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April 22, 2023April 22, 2023 ISFODOSUISFODOSU

Situación de la Tecnología en el Situación de la Tecnología en el ISFODOSUISFODOSU

Por:

Equipo ISFODOSURepública de Korea

Introducción

La siguiente presentación pretende dar una visión panorámica sobre el proceso de integración de las tecnologías de información y comunicación en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña. Esencialmente se centra en el e-learning. Brevemente se referencia la institución.

¿Qué es el Instituto?

Es la instancia del Ministerio de Educación encargado de la formación, capacitación y actualización de los maestros que demanda el sistema educativo nacional.

Proviene de la evolución de las antiguas escuelas normales.


Cuenta con seis campus diseminados por la geografía nacional.

Forma el 10% de los docentes del país. Según datos presentados por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.


Matricula de 6,000 estudiantes. 225 docentes


Programas de Programas de Formación/Asignaturas TICFormación/Asignaturas TIC

ProgramaPrograma Asignaturas Tic que Asignaturas Tic que incluyeincluye

Licenciatura en Educación BásicaLicenciatura en Educación Básica Educación y Tecnología I y IIEducación y Tecnología I y II

Licenciatura en Educación InicialLicenciatura en Educación Inicial Tecnología en la Educación InicialTecnología en la Educación Inicial

Habilitación DocenteHabilitación Docente Tecnología de la Información y la Tecnología de la Información y la ComunicaciónComunicación

Estudios de Postgrado Estudios de Postgrado Tecnología Aplicada (entre uno y Tecnología Aplicada (entre uno y dos niveles)dos niveles)


Antecedentes TicAntecedentes Tic

En 1997, se inicia el proceso de En 1997, se inicia el proceso de integración de tecnologías informáticas en integración de tecnologías informáticas en las escuelas públicas del país. Junto a las escuelas públicas del país. Junto a este proceso, se construyen laboratorios este proceso, se construyen laboratorios de informática educativa en las entonces de informática educativa en las entonces escuelas normales.escuelas normales.


Antecedentes TicAntecedentes Tic

Para 1999, se inicia la construcción de Para 1999, se inicia la construcción de salas de videoconferencias en cinco de salas de videoconferencias en cinco de las sedes de formación de maestros de lo las sedes de formación de maestros de lo que a partir del 2002 sería el Instituto que a partir del 2002 sería el Instituto Superior de Formación Docente.Superior de Formación Docente.

En abril del 2000, se inauguran las cinco En abril del 2000, se inauguran las cinco salas de videoconferenciassalas de videoconferencias


Formación en LíneaFormación en Línea

Proyecto Aulas Mentor:Proyecto Aulas Mentor: Aproximadamente 800 docentes beneficiados Aproximadamente 800 docentes beneficiados

del 2001 al 2006del 2001 al 2006 Cursos:Cursos:

• Educación InfantilEducación Infantil• Escuela para padres y madresEscuela para padres y madres• Educación para la saludEducación para la salud• NutriciónNutrición• Ofimática (PowerPoint y Word)Ofimática (PowerPoint y Word)• Internet en el AulaInternet en el Aula



Proyecto AME:Proyecto AME: En el período del 2005 al 2009 se han En el período del 2005 al 2009 se han

beneficiado 1,700 docentes en esta área de beneficiado 1,700 docentes en esta área de formaciónformación

Cursos:Cursos:• LectoescrituraLectoescritura• Medio AmbienteMedio Ambiente• Comunicación y Gestión EscolarComunicación y Gestión Escolar• Educación para la Paz y Resolución de ConflictosEducación para la Paz y Resolución de Conflictos• Ética en la EscuelaÉtica en la Escuela



Proyecto AME:Proyecto AME: Cursos:Cursos:

• Enseñanza de la Matemática Enseñanza de la Matemática • Educación para la SaludEducación para la Salud• Desarrollo Humano y Superación de la PobrezaDesarrollo Humano y Superación de la Pobreza• Prevención de VIHPrevención de VIH• Tecnología Aplicada a la EducaciónTecnología Aplicada a la Educación



Proyecto con la Universidad de Proyecto con la Universidad de Cambridge:Cambridge: Diplomado en el que participaron 15 Diplomado en el que participaron 15

formadores del Instituto.formadores del Instituto. Se utiliza la plataforma nuestra.Se utiliza la plataforma nuestra.


Planificación Marco LógicoPlanificación Marco Lógico

Curso desarrollado por el Instituto, con Curso desarrollado por el Instituto, con diseño y tutoría del personal nuestrodiseño y tutoría del personal nuestro

Participaron 21 docentes formadores, tres Participaron 21 docentes formadores, tres por recinto y tres de la rectoría.por recinto y tres de la rectoría.

Constituyó una rica experiencia.Constituyó una rica experiencia.

World Link

Fue otra experiencia de e-learning que se ejecutó en el Instituto.

Docentes formadores y estudiantes de educación participaron en el desarrollo de proyectos colaborativos en la red.

Modalidad de blended learning. Experiencia desarrollada entre 2004-2006

Proyectos recientes de E-Learning

Curso de tutoría Telemática Se realiza con el apoyo del Fondo de

Cooperación Horizontal de Argentina. Participan 23 docentes formadores Dos tutores:

• Uno de Argentina• Otro del Instuto

Coordinación del Instituto


Diseño instruccional y la elaboración de los materiales para el desarrollo de un diplomado sobre la enseñanza de las ciencias de la naturaleza, en colaboración con la UNESCO con sede en la Habana.

Iniciará a finales de octubre.


Por otra parte, cuatro docentes se encuentran trabajando como tutores de la red CEDUCAR de Centroamérica en los cursos de Formación de Tutores Telemáticos y de Edición de Cursos en Línea. Dichos cursos se encuentran vigentes y representan un apoyo del Instituto a la Red antes señalada


Para la Gestión AcadémicaPara la Gestión Académica

Sistema de Gestión Académica Sistema de Gestión Académica Universitas XXIUniversitas XXI Gestión de Matrícula onlineGestión de Matrícula online Acceso a calificacionesAcceso a calificaciones Calificación de actas onlineCalificación de actas online Gestión económicaGestión económica



Universitas XXI PortalUniversitas XXI Portal Acceso a los servicios tanto estudiantes como Acceso a los servicios tanto estudiantes como

profesoresprofesores Sección de noticiasSección de noticias Correo electrónicoCorreo electrónico



Universitas XXI MoodleUniversitas XXI Moodle Plataforma para teleformaciónPlataforma para teleformación

Universitas XXI Data WarehouseUniversitas XXI Data Warehouse Manejo de las estadísticasManejo de las estadísticas


DesafíosDesafíos

Capacitar a los docentes de los recintos Capacitar a los docentes de los recintos en la metodología de tutoría telemáticaen la metodología de tutoría telemática

Formación de un equipo multidisciplinar Formación de un equipo multidisciplinar que se encargue del diseño, producción, que se encargue del diseño, producción, evaluación y gestión de cursos virtuales.evaluación y gestión de cursos virtuales.


Muchas GraciasMuchas Gracias

20 de agosto de 201520 de agosto de 201520 de agosto de 201520 de agosto de 201520 de agosto de...

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