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CONFEDERACIÓN NACIONAL DE APAFAS DEL PERÚ

XI FÓRUM NACIONAL

“PROPUESTAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA” Lima, jueves 28 de junio del 2012

TEMA:

“LAS INNOVACIONES EN LA EDUCACIÓN PERUANA: EXPERIENCIAS Y PERSPECTIVAS”

Ponente: CARLOS MALPICA FAUSTOR

carlos@malpica.net

htpp:/ / cnmalpica.wordpress.com http:/ / www.slideshare.net/ carlosmalpicafaustor

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EL PAPEL CENTRAL DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

EN LA CONSTRUCCIÓN DEL FUTURO

IDEOLOGÍAS

PROGNOSIS

ANTICIPACIÓN Y PREVISIÓN

(PROBABILIDADES Y ANÁLISIS EVOLUTIVO)

PROSPECTIVA

EXPLORACIÓN E IMAGINACIÓN DE OPCIONES

(ESCENARIOS FUTUROS: PROBABLES, DESEABLES, POSIBLES)

POLÍTICAS PÚBLICAS(FINES, PRINCIPIOS, OBJETIVOS, PRIORIDADES)

NORMAS Y ESTÁNDARES

PLANIFICACIÓN

ESTRATEGIAS E INTERVENCIONES

(MODELOS, PROGRAMAS, PROYECTOS, METAS, PRESUPUESTOS)

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FORMULACIÓN Y FORMALIZACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS:

- NACIONALES:- DE ESTADO (DEL ACUERDO NACIONAL)- DE GOBIERNO (DEL GOBIERNO NACIONAL):

- PROGRAMAS DE GOBIERNO (ELECTORALES)- EXPOSICIONES ANTE EL PAÍS Y EL CONGRESO NACIONAL:

- DEL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA- DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO DE MINISTROS- DE LOS MINISTROS

- DECLARACIONES Y DECISIONES DE POLÍTICA- REGIONALES (DE LOS GOBIERNOS REGIONALES)- LOCALES (DE LOS GOBIERNOS LOCALES)

(Conflictos entre los tres niveles de gobierno)

ANÁLISIS, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS:

- EX-POST (POLÍTICAS YA EJECUTADAS) (FINALES)- CONCURRENTE (POLÍTICAS EN EJECUCIÓN) (FORMATIVAS)- EX-ANTE (POLÍTICAS POR EJECUTAR) (DE FACTIBILIDAD)

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ALCANCES DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

N

R

L

GLOBAL

MULTISECTORIAL

SECTORIAL CORTO PLAZO

MEDIANO PLAZO

LARGO PLAZO

[ESPACIO]

[TIEMPO][ÁMBITO]

S: SupranacionalN: NacionalR: RegionalL: Local

S

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LA EDUCACION EN LAS 4 CONSTITUCIONES DEL SIGLO XX:

(MARCO NORMATIVO DEL MÁS ALTO NIVEL)

•1920: EN EL TITULO IV: GARANTIAS SOCIALES. ARTÍCULOS 53 Y 54.

•1933: TITULO III: EDUCACION (ARTICULOS 71 AL 83)

•1979: TÍTULO I: DERECHOS Y DEBERES FUNDAMENTALES DE LA PERSONA. CAPITULO IV: DE LA EDUCACION, LA CIENCIA Y LA CULTURA (ARTICULOS 21 AL 41)

•1993: TÍTULO I: DE LA PERSONA Y DE LA SOCIEDAD. CAPITULO II: DE LOS DERECHOS SOCIALES Y ECONOMICOS. ARTÍCULOS 13 AL 19.

•(2002: MODIFICATORIA DEL CAPITULO “DE LA DESCENTRALIZACION”. EDUCACION: VER ARTICULOS 192 Y 195)

(Ver: http://www.congreso.gob.pe/ntley/ConstitucionP.htm)

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LEYES GENERALES DE EDUCACIÓN(Presidente de la República – Ministro de Educación)

•1850: REGLAMENTO GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA (Ramón Castilla – Juan M. del Mar)•1876: REGLAMENTO GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA (Manuel Pardo – Manuel Odriozola)•1901: LEY ORGÁNICA DE INSTRUCCIÓN (Eduardo L. Romaña)•1920: LEY ORGÁNICA DE ENSEÑANZA (Augusto Leguía)•1941: LEY 9359 ORGÁNICA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (Manuel Prado Ugarteche – Pedro M. Oliveira)•1972: LEY 19326 GENERAL DE EDUCACIÓN (Juan Velasco Alvarado – Alfredo Carpio Becerra)

