1.2 EL DESARROLLO AFECTIVO

LA EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES INFANTILES

LAS EMOCIONES INFANTILES

ALEGRÍA

TRISTEZA

IRA

MIEDO

Satisfacción,

gratificación ante una situación.

ALEGRÍA

ELICITADORES

Sensaciones placenteras fisiológicas.

Estímulos sensoriales agradables (auditivos, visuales, táctiles).

Estímulos sociales (presencia materna, contacto ocular, voz…)

MANIFESTACIONES

Sonrisa fisiológica (primer mes). Satisfacción de necesidades básicas

Sonrisa social (6º - 8º mes).

Se acompaña de movimientos corporales (pataleos)

Balbuceos.

Expresión facial

Emoción negativa, disgusto interno.

A partir del 3er mes.

Ligada a la construcción

del autoconcepto

TRISTEZA

ELICITADORES

Separación de la madre.

Falta de atención y afecto.

MANIFESTACIONESSilencio, defecto o ausencia de

comunicación.Pasividad, inactividad.Retraimiento.Ausencia en la búsqueda de ayuda.Cambio en la entonación de la voz.Llanto monótono y continuo.

Disconformidad ante una situación. Si la duración

es considerable se producen

rabietasIRA

ELICITADORES

Ante una pérdida.Ante una restricción (ira reactiva)Cuando no consiguen lo deseado

(frustración).Deseo de llamar la atención.Medio para conseguir sus deseos

(ira instrumental).

MANIFESTACIONES

Impulsivas: llorar, gritar, patalear, empujar, pellizcar, morder, insultar.

Inhibidas: se cierran en sí mismos, huyen de la causa de su malestar; cierta apatía.

Emoción negativa por

estímulos amenazante

s para el sujeto.

MIEDO

ELICITADORESAngustia de

separación. Miedo a los extraños (8 meses).

Miedo a la oscuridad y a los ruidos fuertes y extraños (0 – 18 meses)

Miedo a los animales y a las criaturas imaginarias. Miedo a perderse y el daño físico (3 años).

MANIFESTACIONES

Nerviosismo, inquietudTartamudeoContracción muscular.Paralización de movimientos.

LA FUNCIÓN DE LAS EMOCIONES

FUNCIÓN MOTIVACIONAL

FUNCIÓN COMUNICATIVA-SOCIAL

FUNCIÓN ADAPTATIVA

FUNCIÓN MOTIVACIONAL

Las emociones dirigen la conducta del niño (estados dinámicos y estáticos)

FUNCIÓN COMUNICATIVA-SOCIAL

Las emociones constituyen el sistema más primario de comunicación

En la emoción infantil la expresión facial constituye el principal conjunto de señales comunicativas

FUNCIÓN ADAPTATIVA

La función de la emoción es preparar al sujeto para actuar y controlar correctamente las emociones en las distintas situaciones (para conseguir cosas o defenderse de peligros)

Tendemos a la protección

MIEDO

Regulación o control: el niño debe lograr la adecuación entre lo que le sucede y la respuesta emocional correcta.

Nos ayuda a orientarnos en la nueva situación

SORPRESA

Nos induce a la destrucción

IRA

Tendemos a repetir el suceso o incidente

ALEGRÍA

FIN