LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO” DE LA COLONIA ZACAMIL

AÑO 2020

GUÍA DE REPOSICIÓN DE CLASES POR SUSPENSIÓN covid-19

GENERALIDADES

Docente SONIA MARISOL GONZALES Grado SEXTO Sección :”A” “B” Lunes 25 de mayo

Indicaciones Lee, analiza y escribe en el cuaderno de clases la información que se presenta a continuación, según las asignaturas que corresponden a cada día.

LENGUAJE

“A”

Fecha: lunes 25 de mayo ROTULAR LA UNIDAD 5 “Sigamos instrucciones” (Ilústrala creativamente) Cita bíblica: 2 Timoteo 3:16 “Toda la escritura es inspirada por Dio, y útil para enseñar,

para redargüir, para corregir, para instruir en justicia”

Contenido: Los textos instruccionales

Son aquellos que dan orientaciones precisas para realizar actividades. Son muy usuales en la vida cotidiana. Entre ellos se encuentran: la receta, explicaciones para las Reglas de un juego, Manuales de uso de electrodomésticos.

CARACTERÍSTICAS:

Requieren de un formato especial. El lenguaje debe ser claro, directo y lineal. Se acompaña de dibujos e ilustraciones Requiere de un formato especial.

Trabajo del libro: Trabajar en el ejercicio de la pág. 150 Lee cómo construir un filtro casero pág. 151 y completa las preguntas pág. 152

LENGUAJE “B”

Fecha: lunes 25 de mayo de 2020 Contenido: El predicado verbal y sus complementos: c. directo, c. indirecto y c. circunstancial.

1. El Complemento Directo (CD)

Sintagma nominal que delimita la extensión semántica del verbo. Ej.: "Compramos...." Conmuta por "lo", "la", "los", "las" (leísmo). Ej.: "Los compro" Es sujeto de la oración pasiva. Ej.: "Los libros son comprados por mí" Cuando el complemento es persona, va precedido de la preposición "a". Ej.: "Vimos a Juan" 2. El Complemento Indirecto (CI)

Construcción preposicional con "a" o "para" Conmuta por "le", "les" SI aparece el CD pronominalizado ("lo", "la", "los", "las"), el CI se convierte en "se". Ej.: "Se lo entregamos" 3. El Complemento Circunstancial (CC)

Puede ser un sintagma nominal, sintagma adverbial o construcción preposicional. Expresa la circunstancia (lugar, modo, tiempo, causa, instrumento, etc.) en que se desarrolla la acción del verbo.

Recurso de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=joayTLzlVi4 Evaluación: Contestar las actividades de las páginas 141.

CIENCIA SALUD Y MEDIO

AMBIENTE

Fecha: lunes 25 de mayo de 2020 Contenido: Placas tectónicas

En el siguiente video encontraras la explicación de esta clase, te invito a verlo: https://youtu.be/kdNhPe_QxGo Las placas tectónicas son fragmentos de la litosfera, compuesta por la parte superior del

manto superior y la corteza terrestre, que se comportan como una capa fuerte, relativamente fría y rígida. Los terremotos ocurren en los bordes o fronteras entre las placas. Estas pueden ser: Divergentes, convergentes y de transformación

Cada vez que se produce un movimiento telúrico en nuestro territorio, se habla de mediciones en grados Richter y Mercalli. Los sismos pueden ser oscilatorios o trepidantes. Los oscilatorios mueven objetos de un lado a otro, de forma horizontal. Los trepidantes son sacudida que mueven las cosas de arriba hacia abajo Según su origen, los sismos se clasifican en tres tipos: volcánicos, tectónicos y locales

Evaluación:

Completar las actividades del libro páginas: 84, 85, 87 y 88.

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AÑO 2020

GUÍA DE REPOSICIÓN DE CLASES POR SUSPENSIÓN covid-19

GENERALIDADES

Docente SONIA MARISOL GONZALES Grado SEXTO Sección: ”A” “B”

Martes 26 de mayo

Indicaciones Lee, analiza y escribe en el cuaderno de clases la información que se presenta a continuación, según las asignaturas que corresponden a cada día.

LENGUAJE “A”

Fecha: (clase correspondiente a martes 26 de mayo) Contenido: El periódico mural

El periódico mural constituye un medio de comunicación visual formado por imágenes y texto, está destinado a un público determinado. Características.

