Fayol resumi elresultado de sus investigaciones en unaserie de principios que toda empresadeba aplicar: la divisin del trabajo, la

    disciplina, la autoridad, la unidad yjerarqua del mando.

    HENRY FAYOL

    80

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.mercadolibre.cl/jm/img%3Fs%3DMLC%26f%3D12151362_6785.jpg%26v%3DE&imgrefurl=http://articulo.mercadolibre.cl/MLC-23412585--administracion-industrial-y-general-hfayol--_JM&usg=__p2y_FmkiXmZWurCE2D8tAB3MXTs=&h=280&w=280&sz=11&hl=es&start=2&um=1&itbs=1&tbnid=xLdl2eFQTCkNFM:&tbnh=114&tbnw=114&prev=/images%3Fq%3Dadministracion%2Bindustrial%2By%2Bgeneral%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26rlz%3D1R2GGLL_es%26tbs%3Disch:1
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    Funciones del administrador: conceptos

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    1. Planeacin:adelantarse al futuro y trazarel programa de accin.

    2. Organizacin: construir las estructurasmaterial y social de la empresa.

    3. Direccin:guiar y orientar al personal.4. Coordinacin:enlazar, unir y armonizar

    todos los actos y esfuerzos colectivos.5. Control : verificar que todo suceda de

    acuerdo con las reglas establecidas.

    85

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.alojate.com/blog/wp-content/uploads/2009/06/administracion-de-contenidos-300x298.jpg&imgrefurl=http://www.alojate.com/blog/1345/los-sistemas-de-administracion-de-contenido-y-su-relacion-con-el-seo/&usg=__5_Cdlwldq7XhjP3RR1RuaEkUa4U=&h=298&w=300&sz=22&hl=es&start=20&um=1&itbs=1&tbnid=525uQdmWhv7XRM:&tbnh=115&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3Dla%2Badministracion%26start%3D18%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26rlz%3D1R2GGLL_es%26ndsp%3D18%26tbs%3Disch:1
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    Significado de organizacin

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    1. Como entidad social, en la cual laspersonas interactan para alcanzarobjetivos especficos. Ejemplo: Las

    empresas.2. Como funcin administrativa, forma

    parte del proceso administrativo(planeacin, direccin, coordinacin y

    control).

    Significado de organizacin

    87

    PRINCIPIOS GENERALES DE LAADMINISTRACIN SEGN FAYOL

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    Segn Fayol un principio no esrgido o absoluto sino, universal,

    maleable y se adaptan a cualquiertiempo, lugar o circunstancia.

    Un principio es una ley o hecho realque sirve de gua a la personas, encualquier poca y circunstancia,para lograr determinadosresultados.

    88

    Los 14 principios generales de laadministracin segn Fayol

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://consultor.pro/UserFiles/partner2.jpg&imgrefurl=http://consultor.pro/clients.php&usg=__Rhe-tBlPxEV414kPGo_ql7sZwj8=&h=356&w=337&sz=109&hl=es&start=3&um=1&itbs=1&tbnid=Bj-7-Q5GaX7b_M:&tbnh=121&tbnw=115&prev=/images%3Fq%3Dtareas%2Badministrativas%26um%3D1%26hl%3Des%26lr%3D%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1
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    1. Div is in de t rabajo :especializacin de

    las tareas y personas para aumentar laeficiencia.

    2. Au to r idad y responsab il idad :autoridad

    es el derecho a dar rdenes y obtenerobediencia; la responsabilidad es unaconsecuencia de la autoridad e implica eldeber de rendir cuentas.

    3. Dis cip lin a: obediencia y respeto a lasnormas establecidas.89

    http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://dist-ch.com/images/autoridad.jpg&imgrefurl=http://dist-ch.com/editorial-peregrino-m-14.html%3Fsort%3D4a%26page%3D1&usg=__vsa8yr5nvCo_RdW9XJoLWvg41oE=&h=500&w=500&sz=108&hl=es&start=16&itbs=1&tbnid=8b3MOG8uKwR4rM:&tbnh=130&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3Dautoridad%26hl%3Des%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.intermediawebstudios.net/hombres_trabajando_01.gif&imgrefurl=http://www.intermediawebstudios.net/&usg=__pliYIBHbl5JBgrPbrc681mkL38g=&h=396&w=400&sz=13&hl=es&start=7&um=1&itbs=1&tbnid=gBuZsUw0AAlUlM:&tbnh=123&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dhombres%2Btrabajando%2Ben%2Bconstruccion%26um%3D1%26hl%3Des%26lr%3D%26rlz%3D1W1RNTN_es%26tbs%3Disch:1
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    Definicin de Operaciones yAdministracin de Operaciones 95

