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[ Universidad Nacional ] [ Pontificia Universidad Javeriana ] [ Universidad de los Andes ] Velada de diseño + innovación social Palmira - Valle del Cauca Mayo de 2011 Sara Franco Katherine Mosquera Omar Calero Jose Luis Rivera Catalina Alzate

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[ Universidad Nacional ] [ Ponti!cia Universidad Javeriana ] [ Universidad de los Andes ]

Velada de diseño + innovación socialPalmira - Valle del Cauca

Mayo de 2011

Sara FrancoKatherine Mosquera

Omar CaleroJose Luis RiveraCatalina Alzate

Pequeñas soluciones, grandes cambios...

Programas y proyectos

2014 2016 2030INTERFERIAS A NIVEL MUNICIPAL

Aprovechar los actuales espacios espontáneos de so-cialización, para promover juegos de imaginación (roles), convencionales y de tradición (asociados a sus rasgos culturales), incentivando la enseñanza de estos por medio de actividades que gestiona la comunidad, fortaleciendo las redes existentes en ella.

adultos

niños

enseñanza

adultos

niños

enseñanza

escuela

incentivar

creatividad

creación conjuntadentro de la comunidad

líderes

promover

asociatividad

alianzas intersectorialescon el corregimiento

Río Nima

líderes

enseñanza

otrascomun.

promover

asociatividad

alianzas intersectorialescon el corregimiento

La puerta de la casaEl jardínLa calle

FamiliaresDe colaboraciónDe convivencia

Promover Capital Social por medio de incentivos y motivaciones, que los lleven a proponerse y desarrollar retos

liderazgo

Continuando con las ferias populares, escalar el proyecto de manera que involucre a todo el corregimiento Tienda Nueva, donde los niños sean parte activa del proceso de enseñanza de los juegos. Se espera conseguir como be-ne!cio agregado, que esto contribuya a la auto-gestión de bienes que actualmente son propiedad de todo el sector, pero se restringe su uso.

desde el acompañamiento hacia la autonomía creativa en comunidad

generación de espacios durante 6 meses y 1 semana para la realización de la feria

auto-gestión

Se espera que se hallan realizado mínimo 3 torneos durante año y medio.

6 meses más para la planeación con el corregimiento.

Puntos deencuentro

Replicar la experiencia construida, usando el tema de los juegos populares, como un pretexto para replicar las di-námicas de socialización en otras comunidades. En un primer momento sería dentro del corregimiento, para luego expandirse a otros lugares del país.Los espacios estarían construídos según los alcances y condiciones de cada comunidad, consiguiendo el patro-cinio de instituciones y entes gubernamentales.

R.N. T.N.

alcances dealto impacto

Evento que perdure en el tiempo y gane legitimidad, siendo reconocida como una festividad popular.

eliminar barreras Tienda Nueva

generar redes

eliminar barreras nacionales

identidad evidente

OLIMPIADAS A NIVEL NACIONALFERIA DEL JUEGO POPULAR Y LA GOZADERA

Caso de estudio

Teniendo en cuenta el juego como una actividad capaz de transmitir conocimiento, generar aso-ciaciones entre personas, optimizar el tiempo libre, y contribuir al aprendizaje de los niños, se

intenta optimizar estas capacidades a nivel de comunidad, con el !n de potenciar capital social (generar redes, identidad, cohesión y conviven-cia, emprendimientos, eliminar barreras)

Casa Calle escuela

FERIA DEL JUEGO POPULAR Y LA GOZADERA

juegos de tradición

memoria e identidad

juegos de imaginación

roles que se convirtenen líderes multiplicados

juegos convencionales

aprender creando

Rondas y cantos(construcción de

instrumentos)

-Asumir roles-Tapón

(Incorporarles ele-mentos de tradición)

Fútbol, canicas, pon-chados

(direccionarlos según una temática)

Dinámica de enseñanza

“SOBRE LA MESA” “TOMANDO AIRE” “DE MI TIERRA” “EL ENGALLE”

Productos de identidadConstrucciones colectivasEnseñanzas y tradiciones

La manera en que se utilizan indicacómo deben adecuarse o construir

los espacios

Trasmisión de conocimiento[aprender jugando]

Refuerzo en la escuela

Feria del juego popular y la gozadera

AdaptarEspacios cotidianos para llevar a cabo los juegos (el jardín, la puerta de la casa, el andén.....)

AnunciarDar a conocer la idea. Generar la iniciativa y la curiosidad por la festividad.

IdearRecorrido por temáticas y tipologías de juegos, para involucrar a la comunidad

JugarCompetencia sana. Incentivarlos a ganar

Hacerlo perdurable-Pasar a hacer parte de “la casa del trueque”para el intercambio de juegos.-Iniciativas para la creación de la semana de la Feria del juego y la gozadera