Su presentación se hace periódicamente en un lugar previamente seleccionado. La letra debe ser clara y legible Posee secciones determinadas

Secciones: Editorial: Expresa opiniones de quienes dirigen el periódico. Social: Contiene acontecimientos sucedidos en el colegio. Arte: Puede incluir trabajos elaborados por algún estudiante. Espectáculos: Incluye notas de farándulas. Valores: Incluye valores para la vida. Humor: Comprende notas graciosas o chistes. Avisos: Información de acontecimientos estudiantiles.

Trabajo del libro: Completa Los periódicos murales presentados en la pág. 155 y 156 con la información que tú desees.

Completa el siguiente formulario como repaso en las clases estudiadas esta semana. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdAeRP958UdglXZJclX8erhJg_rN8kVlOEhLdW7Srz_77Ynkw/viewform?usp=sf_link

LENGUAJE “B”

Fecha: (clase correspondiente a Martes, 26 de mayo de 2020

Contenido: Tipos de complemento circunstancial: de lugar, tiempo, cantidad, modo, compañía, instrumento.

Definición: Es una función sintáctica u oracional que expresa o informa sobre alguna circunstancia (de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de causa, etc.) en la que se desarrolla la acción, proceso o estado referido por el verbo. Ejemplos:

Recurso de Apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=2roHMU-agis

https://www.youtube.com/watch?v=eLEReFlrVPo

TIPOS DE COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES -CC de lugar: Me fui a la playa. -CC de tiempo: Vendré mañana.

-CC de modo: Lo hizo con desgana. -CC de instrumento o medio: Abrió con su llave. -CC de materia: Hizo la tarta con queso. -CC de compañía: Viene con Pedro. -CC de causa: Me cayó simpático por su buen humor. Evaluación: Contesta las actividades de la página 143.

Enlace del formulario evaluativo: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGmp3u53ls6QkB5euuP9sHmbiWU4cceoC23-6H1gtux6-x9Q/viewform?usp=sf_link

Cualquier consulta estoy para servirles en el correo: novenogradozacamil@gmail.com

CIENCIA SALUD Y MEDIO AMBIENTE

Fecha: (clase correspondiente a martes 26 de mayo de 2020 Contenido: Noción de las alertas y plan de manejo local de riesgos

Un estado o una señal de alerta es un aviso para que se extremen las precauciones o se

incremente la vigilancia. La ley de protección civil, capítulo II, artículos 22, establece: “El director General podrá declarar diferentes grados de alertas frente a la inminencia, eventualidad o acaecimiento de un desastre, basado en el monitoreo de los fenómenos naturales y de la información técnica del servicio nacional de estudios territoriales (SNET) ¿Qué es un Plan de Gestión del Riesgo de la Institución Educativa?

El Plan de Gestión del Riesgo (PGR) de la institución educativa es un programa de actividades que pretende dar a conocer y poner en práctica, estrategias, conceptos y metodologías para poder reducir riesgos, prevenir desastres, y responder a posibles desastres que se presenten en el entorno escolar. Evaluación:

1) Completar las actividades de las páginas: 89, 90, 91, 92 y 93

Completar el siguiente formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkjBZFQK3mijRWW7Jb_5-qcIswL_IsaVdSCKqRP-_XrUvd_Q/viewform?usp=sf_link

EDUCACION CRISTIANA

Fecha: (clase que corresponde al martes 26 de mayo) Indicaciones: Lee, analiza y escribe la información en tu cuaderno de Educación Cristiana y realiza las actividades correspondientes que se detallan a continuación. Nota: (Es de suma importancia que estés presente en la clase de Educación Cristiana en la plataforma de Zoom) Contenido: El rey que volverá

*Jesús decidió humillarse a sí mismo y sujetarse a la voluntad del padre. El nombre del rey es Jesús, el más grande. Él es el altísimo, el Rey de reyes y Señor de señores Escribe en tu cuaderno Filipenses2:5-8 ¿Qué significa humillarse a sí mismo?

*No estaba pensando es si mismo. * Él se sometió totalmente al plan de su padre. *Renuncio a todos sus derechos. ¿De qué manera se humillo Jesús en la tierra?

1. El dejo los cielos y vino a la tierra como hombre. 2. Él refreno su poder 3. Vivió una vida simple (no tenía hogar, ni riquezas) 4. Murió en la cruz 4. Permitió la gente le escupiera y se burlaran de él. 6. Él lavo los pies de sus discípulos.

