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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJAÁrea de la Educación, El Arte y la
ComunicaciónCarrera de Informática Educativa
MÓDULO IVGRUPO#1
TEMA:
DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
INTEGRANTES:
Juan Pablo BenítezHernán CastilloAngel ChalánAna Alejandro
DOCENTE:
Ing. Lena Ruiz
Loja - Ecuador 2012
DIDACTICA DE LA
INFORMATICA
LA DIDACTICA
La didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza aprendizaje.
Los componentes que actúan en el acto didáctico son:
Docente, Alumnos, Contenidos.
El Maestro
Juega un papel importante dentro del proceso de interaprendizaje.
DIDÁCTICA
Es el arte de explicar y enseñar con un mayor número de recursos, y con
esto el estudiante entienda y aprenda.
FINALIDAD PRÁCTICAFINALIDAD TEÓRICA
Regular y dirigir en la práctica el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Adquirir y aumentar el conocimiento sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.
presenta una doble finalidad:
LAS TÉCNICAS DIDÁCTICAS
Se definen como formas, medios o procedimientos sistematizados y suficientemente probados, que ayudan a desarrollar y organizar una actividad.
Técnicas de aprendizaje demostrativo
Técnicas de descubrimiento
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA COMO
MEDIO DIDACTICO PARA LA ENSEÑANZA
Ayuda a los estudiantes y al profesorado, en la
construcción del conocimiento
Es una forma para seleccionar los
materiales didácticos , a través de los medios
tecnológicos
Como procesos de aprendizaje se utiliza la tecnología, sobre
todo audiovisual y de búsqueda de información
Se vincula con un pensamiento creativo, que permite la flexibilidad, capacidad de análisis y síntesis, habilidad para evaluar.
Involucra un proceso creador que aparece como comportamiento intelectual aplicado a operación de planificación, composición, resolución, invención y descubrimiento.
Incluye un pensamiento lógico que permite la revisión crítica de los logros alcanzados.
El modelo operativo de aprendizaje llamado “Aprendizaje innovador”.
INFORMACIÓNLa información es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno.
El conocimiento
El lenguajeEl pensamiento
LA INFORMÁTICA EDUCATIVALa Informática Educativa es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo.
Podemos concluir entonces que la Informática Educativa es concebida como la “unión
entre la educación y la informática, donde cada una de estas ciencias aporta sus más excelsos beneficios en una relación ganar-ganar”.
La informática suele ser muy dinámica y los
procesos de introducción en la enseñanza se ven afectados no sólo por
problemas tecnológicos, sino más bien, por
problemas de adaptar estos recursos a nuestros
hábitos de trabajo.
VENTAJAS DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
La interacción que se produce entre el computador y el alumno.
Una de las ventajas de la aplicación del computador en la educación es la posibilidad de adecuarse a ritmos variados, aceptando estudiantes con diferentes experiencias previas; esto permite hacer el proceso educacional más flexible, eficaz y eficiente.
CONJUNTO DE PROCESOS
Información y procesamiento se
apoya en las nuevas tecnologías.
Mayor participación en las actividades grupales, hay más interés y motivación
Medio de instrucción, enseñanza, formación
y desarrollo
DIDACTICAINFORMATICA
Facilita un aprendizaje más
autónomo
INFOPEDAGOGIA
En el nuevo que hacer educativo llamado Pedagogía Informacional, los docentes y estudiantes deben asumir un nuevo rol de mediaciones entre la experiencia humana y la información existente, y, sobre todo caer en la cuenta que la información debe ser punto de partida y de llegada en el proceso de enseñanza–aprendizaje.
Orientados por el docente
Pueden entablar un verdadero diálogo y construir aprendizajes significativos.
Una de las principales tareas educativas es la investigación.
Desde la primaria, pasando por la secundaria hasta la Educación Superior, la investigación como sinónimo de producción de conocimiento o de información crucial.
EL ENFOQUE INFORMACIONAL
Internet nos abre nuevos espacios y horizontes insondables para acceder a más y mejor información.
son los motores de búsqueda, los cuales son de cuatro tipos:
lógicos o booleanos, de proximidad, de existencia y de exactitud; existen buscadores conocidos como Yahoo, Altavista, Metacrawler, Google, entre otros.
VENTAJAS APRENDIZAJE COLABORATIVO
Proporciona oportunidades de éxito a todos los participantes, por lo que mejora el rendimiento y la autoestima que, a su vez, repercute en una mayor seguridad y compromiso con el grupo.
Logro de habilidades personales y de grupo al escuchar, participar, liderar, coordinar actividades, seguimiento y evaluación.
CLASE MAGISTRAL
dentro de esta innovación metodológica hoy por hoy nos encontramos inmersos en una nueva era del conocimiento a través de la multimedia, la página Web, los portales del conocimiento, el Internet y la telefonía celular.
LAS ARTES PLÁSTICAS
CIBERNÉTICA INFORMÁTICA
Las artes plásticas es parte esencial de la tecnología educativa.
La cibernética estudia la psicología, la inteligencia artificial, los servomecanismos (Los servomecanismos pueden ser mecánicos, eléctricos, hidráulicos), la economía, la neurofisiología, la ingeniería de sistemas y al de los sistemas sociales.
OTRAS TÉCNICAS ACTIVAS
Técnica Del Crucigrama
Técnicas De Mapas
Conceptuales
Técnica Del Subrayado
GRACIAS POR SU ATENCIÓN