LEYES DE DESARROLLO CONSTITUCIONAL:•1982: LEY 23384 GENERAL DE EDUCACIÓN (Fernando Belaúnde Terry – José Benavides Muñoz)•2003: LEY 28044 GENERAL DE EDUCACIÓN (Alejandro Toledo Manrique – Carlos Malpica Faustor)

Ver evolución histórica: http://www.oei.es/quipu/peru/per02.pdf

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LA EXPERIENCIA DE SEIS CONSEJOS NACIONALES DE EDUCACION

(ORIENTACION, DIRECCION, SEGUIMIENTO, GESTION)

•1869: CONSEJO SUPERIOR DE INSTRUCCION PUBLICA

•1876: CONSEJO DE INSTRUCCION PUBLICA (SUPRIMIDO EN 1905)

•1940: CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION

•1972: CONSEJO SUPERIOR DE EDUCACION

•1982: CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION (NO FUNCIONÓ) (ACTIVADO EN 2002)

•2003: CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION - CNE

(La Ley 28044 General de Educación (año 2003) reestructura el CNE; ordena (artículo 81) la dación de una ley específica que regule la composición, funciones y organización del nuevo Consejo Nacional de Educación, y, dispone (Novena de las Disposiciones Complementarias y Transitorias) que entretanto continúen vigentes las normas dictadas por los Decretos Supremos 007-2002-ED y 010-2002-ED. Una ley específica del nuevo CNE fue aprobada por el Congreso el 29 de mayo de 2008; pero no fue promulgada por el Poder Ejecutivo)

Ver: http://cnmalpica.wordpress.com/2012/05/25/20111111-carlos-malpica-faustor-comunica-al-presidente-del-consejo-nacional-de-educacion-la-opinion-del-gcpgep-sobre-la-gobernabilidad-de-la-educacion-y-el-papel-del-cne/

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ANÁLISIS PROSPECTIVOS: (Algunos antecedentes importantes)

- INP: Políticas y Planes Nacionales de Desarrollo (1962 - 1992)http://cnmalpica.wordpress.com/2008/12/09/20080915-carlos-malpica-

faustor-antecedentes-y-perspectivas-del-sistema-nacional-de-planeamiento-estrategico-y-del-ceplan/

- CAEM (HOY CAEN).Doctrina del Proyecto Nacional (1970 - )http://www.caen.edu.pe/

- Perú: agenda y estrategia para el siglo 21 (2000):www.agendaperu.org.pe/03inf/03-2.htm

- Consulta Nacional de Educación (2001):http://www.oei.es/observatorio2/Peru.pdf

- Acuerdo Nacional (2002-2021): www.acuerdonacional.gob.pePolíticas de Estado:Décimo segunda: Acceso Universal a una Educación Pública Gratuita y

de Calidad y Promoción y Defensa de la Cultura y del Deporte.Décimo sexta: Fortalecimiento de la Familia, Protección y Promoción de

la Niñez, la Adolescencia y la Juventud.Vigésima Política de Estado: Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología

- Pactos, acuerdos, recomendaciones, declaraciones (nacionales e internacionales).

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PLANES Y POLÍTICAS DE DESARROLLO, NACIONALES Y DE EDUCACION

1950: PLAN DE EDUCACION DEL PERU. ME (JUAN MENDOZA RODRÍGUEZ)

1961: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DEL PERU 1962 - 1971 (BCRP) *

1962: (SE CREA EL INP) *

1964: PLAN DE EDUCACION 1965 - 1969 (FRANCISCO MIRO QUESADA) *

1966: (DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL, RECURSOS HUMANOS Y EDUCACION 1966 – 1980) (INP / OCDE) *

1967: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL 1967 - 1970. INP *

1969: (ESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO A LARGO PLAZO. INP) *

1971: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 1971 - 1975. INP *

1975: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 1975 - 1978. INP *

1989: (PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ 1948-1985. UNESCO/IIPE) *

1992: (DISUELVEN EL INP)

1995: PLAN DE EDUCACION 1995 - 2000. MED

2001: (CONSULTA NACIONAL DE EDUCACIÓN) (COMISIÓN) *

2001: LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA 2001 – 2006 (MED)

2002: POLÍTICAS DE ESTADO DEL ACUERDO NACIONAL

2003: LEY 28044 GENERAL DE EDUCACIÓN *

2004: PROGRAMA NACIONAL DE EMERGENCIA EDUCATIVA (MED) *

2004: LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA 2004 – 2006 (MED)