Aunque algunas personas escuchan que Jesús es el rey que volverá, no reconocen ni admiten que Él es rey. Por qué las personas no reconocen a Jesús como rey? Porque están ciegos, no quieren someterse bajo su autoridad, son orgullosos y no pueden admitir que necesitan un rey o que hay alguien superior, aman sus vidas pecaminosas y saben que para reconocer a Jesús como Rey, tendrán que cambiar.

Jesús vino como un bebé y como un ser humano. Las personas no lo conocieron como un rey. Lo conocían como Jesús, el hijo del carpintero. Cuando Él vuelva todo el mundo lo reconocerá como rey. Cuando Jesús vuelva, no regresará como un bebé en el pesebre, sino como rey cabalgando en un caballo blanco y todo el mundo le reconocerá como rey y verán su gloria. Toda rodilla se doblará ante Él y toda boca confesará Él es el Señor. Filipenses 2:10-11

Trabajo Individual: Completa la página 19 de tu libro de Educación Cristiana.

Link de cuestionario de evaluativo: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeAtUfbwGttbjFJq8mhfpzq7L4c051APXcYrA8ERwRxg1s4w/viewform?usp=sf_link Recordatorio: Para cualquier duda puedes escribirme vía correo electrónico educacioncristiana1zacamil@gmail.com y con gusto te solventare las dudas.

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LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO” DE LA COLONIA ZACAMIL

AÑO 2020

GUÍA DE REPOSICIÓN DE CLASES POR SUSPENSIÓN covid-19

GENERALIDADES

Docente SONIA MARISOL GONZALES Grado SEXTO Sección: “A” “B” Miércoles 27 mayo

Indicaciones Lee, analiza y escribe en el cuaderno de clases la información que se presenta a continuación, según las asignaturas que corresponden a cada día.

MATEMATICA

Fecha: (clase correspondiente a Miércoles 27 de Mayo

Contenido: Cálculo de precios con IVA El IVA es el Impuesto sobre el valor agregado y el Salvador tiene un valor de 13%, es decir, $13.00 por cada 100, a continuación, las siguientes fórmulas.

Monto de IVA= precio × 0.13

Calcular el monto de IVA que se le debe agregar a un par de zapatos que tiene un valor de $25 Monto de IVA= 25 × 0.13= 3.25 El precio con IVA del par de zapato se puede calcular así: $25 + $3.25 = $28.25

Precio con IVA= precio sin IVA × 1.13

Calcular el precio con IVA de un par de zapato que tiene un valor de $25 Precio con IVA= 25 × 1.13

Precio con IVA= $28.25

Precio sin IVA= precio con IVA ÷ 1.13

Calcular el precio de sin IVA de una cocina que tiene un costo de $530 Precio sin IVA= 530 ÷ 1.13

Precio sin IVA= $469 El costo de la cocina sin IVA es de $469

Precios sin IVA

Monto de IVA Precio con IVA

SOLUCIÓN

200 26 226 Monto de IVA= 200 × 0.13 = 26 Precio con IVA = 200 × 1.13= 226

25 3.25 28.25 Precio sin IVA= 28.25 ÷ 1.13 = 25 Monto de IVA= 25 × 0.13= 3.25

6 0.78 6.78 Precio =

𝑚𝑜𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝐼𝑉𝐴

0.13=

0.78

0.13= 6 Precio con IVA = 6 × 1.13= 6.78

75 9.75 84.75 Monto de IVA = 75 x 0.13 = 9.75 Precio con IVA = 75 x 1.13= 84.75

Evaluación:

1) Calcular el precio con IVA para cada articulo

a) El precio sin IVA de un televisor es de $ 200 b) El precio sin IVA de un comedor sin IVA es de $125 c) El precio sin IVA de una refrigeradora es de $500

2) Calcular el precio sin IVA para cada articulo

a) El precio con IVA de un sofá es de $ 350 b) El precio con IVA de un balón es de $22 c) El precio con IVA de una blusa es de $18

3) Realizar la actividad de la página 103 de tu libro de texto. Recurso: https://youtu.be/E_KDZOoLRaU ( solo debes observar la explicación en el video sin escribir lo que presenta)

Si tienes consultas puedes escribirme al correo septimogradozacamil@gmail.com con mucho gusto te ayudaré.

EDUCACION FISICA

Fecha: ( Miércoles 27 de mayo ) Contenido: Factores que determinan la organización del espacio en la ejecución efectiva del movimiento: longitudes, superficies, volúmenes.

