2.- planeación didáctica 1er grado
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 97 "BERNARDO QUINTANA ARRIOJA"
CICLO ECOLAR: 2012 -201
3 ASIGNATURAARTES
VISUALES IGRUPOS:
A,B,C,D,E, FPLAN DE UNIDAD DIDACTICA
DOCENTE:
ALEJANDRO MONTAÑO RAMOS BLOQUE 2 ¿Qué es la imagen
figurativa?PERIODO:
NOV -
DIC 11 sesiones + 4 PRIMER GRADO
APRENDIZAJES ESPERADOS
Utiliza los elementos del lenguaje visual en la composición de imágenes figurativas
NOCIONES Y PROCESOS FORMATIVOS
Es importante que el alumno explore y reconozca que todo lo que se ve es una imagen, sin embargo todo lo figurativo es semejante a la realidad.
MATERIALES Tijeras, pegamento o prit, recortes de revista, periódico etc., materiales reciclados.INTENCION PEDAGOGICA Se exploran distintas posibilidades de representación visual de las cosas, atendiendo conceptos como figuración y no
figuración o abstracción para que conozcan y utilizan estos elementos del lenguaje visual. COMP. Y HAB. DIGITALESCONTENIDOS DURACION/EVALUACION ACTVIDADES Y/O PRODUCTO 1. Observación de las imágenes figurativas elaboradas con
diferentes estilos identificando sus características1/ 50 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma)
-Se utilizará pidiéndole al alumno imágenes de revista, periódico, etc. Para hacer comparaciones y comprender el concepto de figuración.
2. Exploración de imágenes figurativas, destacando el manejo de los elementos del lenguaje visual en la composición (forma, color, textura, perspectiva, simetría, asimetría, acentos, etc.).
2/100 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, ejemplos gráficos desarrollados por
-Se exploraran imágines utilizando los elementos básicos de la imagen -Comprenderá su uso en los diferentes medios visuales desarrollando un proyecto visual.
los alumnos)3. Producción de imágenes figurativas en distintos
proyectos creativos.2/ 100 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, proyecto: “autorretrato figurativo”.)
-Se producirán imágenes utilizando los elementos básicos de la imagen.-Se desarrollará un autorretrato con estilo personal o inspirado (ejemplo: Los simpsons)
3.1 Analizar la obra de José Guadalupe Posada, sus litografías en especifico su obra más significativa "La Catrina" (lectura)
3/ 150 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, el proyecto: “sello en jabón”)
-Se hará lectura de la obra de José Guadalupe posada, o leyendas tradicionales mexicanas acerca del día de muertos.-Se desarrollara un sello de jabón emulando la impresión litográfica utilizando la xilografía.-Diseñar una imagen conforme al tema del día de muertos.
4. Investigación acerca de la obra de un artista o estilo artístico de carácter figurativo.
2/ 100 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, la entrevista individual o en equipo)
-Desarrollar una entrevista a un productor de imágenes local (fotógrafo, grafitero profesional, rotulista profesional de la estética o belleza, etc.)-Exponer en clase la entrevista y compartir la experiencia con el grupo
4.1 Diseñar un motivo navideño utilizando la imagen figurativa.
1/ 50 minEVAL(Apuntes y utilización de recursos en tiempo y forma, el producto postal navideña y/o imagen con motivo navideño)
-Diseñar una imagen utilizando los conceptos adquiridos durante el curso escolar con temática navideña o época festiva.
- Al concluir el (los) proyecto(s) se expondrán en el salón de clases para exaltar la labor y el aprovechamiento del alumno en, durante y al finalizar el bloque.
Observaciones: La planeación puede ampliarse con temas y experiencias según el profesor, los puntos en negritas son sugerencias, las sesiones son 11 efectivas + 4 extras que son actividades que pueden o no cubrir el tiempo restante. (en este espacio puedes poner tus propias observaciones) Al concluir el proyecto se expondrá en el salón de clases para exaltar la
Profe luis: [email protected] ; profe Alejandro Montañ[email protected] ;Profra Karina Carrillo [email protected] ;Profe Alfonso Gonzalez [email protected] ;Profe Daniel rodriguez aviles [email protected]
labor y el aprovechamiento del alumno en, durante y al finalizar el bloque. Prof. René Vázquez Reyna [email protected] ;