    DEFINICIONES I OPERACIONES: SE REFIEREN A LA

    O CC S S C OS

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    96

    PRODUCCIN DE BIENES Y SERVICIOS, EL

    ESTABLECIMIENTO DE ACTIVIDADES DE VALORAGREGADO QUE TRANSFORMAN INSUMOS ENPRODUCTOS.

    LOS PRODUCTOS DE LA EMPRESA SON LACOMBINACIN DE VARIOS TIPOS DE DEINSUMOS: MATERIALES, TRABAJO, ENERGA,INFORMACIN Y TECNOLOGA.

    CUANDO UNA EMPRESA EMPLEAHERRAMIENTAS, MAQUINAS, TCNICAS Y

    CAPACIDAD HUMANA, AGREGA VALOR A LOSINSUMOS TRANSFORMANDOLOS ENPRODUCTOS.

    DEFINICIONES II ADMINISTRACION DE OPERACIONES: SE

    RELACIONA CON LA PRODUCCIN DE BIENES Y

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    SERVICIOS; JUNTO CON OTRAS AREAS

    FUNCIONALES. TAMBIEN TIENE QUE VER CONLA GESTION DE RECURSOS (INSUMOS) Y LADISTRIBUCIN DE BIENES Y SERVICIOSTERMINADOS PARA LOS CLIENTES(PRODUCTOS). BIEN PURO: PRODUCTO TANGIBLE QUE SE PUEDE

    ALMACENAR, TRANSPORTAR Y COMPRAR PARA USAR CONPOSTERIDAD.

    SERVICIO PURO: PRODUCTO INTANGIBLE QUE NO PUEDE

    ALMACENARSE PUESTO QUE DEBE CONSUMIRSE TANPRONTO SE ELABORA.

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    QUIENES SON LOS INSUMOS?

    INSUMOS(ENTRADAS): MATERIALES,INFORMACION TRABAJO TECNOLOGIA Y

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    INFORMACION, TRABAJO, TECNOLOGIA, Y

    RESTRICCIONES AMBIENTALES, YGUBERNAMENTALES.

    RETROALIMENTACION: QUE CLASEDE HABILIDADES REQUIEREN LOSEMPLEADOS? COMO EMPLEA LA EMPRESA

    ESTAS CAPACIDADES?, QUE CLASE DEEQUIPO NECESITA LA EMPRESA?, QUETIPO DE INFORMACIN PRECISA LAEMPRESA? COMO ALMACENA, UTILIZA Y

    ACTUALIZA LA EMPRESA LAINFORMACIN? QUE MATERIALES

    NECESITA LA EMPRESA? QUIEN LOSPROVEE? QUE CANTIDAD DEBEDISPONER?

    CUALES SON LAS ACTIVIDADES DEVALOR AGREGADO?ACTIVIDADES:MANEJO ADECUADO DE

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    101

    MAQUINAS, HERRAMIENTAS, TECNICAS Y

    CAPACIDAD HUMANA.RETROALIMENTACION:COMO EMPLEALA EMPRESA SUS RECURSOS PARAELABORAR SUS PRODUCTOS? CUANTASINSTALACIONES NECESITA LA EMPRESA,

    DONDE DEBEN SITUARSE Y QUE DEBENPRODUCIR? COMO DISTRIBUYE LAEMPRESA LOS EQUIPOS Y LAS PERSONASEN SUS INSTALACIONES? COMO PUEDEMEJORAR LAS OPERACIONES? COMO

    ADECUA LA EMPRESA CAPACIDAD YDEMANDA ANTICIPADA? COMO PROGRAMAEL TRABAJO?, COMO DARA PROIORIDAD ALOS PEDIDOS DE SUS CLIENTES?