Existen movimientos que se realizan sin desplazarse a otro punto o lugar por lo cual a estos movimientos llamamos movimientos coordinados sin desplazamiento como por ejemplo rebotar una pelota de baloncesto sin caminar, o golpear una pelota de tenis de mesa con una raqueta sin caminar y manteniéndose en un solo lugar. FACTORES QUE DETERMINAN EL MOVIMIENTO LA COORDINACION

Es la capacidad de regular de forma precisa la intervención del propio cuerpo en la ejecución de la acción justa y necesaria según la idea motriz prefijada. (Regulación y organización del movimiento). Se trata de una capacidad compleja, que engloba a un conjunto de factores tales como: agilidad, equilibrio, control, fuerza, flexibilidad, INDICACIONES: ACTIVIDAD: Contesta el siguiente formulario que aparece en el link, las preguntas son de esta misma guía que ha realizado: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeWSJwOuzVh7QYjK17L_NEHPbGT8T2DvGVuDsR4m456DiZjKQ/viewform?usp=sf_link

MUCI

Fecha: ( Miércoles 27 de mayo) CONTENIDO: VALOREMOS Y RESPETEMOS LAS DIFERENCIAS DE LAS DEMÁS PERSONAS

¿Qué significa respetar las diferencias de los demás? Respetar las diferencias, ya sean de raza, cultura, religión o incluso discapacidades, no solamente es importante en un mundo cada vez más globalizado, sino que prepara a

los niños para ser solidarios, a valorar y aprender de otros, a ser tolerantes y respetuosos, y a evitar que tomen decisiones basadas en prejuicios . ¿Qué es aceptar las diferencias? Aceptar las diferencias es una oportunidad para crecer como personas y fomentar una cultura de paz y respeto a nuestro alrededor. Es momento de tomar el reto de ampliar

nuestra mente y nuestras perspectivas.

COMPLETA EL FORMULARIO: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdgX7kVM6HwtS589s_ya2fxub44CAyJ3kCleVF9yky-0FZEEA/viewform?usp=sf_link

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GENERALIDADES

Docente SONIA MARISOL GONZALES Grado SEXTO Sección : Jueves 28 mayo

Indicaciones Lee, analiza y escribe en el cuaderno de clases la información que se presenta a continuación, según las asignaturas que corresponden a cada día.

MATEMATICA

Fecha: jueves 28 de mayo Contenido: Cálculo de precios con porcentaje de descuento

Los descuentos de productos están especificados como % Ejemplo 1: Mario va a comprar articulo marca vito, estos son algunos precios que están marcados, si se aplica el 50% de descuento en cada uno ¿Cuál será el precio a pagar?

PARA EL ARTICULO QUE TIENE UN PRECIO DE $10

50% =50

100= 0.5 10 × 0.5 = 5 10 − 5 = $5 pagará

PARA EL ARTICULO QUE TIENE UN PRECIO DE $25

50% =50

100= 0.5 25 × 0.5 = 12.50 25 − 12.50 = $12.50 pagará

Ejemplo 2:

María en una tienda observa que la viñeta de una blusa que estaba a $20 está marcada con un nuevo precio. María quiere saber cuánto porcentaje de descuento tiene la blusa.

% 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜 = (𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑜

𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙) − 1 × 100 (

𝟏𝟔

𝟐𝟎) = 𝟎. 𝟖 𝟎. 𝟖 − 𝟏 = 𝟎. 𝟐 % 𝒅𝒆 𝒅𝒆𝒔𝒄𝒖𝒆𝒏𝒕𝒐 = 𝟎. 𝟐 × 𝟏𝟎𝟎 = 𝟐𝟎%

Ejemplo 3: Encontrar el 105% de 120 105

100= 1.05 120 × 1.05 = 126

Evaluación:

Realizar la actividad de la página 105 y 106 de tu libro de texto.