2005: PLAN ESTRATEGICO DE EDUCACION 2004 – 2006 (MED)

2005: PLAN NACIONAL DE EDUCACION PARA TODOS 2005 – 2015 (COMISIÓN)

2005: (SE CREA POR LEY EL CEPLAN)

2006: PERSPECTIVAS DE LA DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA EN EL PERÚ 2006 - 2016 (MED/OEI) *

2007: POLÍTICAS NACIONALES 2007-2011 (DS 027-2007-PCM, publicado el 25 de marzo de 2007)

2007: PLAN ESTRATÉGICO SECTORIAL MULTIANUAL DEL SECTOR EDUCACIÓN 2007-2011

(RM 0190-2007-ED, del 9 de mayo de 2007)

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POLÍTICA DE FINANCIAMIENTO PÚBLICO DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ

(LA EDUCACIÓN ES UNA INVERSIÓN QUE CUESTA Y NO PUEDE SER BARATA)

Constitución de 1993, artículo 16:“…Se da prioridad a la educación en la asignación de recursos ordinarios del Presupuesto de la República”

• Acuerdo Nacional (aprobado el 22 de julio de 2002), Décimo Segunda Política de Estado:“… el Estado: …(i) garantizará recursos para la reforma educativa otorgando un incremento mínimo anual en el presupuesto del sector educación equivalente al 0.25 % del PBI hasta que que éste alcance un monto global equivalente a 6 % del PBI” • Ley 28044 General de Educación (publicada el 29 de julio de 2003)• artículo 83:“…Anualmente, el Estado destina no menos del 6 % del Producto Interno Bruto a la educación estatal…”• Tercera de las Disposiciones Complementarias y Transitorias:“El incremento del presupuesto destinado a educación, de conformidad con lo establecido en el artículo 83 de la presente ley, se realizará progresivamente…”

• Proyecto Educativo Nacional (elaborado por el Consejo Nacional de Educación durante 2004-2006 y aprobado por la Resolución Suprema 001-2007-ED, del 6 de enero de 2007), Objetivo Estratégico 4, Resultado 2, Política 17, Principal Medida a):“Incremento sostenido del presupuesto educativo hasta alcanzar no menos del 6 % del PBI el año 2012, estableciendo una secuencia de crecimiento anual que así lo permita”

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PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL Y PLAN DE EDUCACIÓN

DE CONFORMIDAD CON LA LEY 28044 GENERAL DE EDUCACIÓN:

EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL LO DEBE FORMULAR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

LEY 28044 GENERAL DE EDUCACION. TITULO I. FUNDAMENTOS Y DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO V. EL MINISTERIO DE EDUCACION

ARTICULO 80.- FUNCIONES

SON FUNCIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACION:

…..

B) FORMULAR, APROBAR, EJECUTAR Y EVALUAR, DE MANERA CONCERTADA, EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL Y CONDUCIR EL PROCESO DE PLANIFICACION DE LA EDUCACION.

Y EL PLAN DE DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN LO DEBE PROPONER EL CNE

ART. 3º DEL DECRETO SUPREMO 007-2002-ED, MODIFICADO POR EL DECRETO SUPREMO 010-2002-ED:

Funciones del Consejo Nacional de Educación.

a.- Presentar al Ministro de Educación una propuesta de Plan de Desarrollo de la Educación Peruana;

d.- Proponer las decisiones políticas y legislativas que impiquen la modificación del plan de educación;

e.- Realizar anualmente el seguimiento del plan para formular propuestas de actualización permanente;

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“PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021”

OBJETIVOS ESTRATEGICOS (6)

1.OPORTUNIDADES Y RESULTADOS EDUCATIVOS DE CALIDAD PARA TODOS

2.ESTUDIANTES E INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE LOGRAN APRENDIZAJES PERTINENTES Y DE CALIDAD

3.MAESTROS BIEN PREPARADOS EJERCEN PROFESIONALMENTE LA DOCENCIA

4.UNA GESTION DESCENTRALIZADA, DEMOCRATICA, QUE LOGRA RESULTADOS Y ES FINANCIADA CON EQUIDAD.

5.EDUCACION SUPERIOR DE CALIDAD SE CONVIERTE EN FACTOR FAVORABLE PARA EL DESARROLLO Y LA COMPETITIVIDAD NACIONAL

6.UNA SOCIEDAD QUE EDUCA A SUS CIUDADANOS Y LOS COMPROMETE CON LA COMUNIDAD.