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    CLASES DE PROCESOS DE OPERACIN III

    FLUJO REPETITIVO (produccin en serie)

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    UNA GAMA DE PRODUCTOS ESTANDARIZADOS QUE SIGUENUN FLUJO PREDETERMIANDO A TRAVES DE CENTROS DETRABAJO.

    POR EJEMPLO: LINEA DE MONTAJE DE AUTOS Y PC,OFICINA PRINCIPAL DEL SEGURO; - ETC.

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    Medicin del Trabajo Nmero de

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    Nmero de

    empleados. Costos y gastos

    de personal.

    Total de horashombretrabajadas.

    116

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    Medicin del Conocimiento Ideas

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    Perfiles Patentes

    Diseo

    Proyectos

    Manuales

    Know how118

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    Etapas del ciclo de vida del producto

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    Introduccin

    Crecimiento

    Madurez

    DecliveCiclo de Vida del Producto

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    Ciclo de Vida del Producto

    Introduccin

    Supone un coste muy alto

    El nivel de ventas es bajo

    El balance es de prdidas netas

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    Crecimiento

    Madurez

    Declive

    Ciclo de Vida del Producto

    El balance es de prdidas netas

    Se reducen los costes debido a la realizacin deeconomas de escala

    Los volmenes de ventas aumentan significativamente

    Se empiezan a percibir beneficios

    Los costes son muy bajos

    Se alcanzan los niveles mximos de ventas

    Los precios tienden a caer debido a la proliferacin deproductos competitivos

    Se alcanza la mayor rentabilidad

    Las ventas caen

    Los precios bajan

    Los beneficios se reducen 122

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    ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD EN LAETAPA DE INTRODUCCION PARA COCA-

    COLA

    Para Introducir a Coca-Cola en el mercado,

    utilizara el Modelo AIDA, el cual es unmodelo que se basa en los factores

    psicolgicos del consumidor al momento

    de comprar un producto.

    A travs de esta publicidad el consumidor

    conoce el producto, lo desea y lo compra,

    lo cual vendra bien cuando un productoes nuevo.

    Las Fases de este modelo son:Atencin: llamar la atencin.

    Inters: despertar el inters.

    Deseo: suscitar el deseo.

    Accin: llevar a la accin

    (comprar)

    Ciclo de Vida del Producto

    125

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    Ciclo de Vida del Producto

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    Converse, como bien se sabe es un producto que ha llegado a su madurez a travs

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    de los aos, desde 1908 hasta sus das, Converse es una marca fuerte en donde sele conoce como historia de leyendas mas que una simple zapatilla.

    Si bien es cierto todo este

    reconoconocimiento se debe a que a

    sabido mantenerse siempre

    innovando, ser creativo, presentar

    modelos que a las personas gusta, y

    as tener miles de clientes que son

    leales a esta marca CONVERSE,evitando as que se estanquen sus

    productos. Ciclo de Vida del Producto133

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    Ciclo de Vida del Producto136

    Como todos sabemos, la mayora los

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    conoci, aunque no se si de verdadles gustaba HeladosBresler.

    Esta marca de helados tenia una

    variedad de productos, pero querealmente no supieron permanecer ni

    competir aqu en el Per con su

    principal competidor que es

    D'Onofrio, y as fue que Bresler

    desapareci del mercado.

    Ciclo de Vida del Producto137

    ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD EN LA ETAPA DE

    DECLIVE PARA LOS HELADOS BRESLER

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    En el caso de Bresler que es un producto que se

    encontraba en la fase de declive hubiera tratado de

    pensar en la Estrategia de reduccin de costos, para

    que as no quedarme con todo el stock y las perdidas

    sean menores.

    Y por otro lado, si veo que mi producto ya no da

    para mas, retirarme a tiempo en caso que el

    relansamiento de mi producto no sea factible para

    mis futuros ingresos.

    Ciclo de Vida del Producto138

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    ELABORAR CUATRO (4) DIAGRAMASDE SISTEMAS DE OPERACIONES EN

    PPT EN GRUPOS DE CUATRO (4)ALUMNOS Y ENVIARLO POR EMAILINCLUIDO CARATULA.