Completar el siguiente formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSckFJlpip_oBr9tY2z0Er6_-u_bBXRVCYchJbSAvGgrkV3oyg/viewform?usp=sf_link

Recurso : https://youtu.be/IovpwuBSe9Q ( solo debes observar la explicación en el video

sin escribir lo que presenta)

1)

ESTUDIOS SOCIALES

FECHA ( JUEVES 28 MAYO )

CONTENIDO: COOPERATIVISMO EN AMÉRICA

El cooperativismo es una apuesta decidida por el bienestar común de las personas, la protección del medio ambiente, el estímulo de los principios democráticos y la promoción de unos valores, los principios cooperativos, que favorecen el desarrollo de una sociedad más igualitaria y de un sistema social más justo. Cooperativismo es una forma organizada y sistematizada en donde grupos de personar aplican Principios y Valores, para satisfacer sus necesidades Económicas, Sociales y Culturales. La cooperativa se ve reflejada como una asociación de personas que se reúnen para trabajar en común, con el esfuerzo de todos, con el fin de mejorar su situación social y económica.

Las condiciones necesarias para formar una cooperativa son:

Que exista, al menos, una necesidad colectiva pueda solucionar por medio de una cooperativa.

Que las personas afectadas por este problema estén conscientes de la situación y de la manera como les afecta.

Que las personas estén dispuestas a resolverlo..

EVALUACION: Realiza las actividades del libro de texto. ESE página #103 COMPLETA EL FORMULARIO: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZ-84ULV0oBT6Pgdv-j7it1XWYl_FxNQkNEa05HIh5c3lB1w/viewform?usp=sf_link

INGLES

Fecha: jueves 28 de mayo

Topic: Monsters stories.

Work in book on page 31, 32 & 33. Ingresa al siguiente link y completa el formulario: https://forms.gle/d7ZUzWmhQxopFLHt6

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AÑO 2020

GUÍA DE REPOSICIÓN DE CLASES POR SUSPENSIÓN covid-19

GENERALIDADES

Docente SONIA MARISOL GONZALES Grado SEXTO Sección :”A” “B”

Viernes 29 de mayo

Indicaciones Lee, analiza y escribe en el cuaderno de clases la información que se presenta a continuación, según las asignaturas que corresponden a cada día.

EDUC. ARTISTICA

FECHA: VIERNES 29 DE MAYO CONTENIDO: CENTROS ARTESANALES DEL PAÍS

Funciones.

- Comercializar a nivel nacional y primordialmente en el exterior productos artesanales y otros como parte de las actividades de fomento y desarrollo.

- Ayudar al artesano en su organización, promoviendo la creación y formación de asociaciones,

cooperativas, empresas y demás unidades comunitarias. Los 6 destinos de la ruta artesanal de El Salvador

1. San Ignacio 2. La Palma

3. Citalá

4. San Sebastián

5. Ilobasco

6. Suchitoto

INFORMATICA

Contenido: Insertar hipervínculos FECHA ( VIERNES,29 MAYO )

Hemos observado en clases anteriores que en Microsoft Word podemos vincular otros archivos, convirtiendo el documento raíz en un hipertexto o documento hipertextual. Existen otra posibilidad de insertar elementos como lo son las imágenes: se puede crear un documento Word vinculado con una imagen que relacione su contenido. ¿Cómo hacerlo?

Se utiliza exactamente los mismos paso que seguimos para insertar un vínculo de documento, con la diferencia, que nuestro vinculo será una imagen. Evaluación: Luego de realizar la clase en tu cuaderno, contesta el siguiente test relacionado al tema https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdnwUghiShrzDnRCvxZ1hVd7AS5BNODXJzjLmnuN068Oi5Lg/viewform?usp=sf_link

ESTUDIOS SOCIALES

FECHA ( VIERNES 29 MAYO ) CONOCIMIENTO: REDES VIALES

Redes Viales: Son el conjunto de vías de un país o región; incluyen ferrocarriles, carreteras, puertos aéreos y marítimos y fluviales. Son el sistema circulatorio por el que transitan bienes y servicios (el transporte es un servicio y lleva bienes). Las importaciones y exportaciones dependen de esas redes. ¿Cuál es la importancia de la red vial? La red vial es imprescindible para el desarrollo y crecimiento de un país. La red de carreteras permite satisfacer las necesidades básicas de educación, trabajo, alimentación y salud; estas necesidades son las principales actividades de un país. ¿Cuál es la importancia de los medios de transporte? Los medios de transporte tienen una relevancia extraordinaria en la sociedad porque permiten la circulación de bienes y de personas, logrando una

integración social que favorece el desarrollo. Completar las actividades: de la página de tu libro de texto .ESE ( 107 )

COMPLETA EL FORMULARIO: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZ-84ULV0oBT6Pgdv-j7it1XWYl_FxNQkNEa05HIh5c3lB1w/viewform?usp=sf_link