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(PEN, Presentación).

“Para el CNE el Proyecto Educativo Nacional es un instrumento tanto para la formulación y ejecución de políticas públicas, como para la movilización ciudadana. Así lo ha demostrado el proceso de su formulación.

Ahora corresponde dar paso a una nueva etapa, en la que las propuestas de políticas se conviertan en planes operativos y presupuestos, los consensos sobre el sentido de la educación en concertaciones para la acción, las experiencias innovadoras en propuestas de cambio, el reclamo y la reivindicación en un movimiento ciudadano por la educación.

Confiamos en que este documento una vez aprobado como dispone la ley, servirá en adelante como marco estratégico para tomar decisiones y como referente para evaluar la acción educativa del Estado.”

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INFORME ANUAL (EL MES DE MARZO) DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN ANTE EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA (EN SESIÓN ORDINARIA) SOBRE EL CUMPLIMIENTO Y LOS AVANCES DEL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

LEY 29515, PUBLICADA EL 1º DE ABRIL DEL 2010:http://www.congreso.gob.pe/ntley/Imagenes/Leyes/29515.pdf

¿Y LOS INFORMES DE MARZO DEL 2011 Y MARZO DEL 2012?

Artículo 1º.- Objeto de la leyEl Proyecto Educativo Nacional es aprobado mediante decreto supremo, refrendado por el Ministro de Educación, su vigencia es permanente. Sin perjuicio de ello, una vez cumplidos sus objetivos o vencidos los plazos que señala, se renueva, mediante decreto supremo del sector Educación.

¿SE HA DICTADO ALGÚN DECRETO SUPREMO?

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SOBRE LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN PERUANA

I + D + iI = INVESTIGACIÓNDescubrir y generar nuevos conocimientos y ampliar la comprensión de los conocimientos existentes.

D = DESARROLLODiseñar nuevas aplicaciones de los resultados de la investigación y de los conocimientos existentes, con fines de desarrollo económico y social.

i = INNOVACIÓNImplementar nuevos sistemas, procesos y productos y mejorar sustancialmente los que ya funcionan, en base a investigación y desarrollo.

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NO ES LO MISMO “LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ”QUE “LA EDUCACIÓN PERUANA”

DEL MISMO MODO QUENO ES LO MISMO “LA COCINA EN EL PERÚ”QUE “LA COCINA PERUANA”

LA COCINA PERUANA HOY:•ES FAMOSA Y EMBLEMÁTICA•ATRAE NUMEROSOS EXPERTOS DE TODO EL MUNDO•DA UN GRAN IMPULSO A LA IDENTIDAD NACIONAL, LACULTURA, LA ECONOMÍA, EL TURISMO Y EL EMPLEO•DESPIERTA NUMEROSAS VOCACIONES•GENERA LA ACELERADA CREACIÓN DE  INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y   ESPECIALIZACIÓN•ES INNOVATIVA Y VARIADA, SIN SER 100% AUTÓCTONA

¿CUÁNDO SE VOLVERÁ A DECIR LO MISMO DE LA EDUCACIÓN PERUANA?

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74 INNOVACIONES EN LA EDUCACIÓN PERUANA 1948-2011(EN 11 PERÍODOS GUBERNAMENTALES)

•LEGISLACIÓN 24 (compatibilidad y vigencia)•INSTITUCIONES 24 (desarrollo y duración)•PLANES 14 (implementación)•ESTUDIOS 7 (impacto)•LINEAMIENTOS 5 (eficacia)

TOTAL: 74

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1948-1956: (Manuel A. Odría)

•1948: FONDO NACIONAL DE EDUCACIÓN•1950: PRIMER PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN•1950: CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS MILITARES – CAEM (HOY CAEN)•1950: GRANDES UNIDADES ESCOLARES•1952: ESCUELAS BILINGŰES DE LA SELVA•1953: LA CANTUTA (HOY UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN) 

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1956-1962: (Manuel Prado Ugarteche)•1956: INSTITUTO NACIONAL DE CAPACITACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO MAGISTERIAL•1958: DIRECCIÓN DE ESTUDIO Y PLANEAMIENTO EN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN •1960: LEY UNIVERSITARIA 13417•1961: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL 1962-1971 (BCRP)•1961: SENATI (Ley 137771)•1962: ESCUELAS DE COLONIZACIÓN (PROESCO) 1962-1963: (Gobierno Militar Transitorio)•1962: Sistema Nacional de Planificación del Desarrollo Económico y Social.•1962: Direcciones Regionales de Educación (Desconcentración)

