1.investigacion en enfermeria iii

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La enfermería concebida como Ciencia y Arte del Cuidado Humano exige una adecuado formación en el Área de Investigación Científica, de ahí que el presente PPT este encaminado a permitir al estudiante profundizar el análisis y la selección de problemas, y pueda desarrollar una propuesta de investigación en sus fases de planeamiento y de ejecución.

TRANSCRIPT

  • INVESTIGACION EN ENFERMERIA

    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

  • INVESTIGACION EN ENFERMERIA La asignatura forma parte del rea de formacin profesional del currculo de Enfermera, permiten al estudiante profundizar el anlisis y la seleccin de problemas, y pueda desarrollar una propuesta de investigacin en sus fases de planeamiento y de ejecucin.

  • ENFERMERIA

    Del latn infermus, infirmitatem e infirmarProfesinUnidades administrativas y/o institucionalesEnfermero(a)EnfermedadIngls: Nursing/nurseAlimentadora, nutridora, cuidadora

  • ENFERMERIALa palabra enfermera trae dentro de ella las ideas de:

    Espacio (la enfermera)Sujeto que hace el cuidado (enfermero)Situacin del cliente (enfermo).

  • SUJETO

    Es la persona humana que practica la enfermera, es decir, la enfermera(o) misma(o)

  • ASISTENCIA

    Del latn ad-sistere o assistereEstar presente, asistir, atestiguar, ayudar, socorrer, favorecer, auxiliar, colaborar, cooperar, secundar, contribuir, escuchar, concurrir, presenciar, amparar,Es una reproduccin de stare

  • CUIDAR -CUIDADO

    Caring cuidandoDentro del universo de la asistencia propia de la enfermera = CARING NURSING

    Care cuidado = atencin Concepto que implica su triple sentido de ser accin, objeto y sujeto a la misma vez.

  • CUIDAR-CUIDADO

    Del latn cogitare, cogitaten

    Cogitar, imaginar, pensar, tratar de, dar atencin, tener cuidado con la salud, curar

  • OBJETO

    Es el estudio del cuidado humanoCuidado de todas las vivenciasNecesidadesRespuestas que la persona tiene a su alrededorBsqueda de su realizacin

  • SABER HACER

    La enfermera en la cotidianidad utiliza no slo conocimientos cientfico, sino tambin aquel conocimiento (in)comn conseguido por su experiencia y por su cultura, por su creencia religiosa, adems, por su tica esencial y profesional, por su naturaleza de ser mujer u hombre, de ser madre o padre, de ser hija o hijo, de ser esposa o esposo, de ser vecina o vecino, de ser objetiva-subjetiva, de ser pensante y ciberntica

  • PRODUCCIN DE CONOCIMIENTO EN ENFERMERIALa Practica de Enfermera como fuente de Generacin del Conocimiento Enfermero.Una profesin que abandona su practica tiende a desaparecer La Practica de una Profesin es un acto creativo.La Practica constituye un espacio de transformacin sobre un concepto determinado, y cuyo resultado es la produccin de algo nuevo (Paulantzas)

  • Cuidado de enfermeria basado en evidencia :Proceso por el cual se toman decisiones

    a.-pruebas disponibles sustentadas en la investigacinb.-experiencia clnicac.-preferencias del paciented.-contexto del recurso

  • Motivos que determinan la necesidad de fundamentar la practica profesionale en la evidencia cientfica

    1.-Variabilidad en los estilos de prctica clnica

    2.-Variacin en la utilizacin de recursos sanitarios

    3.-Incertidumbre respecto al beneficio de las tecnologas nuevas y las tecnologas ya adoptadas

    4.- Aumento del gasto sanitario

  • 5.-Exceso de informacin cientfica que no puede ser analizada ni asimilada con celeridad por los profesionales 6.-Existencia de influencias extraas de base cientfica no demostrada

    7.-Aumento creciente de la demanda de servicios sanitarios

  • La necesidad de una atencin basada en los resultados de la investigacin se confirma:

    si observamos la realidad y constatamos la variabilidad que acompaa a muchas de nuestras intervenciones.

  • La prctica enfermera basada en pruebas cientficas sirve para:

    Identificar reas que requieren investigacin. Poner a nuestro alcance los conocimientos necesarios para proporcionar los mejores cuidados segn el conocimiento disponible.

    Estimular el autoaprendizaje permanente. Fomentar el trabajo pluridisciplinario, porque una prctica basada en la evidencia exige de la colaboracin de todos los profesionales implicados en el proceso de atencin

  • Realizar Anlisis Critico del quehacer de enfermera permanentemente.

    Realizar investigacin operativa con frecuencia para descubrir problemas del servicio y buscar e implementar soluciones adecuadas.

    Bsqueda permanente de informacin para la toma de decisiones pertinentes en el cuidado y en la administracin de los servicios.

    Investigar para crear y recrear nuevas formas de cuidar.Investigar para buscar evidencias cientficas que sustenten el cuidado.

  • ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION EL MTODO CIENTFICO Es el ms avanzado que ha logrado el hombre para crear un sistema confiable de obtencin de conocimientos. Se refiere al conjunto de postulados, principios, operaciones y reglas Procura establecer el orden de las observaciones, los experimentos, las experiencias y razonamientos.

  • METODO CIENTIFICOObservacin: el primer paso consiste en la observacin de fenmenos bajo una muestra. Descripcin: el segundo paso trata de una detallada descripcin del fenmeno. Induccin: la extraccin del principio general implcito en los resultados observados. Hiptesis: planteamiento de las hiptesis que expliquen dichos resultados y su relacin causa-efecto. Experimentacin: comprobacin de las hiptesis por medio de la experimentacin controlada. Demostracin o refutacin de las hiptesis. Comparacin universal: constante contrastacin de hiptesis con la realidad.

  • ELEMENTOS DEL MTODO CIENTFICOCONCEPTOSDEFINICIONESVariables

    Dimensiones

    IndicadoresHIPOTESIS

  • ELEMENTOS PRINCIPALES DEL MTODO CIENTFICOHIPOTESIS: Es una suposicin o conjetura verosmil, de relaciones entre hechos o fenmenos, sujeta a comprobacin.

    VARIABLES: Se denomina variable a una caracterstica o propiedad de un hecho o fenmeno que puede variar entre unidades o conjuntos. Constituye un constructo.

  • ELEMENTOS PRINCIPALES DEL MTODO CIENTFICODIMENSIONES: Corresponde a los aspectos o componente que comprende el estudio de una variable.INDICADORES: Los indicadores constituyen las subdimensiones de las variables; se refieren a ndices que se medirn.

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