Nadia Karen Juárez Hernández

“línea de tiempo, políticas educativas”

ciencias de la educación

grupo C013

LEGISLACION EDUCATIVA

1921 Creación de la Secretaria de Educación Publica

(SEP)El Lic. José Vasconcelos Calderón fue el responsable de la creación de

este organismo, con el que buscaba impulsar la educación, la enseñanza y la cultura

1921-1924 

”Proyecto de Educación Nacionalista” se estructuro el Sistema Educativo Nacional. quiso conservar lo que son las herencias de las

culturas indígenas e hispanas, por lo cual concibió la construcción del nacionalismo. El proyecto de él fue adaptado de acuerdo a las condiciones socioeconómicas, culturales y políticas del país.

1924“proyecto de educación rural e indígena” el presidente Álvaro obregón junto con el secretario José Manuel Puig, crearon escuelas primarias rurales elementales y superiores; las escuelas agropecuarias e industriales y las misiones culturales. Orientadas a beneficiar a la población rural, predominar la educación urbana y fomentar un modelo centralista en su estrategia

1934“proyecto de educación socialista”

el presidente lázaro cárdenas promueve una educación orientada al trabajo y se tenía que tomar en cuenta a toda la población, poblaciones

rurales y urbanas. La educación tenia que ser laica

1915 “Proyecto de educación técnica”

la tradición de las escuelas de artes y oficios, actualizada por las demandas del desarrollo económico e industrial

moderno. Se inicia con la creación de la dirección general de enseñanza técnica.

1959-1970“el plan de 11 años”

propuesto por Jaime torres Bodet para atender el rezago educativo, sobre todo en educación primaria. En 11 años

de estudio los alumnos estuviesen lo suficientemente preparados para la vida

1970-1995“Los proyecto de reforma, descentralización y modernización de la educación”

gobierno de Luis Echeverría, comprende los aspectos relacionados con la eficiencia y calidad de la educación, con la cobertura de la oferta educativa, la

búsqueda de nuevos modelos y nuevas formas de participación social en la educación, todo esto incluido en el Acuerdo Nacional para la Modernización de la

Educación Básica

1990-1997“las reformas educativas de los 90’s”sentó las bases para formar las competencias básicas de la población con la finalidad de ofrecer los nuevos saberes y habilidades para la productividad internacional y la formación de una ciudadanía democrática.

2001-2006“programa nacional de educación”

Vicente fox busca garantizar una atención educativa de calidad a los niños, niñas y jóvenes con necesidades especiales, otorgando

prioridad a los que presentan discapacidades, mediante el fortalecimiento del proceso de integración educativa y de los

servicios de educación especial.

2007-2012“Política educativa actual”

elevar la calidad de la educación en la capacitación del docente. Reforma curricular en todos los niveles educativos.

Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales “

CONCLUSION:Muchas de las políticas educativas mencionadas anteriormente, lograron importantes cambios en la educación de nuestro país; aunque no todas tuvieron el resultado esperado.

La educación en México tiene una gran oportunidad de cambio si toda la sociedad contribuye y lucha por esa calidad que todos los niños y jóvenes merecen realmente. Hay que hacer conciencia que la educación no solo es responsabilidad de los docentes, la educación comienza desde casa, por eso hay que luchar por ese cambio que todos nos merecemos, solo así podremos tener una vida y trabajo digno.

Referencias bibliográficas:http://pactopormexico.org/reformaeducativa/http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/1379579/La+Evolucin+Histrica+De+Las+Polticashttp://pnd.gob.mx/http://planonceanosylibrodetextogratuito.blogspot.mx/