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1963-1968: (Fernando Belaunde Terry)

•1963: OFICINA NACIONAL INTERUNIVERSITARIA DE PLANIFICACIÓN (ONIP)•1964: PLAN DE EDUCACIÓN 1965-1969•1964: LEY DEL ESTATUTO Y ESCALAFÓN MAGISTERIAL•1966: INSTITUTO NACIONAL DE TELEDUCACIÓN•1966: ESTUDIO: DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL, RECURSOS HUMANOS Y EDUCACIÓN 1966-1980 (INP/OCDE)•1967: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL 1967-1970

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1968-1980: (Juan Velasco Alvarado/Francisco Morales Bermúdez)

•1968: ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA – ESAP•1969: ESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO A LARGO PLAZO (INP)•1970: WAWA WASI Y WAWA UTA (INICIATIVAS COMUNITARIAS EN PUNO)•1970: INFORME GENERAL DE LA REFORMA EDUCATIVA•1971: COMISIÓN DE ESTUDIO DE LA SITUACIÓN DEL MAGISTERIO•1971: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 1971-1975 •1972: LEY 19326 GENERAL DE EDUCACIÓN

• INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN – INIDE

• CONSEJO SUPERIOR DE EDUCACIÓN (1972-1978)• EDUCACIÓN INICIAL• PRONEI• NÚCLEOS EDUCATIVOS COMUNALES• ALFABETIZACIÓN FUNCIONAL• ESEPS (INSTITUTO SUPERIORES TECNOLÓGICOS)

•1972: SUTEP•1975: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 1975-1978 (INP)•1979: NUEVA CONSTITUCIÓN•1979: LEY 22876 DEL MAGISTERIO

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1980-1985: (Fernando Belaúnde Terry)

•1981: LEY ORGÁNICA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN (DL 135)•1981: INSTITUTO NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA (INIED)•1982: LEY 23384 GENERAL DE EDUCACIÓN•1982: CORPORACIONES DEPARTAMENTALES DE EDUCACIÓN (CORDES)•1983: LEY UNIVERSITARIA 23733•1984: LEY 24029 DEL PROFESORADO (ESTATUTO DEL PROFESORADO Y CARRERA PÚBLICA) 1985-1990: (Alan García Pérez)

•1987: LEY 24650 DE BASES DE LA REGIONALIZACIÓN•1989: ESTUDIO: PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ 1948-1985 (UNESCO/IIPE)•1990: LEY 25231 CREA EL COLEGIO PROFESIONAL DE PROFESORES DEL PERU

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1990-2000: (Alberto Fujimori Fujimori)

•1993: ACTUAL CONSTITUCIÓN (http://www.tc.gob.pe/legconperu/constitucion.html)•1995: PLAN DE EDUCACIÓN 1995-1990•1998: DECRETO LEGISLATIVO 882 (http://www.congreso.gob.pe/ntley/Imagenes/DecretosLegislativos/00882.pdf) 2000-2001: (Valentín Paniagua Corazao)

•2000: CREACIÓN DE LA COMISIÓN DE LA VERDAD (http://www.cverdad.org.pe/)•2001: CONSULTA NACIONAL DE EDUCACIÓN (http://www.oei.es/observatorio2/Peru.pdf)

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2001-2006: (Alejandro Toledo Manrique)

•2001: LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA 2001-2006•2002: REFORMA CONSTITUCIONAL: DESCENTRALIZACIÓN•2002: ACUERDO NACIONAL Y POLÍTICAS DE ESTADO•2003: LEY 28044 GENERAL DE EDUCACIÓN•2003: LEY 28086 DE DEMOCRATIZACIÓN DEL LIBRO Y DE FOMENTO DE LA LECTURA•2004: PROGRAMA NACIONAL DE EMERGENCIA EDUCATIVA•2004: LEY 28198 MODIFICA LEY DEL COLEGIO DE PROFESORES DEL PERÚ•2004: LEY 28332 DEL FONDO NACIONAL DE DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN PERUANA•2004: LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA 2004-2006•2004: PLAN ESTRATÉGICO DE EDUCACIÓN 2004-2006•2005: PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS 2005-2015•2005: LEY 28628 QUE REGULA LA PARTICIPACIÓN DE LAS ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS•2006: ESTUDIO: PERSPECTIVAS DE LA DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA EN EL PERÚ 2006-2016

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2006-2011: (Alan García Pérez)

