A TRAVES DE LA HUERTA ESCOLAR NOS UNIMOS EN ARMONIA

AREA A TRABAJAR

El área a trabajar es la de valores y tiene que ver con las competencias ciudadanas

PRESENTACION DOCENTE

Los integrantes del grupo son:

• MAURO PERDOMO ERAZO

• NORA MARIA PANTOJA

El proyecto se desarrolla en la Institución Educativa Sombrerillos, con estudiantes del grado 3

PRESENTACION PROBLEMA

En la Escuela Rural Mixta Los Sombrerillos, por lo general la agresividad física y verbal por parte de los estudiantes es bastante común y esto se observa a raíz de la falta de afecto familiar, la violencia y la poca tolerancia entre los miembros de la comunidad, desconociendo los valores como el respeto, la amistad, la solidaridad; los cuales hacen parte del desarrollo integral del individuo.

Por tal razón lo que se busca desarrollar con la implementación de este proyecto es fomentar y mejorar las relaciones entre la comunidad Educativa a través de la realización actividades pedagógicas relacionadas a la huerta escolar, donde claramente puedo generar espacios de convivencia y trabajo colaborativo de toda la comunidad.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Sensibilización en valores para mejorar los lazos afectivos entres estudiantes y padres de familia mediante la realización de mingas escolares orientadas a la implementación de la huerta escolar.

• Fomento de valores de tolerancia, respeto y afecto mediante charlas realizadas por el sacerdote de la vereda y vivenciadas en actividades cotidianas en la huerta escolar.

• Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del valor de proteger el medio ambiente.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES • http://www.eskola20.org/formacion/tutoriales/nivel1/map

as/modulos/es/content_1_3.html

• Word y Paint

• Paquete ofimático. Power point

• http://es.wikipedia.org/wiki/Trapiche

• http://www.psicopedagogia.com/definicion/aprendizaje%20significativo

• Lo Que Los Maestros No Se Atreven A Decir A Los Padres

https://www.youtube.com/watch?v=LcUB1Y4HK7A

• http://kt-rine.jimdo.com/medios-audiovisuales/cartel-y-cartelera/

• http://es.wikipedia.org/wiki/Copla

• http://interculturalidad.usac.edu.gt/elggdata/e/r/m/i/n/erminda/file/1280702037din%C3%A1micas%20grupales.pdf

• Arancibia y Herrera, Psicología de la Educación, 2da Editorial Alfa omega, México1999 Pág.84 y 85.

• Díaz Barriga y Hernández, Estrategias para un aprendizaje significativo, 2da, Editorial Mc Graw Hill México 2002.

Fuentes de Apoyo Bibliográfico

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Realizar una huerta escolar. El objetivo de esta actividad es motivar tanto a los estudiantes y padres de familia para que haya una buena convivencia. Se realizó una minga donde hubo una integración.

Productos y Evaluación

• Se realizaran charlas dictadas por el sacerdote del pueblo. El objetivo de esta actividad es potencializar las competencias de la comunicación.

• Celebración del día de la tierra. Con esta actividad se pretende motivar a estudiantes y comunidad en general en el cuidado que debemos de tener con la naturaleza; para esto se realizó una representación de la tierra y se les enseñó a reciclar. Dinámica grupal.

EVALUACION

• Por medio de la técnica de la observación se ve el comportamiento de los estudiantes y a través de la indagación, permite conocer si esta mezcla de estrategias (Herramientas TIC, huerta escolar y sensibilización), funcionan para que el estudiantes muestre una mejora en la educación en valores.