•2006: PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL•2007: POLÍTICAS NACIONALES 2007-2011•2007: PLAN ESTRATÉGICO SECTORIAL MULTIANUAL DEL SECTOR EDUCACIÓN 2007-2011•2007: LEY 28988 QUE DECLARA A LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR COMO SERVICIO PÚBLICO ESENCIAL•2007: LEY 29062 QUE MODIFICA LA LEY DEL PROFESORADO EN LO RELATIVO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL•2009: LEY 29394 DE INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR •2010: LEY 29515 MINISTRO DE EDUCACIÓN INFORMA ANUALMENTE (MES DE MARZO) AL CONGRESO SOBRE EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL•2011: LEY 29694 QUE PROTEGE A LOS CONSUMIDORES DE LAS PRÁCTICAS ABUSIVAS EN LA SELECCIÓN O ADQUISICIÓN DE TEXTOS ESCOLARES

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20120628. ANEXO A LA PRESENTACIÓN

LECTURAS RELACIONADAS (PORTALES DE ACCESO)

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Portales generales:

•Archivo digital de la legislación en el Perú: Constituciones y (desde 1904) Leyes, Decretos Ley, Resoluciones Legislativas, Decretos Legislativos, Decretos de Urgencia: http://www.congreso.gob.pe/ntley/default.asp •Estado Peruano: http://www.peru.gob.pe/•Presidencia de la República: http://www.presidencia.gob.pe/•Presidencia del Consejo de Ministros (PCM): http://www.pcm.gob.pe/•Congreso de la República: http://www.congreso.gob.pe/ •Foro del Acuerdo Nacional: http://www.acuerdonacional.pe/•CEPLAN: http://www.ceplan.gob.pe/

Ver: http://cnmalpica.wordpress.com/2008/12/09/20080915-carlos-malpica-faustor-antecedentes-y-perspectivas-del-sistema-nacional-de-planeamiento-estrategico-y-del-ceplan/

•Ministerio de Educación: http://www.minedu.gob.pe/•Consejo Nacional de Educación: http://www.cne.gob.pe/•CONAPAFAS: http://www.conapafaseducaperu.galeon.com

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Leyes importantes:

•Constitución (1993): http://www.tc.gob.pe/legconperu/constitucion.html•Ley 28044 General de Educación, modificatorias y reglamentos: http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/EducacionCalidadyEquidad.pdf•Ley 28628 que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas públicas: http://www.congreso.gob.pe/ntley/Imagenes/Leyes/28628.pdf•Reglamento de la Ley 28628: http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/RegApafas.php•Ley 29694 que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares: http://www.congreso.gob.pe/ntley/Imagenes/Leyes/29694.pdf•Ley que modifica la Ley 29694, ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, para lograr su eficiencia: http://www.congreso.gob.pe/ntley/Imagenes/Leyes/29839.pdf

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Documentos importantes:•Planificación y desarrollo de la educación en el Perú: http://www.arcastilla.org/libros/iipe_informe_de_investigacion77.pdf•Consulta Nacional de Educación: http://www.oei.es/observatorio2/Peru.pdf •Comisión de la Verdad y la Reconciliación: http://www.cverdad.org.pe/•Proyecto Educativo Nacional: http://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/download.php?link=PEN-2021.pdf •Plan Bicentenario: http://www.ceplan.gob.pe/plan-bicentenario-indiceLecturas complementarias:•http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n,_desarrollo_e_innovaci%C3%B3n•Políticas Públicas en el Sector Educación: http://www.slideshare.net/carlosmalpicafaustor/20080621carlos-malpica-faustor-acprc-usmp•Definición y concepto de innovación: http://www.webandmacros.com/innovacionconceptos.htm•Ecosistema de la innovación en Perú: http://blogs.gestion.pe/innovaciondisrupcion/2012/05/ecosistema-de-la-innovacion-en.html•Innovación Tecnológica: variable determinante en la Competitividad: http://www.monografias.com/trabajos15/innovacion-tecno/innovacion-tecno.shtml•Menigno HIDALGO MATOS en XI FORUM CONAPAFAS: “Etapas y Elementos del Proceso de Innovación”: http://www.slideshare.net/carlosmalpicafaustor/20120628-menigno-hidalgo-en-xi-forum-conapafas•http://cnmalpica.wordpress.com/2012/05/25/20120216-carlos-malpica-faustor-envia-al-presidente-del-consejo-nacional-de-educacion-cuatro-observaciones-al-pronunciamiento-del-cne-sobre-el-proyecto-de-modificacion-de-la-ley-29694-que-protege-a-l/